单音与和声 课件=部编版道德与法治七年级下册

单音与和声知识目标1、知道个人意愿与集体规则的关系；2、知道集体主义的含义、要求；3、学会处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突；4、理解如何让集体的和声更美；5、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系；能力目标学会在集体生活中处理与他人的关系。情感态度增强责任意识，坚持集体主义原则，反对极端个人主义；教学重点：正确处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系；教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。请同学们自主学习教材P62—65自学导航1、个人意愿与集体规则的关系2、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？3、个人利益与集体利益的关系？4、如何让和声更美？的内容。一、个人意愿与集体规则社会中：不允许随意抢夺他人物品

不随意伤害他人

不随意辱骂他人学校里：言谈文明，举止优雅

不带手机入校园

排队打餐班级内：不追逐打闹

课堂积极参与

同学之间互帮互助中学生常见的集体规则有哪些？

①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。

疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护探究一集体规则与个人意愿的关系思考：在这个场景中个人意愿与集体规则是怎样的？

2021年1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。对于此项规则，有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习……提示：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。上课想玩手机：教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：个人意愿与集体规则发生冲突的原因

个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。（2）当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；（3）有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。笔记：1.如何正确理解个人意愿与集体规则的关系？P62~64（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。（2）当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；（3）有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。1.个人意愿与集体规则的关系？2．如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突？P64①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。个人意愿平衡点集体要求二、让和声更美列举在不同场合下的规则，如在教室

。在宿舍

。在餐厅

。……思考：我们该如何面对这些规则？可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？①如果不服从，可能会影响集体的正常秩序，影响正常工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围；②对于个人来说可能不利于培养规则意识和形成良好的行为习惯，影响个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产生不利影响。如何让和声更美？（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（P64第二段最后一句）思考：宪法的修改和变化说明了什么？如何让和声更美？（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（P64第二段最后一句）（2）对于集体要求存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（P64第三段第二句）

学校要举办庆“五·四”歌咏比赛，班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因为一件事情，闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。小璐想了很久，最终决定向小玲道歉，并邀请她担任合唱指挥，帮助排练节目。

假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？如何让和声更美？（1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（P64第二段最后一句）（2）对于集体要求存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（P64第三段第二句）（3）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（P65第二段第二句）（4）心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（P64第三段第一句）

周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小玲、小丽、小文想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们只顾自己，不顾集体，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿......

问题：

（1）为什么会出现这样的事情？个人利益与集体利益发生冲突（2）你怎样看待小玲等人的做法？

一方面，小玲想坚持自己的利益，可以理解;但要注意个人利益的合理性和正当性，我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（3）怎样避免这样的情况出现？小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。（P64第四段）（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（P65第一段）单音与和声个人意愿和集体规则让和声更美1、个人意愿与集体规则的关系2、集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因3、如何正确认识个人意愿和集体规则？4、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5、集体中如何处理与他人的关系？6、如何让集体的和声更美？课堂小结1.（2021·广东·中考真题）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（）A．个人利益与集体利益是完全一致的B．坚持集体主义，就不能关注个人利益C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益D【答案】D本题考查集体利益和个人利益的关系。A：个人利益和集体利益在根本上是一致的，不完全一致，故排除A；B：坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除B；C：应该是集体利益高于个人利益，故排除C；D：集体利益和个人利益在根本上一致的，集体利益是个人利益的接触和保障，集体利益高于个人利益。个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益。故D正确；故本题选D。课堂练习2.（2021·新疆·中考真题）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A．①② B．①③ C．②③ D．②④集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④C【答案】C本题考查让集体的和声更美。①④：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，让集体变得更美；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义，①④说法错误；②③：无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应该心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，②③说法正确；故本题选C。课堂练习3.（2021·四川成都·中考真题）“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（）①紧密相连，不可