小学六年级数学毕业总复习

小学六年级数学毕业总复习小学六年级数学毕业总复习一、数与代数部分：1、注意学生对观点的理解。复习时能够经过让学生自己举出实例加以说明的方式帮助学生重温观点的含义，促使理解。有些容易混杂的观点能够经过对照、辨析、帮助学生理解它们的异同点。2、重视计算能力的培养与提高。二、空间与图形：1、重视形体知识内在关系的梳理与认识。2、重视空间观点的培养与提升在复习这部分内容时.应充分利用图形的直观体现方式.将绘图.察看与思考联合起来。在解决问题时需发挥图示的作用、调换学生思维。组织必要的着手操作活动、促使思考.剖析、借助直观解决问题。多练习一些习题.以培养学生解决这些知识问题的能力三、统计与观点1、经历数据的统计过程教材给出了一个内容比较丰富的检查表、教学时可根据学生的兴趣进行适合的`改良形成一个易于操作的检查表2、经过丰富的实例，系统地复习有关的统计与概率知识。联合检查表，系统地复习统计表、统计图和有关的统计量的知识。3、重视培养统计观点。学会依据数据及事实剖析和解决问题，并作出判断、预测和决议。四、综合应用：本单元设计了三个主题鲜明的综合应用活动，让学生经过综合应用所学的知识和方法解决实际问题，领会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养学生研究和解决问题的意识和能力。在复习过程中要注意的几个方面：第一，要求实。在有限的复习时间里，复习的过程要踏扎实实，严格指导，严格要求，严格训练，不走过场，还要讲究实效。因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。第二，要求活。机械重复是复习的大忌，应当努力防止。所谓求“活”，就是要在复习中，引导学生经过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。第三，要抓联系，找规律。要积极引导学生在稳固知识的同时，注意发现知识之间纵向和横向的联系，抓住联系。在联系中优化自己的知识构造，在联系中掌握学习方法和规律。第四，抓准复习的起点。（１）认识学生的知识构造，使学生的知识由点成片，让学生感觉形式新颖，挑战性强，既培养了学生的探究意识，又把他们已有的知识串成片，提高了学生解答问题的能力。（２）注意培养学生的能力。在复习数学基础知识的同时，注意培养学生的能力。要着重小学基础学科知识的科学性和系统性，抓住重点，打破难点，使学生全面掌握基础知识，形成基本技术。（３）对总复习的知识进行查缺补漏，使不同层次的学生在不同的基础上都有不同层次的进步。4）应注意科学安排复习时间，做到劳逸联合，不搞加班加点，严禁有偿补课。总之，复习中要努力改变片面理解和对待复习的做法，一定要着重质量，要在重温旧知、加强技术的基础上向外延长扩展。经过对已有知识的再认识与再应用，以及对知识的拓宽延长，激发学生的学习兴趣，宽阔视野，培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学修养，把复习作为促使学生发展的重要环节，精心设计复习过程、恰入选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充散发挥复习的整体功能，在新的育理念指导下，扎扎实实地抓好复习工作，保证每一位学生都能参加毕业考试，并顺利升入初中。人教版小学四年级英语单词总复习资料教室里的物品:classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’sdesk讲台computer计算机fan电扇wall墙壁floor地板TV电视书包里的东西schoolbag书包mathsbook数学书Englishbook英语书Chinesebook语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙形容人的词汇：strong强壮的friendly友好的quiet安静的cute可爱的hair头发shoe鞋glasses眼镜hat(常指带檐的)帽子4.家里的陈设：bedroom卧室livingroombathroom浴室;卫生间bed床

起居室;客堂study书房phone电话sofa长沙发

kitchenfridge

厨房冰箱table

桌子5.食物及餐具：beef牛肉chickenchopsticks筷子bowl

鸡肉noodles碗fork餐叉

面条knife

soup汤vegetable刀spoon勺

蔬菜6.家庭称呼及职业：parents父亲母亲cousin同辈表亲，表兄弟，堂姐妹uncle舅舅;叔父;姨夫;姑父;伯父aunt阿姨;姑母;姨母babybrother婴儿小弟弟doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士footballplayer足球运动员basketballplayer篮球运动员其他词汇：really真的near距离近clean打扫help帮助wow哇，呀lost丢掉find找到somuch特别地his他的her女她的or或许right正确的，对的them他(她、它)们dinner(正午或晚上吃的正餐)breakfast早餐lunch中餐ready准备好helpyourself(为自己)取用pass给;递try试;尝试(Letmetry)peoplelittle小的puppy小狗job工作

人们but可是看过“人教版小学四年级英语单词总复习资料”的人还看了：小学数学知识点总复习资料1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=行程行程÷速度=时间行程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数小学数学图形计算公式1、正方形(C：周长S：面积a：边长)周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2、正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3、长方形(C：周长S：面积a：边长)周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)体积=长×宽×高V=abh5、三角形(s：面积a：底h：高)面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高6、平行四边形(s：面积a：底h：高)面积=底×高s=ah7、梯形(s：面积a：上底b：下底h：高)面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷28、圆形(S：面积C：周长лd=直径r=半径)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr面积=半径×半径×л9、圆柱体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd)(2)表面积=侧面积+底面积×2体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径10、圆锥体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径)体积=底面积×高÷311、总数÷总份数=平均数12、和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数13、和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或许和-小数=大数)14、差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)15、相遇问题相遇行程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇行程÷速度和速度和=相遇行程÷相遇时间17、收益与折扣问题收益=售出价-成本收益率=收益÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)常用单位换算长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤人民币单位换算元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天日=24小时时=60分1分=60秒1时=3600秒基本观点第一章数和数的运算一观点(一)整数整数的意义自然数和0都是整数。自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。计数单位(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。数位计数单位按照一定的次序排列起来，它们所占的地点叫做数位。数的整除整数a除以整数b(b≠0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或许说b能整除a。如果数a能被数b(b≠0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身。比如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3，没有最大的倍数。个位上是

