2023年-国培心得体会-3

第页2023国培心得体会国培心得体会范文15篇

我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加醒悟，目标更加明确。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？以下是我细心整理的国培心得体会范文，仅供参考，欢送大家阅读。

国培心得体会范文1

在成都工业职业技术学校三个月的国培学习即将结束。很荣幸能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，得到同行专家教授及成工职校各位名师的谆谆训诲，对于我们来说，确实是一个特别难得的学习时机。

三个月的学习,无论是在职业教化的理念和教学方法方面，还是自己的专业技能方面都有了很大的提高，使我更加全面地了解学习了不少的有关职教前沿的学问和系统的物流学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教化教学观念，开阔了自己的眼界，感觉收获很大。现将这三个月来的学习感受做汇报如下：昆锦教授所做的关于?职教老师科研及专业课课程开发?让我对自己的薄弱环节论文写作有了清楚的步骤和方法。另外教化部职教专家宁锐处长?关于职业教化体系建设和示范学校建设?的讲座让我对行业企业，校企合作，产教结合，理论实践一体化，专家能手进课堂有了更新了教化理念，对自己的职业生涯有了更合理的规划。

十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不知道从什么时候起先，自己变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，常见的检查，苛刻的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。“爱〞是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。总之，他们广博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教化的酷爱都融入在生动精彩的讲座中，深深地影响和感染了我。我从专家教授们的课程讲座中感悟到，老师的价值在于内外兼修，在于人格与专业的共同提升，在于对教化的激情和对教化的执着与忠诚。

二、学习专业学问，提高专业技能

作为一名初学者，我对物流管理是零根底。孙璐老师所讲的?仓储与配送?，让我慢慢对物流这个专业有了初步的了解，而招商物流集团成都物流公司李羌生总经理的?仓储型企业运作案例分析?仿佛让我对物流有了亲切感，觉得这是一门实践性强，跟生活亲密相关的一门科学。在此期间我们学习了叉车的实训操作，并现场观看了成都工业职业技术学校参与省技能大赛和国赛物流专业相关工程的演练。我从内心佩服他们学生的娴熟与精炼，同时也为自己感到汗颜！想想自己的水平，平常又能给自己的学生多少有益的指导！作为职教老师我与成工职校的老师的差距太大！?马路运输?授课的赵岚老师，让我看到了老一辈物流职教人的进取意识是多么强，一位50多岁的老老师，亲自制作PPT，把枯燥的课程环节用动画演示，提高学生的学习爱好。作为80后，我们更应当采纳先进的教学手段，采纳多种媒体，全方位的展示我们的课堂内容，提高学生的学习爱好，高效率的传授学问。北京络捷斯特科技开展公司的安晓军经理?物流实训技术?，成工职校的乔子迁老师?4D模拟实训?，四川高校的钟胜教授?物流前沿理论?，赵静老师带我们进入?将来超市体验?，全部的这些课程讲座使我在短时间大量了解并初步驾驭了物流相关设备及核心课程的理论和实践实训的要点。全部这些使得我们参训老师对本专业的专业开展规划有了更深更高层次的相识。

成工职校老师及行业专家丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从她们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业开展有了更清楚的相识，为我立志成为双师型人才指明白方向，也更加坚决了自己效劳于职教事业的信念。

三、主动进行教学演练与实践，提高教学技能，学会了教学反思。

对我来说本阶段最大的收获是倾听了中国职业学校教学名师龙天才老师对信息化教学设计暨大赛的讲解，让我充分相识到信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息资源，科学支配教学过程的各个环节和要素，为学习者供给良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。同时龙老师还指出不要为信息化而滥用多媒体，要合理利用，同时给我们举了许多例子，让我受益匪浅。同时我们有幸欣赏全国信息化教学设计大赛等奖获得者廖永艳老师的完备的教学设计和精彩的说课，收获颇丰。

其次的收获就是舒晓钧老师给我们上的一节商品学这门课，在讲到商品包装这节课时，舒老师真正的是表达在以学生为主体，老师引导，学生在做中的学思想。她的教学设计真的是堪称典范，教学效果也是相当的显著。这真的是值得我以后在教学工作中渐渐学习，细细体会，逐步改善自己的教学。

