中班生活教案40篇穿衣服

中班生活教案40篇穿衣服《中班生活教案40篇穿衣服》这是优异的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活教案40篇穿衣服！（1）中班主题教案《我会自己穿衣服》含反省活动目标认识穿着齐整的意义。学习穿衣服的正确方法。学习整理衣服的方法。培养幼儿的察看力和着手操作能力。探索、发现生活中的多样性及特点。教学重点、难点懂得穿着齐整的重要性，学习穿衣服和叠衣服的方法，能积极参与集体游戏.活动准备有扣子和拉链的衣服各数件，不同材质的衣服若干。活动过程开始部分：1.故事《迪沙长大了》导入。提问：1.迪沙的衣服为什么找不到了?如果你是迪沙你脱下来的衣服会怎样放?总结：我们小朋友要做一个爱齐整不乱扔东西的好孩子，!.快思.教案网!我们已经长大了自己的事情要自己做。基础部分：1.首先来叫孩子说一说家里都有那些样式的衣服，孩子们发表自己的建议。老师出示两件不同上衣，一件带扣子一件带拉链，请孩子认真察看两件衣服的不同之处，小朋友们这些样式的衣服你们自己会穿吗?请几位小朋友到达前面按照自己的方法来穿一下这些衣服，然后试着把这些衣服叠好，这时不论孩子穿的利害都要赐予鼓励。老师分别解说不同款式衣服的穿法和叠法，老师讲过之后在请几名孩子穿衣服，看看孩子关于穿衣服的一些要领掌握的怎样。结束部分：进一步总结穿衣服和叠衣服的注意事项，告诉孩子们我们已经长大了自己的事情要自己做，要做一个勤奋齐整洁净的好孩子。游戏部分：《比一比，谁最快》活动目的：锻炼孩子要自己的事情要自己做，从小养成齐整洁净的好习惯。教学反省穿衣服和叠衣服看似很简单，但关于我们的孩子来说却很难，再选本节课以前，考虑到我们中班的小朋友应当自己来做这些事情了，但我们班还有好多孩子不会，我决定来选这节课，在讲课以前我认真的研究了孩子们怎样才能正确迅速的把衣服穿好，首先教孩子认识衣服的反正，以及在拉拉链时的一些小细节，孩子们在学的时候都很感兴趣，都想伸手试一试，经过我的解说和示范令我喜悦的是孩子们学的很快，穿的很好，叠的也很齐整，我本节课的目的也达到了。（2）中班健康教案《自己的事情自己做》含反省活动设计背景我班的幼儿自理能力较差，每日都等着老师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的老师给他们穿好衣服都是满头大汗，我就联合社会领域里的(自己的事情自己做)设计的这节课。活动目标经过情景表演动作，知道自己的事情自己做。学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。发展幼儿的着手能力。探索、发现生活中的多样性及特点。教学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地址：午睡室(小床，椅子，桌子)人物：小宝(请大班小朋友扮演)起床音乐活动过程1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小宝)，小不点在干什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?!来自快思老师教案.!幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子?幼儿答：小宝自己穿。老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀?小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我同样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小宝率领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师赐予帮助。5、送小宝回班，(练习礼貌用语)6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。教学反省经过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿仍是分不清鞋子的左右，老是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。（3）中班主题活动教案《自己的事情自己做》含反省活动目标：1、经过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。3、发展幼儿的着手能力。4、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特点。活动准备：地址：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?!.根源:快思老.师教案网!(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我同样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点率领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反省：经过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿仍是分不清鞋子的左右，老是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。（4）中班健康教案《感冒了怎么办》含反省活动设计背景健康关于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有很多幼儿不愿多穿衣服,致使了感冒，每日带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的相关知识，促使幼儿的健康长成。活动目标1.认识感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要实时告诉大人。2.初步认识一些预防感冒的方法。3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。4.初步认识健康的小知识。5.初步认识预防疾病的方法。教学重点、难点重点：认识一些预防感冒的方法。难点：认识感冒的症状。活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。活动过程一、设置情景，惹起幼儿的兴趣。园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一同玩了。二、说一说：感冒的症状及原因。园园怎么了?为什么会感冒?教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易惹起感冒。你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发热，当身体不舒服的时候要实时告诉大人。三、渗透情感，懂得要勇敢，患病不怕打针吃药。议论：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?<.本文根源:快思教案.