2020-2021学年语文下册教师用书：第8单元 古诗词诵读含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年新教材部编版语文必修下册教师用书：第8单元古诗词诵读含解析古诗词诵读登岳阳楼［写作背景］唐代宗大历三年（768）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作.是年诗人已57岁,距生命的终结仅有两年。当时,诗人处境艰难，凄苦不堪,年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯,右耳已聋，贫病交加,再加上北归无望,寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊.面对烟波浩渺、广阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的赞叹；继而又想到自己晚年仍漂泊无定，国家也多灾多难，不免悲伤感慨，于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。［整体感知]1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该诗.全诗共8句,描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀.五言诗一般按“二一二”节拍读,但有些地方也不尽相同。这首诗各层的停顿、节奏如下:昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮.亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流.2．在诵读基础上感知诗歌内容。这是一首即景抒情之作,前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。读这两联语气要舒缓,读出气势。颈联表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。读该联时要低沉,读出内心的抑郁与忧愁。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。读这一联时要沉郁，把内心的无限愤慨之情表达出来。[古文今译]很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼.吴楚大地被洞庭湖分割为东南、西北两面，日月星辰像在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，只有年老多病的自己生活在这一叶孤舟上。北部边境战争烽火仍未止息,倚窗遥望胸怀家国涕泪交流。［文本深读]1．全诗在思想情感方面突出了一个什么字?试结合诗的内容加以分析.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案]全诗突出了一个“悲”字.这首诗写诗人登岳阳楼时的所见所感，诗人通过对洞庭湖浩瀚汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘，触景伤情,个人的悲苦、国家的忧患在自然界宏奇伟丽的景色衬托下更加突出，更表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。诗歌的每一个角度，都渗透着“悲”。2．本诗在写景方面有何特点？请加以分析.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案］本诗首联和颔联侧重写洞庭湖水面广阔,汪洋万顷。大湖广阔浩瀚把吴楚两地东南隔开，日月星辰在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。广袤数千里的吴、楚两地就因为有了这个湖，一下子断裂为二，这气势何等磅礴；而日月星辰仿佛都飘浮在这湖水上面，缓缓行进,这景象又何等宏丽。“坼”和“浮”两个字，写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势、宏伟奇丽的景色,给读者勾勒出一幅气象万千的画面。3．诗中用“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］这里运用了时空错综的艺术手法，首联从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着诗人对人世沧桑的感慨。早闻洞庭盛名，早有渴望尽兴一游的夙愿，然而无奈战乱频繁，身世漂荡，到了暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现的叹惋。用“昔闻”为“今上"蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。[情境默写］1．杜甫在《登岳阳楼》“____________,______________"两句中点明了时间、行动和地点，字里行间流露出沉郁之感。2．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国势危难，感伤涕零的诗句是“________________________，________________________"。3．说到洞庭湖,我们会想起唐诗中的“________________，________________"两句，诗句出自杜甫的《登岳阳楼》，作者以大胸襟、大手笔,写出了洞庭湖的大气象、大气魄.4．杜甫的《登岳阳楼》中“________________，________________”两句表达诗的意境由广阔转为狭窄，出奇制胜，极为传神.［答案]1。昔闻洞庭水今上岳阳楼2．戎马关山北凭轩涕泗流3．吴楚东南坼乾坤日夜浮4．亲朋无一字老病有孤舟［阅读鉴赏］1．下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A．诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写，形成了沉雄悲壮的艺术境界，在诸多写岳阳楼的诗篇中，它格调更高，难能可贵。B．