总之，本阶段从欣赏名师的讲课流程,到独立设计自己的课堂模式;从参照优秀老师的教学设计,到完善自己的教学教案,等等。我真正的意识到教学工作也应当以人为本，求真务实。学生自主选择、自主研读，采纳自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与开展，把课堂真正还给学生，创立真正育人乐园。通过这次培训，我提高了相识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必需与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习〞是不行的。“国培安排〞像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距〞成为自身开展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中，要静下心来，采它山之玉，纳百家之长，注意教学反思，在教学中探讨，在探讨中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高，走出自己的一路风采。

四、赴企业顶岗实践，了解专业需求，把握行业前沿。

为了更好的提中学等职业学校老师的实践教学实力，强化专业实践实力的养成，作为负责国培的单位成都工业职业技术学校支配我们深化到招商局物流集团成都物流和重庆安捷国际运输代理两家物流企业，进行行业调研，顶岗培训。

在实践期间，我始终保持主动主动、严谨勤勉的工作看法，虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经验了一次深刻的职业道德教化和培训。

国培心得体会范文2

沐浴着秋日的阳光，不知不觉我在福州教化学院已经学习了四天的时间。这两天听取了王海珊教授对?幼儿园语言教化活动设计与实施中的关键问题?、连榕教授?学与教的心理?、及南京师范高校孔起英教授对?中国3——6岁儿童学习与开展指南?解读、?图画书之图画阅读?的专题讲座。对我感受最深的是今日孔起英教授对?中国3——6岁儿童学习与开展指南?的解读。孔教授不仅从?指南?制定的目的、性质、根本理念、框架结构等方面做了细致地解读，也从五大领域〔健康、语言、科学、社会、艺术〕方面，针对其目标做了较为全面的讲解。通过解读让我明白：幼儿学问的学习不是目的，通过各项活动的开展，贯穿于各领域中学习品质〔学习看法、学习行为习惯〕的培育才是幼儿园教化的重点工作。通过我们的工作不仅让幼儿健康欢乐地成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培育其学习的爱好，以适应其目前所提倡的终身学习的理念。

而孔老师?图画书之图画阅读?的讲解，也让我对图画书教学有了较为深刻的相识，在教学中不能浮于外表，不仅从画面的造型、色调、构图让幼儿有肯定的相识，老师还应从开展幼儿发散思维、表达幼儿自主感知与想象的角度，做较为详细的指导。儿童选择图画书的标准、儿童图画书阅读内容与方法的误区与对策，更为我们一线老师做出了具体、详细、可操作的指导。此次活动不仅好用，也为我们的课题探讨指引了方向。

国培心得体会范文3

通过参与这次国培，我看到了国家对幼儿事业的重视。通过倾听专家的演讲，观摩专家的教学，感受许多，受益匪浅。看到了我国开展的新希望，他鼓励着我们这些幼儿老师转变教化观念，变更教化方式，带着感悟、带着收获，以主动的工作热忱投入到教学中去，以幼儿为本，为促进幼儿全面开展而努力。

国培是老师成长的阶梯，专家的视频讲座，不但提高了我们老师的教化理论和专业学问，而且让我们学到了新的教学理念。其实培训也是一个反思进步的过程。

通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，以幼儿为本，求真务实。培训学习是短暂的，但在我的记忆中却是永恒的，它使我们找到了自身的差距和缺乏。

感谢这次国培为我们供给了这么难得的学习时机，促使我在教化生涯的轨道上大步前进。

国培心得体会范文4

在这次“送教下乡〞活动中，我有幸倾听了安阳市教研员陈老师精彩的教学，收获许多。陈老师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞美。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，下面我谈谈自己的体会：

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。我听着陈老师的课，她的语言竟如此有魅力，它能深化学生的心灵深处。陈老师亲善可亲的语言，为学生理解人物形象奠定了根底。陈老师课堂语言简洁精确，她用自己挥洒自如的语言引领着学生。

陈老师对写作课的处理和把握有其独到之处。她的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏〞。谈话导入，教学设计是那么合理流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索、经验，从而解答疑心，让他们充分体验思索所带来得胜利，树立起学生我能行，我肯定行的理念。陈老师看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。陈老师的课亲切、自然，彰显出精湛的功底和超群的教学才智。

传统教学只注意老师的“讲〞，而轻视学生的“说〞，这样导致课堂死气沉沉，教学昏昏欲睡，而在陈老师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，老师和学生是在相互探讨和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单接受课堂上的内容，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。

