部编版《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》教学课件（第1课时）

部编版三年级下册第一单元小小分享会1、你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同

学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这

个班级的同学聚会吗？蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。你觉得这个多人游戏好玩吗？小采访开动脑筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起

来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS多人游戏与单人游戏多人跳皮筋皮筋绑树上自己一个人跳你觉得哪种更好玩？VS多人游戏与单人游戏想一想：我们班有多少份快乐呢？

你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐……小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。

课间时，我们一起玩耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。同学相伴快乐相伴

运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。同学相伴快乐相伴小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以

上呢？同学相伴的快乐

失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！想一想，辨一辨与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……阅读角

“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象

演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？古今智慧

这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。单丝不成线，独木不成林。课堂小结同学相伴(第一课时)1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性教师寄语

集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。4同学相伴三年级道德与法治下册歌曲——朋友越多越快乐同学相伴的快乐不让一个人落下板书设计目录课后作业1234同学相伴的快乐1234将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。裁判员在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。同学相伴的快乐游戏时间这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？同学相伴的快乐1234和同学下棋自己和自己下棋VS你觉得哪一种更好玩？同学相伴的快乐1234如果没有同学的陪伴，我们的生活会是怎样的？同学相伴的快乐1234与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……读24页阅读角，分小组设想故事发展下去之后有可能发生的事情，以角色扮演的形式呈现出来。同学相伴的快乐1234小小辩论会：辩题：同学相伴有益还是无益？规则：全班分为正反两组，先在组内搜集想法和意见，准备论据。之后，正反两方各派三名代表进行辩论。同学相伴的快乐1234有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题。同学相伴的快乐1234读25页，分小组玩游戏。让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？游戏时间团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。不让一个人落下1234不让一个人落下在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。不让一个人落下1234王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。不让一个人落下1234你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。不让一个人落下1234上课铃响了，大家都安安静静地坐在教室里，你的同桌刘佳同学这时气喘吁吁、匆匆忙忙赶到教室，但已经迟到了，这时你该怎么办？小明同学成绩很差，班级准备排一个课本剧，老师准备让她也参加，但其他同学都不高兴，这时你该怎么办？小红同学体形较胖，学校庆祝六一儿童节，让我们班表演一个舞蹈，大家担心她会影响班级的表演成绩，不愿让她参加，这时你该怎么办？说一说不让一个人落下1234

当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。不让一个人落下1234不让一个人落下1234看完视频你有什么感受？如果你身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？不让一个人落下1234读课本第27页《温情的大雁》。思考与讨论：（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。不让一个人落下1234单丝不成线，独木不成林。这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。不让一个人落下1234同学相伴同学相伴的快乐体会共同游戏中的快乐