朗读艺术入门智慧树知到答案章节测试2023年浙江传媒学院

第一章测试朗读可以辅助文本内容的记忆是因为

A:朗读时强化了大脑的记忆力

B:朗读时有画面感更深刻的理解了文章

C:朗读情感起伏大，注意力集中

D:朗读时多次重复了文本内容

答案:B与文字相比朗读具有（）的优点

A:有穿透力

B:有感染力

C:有表现力

D:有凝聚力

答案:BC朗读时不需要加入感情，见字出声就可以

A:错

B:对

答案:A普通话是以（）为标准音

A:天津语音

B:北京语音

C:东北语音

D:上海语音

答案:B普通话是以（）为基础方言

A:西北话

B:东北话

C:南方话

D:北方话

答案:D学习普通话要字斟句酌

A:对

B:错

答案:A朗读的基本概念是什么

A:文字语言转化为试听语言

B:有声语言转化为文字语言

C:有声语言转化为视听语言

D:文字语言转化为有声语言

答案:D相比较朗诵，朗读文本作品覆盖面更加广泛

A:对

B:错

答案:A下面哪些是初学朗读者常见的错误

A:见字出声

B:唱调

C:过分夸张

D:吐字不清

答案:ABCD初学普通话可能会遇到（）等问题，且不容易察觉

A:方言干扰

B:语速过快

C:唇舌无力

D:发音位置不对

答案:ABCD第二章测试有声语言创作的基础和源泉是()？

A:审美空间

B:生存空间

C:历史空间

D:规范空间

答案:B“到什么山上唱什么歌”这句俗语生动了体现了朗读语言的()？

A:生存空间

B:规范空间

C:艺术空间

D:审美空间

答案:D以下哪种类比的语言不属于朗读语言的生存空间（）。

A:粗鄙言语

B:修饰言辞

C:行话黑话

D:方言土语

答案:B有声语言的社会功能主要包括()。

A:信息共享

B:认识共识

C:愉悦共鸣

D:美学共鉴

答案:ABC当下AI技术形成播报功能的AI主播已经具有()功能。

A:观点分享

B:情感共鸣

C:传播信息

D:规范播报

答案:CD以下哪些原因可能导致传播目的、话语的深层含义没有随着信息的传播而表达出来

A:受众未进行深入挖掘与思考

B:传播者急功近利心态急躁

C:传播者缺少深入理解和认识

D:信息本身难度较高，需要合适的信息解码

答案:BCD由于各大媒体期望增加信息的美学含量，以此争夺、吸引受众，所以会大量投入AI主播的使用。

A:错

B:对

答案:A传受双方在没有任何阻隔和损耗的情况下，共同享用全部有效信息就是信息共享

A:对

B:错

答案:A规范是一种独特的美感，所以有声语言的规范空间也具有美学理想。

A:对

B:错

答案:B方言中的精华部分依旧会被保留在通用语言中，这不违反朗读语言的规范空间。

A:对

B:错

答案:A第三章测试下面的词语中体现轻声的是（）。

A:蓝天

B:中国

C:我的

D:普遍

答案:C（）是科学的用气方式。

A:腹式呼吸

B:胸式呼吸

C:胸腹式联合呼吸

D:随意呼吸

答案:Cjqx属于（）。

A:舌尖音

B:舌尖后阻

C:舌根阻

D:舌面音

答案:D在普通化语音里，声调有（）。

A:阴平

B:阳平

C:去声

D:上声

答案:ABCD下面哪些情形需要体现儿化韵（）。

A:随心情

B:区分词性

C:表示少或小

D:表达亲切

答案:BCD在朗读中，要求发音能够字头有力，叼住弹出

A:错

B:对

答案:A声音随着感情的变化，是可以有伸缩性和可变性的。

A:错

B:对

答案:B拟声不属于声音技巧的一种.