总之，这次听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会靓丽自己的教学生涯。

国培心得体会范文5

去年年12月和今年3、4月份，我特别幸运地参与了20xx“国培〞中西部工程初中物理送课下乡培训。在培训学习期间，50多名来自本县的物理老师倾听了多位专家和名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

“国培送课下乡〞活动不仅给了我一次难得的学习时机，听了许多本县优秀老师的课堂展评，也使我结交了一群优秀的同行挚友，一起探讨了不少疑心，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培〞期间的学习心得和学习体会。

在这三次培训学习中，首先是响滩中学高级老师李明雪的专题讲座“初中物理高效课堂之点滴〞给我们讲解并描述了她是怎样和学生以情乐学和教学生涯光芒的历程，他的人生观给我们留下了一笔珍贵的阅历财宝，尤其是对我们怎样去教好物理具有深刻的指导。她说“什么是好课?学生爱听，动手实力强，自主探究，能活学活用，就是好课。〞同时杨发铭老师的“浅谈初中物理试验教学〞讲座也颇受启发，告知了我们怎样开展试验教学，怎样去培育学生的动手试验操作实力。20xx年三月另有殷老师的“磨课策略〞让我们清晰的相识了什么是磨课，深刻的说明了磨课的目的，指出了怎样去磨好一堂课，“国培〞

学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养教化奠定了根底，也让我明白了教学责任的重大和教化意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教化为本〞的科学内涵。“国培〞学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化根底学问，更要具有良好的老师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型〞升级为“创新型〞老师，以创新教化来促进社会的开展。

以学生为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，常常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的'感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。

也正如殷老师的“磨课精神〞，“刀不磨要生锈，人不学要落后〞，在这个学问爆炸型的社会，信息技术的高速开展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去教化人。总之，在今后的教学工作中，我会接着努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，开展进步更快。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。

国培心得体会范文6

“国培〞，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种充溢人文关心，一份中西部根底教化农村老师的特殊礼物，一种种更具专业和标准的老师培训，一门门引领教化教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员主动而热情的探讨沟通，仔细而创意的提交作业，专家、辅导老师的主动耐性的辅导和暖和而有力的鼓励，从字里行间感受着他们严谨的作风；学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教化的极大热忱和真诚，我在国培里找到了典范和力气，来自教化的另一种力气，全部这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，鼓励着我前进伴随着惊慌有序的日程支配，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的相识和提升。现将我自己的体会与大家共享。

一、明确角色定位，坚决教化信念

党中心、国务院高度重视老师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培安排〞的示范引领、“雪中送炭〞和促进改革的作用。通过培训一批“种子〞老师，使我们在推动素养教化和老师培训方面发挥骨干示范作用。

一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚决了教化信念，坚决扎根农村教化事业的一线的决心，在今后的教化教学工作中我要将这种看法，这种责任，这种信念用我的教化成果来说话，用自己的力气去感染和带动更多的老师，主动投入到教化教学工作中，为学生的终身开展负责，为教化事业作出更大的奉献，竭力成为一名甘为人梯的人民老师。

二、反思总牢固践探究，提升专业素养

全国知名教化专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教化理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何运用教材去教学有了正确的相识，使在教学实践中思路更加清楚，头脑里有了科学的教化教学理念的指导。所学习的课程，使原有凌乱、不标准、没有理论支撑、不符合教化教学规律的教化教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。如何从实践中进行科研，如何用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有很多问题至今仍旧没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习、沟通、沟通与反思。在学习的过程中，通过与专家的沟通、同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，精确把握新课程学校教化教学中的问题和实效，争取成为一名有理论水平、有学科学问、有思想善反思勤实践的教化教学引路人和学科带头人的科研型教化者。

三、你我他“国培〞——资源共享

国培的学习与培训，专家、学者、学员，不少的教化教学的经验、体会、感受和学习成果的呈现，在这种培训中一起完成了农村老师教化教学的资源共享！这是一次大规模的集体的才智的共同创立和创新，是一次老师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。

四、努力做一名具有专业素养负责任的人民老师

此次“国培〞虽将结束的，但是老师培训老师素养的提升恒久不会结束，“国培〞带给我们的学问、思想和精神将会是长久的陪伴和影响，“国培〞会接着坚决不移地走可持续开展之路辐射全国老师；通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教化者的差距所在，我将以此为起点，让“差距〞成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创立出自己在农村教化事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教化事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生敬重和喜爱的人民老师。“国培〞你真的很“给力〞

