大班美术教案(4篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班美术教案(4篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

大班美术教案篇一

蚂蚁是小朋友生活中经常能见到的一种小动物。在一次午后溜达活动中，小朋友发现了花坛里的小蚂蚁，产生了兴趣。我就引导他们进一步的观测。大致地了解了蚂蚁的外形特征及生活习性、爱好。今天我把中秋节和蚂蚁两个内容结合美术这个课题有机的整合成“蚂蚁过节〞这个活动。旨在引导小朋友把自己的生活经验通过另外的一种形式进行再现。并通过活动知道：团结就是力量。帮助别人可以给自己带来开心。

1、通过多媒体帮助幼儿回忆蚂蚁的外形特征。

2、尝试用三个椭圆形表现蚂蚁的不同形态。

3、体验帮助别人可以带给自己开心。

：课件、范画两幅、纸、勾线笔、油画棒、蚂蚁拼图

初步了解蚂蚁王国及蚂蚁的主要外形特征。

1、观看课件。

前几天，小朋友在溜达时发现了花坛里的蚂蚁，对蚂蚁很感兴趣。今天，我就带你们一起去蚂蚁王国看看。看了请你告诉我，蚂蚁身体长得怎么样的，有几对触角？几对足？喜欢吃什么？

幼儿回复，老师小结。蚂蚁的身体有三个椭圆形组成，头上有一对触角，有三对足。喜欢吃一些甜甜的香香的东西。

2、拼图添画游戏：蚂蚁。

帮助幼儿了解蚂蚁的不同动态特征。

老师这儿有散落的蚂蚁拼图，谁可以帮助我把它拼好？（幼儿分别拼出站、坐、爬三种不同神态的蚂蚁）我发现了一个机要，蚂蚁好象少了点什么？原来蚂蚁的脚不见了。谁会给蚂蚁添上脚？（幼儿示范：给不同形态的蚂蚁添上相应的脚）

1、今天，小蚂蚁很开心，它们来到草地上，在干吗呀？（幼儿探讨）蚂蚁它告诉我：过几天就是中秋节了，它们想开个中秋联欢会，想请我们大（2）班的小朋友帮着出出金点子。

2、中秋联欢会要准备些什么物品？我们可以找好朋友商榷商榷，要是你是小蚂蚁你想怎样过节。（譬如：吃的东西、场地布置、穿的衣服等。）（幼儿探讨）请个别幼儿介绍自己的想法：我是蚂蚁的话，我想带…，我想穿…，我想把活动室布置…。

3、小朋友的点子真多。我也有一个点子：（出示范画一）我是小蚂蚁的话，我要带个大大的月饼与同伴一起共享。我搬不动，我还要请同伴来帮忙。（出示范画二）我还有一个点子：我想把活动室布置得漂亮点，这样大家在这里赏月会很安逸、很开心。

4、我知道你们还有好多的点子想来介绍，小朋友可以象老师一样把自己的想法用图画记录下来，待会儿可以与小朋友或老师还有后面的客人老师交流。

5、作品评价。

1、老师在幼儿绘画过程中对表达意思明白的、绘画有进步的、内容有创新的给予及时的表扬。

2、幼儿自己介绍作品。

今天，我们帮助小蚂蚁出了好多点子，来看看：这是谁画的？（大屏幕出示部分幼儿的作品）分别请幼儿介绍自己的绘画。

你们帮助了小蚂蚁，他们很开心。要感谢你们。你们心里开心吗？原来帮助别人可以给自己和别人都带来开心，真幸福。我知道还有好多小朋友想介绍自己的金点子，现在就请你们去告诉好朋友或后面的客人老师也可以来告诉我。

活动反思：在这个活动中，我能结合时节、结合幼儿园课题，整合科学、语言、社会、数学、美术等领域，利用多媒体、游戏、探讨互动、绘画等多种形式开展活动。在活动中充分以幼儿为发展主体，环环相扣，分解难点，帮助幼儿努力达到目的。在活动中，由于活动素材来自于幼儿的生活，所以幼儿的兴趣积极、投入，我的问题比较开放，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。如：吴佳栋说可以到月球上去过中秋节，要带月饼、水去。赵越的画告诉我们：小蚂蚁在搬西瓜，它搬不动了，所以就坐下来休息，后来就睡着了。吉米画的是：四只蚂蚁共同合作，搬了一个很大的月饼，四只蚂蚁神态迥异，有两只蚂蚁是高高兴兴的；一只蚂蚁在留泪是它搬不动月饼了；还有一只蚂蚁是拉着脸生气了，原因是毛毛虫在它旁边与它比美，说蚂蚁不漂亮所以不开心。从孩子们的画中可以看出他们想象的天空有多大，他们就是创造奇迹的神笔。在孩子们的画中，我也发现了一些问题：孩子们对“一对〞的概念还不是特别理解，以后还要更进一步的学习。蚂蚁的三对足终究在哪个部位我们还要进一步的去观测。在示范添加蚂蚁三对足的标准图案时可以是先老师示范再请幼儿上前示范，然后作一个比较，幼儿眼前就有一个标准蚂蚁的图像了。

大班美术教案篇二

1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。

2、加强幼儿爱护大熊猫的情感

3、勉励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。

一、开始部分：

随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。

二、基本部分：

1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观测并陈述大熊猫的外形特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：方才小朋友们看的真细心，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢雄壮，皮毛黑白明显，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周边也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观测静止的熊猫的样子。

3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进行着色。

4、幼儿在绘画纸进行绘画。

1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。

2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进行着色。注意画面的整齐，涂色要均匀。

7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同神态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行陈述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴活动延伸随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻觅东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物--大熊猫。

第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的爱好

其次各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，爱好什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形把握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多勉励幼儿。

第三部分:通过贴画，来勉励幼儿。

最终，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。

小百科：大熊猫（学名：ailuropodamelanoleuca）：属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。雄性个体稍大于雌性。

大班美术教案篇三

１．学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。

２．细心操作，大胆表现小鸭的不同神态。

３．体验沙画创作带来的开心。

小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。

（一）歌曲导入。

1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。

（二）欣赏沙画，观测小鸭的特征，摸索小鸭的画法。

1．自由表达小鸭的外形特征。

2．大胆猜测，自主摸索沙画小鸭的方法。

（三）观测发现，了解沙画小鸭的方法：漏。

1．教师结合儿歌，用"漏"的方法沙画小鸭。

2．幼儿书空练习"漏"的方法。

3．个别幼儿示范。

4．师幼合作，表现小鸭的不同神态。

（四）幼儿创作，表现不同神态的小鸭。

1．明确操作要领及要求。

2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同神态。

3．借助照片，讲评幼儿作品。

（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。

1．老师表演沙画《彩云之南》。

2．幼儿观测沙画的多种表现手法。

区域活动，勉励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。

大班美术教案篇四

大班美术活动：好玩儿的运动神态

目标：

1、了解不同运动项目的不同动态特点，初步学习表现人体的动态。

2、产生热爱运动、热爱生活的美好情感。

准备：

ppt，纸人，画纸，记号笔，剪刀。

过程：

1、看录像，聊聊运动项目

（1）小朋友，你们喜欢运动吗？你们平日都爱做一些什么运动呀？

（2）播放视频，看看你都知道哪些运动项目？

（3）在这段录像里面，你看到了什么运动项目？

2、看图片，分析运动动作

（1）播放ppt，你最喜欢哪个运动项目？这项运动的动作是怎么样的？

（2）播放图片，幼儿模仿运动动作。

（3）今天老师为你们准备了一个纸