A:错

B:对

答案:A音节的轻声主要靠的是音长的缩短。

A:错

B:对

答案:A气息的控制要一直用力，持续用力。

A:错

B:对

答案:A第四章测试朗读的第一要素和核心是？（）

A:技巧

B:层次

C:情感

D:目的

答案:D备稿的内容和要求可以概括为（）

A:准确迅速深刻精细

B:科学严谨高效精细

C:准确迅速充分严谨

D:高效快捷深刻精细

答案:A以下不属于备稿六步的是（）。

A:理解创作

B:分清主次

C:概括主题

D:划分层次

答案:A准备稿件需要联系的背景一般包括（）这几个层面。

A:历史背景

B:社会背景

C:创作背景

D:播出背景

答案:AC朗读稿件中重点的内涵包括（）

A:最浓厚抒发情感

B:最生动体现目的

C:最直接感染受众

D:最集中表现主题

答案:ABCD备稿中把握稿件基调要做到。（）

A:情真意切，以自我理解中心

B:贯穿始终运用一个核心的基调

C:统一基调的基础上有语气的变化

D:情感贴切，态度鲜明

答案:CD朗读过程中，播讲的目的决定了播讲的方式和播讲的分寸态度。

A:对

B:错

答案:A备稿过程中想要认识和把握稿件必须坚持既充分理解又具体感受，感受离不开理解，理解离不开感受。

A:错

B:对

答案:B备稿六步对于创作准备具有规律性的指导作用，即使是成熟的运用者也不可以打破备稿六步的固定步骤。

A:对

B:错

答案:B朗读创作的基础是广义备稿，增强文化修养、内涵底蕴是广义备稿中最重要的内容。

A:错

B:对

答案:B第五章测试具体感受与整体感受，都要以（）为依据。

A:分析

B:稿件

C:感知

D:理解

答案:B逻辑感受中对比感是由不同的客观事物各自质的规定性的（）与（）决定的。

A:区别联系

B:特点联系

C:实质内涵

D:比较分析

答案:A“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这句诗充分调动了（）的播音感受。

A:具体感受

B:形象感受

C:整体感受

D:逻辑感受

答案:AB感受、情感、态度三者的关系是（）。

A:感受、态度、情感三者并重

B:情感为主，感受、态度为辅

C:感受的目的在于产生情感、态度

D:情感、态度完全服务于感受

答案:C感受是朗读艺术中必不可少的环节，那么感受的特性有（）。

A:静止性

B:孤立性

C:系统性

D:连贯性

答案:CD以下属于逻辑感受的类别有（）

A:总括感

B:对比感

C:转折感

D:主次感

答案:ABCD稿件中不可避免地掺和着朗读者个人的感知、认识、修养，在感受中必须严格遵循稿件的规定感受，不能过分的创造

A:错

B:对

答案:A整体感受是感受的深化，可以使逻辑感受和形象感受兼容并蓄，并驾齐驱，所以整体感受是逻辑感受和形象感受的混合。

A:对

B:错

答案:B形象感受是要调动各种感官和想象接受稿件所营造的情境的刺激，需要一个整体的框架和体会，所以形象感受属于整体感受。

A:错

B:对

答案:A感受不只是感性地体验外界刺激带来的情感、态度，也要理性地去了解外界刺激中所隐藏的逻辑和本质。

A:错

B:对

答案:B第六章测试情景再现一定要产生于具体的什么中。

A:想象

B:感受

C:联想

D:文稿

答案:B内在语的作用在于什么和“具体深化”。

A:间接引导

B:直接引发

C:间接引发

D:瞬间引导

答案:B什么是承接语言链条的连接点。

A:对象感

B:标点符号

C:情景再现

D:内在语

答案:D内在语是什么的集中体现，是确定语句重音的重要依据。

A:语句关系

B:思想感情

C:语句目的

D:态度倾向

答案:C什么性内在语就是我们平常所说的“话里有话”的话。

A:提示

B:回味

C:寓意

D:反语

答案:C情景再现一定要产生于具体的感受中。

A:对

B:错

答案:A触景生情是情景再现的核心。

A:对

B:错

答案:A情景再现的依据是情感。

A:对

