第四单元 走进法治天地 单元测试-部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下第四单元走进法治天地一．选择题（共12小题）1．下列事件能体现法律最主要特征的是（）A．学校处分违纪的学生B．某小区开展“法律在我心中”知识竞赛C．邻居谴责李某不孝敬父母D．黄某某因诈骗罪被判处有期徒刑八年2．法律规定我们可以做什么，必须做什么，不可以做什么；如果违背了法律，会有什么后果。这说明（）A．法律保护我们的合法权益B．法律限制我们的人身自由C．法律规范我们的行为，指引我们行为的方向D．法律对全体社会成员具有普遍约束力3．在我国，未成年人是指（）A．未满十八周岁的公民B．尚未达到上学年龄的幼童C．未满十八周岁的人民D．缺乏自我保护能力的学生4．炎夏来临，为保障学生的生命健康，五华县各中小学陆续举办了“珍爱生命预防溺水”的现场签名活动，各学校还安排教师到山塘、河流、水库等危险水域树立危险警示牌，为学生的健康成长保驾护航，这体现了对未成年的（）A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．政府保护5．“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己。因此，社会有责任保护他们。”对马克思这句名言理解正确的是（）A．儿童的健康成长只需要社会的保护B．青少年在生活中是一个不受关注的弱势群体C．既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了D．未成年人自我保护能力较弱，需要特殊保护6．下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（）A．郭某传播疫情防控虚假信息被公安部门行政拘留B．学校处分违反校纪学生C．公司制定员工考勤制度D．全国人大审议通过了《中华人民共和国民法典》7．2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过《中华人民共和国个人信息保护法》。该法制定和颁布的过程说明法律（）A．具有规范和保护作用B．是由国家强制力保证实施的C．是由国家制定或认可的D．对全体社会成员具有普遍约束力8．3岁当“网红”，被父母喂到70斤；5岁小女孩熟练介绍如何化妆；家长靠“红娃”账号月入数十万……流量文化侵入未成年人世界。对此现象，以下观点正确的是（）A．“网红”要从娃娃抓起B．要开展综合治理，切实加强未成年人保护C．未成年人有权利做“网红”D．严禁借“网红”儿童牟利，杜绝儿童接触网络9．在机场或火车站安检之前，有陌生人很着急地请你帮忙带个小书包，说书包里是“救命药”，飞机抵达或火车到站后，有人会来取这个小书包，还要给你一些酬金。你会（）A．助人为乐，觉得举手之劳能帮就帮B．婉言拒绝，表示自己不方便带东西C．经不住别人央求最后还是勉强答应D．看在有好处的情况下主动答应帮忙10．激浊扬清，驰而不息。某校微信公众号法治宣传专栏推出以下信息，其中有问题的是（）A．2021年10月，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议审议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》——全国人大及其常委会行使国家立法权B．2021年11月，X市检察院在“我为群众办实事”实践活动中，结合接访实际，编纂《控告申诉一本通》，帮助群众清晰地了解控告申诉流程——帮助群众了解相关流程是国家监察机关的首要职责C．2021年12月，国家主席习近平签署第一〇四号主席令，公布《中华人民共和国噪声污染防治法》已由第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过，自2022年6月5日起施行——国家主席具有公布法律、发布命令的职权D．2022年1月，国家发展改革委、农业农村部等7部门联合印发《“十四五”土壤、地下水和农村生态环境保护规划》，这个五年规划更好保护“米袋子”“菜篮子”“水缸子”安全——国家机关全心全意为人民服务11．2022年7月28日，福建省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过了《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》，这是为了（）

①保护学生的视力

②切断学生与校外的联系

③预防学生沉迷网络和游戏

④让学生远离网络，只专注学习A．①②B．②③C．①③D．②④12．为解决高空抛物问题，《民法典》，对高空抛物造成的侵权行为进行了详细的规定；《中华人民共和国刑法修正案（十一）》对高空抛物行为的刑事责任进行了规定，严重的高空抛物行为将纳入刑事范畴，承担刑事责任。对此，下列观点你赞同的是（）

①小南：“能杜绝人们高空抛物行为的发生”

②小宏：“这表明我国的法律体系不断完善”

③小云：“这体现了敬畏生命、生命至上的理念”

④小涵：“这体现并维护了广大人民的根本利益”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二．材料分析题（共2小题）13．阅读材料，回答下列问题。

材料一：老旧小区加装电梯，电梯运行和维护费用谁来承担？大数据时代，个人信息泄露怎么办？如何破解不敢见义勇为、不敢做好人的困扰？这些问题的解决都离不开法律。

材料二：2021年4月22日，是世界法律日，法治生活的时代已经来临。为紧跟法治脚步，让同学们亲身体会到法律的重要性，某校七年级（3）班组织召开了“我与法律同行”的主题班会活动。

请结合上述材料和所学知识回答：

（1）法律在我们身边。请列举出两部跟我们未成年人有关的法律。

（2）假设你是本次班会的发言人，请你介绍法律的特征。

（3）班会结束后，同学们纷纷表示要与法律同行。我们怎样才能做到与法同行？14．阅读材料，完成下列要求。

材料一：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，希望通过“双减”政策真正减轻学生的学业压力，促进学生健康成长。“双减”政策推出以来各个省市都在严格贯彻“双减”政策的落地开展，河北省教育厅多措并举进一步推动“双减”政策落地见效。

材料二：家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。2022年1月1日实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》将“家事”上升为“国事”，让父母“持证”上岗，“依法”带娃。根据该法，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。

（1）材料一中河北省教育厅多措并举进一步推动“双减”政策落地见效体现了对未成年人的哪一保护？

（2）从法律作用的角度，概括国家制定《家庭教育促进法》的必要性。

（3）综合上述材料及问题，未成年人应如何珍惜这些“特殊保护”？参考答案1、D2、C3、A4、B5、D6、A7、C8、B9、B10、B11、C12、D13、（1）《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。

（2）法律是由国家制定和认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（3）①学法，懂法，树立法治观念；自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做；学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益；自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。14、（1）政府保护。

（2）①法律具有规范作用。规范全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；《家庭教育促进法》的制定有利于引导全社会注重家庭教育、“依法带娃”。②法律具有保护作用。保护人们的合法权益；保护着我们的