0、2、4、6、8

的数，都能被

2整除，比如：

202、480、304，都能被

2整除。。个位上是0或5的数，都能被5整除，比如：5、30、405都能被5整除。。一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，比如：12、108、204都能被3整除。一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。能被3整除的数不一定能被9整除，可是能被9整除的数一定能被3整除。一个数的末两位数能被4(或25)整除，这个数就能被4(或25)整除。比如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。一个数的末三位数能被8(或125)整除，这个数就能被8(或125)整除。比如：1168、4600、5000、12344都能被8整除，1125、13375、5000都能被125整除。能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。0也是偶数。自然数按可否被2整除的特点可分为奇数和偶数。一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数(或素数)，100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。一个数，如果除了1和它本身还有其他约数，这样的数叫做合数，比如4、6、8、9、12都是合数。1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其约数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。每个合数都能够写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的质因数，比如15=3×5，3和5叫做的质因数。把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。比如把28分解质因数几个数公有的约数，叫做这几个数的条约数。其中最大的一个，叫做这几个数的最大条约数，比如12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有1、2、3、6、9、18。其中，1、2、3、6是12和18的条约数，6是它们的最大条约数。条约数只有1的两个数，叫做互质数，成互质关系的两个数，有下列几种情况：和任何自然数互质。相邻的两个自然数互质。两个不同的质数互质。当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质。两个合数的条约数只有1时，这两个合数互质，如果几个数中随意两个都互质，就说这几个数两两互质。如果较小数是较大数的约数，那么较小数就是这两个数的最大条约数。如果两个数是互质数，它们的最大条约数就是1。几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数，如2的倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18的倍数有3、6、9、12、15、18其中6、12、18是2、3的公倍数，6是它们的最小公倍数。。如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。几个数的条约数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。(二)小数小数的意义把整数1平均分红10份、100份、1000份获得的十分之几、百分之几、千分之几能够用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。小数的分类纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。比如：0.25、0.368都是纯小数。带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。比如：3.25、5.26都是带小数。有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。比如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。比如：4.333.1415926无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。比如：∏循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或许几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。比如：3.5550.033312.109109一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。比如：3.99的循环节是“9”，0.5454的循环节是“54”。纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。比如：3.1110.5656混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。3.12220.03333写循环小数的时候，为了简易，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。比如：3.777简写作0.5302302简写作。(三)分数1分数的意义把单位“1”平均分红若干份，表示这样的一份或许几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分红多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。把单位“1”平均分红若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或许分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：假分数能够写成整数与真分数合成的数，往常叫做带分数。约分和通分把一个分数化成同它相等可是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。(四)百分数1表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。百分数往常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。二方法(一)数的读法和写法整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后边加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续有几个0都只读一个零。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。百分数的写法：百分数往常不写成分数形式，而在原来的分子后边加上百分号“%”来表示。(二)数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，经常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还能够根据需要，省略这个数某一位后边的数，写成近似数。正确数：在实际生活中，为了计数的简易，能够把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的正确数。比如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做单位的数12.543亿。近似数：根据实际需要，我们还能够把一个较大的数，省略某一位后边的尾数，用一个近似数来表示。比如：1302490015省略亿后边的尾数是13亿。3.四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或许比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或许比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。比如：省略345900万后边的尾数约是35万。省略4725097420亿后边的尾数约是47亿。大小比较比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。(三)数的互化小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后边写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保存三位小数。3.一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。小数化成百分数：只需把小数点向右移动两位，同时在后边添上百分号。百分数化成小数：把百分数化成小数，只需把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。分数化成百分数：往常先把分数化成小数(除不尽时，往常保存三位小数)，再把小数化成百分数。百分数化成小数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。下一页更多有关“小学数学知识点总复习资料”的内容小学六年级英语总复习语法知识点概括小学六年级英语总复习语法知识点概括1、话题字母：(大小)辨认、书写顺序:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz.元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu半元音字母:Yy书写容易错误的字母：E,F,G,M,N,d,i,p,q,x,y.数字：基数词和序数词的'运用，如计算、购物等.基数词:One,two,three,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteentwenty,twenty-onethirty,forty,fiftyeighty,ninety,one/ahundred,one/ahundredandonetwohundred.序数词:first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfthtwentieth,twenty-first,twenty-second,twenty-third,twenty-fourthirtieth,fortieth,fiftietheightieth,ninetieth有关句型:1)What’sthirtyandforty?Thatcomestoseventy.2)What’syourtelephonenumber?Mytelephonenumberis83555723.3)Whattimeisit?It’shalfpastten.4)Whendoyouusuallygetup?Atsixthirty-five.5)Wheredoyoulive?IliveatNo.48RenminRoad.6)Howoldareyou?I’mtwelve.7)Howmuchdoesitcost?Itcosts50yuan.8)Howmanycarshaveyougot?Ihavegot6cars.9)Howmanybirdscanyouseeinthetree?Icansee3.10)Howmanydollsarethereonthebed?Thereisone/adoll.11)Howmanydollsarethereonthebed?Therearefourdolls.12)Whichfloordoyouliveon?Iliveonthefifthfloor.13)Excuseme,canyoutellmethewaytoBaiyunhotel?Yes,godownthisstreet,thenturnleftatthethirdcrossing.14)Who’sthefifthgirlfromtheright?She’s