网>小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。四、联合图片展开议论：初步认识预防感冒的方法。议论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?看图片提升经验，认识预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体五、活动延长：幼儿进行地区活动——宝宝医院。教学反省活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，经过交流幼儿认识了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，老师都能真实地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的见解，收到了较好的效果。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。（5）中班社会活动教案《观摩花灯展》活动目标：1、经过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。3、发展幼儿的着手能力。4、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特点。活动准备：地址：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。<快思老师.教案网出处>问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我同样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点率领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反省：现在的孩子养尊处优，幼儿缺乏自理能力，依靠性很强。作为教师的我们应当不失时机地找时机锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于此后的成长。（6）中班社会活动教案反省《自己的事情自己做》活动目标：1、经过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。3、发展幼儿的着手能力。4、愿意勇敢尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特点。活动准备：地址：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。<快思老师.教案网出处>问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我同样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小不点率领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。活动反省：现在的孩子养尊处优，幼儿缺乏自理能力，依靠性很强。作为教师的我们应当不失时机地找时机锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于此后的成长。（7）中班美术欣赏教案《为小动物穿衣服》含反省【活动目标】1、启迪幼儿说出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。3、教幼儿养成仔细、认真的学习态度。4、激发幼儿爱惜小动物的情感和创作热情，积极参与着手制作的活动。【活动材料】小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带【活动过程】一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了特别高兴，但是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听闻小朋友们特别有爱心，想请小朋友为我们穿上温暖、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服？（涂色、粘贴）3、小朋友想得很好，下面就让我们一同来着手帮助它们吧！4、幼儿自发选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、温暖的衣服，所以小朋友认真听老师解说。（录音：涂画、剪贴的注意事项）6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点指导。【活动延长】1、请幼儿互相欣赏作品，并解说自己的意图。2、活动延长：小动物特别感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一同着手达成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。【活动反省】在整个活动中，幼儿处于主体地位，充散发挥了幼儿主动性、积极性、创建性，（如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等），同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充分的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心获得了愉悦的发展，又达到了教育的目的。（8）中班美术欣赏教案《给大鱼穿衣服》含反省【活动目标】1、认识大鱼的外形特点，用流利的线条和简单的图案勇敢的装修。2、有序的在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装修。3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成优异习惯。5、感觉作品的美感。【活动准备】画好的大鱼操作纸，黑色记号笔粗细各一枝人手一份。装修画典范一份。【活动过程】一、采用看图猜谜的形式，引出主题。先出示一条大鱼的轮廓，用纸把他遮住。依次出现大鱼的尾巴：提问：小朋友，你们看这是什么呢？大家来猜一猜。（扇子、小鸟的尾巴，鱼的尾巴）师：好，老师在给你们看看它的身体，你们猜猜看，这到底是什么？（这是鱼的身体、这是三角形）师：下面我们再看看它的头，猜猜看他是什么？（有点像小鸟的头、是鱼的头）（快思）师：那到底是什么呢？老师把大鱼的外轮廓全部体现出来，原来是什么呀？（一条大鱼）。呀，小朋友都猜对了，真聪明。大家看一看，这条大鱼今天没穿衣服，它想请我们中（2）班的小朋友来帮它穿一件衣服。可是大鱼说，它今天要穿的衣服必须是黑白色，而且要用不同的线条，图案来装修它，这样大鱼才会开心满意。你想让大鱼开心吗？（想）那你就要给它做一件漂亮的黑白衣服。现在老师也给大鱼穿了一件漂亮的衣服，你们看，老师给它做的衣服上有什么线条，有什么图案呢？（有直线、有波浪线、有牙齿线、有花形，有太阳形、有三角形、有半圆形等等）小朋友察看的真认真，今天我们大家也要用这些线条这些图案来给大鱼穿衣服。二、提出装修的要求。师：今天我们在装修时要注意，给大鱼穿衣服时要仔细，画线时不要超过边框。