20xx年中旬，我有幸参与了“国培安排〞中西部农村中小学老师远程培训，湖南初中英语2班培训。根本参加了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的缘由我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教化风格、先进的教化理论；有时机也在留言中和班级的同僚沟通沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例探讨。可以说此次培训收获不小，受益颇多。

国培心得体会范文7

暑期，我有幸参与了江苏省农村幼儿园骨干老师培训，在这短短一周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如：严华银、邱向琴、章丽、陈大琴、陈亚典、孙圣和、崔利玲、王海英等众多省内知名幼教专家的精彩讲座，观摩了林芸、顾明凤等几位省级赛课一等奖老师的教学活动，她们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。9月26、27日，我们扬中的全部参与培训的老师在文化新村幼儿园跟岗学习、观摩。听了他们幼儿园四位老师的教学活动，还有两节农村骨干老师的展示课，课后进行了仔细的研讨和沟通，并在指定的班级观摩了该班的一日活动。文幼的一切给我们留下了深刻的印象。这次的培训办的特别的胜利，也让我受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、视察儿童与叙事探讨

在严华银教授简要精辟的阐述下，让我明白了视察、了解儿童是教化的动身点。对于幼儿教化工作者来说，视察既是重要的教化技能，又是应驾驭的教化探讨方法，视察的重要性毋庸置疑。严教授围绕视察、记录儿童方法的根本问题进行阐述：为什么要视察儿童?什么是视察?怎样才是有意义的视察?视察有哪些详细的方法?怎样记录视察的过程和结果?每一种视察记录方法的要求是什么等等。对幼儿园老师来说，严教授的讲座具有非常重要性。

二、幼儿园教研活动组织实施

在培训中讲解并描述了开展幼儿园教研活动的意义和任务，让我们相识到：1.开展教研活动是有利于教化质量，2.师资的业务水平干脆影响着幼儿园的教化质量，3.可以激发老师的敬业精神。任务：1.组织老师的业务学习，2.组织沟通活动，3.集体备课，4.探讨教化实践中遇到的热点、难点问题，5.创立、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。

三、谈谈对幼儿园区域活动的相识

章丽教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，因为这是幼儿自由、自主和特性化的活动，我们须要供给一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己爱好和实力选择活动的时机，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习。

四、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的梦想

王海英老师的?陈鹤琴教化思想与幼儿园课程?告知我们要放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后老师进行视察分析，再是顺导性的教化，同时附上适当的强制和安排，这就是自然的教化。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防卫孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教化是起步，起步是最关键的。

通过这次培训，我更加明白：只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教化观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。要的指导意义和实践价值。

国培心得体会范文8

仿佛还是昨天，带着满心的期盼、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范高校。可转瞬间，为期二十多天的幼教国培工程(20xx)——**省农村幼儿园骨干老师短期集中培训学习已经结束。从一起先的忐忑担忧到渐渐沉着，从最初的生疏到最终的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范高校老师培训学院的细心组织支配下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教化界权威人士面对面地座谈;倾听他们对?幼儿园教化纲要?的解读;感悟他们对当代学前教化的变革与幼儿老师专业开展的诠释、对敬重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了许多，我感觉每天都是那么的充溢而感动，专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，赐予我们详细操作指导的理论支撑，使我的教化观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：

在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是华蜜而又充溢的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对?国务院关于当前开展学期教化的假设干看法?有了更深的相识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好，不喜爱玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了探讨，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简洁地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小挚友的号码，晚上区域是嬉戏式学习，区域嬉戏是学习，但学习不肯定是嬉戏。幼儿年龄小，我们的教学要嬉戏化，所以区域嬉戏与我们的集体上课一样重要，须要我们长期持续地开展下去。要想区域嬉戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子〞。就可以打。没有做对的孩子，打错了，明天他肯定会仔细细致地再来数。刻的相识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设特别好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及老师的教化理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教化功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园同日而语，但重要的是要让自己的教化理念在环境上表现出来。给孩子供给花费少、利用率高、深受幼儿宠爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的挚友，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