诗歌意蕴丰富,前后相应，首字“昔”，就暗指诗人在长安一带十多年的时间,在空间上与“关山北”暗合；“凭轩”与“今上”首尾呼应.C．整首诗对所见景物进行精微刻画，善于从小处落笔，注重局部事物的形象化，着力创造诗的细节意境,含蓄细腻地展露心扉.D．诗歌首联叙事,颔联写景，颈联尾联抒情言志,以景衬情，浑然一体。C［C项,“对所见景物进行精微刻画”错误，诗人从大处着笔，吐纳天地,意境开阔，并非“精微刻画"。］2．颈联“亲朋无一字，老病有孤舟",诗的意境由宽阔突然转入狭窄。联系尾联，试分析作者在诗中表达的感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［解析]本题除了对诗歌意义的理解之外,还要通过字词以及作品的写作背景来分析。从“无"“孤”二字可以看出作者的思想感情。［答案］颈联写诗人的穷困苦境，意境从宽阔转入狭窄：亲朋隔绝，无一消息，自己既“老”且“病”,漂流湖湘，以舟为家，前途茫茫；尾联意境又转到宽阔，写诗人凭栏远眺，遥想北方边境,战乱未平，国家艰危，不禁老泪纵横，自己的孤寂与洞庭的辽阔雄壮形成鲜明的对比，愈发显出自己的痛苦之情,抒发了诗人漂泊天涯、怀才不遇、伤时忧国的思想感情.桂枝香·金陵怀古[写作背景］这首词可能是王安石出知江宁府时所作.宋英宗治平四年（1067)，王安石第一次任江宁知府，写有不少咏史吊古之作；宋神宗熙宁九年（1076)之后王安石被罢相,第二次出知江宁府。这首词当作于这两个时段的其中之一。[整体感知]1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该词.全词共22句，通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟,寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。这首词各层的停顿、节奏如下：登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳/里，背/西风，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随/流水,但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱,后庭/遗曲。2．在诵读基础上感知诗歌内容.这首词上阕写登临金陵故都之所见.“澄江"“翠峰”“归帆”“残阳"“酒旗"“西风”“云淡”“鹭起”，依次勾勒水、陆、空的雄浑场面，境界苍凉。下阕写在金陵之所想.“念”字作转折，今昔对比,时空交错，虚实相生，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息，朗读时须用心体会。[古文今译］登山临水，纵目远眺，故都金陵正值晚秋时节，天气正变得清朗肃爽。长江奔流千里澄净如白绢一般，青翠的山峰林立。斜阳里船只来来去去，西风吹着斜立的酒旗飞舞。天际的彩船如在云里，白鹭纷纷从长江里飞起，如此胜景图画难以完备(地展现）。想当年这里竞相追逐繁华生活。可叹隋兵兵临城下陈后主还和妃子们寻欢作乐，各个王朝接连覆亡。千百年后登临时，对此空自嗟叹昔日的盛衰荣辱.六朝旧事已随流水逝去，只剩下寒烟衰草凝成一片绿色.到如今歌女还不知亡国之恨，时时唱着那支《玉树后庭花》的曲子.［文本深读]1．“千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风，酒旗斜矗”几句在景物描写上有什么特点?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案]①运用比喻的修辞手法(答“拟人”“借代”亦可);②远近结合(或“由远及近”)；③动静结合（或“静中有动”）；④注意描绘景物的色彩。2．结合作品，赏析结尾三句“至今商女,时时犹唱，后庭遗曲”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了.这三句借古讽今,委婉地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙，应励精图治,富国强兵，抵御外患。用此三句作结尾，寓意深刻，催人警醒.3．有人说本词“章法上讲究起承转合，层次井然，极类散文的写法”，结合此词,谈谈你的理解.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案］上阕首句“登临送目”四字统领全篇，一篇从此生发。次句“故国"二字点明金陵,为下阕怀古议论埋下伏笔。以下写景先从总体写起，接着是近景、远景,最后以“画图难足”收住。既总结了以上写景，又很自然地转入下阕议论，安排十分妥帖、自然。下阕拓开一层大发议论。“念往昔”三句表明了对六朝兴亡的态度，“千古凭高"二句写出了对历来凭吊金陵之作的看法。以下即转入现实,结句又回到今天。首尾圆合，结构谨严，逐层展开，丝丝入扣.［情境默写］1．《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”的诗句，来借古讽今的句子是“________________，________________，________________"。2．《桂枝香·金陵怀古》一词中,表现词人登高望远,所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是“________________,________________”.3．《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的句子是“________________,________________”。4．《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的句子是“__________________，________________，________________”.［答案］1.至今商女时时犹唱后庭遗曲2．千里澄江似练翠峰如簇3．六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿4．归帆去棹残阳里背西风酒旗斜矗[阅读鉴赏]1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．