有的图案还可把它涂满，还可用粗细不同的笔进行装修。大鱼衣服穿好了，我们还可给它用油画棒添上水草、泡泡、波浪等。三、幼儿进行装修大鱼的创作活动。老师给每位幼儿都准备了一条没穿衣服的大鱼，现在就请小朋友去帮它们穿上衣服好吗？（好）在幼儿绘画的过程中，教师要给与适合的引导。对绘画能力衰的幼儿教师就给与适合的帮助，提醒他可画一些简单的图案。四、展示并评论幼儿的作品。把幼儿作品展示在黑板上，让幼儿欣赏，并说出这些画什么地方好，什么地方还需改良。关于他们好的地方，我们要学习，让我们画出更美丽的大鱼。活动反省：当幼儿将作品全部组合起来，使佳人鱼穿上五彩醒目的新装时，幼儿的情绪达到了热潮，体验到了助人为乐的美好情感，顺利实现了教育目标。（9）中班美术课教案《为小动物穿衣服》含反省设计理念：近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢，讲话时也经常讨论，在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动，有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本节课是通过小动物要过冬为线索，在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动，调换起幼儿的积极性、主动性，激发幼儿爱惜小动物的情感及创作热情，让幼儿学习感觉美、欣赏美，同时也为进一步发展幼儿的着手能力打下基础。活动目标：1、启迪幼儿说出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物"穿衣服"。3、教幼儿养成仔细、认真的学习态度。4、激发幼儿爱惜小动物的情感和创作热情，积极参与着手制作的活动。5、能展开丰富的想象，勇敢自信地向同伴介绍自己的作品。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了特别高兴，但是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听闻小朋友们特别有爱心，想请小朋友为我们穿上温暖、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服？（涂色、粘贴）3、小朋友想得很好，下面就让我们一同来着手帮助它们吧！4、幼儿自发选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、温暖的衣服，所以小朋友认真听老师解说。（录音：涂画、剪贴的注意事项）6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点指导。三、活动延长1、请幼儿互相欣赏作品，并解说自己的意图。2、活动延长：小动物特别感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一同着手达成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。教学反省：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充散发挥了幼儿主动性、积极性、创建性，（如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等），同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充分的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心获得了愉悦的发展，又达到了教育的目的。（10）中班美术教案《为小动物穿衣服》含反省活动目标：1、启迪幼儿说出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。3、教幼儿养成仔细、认真的学习态度。4、激发幼儿爱惜小动物的情感和创作热情，积极参与着手制作的活动。5、培养幼儿的尝试精神。6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了特别高兴，但是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听闻小朋友们特别有爱心，想请小朋友为我们穿上温暖、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)3、小朋友想得很好，下面就让我们一同来着手帮助它们吧!4、幼儿自发选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、温暖的衣服，所以小朋友认真听老师解说。(录音：涂画、剪贴的注意事项)6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点指导。三、活动延长1、请幼儿互相欣赏作品，并解说自己的意图。2、活动延长：小动物特别感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一同着手达成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。活动反省：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充散发挥了幼儿主动性、积极性、创建性，(如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等)，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力，教师为幼儿提供了充分的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心获得了愉悦的发展，又达到了教育的目的。（11）中班教案《为小动物穿衣服》含反省活动目标：1、启迪幼儿说出能够作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。3、教幼儿养成仔细、认真的学习态度。4、激发幼儿爱惜小动物的情感和创作热情，积极参与着手制作的活动。5、根据色彩进行勇敢合理的想象。6、感觉作品的美感。活动材料：小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动流程：一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了特别高兴，但是它们碰到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听闻小朋友们特别有爱心，想请小朋友为我们穿上温暖、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，能够用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)3、小朋友想得很好，下面就让我们一同来着手帮助它们吧!4、幼儿自发选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、温暖的衣服，所以小朋友认真听老师解说。