(完整word)一年级始业教育

开学始业教育教育目标：1、进行寒假生活、学习实践活动总结。2、组织学习学校的“语文讲堂惯例要求”，并进行当堂训练。3、重申学校的规章制度、班规，指引学生进入正常的学习状态。4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。5、睁开“三爱”“三节”主题班会。课前准备：1、利用报到注册这天的下午，仔细检查每一位学生的各科寒假作业，认识假期生活学习状况。2、打印“小学语文讲堂惯例要求”，并张贴上墙。教育过程：一、寒假生活总结、表彰1、请同学们各抒己见，谈谈暑期中发生的存心义、风趣的事。2、总结寒假作业状况，夸奖与责备。（1）昨天下午，我仔细检查了每一位学生的各科寒假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大部分同学能依据要求达成假期作业。（2）部分优异年画和书法展览。3、希望个别还没有达成寒假作业的同学赶快达成。二、学习“语文讲堂惯例要求”，并进行当堂训练。要点学习、训练内容：（一）课前两分钟的要求（二）听、说、读、写的要求（三）合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评选细则，指引学生进入正常的学习状态。知识能力诚然重要，但好的行为习惯常常能为你插上成功的翅膀。今日养成好习惯，明日成就大将来！让我们切记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩大海洋。可是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平常不停地加强训练，和敦促提示，才能越做越好，也才能紧紧地植入学生的心灵。四、安全教育以上学期学生在校出现的安全问题为出发点，组织学生议论校园里存在的安全要素，我们又该怎样防止危险发生。学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真切感和震惊力五、睁开“三爱”“三节”主题班会，让孩子理解全球的美好事物都是人类用勤奋的双手和聪慧的才华创建的，鼓舞孩子们好勤学习，热爱劳动，长大后为祖国贡献一份力量。以孩子在学校碰到的浪费状况睁开议论，让孩子们做到节水、节电、节粮。六、教师总结快乐的寒假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随意。此刻开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。同学们必定要恪守校规校纪，赶快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。课后反省：今日是开学第一天，依据老例，我安排了一节课进行班级的始业教育。新书发放达成后，依据预先准备的教课设计，我从寒假学习生活总结，学习“语文讲堂惯例要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来指引学生进入正常的学习状态。可是，我想，“语文讲堂惯例要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平常不停地加强训练和敦促提示才能越做越好。 今天的始业教育课上，因为时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在此后的讲堂教课中频频重申、提示、训练，在常抓不懈中，促进每一位学生都能达到讲堂惯例要求，养成优异的学习习惯。语文讲堂惯例以下：一、听的要求1、上课迟到或半途需要走开教室，须先向老师报告，老师赞同后方能轻轻出入。2、听讲时背挺直，手放平，脚并拢，头摆正。不谈话、打闹、下位，不做小作，不伸腰，不与上内容没关的籍或做与本没关的作。3、珍惜堂每一分，真听，极思虑，勇敢言、疑，不但学懂学会，要掌握学方法，逐渐做到会学。我是高段学生，有地做好听笔，写在本上，以提升学效率。4、听同学言或提，做到不望、不插嘴、不嘲讽。当听到解、点一致，自然地表示可或；当听到不一样意，待同学言束后，再提出建或行充， “我充……的意”，不允插、嘴，任意地打断同学言。的要求堂上回答提与提出范地起右手表示，不可以站着手或是手喊，教允后起立站直回答，假如不知道怎回答，

礼貌地如告老：“不起，我不懂（我没想好）。”言完，老赞同后坐下。2、答或提度真，立姿自然得体，一般，吐字清楚，声音响亮。答形式究范，用上“我…”、“我…”、"我充…的意”等形式，做到完好，条理清楚，有自己的独到见解。的要求1、朗文自信大方，声音响亮，口清楚，一般准，做到眼到、口到、心到。2、掌握必定的朗技巧，朗文不漏、添、唱、等，做到正确、流畅，停留适合，读出不一样的语调、语气与感情。初读课文要求正确、读通畅；细读课文要读懂，理解内容；总结课文要读熟，读出感情。3、朗诵时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。集体朗诵时不领先，不拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和睦。四、写的要求1、在讲堂上造作业时应当听清要求，明确格式，不私自走开座位或窃窃私议，保持教室的寂静。2、作业格式规范、行款齐整，独立、准时达成。3、三年级以后用水笔书写。作业一律不得使用修正液（讲明修正液的危害），如有差错，需要改正之处，不行乱涂乱改，只须在错误部分划两条斜线或直线，删去即可，再在规定地区校正。4、写作业姿势要正直，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书籍一尺，笔尖朝向左前面。5、作业本要妥当保存，不可以乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整齐。五、合作学习的要求1、环绕主题人人参加小组议论，主动有序地发布个人建议，仔细听取别人讲话，待同学讲完后再增补自己的建议与见解。2、在班里发布小组建议时，用上“我们以为、我们感觉”等说话形式，尊敬合作学习的劳动成就。优异的开始是成功的一半。要他们仔