上片一“练”字，勾画出千里江面似匹白绢,波光闪亮；一“簇”字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭头，峻峭挺拔。B．上片围绕金陵秋色极尽渲染,以“画图难足"句作结，道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的.C．下片由“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续”起笔，由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情。D．本词立意新颖，直抒胸臆,境界开阔,风格高峻,《古今词话》评价为：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。"D［D项，“直抒胸臆”错误。]2．这首词采用借古讽今的手法,表达了作者什么样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史;②批评人们忘记六朝亡国的教训；③流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。念奴娇·过洞庭[写作背景]这首《念奴娇》就是广泛传诵的张孝祥的代表作。张孝祥（1132—1170)，字安国，别号于湖居士，汉族，历阳乌江（今安徽和县东北）人，生于明州鄞县(今浙江宁波).南宋著名词人,书法家。1154年(绍兴二十四年)廷试，高宗（赵构)亲擢为进士第一。宋孝宗乾道二年（1166），张孝祥因受政敌谗害而被免职。他从桂林北归，途经洞庭湖，即景生情，写下这首词。［整体感知］1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该词。全词共20句，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。这首词各层的停顿、节奏如下：洞庭/青草，近/中秋,更无/一点/风色.玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶.素月/分辉，明河/共影，表里/俱澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。应念/岭海/经年，孤光/自照,肝肺/皆/冰雪.短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！2．在诵读基础上感知诗歌内容。这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点与时间，然后写湖面、小舟、月亮、银河。此时作者想起岭南一年的官宦生涯，感到自己无所作为而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸，不过由于自己坚持正道，又使他稍感安慰。他要用北斗做酒勺,舀尽长江做酒浆痛饮。全词格调昂奋，一波三折。诵读时,要仔细体会作者的情感表达。[古文今译]洞庭湖的青草湖，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。如玉的世界、又如琼的原野的三万顷明镜般的湖水,载着我一叶细小的扁舟。皎洁的明月光辉四射，灿烂的银河与明月一同映入湖水之中,水面上下一片明亮澄澈。内心优游自在与眼前景物相合，妙处却不知如何道出，与君分享.应思量在岭外一年的生活中，月光本就在照耀陪伴，胸襟仍像冰雪一样透明。而此刻的我，短发稀疏,衣袂幽冷，平静地泛舟在这广阔浩渺的苍溟之中。让我舀长江清澈的江水，用北斗七星组成的酒勺斟酒,请天地万象统统来做我的宾客，我尽情地拍打着船舷，独自放声高歌，怎能记得此时是何年！［文本深读］1．“表里俱澄澈”既是上阕写景的总结,也与下阕的抒情遥相呼应，请结合全词说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］“表里俱澄澈”概括了天上银河璀璨，湖面波光粼粼，月华星辉与波光水色，上下通明，浑然一体的景象，是对上阕写景的总结；此外，“表里俱澄澈”与下阕的“肝肺皆冰雪"呼应，表达了自己因谗言而被贬职到岭南的那段时间里，虽遭困境，但依然保持高洁品德，连肝胆都如冰雪般晶莹，胸怀坦荡，光明磊落。2．词的下阕表现了一个怎样的词人形象？请结合词句简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］这首词的下阕表现了一个虽仕途失意但心中高洁、豪迈洒脱、超凡脱俗的词人形象。3．简述下阕的内容及作者在此处所抒发的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]下阕抒发了词人在岭表一年的为官生涯中，不同流合污，始终保持高洁的人品的感怀，表现了词人抛弃宠辱得失,忘情山水之间的旷达胸襟。4．本词与苏轼《水调歌头(明月几时有）》的写作风格很接近，但在构思写法上却有所不同,请结合文本作简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案]苏东坡的《水调歌头》在构思上仿佛是与明月对话，在对话中探讨着关于人生的哲理。张孝祥的《念奴娇》则是将自身化为那月光和那湖水，一起融于理想的澄澈之境中。下片中他还通过想象，以主人自居,请万象为宾客，与大自然交朋友，豪放旷达，出神入化。[情境默写］1．张孝祥《念奴娇·过洞庭》中设想自己做主人，请万象做宾客，陪伴其纵情豪饮的句子是“________________，________________，________________”。2．张孝祥《念奴娇·过洞庭》中表现秋高气爽、玉宇澄清的景色，纵目洞庭总印象的句子是“________________，________________，________________”。3．张孝祥《念奴娇·过洞庭》中描写水天辉映、一片晶莹的句子是“________________，________________，________________"。4．张孝祥《念奴娇·过洞庭》中以冰雪比喻心地纯洁、光明磊落、襟怀坦荡的句子是“________________，________________，________________"。[答案]1。尽挹西江细斟北斗万象为宾客2．洞庭青草近中秋更无一点风色3．素月分辉明河共影表里俱澄澈4．