(录音：涂画、剪贴的注意事项)6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点指导。三、活动延长1、请幼儿互相欣赏作品，并解说自己的意图。2、活动延长：小动物特别感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一同着手达成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。反省：在整个活动中，幼儿处于主体地位，充散发挥了幼儿主动性、积极性、创建性，(如：作画时幼儿在画纸的上端画上太阳等)，同时开拓了幼儿的想象力和语言表达能力。教师为幼儿提供了充分的活动材料，幼儿能够自由选择，投入到自己喜欢的活动中去，自由、轻松地活动，是身心获得了愉悦的发展，又达到了教育的目的。查找：中班美术教案详案反省：为小动物穿衣服PPT课件（12）中班教案《认识领子》活动目标：让幼儿知道穿衣服首先要找领子，而领子的形状是多种多样的。认识一些常用的，普通的领子，并能叫出它们的名字。发挥幼儿的想象力和创建力，设计各种漂亮的衣服领子。发展幼儿的着手能力。培养幼儿乐观爽朗的性格。活动准备：教具：各种领子的衣服（小朋友平时穿的衣服和衣服图片）。学具：各种领子的衣服图片、图画纸、油画棒。活动过程：引出主题今天老师带来了一些漂亮的衣服，你们看看是谁的？（分别讲出是谁的）请这位小朋友上来穿穿这些衣服，其余小朋友认真察看，并从察看中得出结论：穿衣服首先要找到领子。这些小朋友的衣服不单颜色漂亮，而且它们的领子又是怎样的呢？今天就是要让小朋友来认识这些领子的。教师解说教师分别出示一些常用的、普通的领子，如：方领、圆领、尖领、西装领等，让幼儿讲讲是什么领子？并教给幼儿正确地称呼这些领子，进而对领子形成一定的观点。教师出示图片，讲讲一些不常有的领子名称，如：燕尾领、青果领、蟹钳领、驳壳领、中装领等等，特别让幼儿认识一种氨纶编织的领子，虽然它与下摆同样宽窄很难分辨，但是只需掌握领子短、下摆长就行了。这样能让幼儿知道更多的领子种类，加深对领子的印象和认识。幼儿练习以小组为单位，相互察看幼儿穿的衣服各是什么领子？分别讲有名称。玩一个小游戏：以小组为单位，围绕桌子边走边念儿歌：“找找找，找领子，找出的领子来。”分别拿出桌上摆放的领子的图片，这样稳固对领子观点的掌握。鼓励幼儿设计创建各种自己喜欢的、认为是最漂亮的领子（在纸上作画），并讲讲自己设计的领子叫什么名字？然后把领子介绍给大家。教师小结今天小朋友认识了这么多的领子，并叫出了它们各种各种的名称，此后你们一拿到衣服，双手一提起领子，穿衣服就省事了，穿衣也就学会了。今天小朋友真能干，设计了很多漂亮的领子，你们都是小小设计师。希望你们长大此后为人们设计出更多更新型的领子，成为一名大设计师。（13）中班教案《我会穿衣服》含反省活动目标学习怎样穿好衣服。知道自己有一双勤奋的手，自己的事情应当自己做。培养幼儿的尝试精神。能够将自己好的行为习惯传达给身边的人。教学重点、难点重点：穿衣服，裤子，鞋.难点：1、纽扣扣得是否正确。2、穿裤子分清反正。3、能分清左右鞋、系好鞋带。活动准备儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。活动过程开始部分：做手指操，稳定幼儿的情绪。基本部分：一、讲话师：你们已经是学前班的小朋友了，你们感觉自己能够做哪些事情？师生共同总结：我们能够自己穿（脱）衣服、裤子、鞋。二、学习自己做事情学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。（1）请几个幼儿到前面穿上衣（或裤子、鞋），要求其他幼儿认真察看，并说说：他们是怎么穿的？谁的方法好？为什么？幼儿自由议论并回答以上问题。（2）教师演示穿（脱）衣服、裤子、鞋的基本要领：穿衣服，注意纽扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿以前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。（3）让幼儿在老师的指导下，自己重新穿衣服（穿纽扣式衣服的）鼓励孩子此后要经常自己着手穿，因为我们都有一双勤奋的双手，并且我们长大了，自己的事情能够自己做。三、课程拓展，进一步学习生活自理的一些基本技术教师示范整理物品的方法，解说整理物品的正确方法和基本要领。如书包的整理方法，教师拿幼儿的书包做例子，重新整理。让全班幼儿自己重新整理书包。结束部分：引导幼儿在家里帮父亲母亲做能做的事情教学反省在这节《我会穿衣服》的课程中，教师为孩子提供了充分的道具，便于幼儿着手操作活动的展开，教师在每个环节中都注意愿孩子叙述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正；学习整理书包培养幼儿的着手能力；比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师给每个孩子一根鞋带来练习，并鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。总之，孩子自理能力的培养是个长久而漫长的过程.教师要以身作则，多展开自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长交流，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成优异习惯，拥有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年.（14）中班教案《自己的事情自己做》含反省活动目标经过情景表演动作，知道自己的事情自己做。学习做自己能做的事，不懒散，不依靠。学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。初步培养幼儿有礼貌的行为。幼儿能够用完整的普通话进行交流。教学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地址：午睡室（小床，椅子，桌子）人物：小宝（请大班小朋友扮演）起床音乐活动过程1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁给小宝脱衣服、脱鞋子？幼儿答：小宝。问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？幼儿答：小宝自己穿。老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小宝答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我同样，自己的事情自己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小宝率领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师赐予帮助。5、送小宝回班，（练习礼貌用语）6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。教学反省经过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别