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第第页初三以童年为题材的读后感600字初三以童年为题材的读后感600字1
《童年》的仆人公阿廖沙在7岁父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间,他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲解并描述的美丽童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪欲。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么凄惨啊:四岁丧父,跟随悲哀欲绝的母亲和慈爱的外祖母到专横的、面临破产的小染坊主外祖父家,却常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到处护着他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊,外祖母——全家人的精神支柱,她勤劳、顽强、和善,经常给阿廖沙讲好听的神话故事。
和阿廖沙相比,咱们是美好的,咱们的'童年的绚烂的,多彩的:每天坐在宽敞光明的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么,就有什么;被人欺侮,家人会毫不迟疑地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些,咱们好像并不知足,咱们总是奢求更多。由于,在咱们眼里,大人们挣钱是那样的简单,好像都不费吹灰之力。咱们多天真啊!确实,咱们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”单独闯荡。但读过《童年》之后,咱们应当悔过自己曾经的浪费。
所以,咱们更要珍惜如今美满、美好的生活。咱们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美妙的童年生活,咱们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是布满活力的少年,让咱们珍惜童年的最终一刻,稍不留神,童年就会离咱们远去,抓住童年最终的时间,留下咱们对童年最美妙的印象吧!
从如今开头,咱们应当珍惜童年,珍惜如今这美好的生活!
初三以童年为题材的读后感600字2
读了《童年》这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,咱们今日是多么美好啊。
高尔基诞生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲讽。和高尔基相比,咱们如今穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管咱们有这么好的条件,却生在福中不知福,经常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不情愿再穿。
高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,假如运气不好呢,高尔基上学的事就没了着落。再想想咱们,咱们如今什么也不用操劳,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,咱们有什么理由不珍惜自己美好的生活,有什么理由不好好学习呢?
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲讽他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子有意嘲讽高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲讽变成督促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,最终取得优异的成果,受到了同学们的宠爱和敬重。
我和书深思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,咱们是多么美好,又是多么浪费呀。咱们应当向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美妙的将来不断前进。
初三以童年为题材的读后感600字3
《童年》就是高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽熬煎与欺辱,无论就是在精神上或就是肉体上,都承受着巨大的苦痛。但就是高尔基却没有对生活失去信念,而就是顽强地走了过来。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只就是仆人公阿廖沙艰哭命运的开头。外祖父家,与其说就是家,不如说就是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常急躁、视财如命,仆人公阿廖沙时常由于犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更就是没有地位,任丈夫打骂,发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,单独一人踏上社会。他曾在很多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还就是熬了过来。由于他被自己顽强、不屈服与困难的精神与信念一向支撑着。而此刻的我们,真就是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱。凄惨的一幕又一幕,让我不由得想到:假如我们生活俄国沙皇时期又会怎样样?会认为那根本不就是人生活的地方吗?时代在不断进步,但人们却更加变得软弱了,遇到困难就想要退缩、躲避或者走捷径。屠格涅夫说过:“想要得到美好,你首先要学会吃得起苦。”完善的生活务必有所付出,才会长期,有所争取,才会得到。
初三以童年为题材的读后感600字4
《童年》讲解并描述了高尔基幼年丧父,并跟随外公外婆生活的童年时间。在外公外婆家,有着很多形形色色的人。在人们的`丑陋和愚昧中,也消失了很多和善的人们,他们带着着高尔基走进一个五光十色的世界。描写的外公的急躁、贪欲、怨恨与外婆的乐观、温柔、宽广形成了鲜亮的对比。“外公和外婆有两个不同的上帝”,通过一个孩子童真的目光,生动地描绘了当时的环境。
外公的抽打、舅舅们的自私使感到忧愁;受到外婆所讲解并描述的美丽童话故事的熏陶,使他感到欢乐。忧愁与欢乐并存,不行分割。高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这让我深深地体会到了当时那个年月的人的丑陋面目。这种现实生活中的善恶与爱恨给幼小的高尔基留下了深刻的印象。高尔基的童年跟我们比起来,实在是太凄惨了!特殊是描写由于调皮而被外公抽打地快要死去,一边打一边喊“捆起来,我要打死他”时,更能表达高尔基童年时的黑暗。
比较一下,我们是多么美好啊,有老师的悉心照料、伴侣的互相关照、父母的温床蜜罐。家庭的美妙给了我们美好的童年。但高尔基的童年,却布满了辱骂、损害,我们是不是更应当珍惜如今美妙时间,努力学习,用主动乐观的看法去生活呢?高尔基在《童年》里表达了自己对外婆的感
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