国培心得体会范文9

惊慌而剧烈的一周又将过去了，回忆这一个周的学习，有苦，也有乐。苦，是学习的苦，白天要上课，批改作业，还要管理班级事务和学校的一些事务，总抽不开身。因为一些参与学习的老师家里没有电脑〔除语文外，还有英语、生物、物理等学科的培训〕，白天全部办公室的电脑都被老师们占满了。于是只有晚上学习，看一些贴子，再发几个贴，几个小时一晃就过去了，为了明天的教学工作，还是不敢学得太晚。说句实在话，这种学习真是“苦不堪言〞。但是，一翻开电脑，看到了老师们精辟的观点，看到了自己平常学习和教学中的困惑在这里得到了解决，听到了同行的声音，自己的心情始终舒坦。再看到老师们白天为学习而争电脑，看到他们针对贴子中的问题不断争辩，看上去争得面红耳赤，但其场面却是其乐融融。大家很少像这次这样，把许多问题都摆在桌面上来谈，大家也很少像现在这样，对每一个问题都说出了自己掏心窝子的话。这种学习，这种探讨真是不亦乐乎。

模块二学习的内容是关于?全日制义务教化阶段语文课程标准?〔以下简称?新课标?〕的解读。?新课标?是国家课程改革的产物，是语文教学的方向。但是，课程在盘县已经有七八年历史了〔我记得是从XX年起先的〕，直到今日，我们还在对课程改革没有特殊深化的相识，正向温儒敏老师讲的那样，新课改实行了这么多年，但下面执行的状况却千差万别，各搞各的，独立门户。因此温老师用了“举步维艰〞这个词语来形容我们在课改中的艰难。

听了两位老师的视频讲座，我们确实学到了不少。这里我们从巢宗祺老师的讲座里，我们感到了我们语文教学的目的和方式。目的，我们是培育人，培育一个正常的人，我们第一次听到这样看似简洁却有深刻意义的话语。或许，我们始终认为我们是一个正常的人，或者说我们始终以为我们四周的人都很正常，我们没有觉察我们中的不正常。其实，要真正培育一个正常的人谈何简单。试想，今日，为什么会有许多不正常的现象发生，这就是因为我们人的不正常。

巢老师再一次让我们回来到了语文教学的最终落脚点，我们是培育人的工作，我们培育的人首先必需是一个正常的人。

另外，两个老师都提到了读书的问题。这是学习方式的问题，我们的语文教学，现在搞得热喧闹闹，多媒体，又是电影，又是动画，还有许多五缤纷的图片。我们的语文教学更多的是花架子，而缺乏实在的东西。关于读，首先是我们没有给足学生读书的时间，其实我们没有要求学生读够他们该读的书。听了他们的讲座，我们还有什么理由在课堂上用大量的分析来占用学生的阅读时间呢？从两位老师的讲座中我们看到了读书不仅是我们语文教学的内容，也是我们学习语文的很好的方式。

还有，从他们的讲座中，我们找到了语文教学中的几个关键词：平衡、提前量、作文与文才、如何批改作文、特性化作文、补台、特性化阅读、读杂书等。

谈到平衡，这也是第一次提出，素养教化与考试两不误。以往我们谈素养教化，就一味的指责应试考试。而我们学校因为要升学，又一味的违反素养教化的要求，大搞题海战术。温老师的讲座首次让我们知道，如何去平衡我们的语文教学，要做到素养和考试两不误。以往在讲素养教化的侍候，我们谈“考〞色变，认为把考试取消就是搞素养教化了，一考试就是搞应试教化。温老师告知我们，搞素养教化没有必回避考试。考试也应当为素养教化效劳。

关于提前量，我们原来就这么搞过，比方我们在初一上物理课，在初二上化学课，我认为这就是提前量。每学期测试下来，我们老师对作文的评改，也总是用成人的标准去要求学生作文。没有考虑到学生的年龄特征。现在，我们又搞在大搞提前量，一些资料总是把中考题放在里面，我们一些老师在上课时也总是这么告知学生，这个问题要记住，要重视，因为是某年某地中考都考过的。我们过早的给学生灌输了我们学习就是为了中考为了高考作打算这样的思想。

关于作文教学，温老师也给我们提出了许多很好的建议，如如何批改作文，温老师说，老师肯定要给学生改作文，而且要针对每个学生的状况，写下恰当的建议。还有作文教学，温老师也谈到了特性化作文的教学方式。这里，两位老师的看法是一样的，都认为应当鼓励学生多读书，读好书，好读书。