应念岭海经年孤光自照肝肺皆冰雪［阅读鉴赏］1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(）A．“更无"一句，写出了洞庭湖碧波万顷、水波不兴的幽然之境,令人神往。B．“短发”两句词人幻想自己在清冷的月色中泛舟，心志坚定，绝不动摇。C．下阕“尽挹"一句，以西江水为酒，极尽夸张之事,凸显豪放之风。D．本词天光与水色、物境与心境，全都和谐相融，给人以光明澄澈之感。B［B项，“短发”两句是实景，不是作者的幻想.］2．南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说，词人“有英姿奇气……洞庭所赋,在集中最为杰特”。请结合全词，简要概括这首词中词人的形象特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]词人形象的特点,需结合词中意象、情景及作者所抒发的情感考虑。如本词中“素月”“明河"“澄澈”等内容。[答案]①人格高尚，光明磊落,心无纤尘，如月下的大江表里澄澈；②胸怀坦荡，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪；③境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。游园（【皂罗袍】)［写作背景]由于对科举制度的弊端与权贵以势压人、恶意报复的丑陋面目有了清醒深刻的认识，身处官场险途的汤显祖慢慢消减了其经世致用的雄心壮志，逐渐将满腔报国热情投注于戏曲创作之中.他将“情”与“志"紧密相连,并指出“万物之情各有其志"，很早就开始尝试以言情主题为核心开展戏曲创作。而汤显祖与好友之间“梦生于情”“情生于适”的友情互动带给了他特别的感情体会，最终促使汤显祖走上“因情成梦、因梦成戏"的创作之路。万历二十八年（1600),汤显祖辞官，回到家乡江西临川县的乡村闲居。这一年他49岁。他在生活中耳闻目睹了一些青年男女的爱情遭遇,这些经历激起了他的创作感情。回乡不久，他就开始了《牡丹亭还魂记》的写作。《牡丹亭还魂记》据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成。［整体感知］1．按照所标出的节拍诵读该曲。该曲是《牡丹亭·惊梦》中最出名的一段唱段，是用【皂罗袍】曲牌演唱的,是本出的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的心态变化.整支曲子共9句,一韵到底，各层的停顿、押韵、节奏如下:原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣.良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片,烟波/画船-—锦屏人/忒看的/这韶光贱!2．在朗读基础上感知曲子内容.这支【皂罗袍】是杜丽娘进园后唱的第一支曲子，也是她心绪突变的转折点.曲子中突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，暗含了杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不协调。诵读时，要仔细体会，读出杜丽娘的情感变化.［古文今译］这样繁花似锦的迷人春色无人赏识,都付与了破败的断井颓垣。这样美好的春天，令人无可奈何的时光；使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢？雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着画船。只有我这样在深闺中的女子，才辜负了这大自然的美好春光啊。［文本深读]1．如何理解曲子开头两句中所反映的情感波澜？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案］开头两句写园中景色,以及由此引起的感情波澜。作者用“姹紫嫣红"的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景象形成了鲜明的对照,杜丽娘从“姹紫嫣红”看到了自己青春的生命，而这“断井颓垣”正象征她那阴冷的生活环境。如此明媚的春光竟被辜负，自己美丽的青春也只能在深闺中埋没！“原来”“似这般"“都付与”几个词都带有强烈的感情色彩，带有无限的感叹和惋惜.2．“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院"历来为人传唱，其妙处何在?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]这两句曲词化用谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》中的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并"句意.“奈何天”“谁家院"六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景,而无赏心乐事,只有寂寞苦闷、无限哀怨.曲词暗含着杜丽娘黯然的心情与艳丽的春光间的不协调，春天的生机更强化了她黯然伤感的情怀.同时，现实的苦闷,青春的觉醒也使得杜丽娘对外部世界充满了无限向往。3．“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船”，这幅美景融入了杜丽娘怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案］杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界.这句话极为精练地勾勒出园内园外景象:朝飞入云的画栋，暮卷山雨的朱帘，细雨和风、烟波浩渺的春水中浮动着画船。杜丽娘从狭小的园内扩展到寥廓的境界，这是由近观到远眺，这正是女主人公心所向往的广阔天地。这画面中，融进了追求，也融进了惆怅。4．这支曲子大量运用对偶手法，这样写有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________［答案］全曲除第一、二句和末句外，皆用对偶修辞法。第三、四句形成鲜明对比,描绘了景与情的矛盾，表达了杜丽娘因春情无所依托而怨责美景空有的心理；第