B:错

答案:B内在语在戏剧理论中又叫“潜台词”。

A:错

B:对

答案:B对象的具体性存在，是我们获取对象感的客观依据。

A:对

B:错

答案:B第七章测试“你，你，你……你这个人怎么这样！”一着急他开始有点儿结巴了，引得其他的人捂着嘴偷乐。这句话属于什么类型的停连种类。

A:回味性停连

B:转折性停连

C:强调性停连

D:生理性停连

答案:D重音的运用以什么为首要标准？

A:突出逻辑确定

B:突出主次表达

C:突出语言目的

D:突出情感起伏

答案:C除了根据词语和句式本身的特点来把握语气的个性分量外，还可以通过什么来把握语气的分量。

A:节奏

B:重音关系

C:主次分量

D:上下文

答案:D快慢停连法主要是通过什么变化来强调重音的。

A:声音的急缓

B:声音的虚实

C:声音的长短

D:声音的停连

答案:ACD一般来说，语调包括哪几个方面？

A:停顿

B:重音

C:升降

D:连接

答案:ABC在全篇结构，特别是倒叙、插叙、补叙的表述上，停连发挥着重要的作用，可使文章层次清楚，结构完整。()

A:错

B:对

答案:B停连的处理方法因内容、态度、情感不同而千变万化。（）

A:对

B:错

答案:A当有声语言、音乐不具备独立的作用时属于音响范畴。()

A:对

B:错

答案:A语势是静态曲折的，反映了思想感情固定的状态。（）

A:错

B:对

答案:A声音形式的轻与重，与吐字力度、口腔松紧及气息密度都无关。（）

A:错

B:对

答案:A第八章测试寓言故事是以什么为基础的叙述体文学作品？()

A:历史记载

B:民间小说

C:神话故事

D:民间文学

答案:D以下描述寓言故事特点，不准确的是？()

A:篇幅较长

B:寓意深刻，哲理性强

C:故事情节的虚构性。

D:鲜明的讽刺性和教育性。

答案:A散文按内容和形式可以分为几种？

A:6种

B:3种

C:8种

D:5种

答案:A散文可以分为哪三大类

A:记叙性散文

B:抒情性散文

C:议论性散文

D:描写性散文

答案:ABC我们可以使用什么方法技巧来体现寓言故事的生动传神？()

A:运用夸张的表演辅助表达

B:有声语言中要饱含故事角色的形象

C:要调动自己的想象力，情景再现

D:细致的刻画人物的语调、音色、语气、节奏

答案:BCD散文的特点有以小显大，以点见面；形式多样，表现自由；形散神聚，其中形散神聚是最主要的特征。

A:错

B:对

答案:B寓言故事中正面和反面角色的声音形式一般是比较明显的。

A:对

B:错

答案:A小说的演播和播音主持完全无关，完全不同。

A:错

B:对

答案:A小说演播中，交流对象多元，交流对象不稳定。

A:对

B:错

答案:A在寓言故事的议论部分，朗读时要跳出来调整情声气，语言要语重心长，发人深思。

A:错

B:对

答案:B第九章测试心理学家阿尔伯特·麦拉宾曾得出过一个有趣的信息的表达公式，其中无声的肢体语言在表达中占比多少()？

A:35%

B:7%

C:38%

D:55%

答案:D如果你在进行一场演讲，座位上的听众将整个上半身都靠在椅背上，下巴微含，双臂环抱于胸前，这可能代表了什么样的无声信息语言()？

A:对演讲内容逐渐失去兴趣

B:对演讲者充满好奇

C:对演讲内容十分欣赏

D:对内容感兴趣

答案:A为了获得良好的目光交流，我们可以采取什么样的方法进行训练（）？

A:喜怒哀乐训练

B:手势基本训练

C:定眼标记法

D:身姿训练

答案:C非语言元素的艺术化表达涵盖了哪些功能()？

A:内心洞见

B:直观阐释

C:审美观赏

D:沟通交流

答案:BCD非语言表达又称体态语，它由什么构成(）？

A:面部表情

B:肢体动作

C:体位变化

D:身体姿势

答案:ABCD弗朗西斯·培根在诠释美的时候曾说过：“相貌的美高于色泽的美，而优雅合适的动作美又高于相貌美，这才是美的精华。”()

A:错

B:对

答案:B等到口语出现后，非语言表达便消失了。()

A:错

B