再回到我们班级和沟通探讨区，真是各抒己见、百花齐放。此次流探讨主要讲到了语法学问体系与语文学习的关系。对这一问题，我读了许多老师的贴子，几乎没有老师认为可以在初中不教语法学问，大家探讨得比拟多的是如何在初中语文教学中一学习语法学问的问题，一些老师认为初中语文教学必需系统性学习语法学问。如张权老师，他就从三个反面提出了语法学问的重要性。张老师认为，学生假设不学习语法学问，就会出现以下几个方面的的问题，1.严峻影响学生的口语表达实力；2.严峻影响学生的阅读理解实力；3.严峻影响学生的写作实力。金琳老师也从三个方面阐述了为什么要学习语法学问，金老师认为，我们之所以要在初中教学中系统性的学习语法学问，是因为，初中语法学问的教学干脆影响到学生对中学语法学问的驾驭；二，语法学问的教学是其他学科教学的须要；三，语法学问的教学是语文教学本身的须要。还有柳学江老师认为，老祖宗的东西不能全盘否认。他甚至用了我们只知道月亮是圆的而不知道月亮为什么是圆的这样的比方来说明学习语法学问的重要性。孙波老师也认为初中语文教学不能无视语法学问的学习。

当然，也有许多老师认为，没有必要在初中语文教学中系统性的学习语法学问，如乐民中学的刘鹏老师就认为，语法学问的学习不是语文学习的根底，刘老师认为，我们没有必要先让学生学习语法学问再学习语文学问。伍鸿、朱贵英、郭政卢廷贵等老师也认为，语法学问应当随文学习，而不应当系统性学习。

在语法学问中，也有少数老师认为没有必要学习语法学问，如板桥中心校的王时攀老师就认为没有必要在初中语文教学中学习语法学问。

我个人认为，学术的探讨没有对错之分，我们只有通过沟通，通过探讨，大家才使自己的相识更加深刻。

同时，我也认为，我们这次探讨只集中在语法学问学习这一点，好似略显单调，可能老师们还有许多话要说。另外，我觉得，我对?新课标?的探讨少了些，我们对如何学习和实践?新课标?还相识不够，所以我希望在以后的学习中，大家再多在班级探讨栏中增设一些关于?新课标?的探讨话题。

以上只是本人参与模块二学习的点滴感受，其中观点也显粗浅，不对之处望同仁们能在以后的学习探讨中指责指正。

国培心得体会范文10

20xx年11月的12日至21日，我有幸参与了毕节市第三期信息技术骨干老师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不管在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新相识和学习爱好。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家共享。

1、通过本次的培训分清晰了教化技术和信息技术这两个概念。

教化技术必需以信息技术为根底，但却并不同于信息技术。心得体会应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教化教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠定根底。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改正去的“多媒体可有可无〞的落后思想

我们主动采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供给了很好的保证。但是，信息化教学开展到目前为止已经有好几年了，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假设老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。

4、老师具备良好的信息素养．是教化系统本身的须要。

在迅猛开展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息那么成为最活泼的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者〔主要是老师〕对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。

国培心得体会范文11

20xx年元月七日，我怀着向往、带着期盼、揣着新奇、更带着一份剧烈来到北京高校参与教化部财政部“国培安排(20xx)--培训团队研修工程〞北京高校语文班学习。上午报道入住勺园宾馆后，我便背起包拿着相机，起先欣赏北大风光了。

北京高校创立于1898年，初名京师高校堂，是中国近代史上第一所国立综合性高校。一百多年来，北京高校聚集了各个历史时期的众多闻名学者、专家，培育了一代又一代优秀人才，创立了一批又一批重大科学成果，形成了爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风……

我沿着勺园路，由南往北，不多远便是运动场，宽敞现代的运动场上有不少矫捷的学生在打球、运动。前方是古建筑四合院，感觉低矮但不乏古典和精致。然后顺着求知路，由西往东，路上见到的学子们，脚步匆忙但穿着朴实，看不到同学间相互追逐打闹的情景，也听不到大声喧哗的声音,整个校内非常宁静。路两边到处是落了叶的大树,有些萧杀的感觉，但透过一棵棵树刚毅的主杆和弯曲的虬枝，依旧可以想象春夏两季校内的茂密荫郁。沿求知路徒步大约200米，求知路右侧便是北京高校图书馆北门，左侧是古香古色的北阁，旁边是两个华表。据说华表制作于1742年，原来安放在圆明园安佑宫，京师高校堂初建时移到此处。

再往东北，远远地看到了耸立在东北角的博雅塔和充溢活力的未名湖。据说，博雅塔是一座水塔，塔形仿照北周时代的通州然灯塔，远远望去，颜色深褐，给人清幽安静的感觉。据说，1924年7月，为了解决全校生活用水，美国博雅氏捐资兴建此塔，水塔深164米，水质澄澈、水源丰富。结着厚冰的未名湖，在阳光的照射下反射着白光，冰面上有许多活力四射的学子们在这自然的冰场上滑冰，喧闹的未名湖与清幽的塔影相印成趣，仿佛一幅动静结合的水墨画……

北京高校还有一栋栋并不高大，然而清一色青砖、琉璃瓦顶的教学楼和办公楼，有全国高校设施先进、功能齐全的最大的现代化多功能讲堂百周年纪念讲堂，有珍贵文物黄褐色细石精雕而成的翻尾石鱼，有校友们捐资修建的校友桥……

北京高校真是既博又雅，令人憧憬!

国培心得体会范文12

通过这次国培安排的学习，使我提高了对美术课相识，理清美术课的教学思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，在学习中听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的相识。

经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受学生欢送的美术老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系？都须要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教化学生从爱动身。有了问题时刚好处理，处理的方法得当，学生就会信任你，就会喜爱你，自然就会喜爱你的课。

其次，如何使美术课堂气氛活泼、自然、充溢着激情和乐趣，作为美术老师的我更多关注的是隐藏在美术课堂中那些供学生欣赏的，须要学生表述想法的，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，更重要的唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历。让我们行动起来，让每一节美术课都“美〞起来。

最终，我还相识到：一节好的美术课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身。二是：关注美术，抓住美术的本质进行学习，注意美术理论的渗透，让学生把动脑、动手相结合进行练习，使学生真正体验到美术的“美〞所在。

通过学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了视野，还丰富了实践阅历，使我对美术教学有了更新的相识，今后，我会更加努力学习，更加热衷于教化事业。

国培心得体会范文13

俗语曰：听君一席话，胜读十年书。今年暑假的这次的国培安排，让我增加了很多的教学阅历，感觉自己从一名新老师变成了一名阅历丰富的老老师。虽然没那么夸张，但是这次的培训确实让我有了很大提高。

作为国家的培训安排，特殊是通过网络培训的方式，我个人认为特别有必要。网络培训的便利快捷可以使我们可以和别人进行资源共享，学到我们以前没有学到过的学问。就小学语文来说，我认为我这次阅历增加不少，尤其是老师限制课堂，调动学生答复下列问题的主动性，利用各种各样的方式来启发学生。

专家的特性化讲解，还伴随着很多课堂实录对理论的实施，对我今后的教学有很大帮助。仍旧记得杭州一所小学的老师，在讲解生字时，用了许多种方法，学生的主动性有了很大提高，一节课下来，感觉时间很短，全部的学生根本驾驭了本课生字。这次的学习虽然只有仅仅八天，但是这八天却让我思索了许多，从学生到老师的蜕变，这次的培训是一个飞跃。我深深的感受到：老师要当好学生的领跑者与教练员，确实很不简单，除了了解学生的心理，还要注意不同孩子的特性，兼顾着全部学生的共同开展。假设老师能够把学生的爱好与潜能激发出来，他就会是一名胜利的老师。在今后的教学生涯中，我会努力提高我的学问水平和业务水平。

深深体会老师这一职业的神圣与才智。自己即使的去补充新学问，让新奇而有效的教化理念和教化方式和学生的实际相结合，应用到现实的教学中去。

让自己在以后的教学中有更大的超越。

国培心得体会范文14

通过这次“国培安排〞远程工程的培训，使我学习到了许多学问。而且在国培安排中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，是我对班主任的教学有了更多新的相识。

经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的班主任呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还许多，还须要自己不断的积累，不断的去学习。

一、教化学生，从爱动身

同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。只要有了问题时刚好处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对