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文档简介
动物行为学
index一、概论二、行为的发生三、行为的类型及其生物学功能四、行为的生理基础一、概论1.动物行为的定义:1.1是动物活动形式、发声和姿势以及在外表上可辨认的变化,这些变化起到相互通讯的作用并且能引发另一动物的行为模式,包括体色的改变,气味的释放等。eg一只在清晨阳光下静伏不动的蜥蜴___热调节行为。
2.研究动物行为的意义
了解生活习性、行为规律,探索自然奥秘。有效防治措施→控制动物危害
有益动物利用、珍稀濒危动物保护探讨某一生物学现象为什么会发生基础学科:促进仿生学、生理学、遗传学、进化论、分类学、生态学、人类自身行为的起源、形成
3.行为学发展史远古→现代,人类都对动物的行为兴趣极为浓厚。Why?早期人类——狩猎、原始的畜牧活动现代人类——畜牧业、有害动物控制、有益动物利用与保护、科学研究
行为发展史的重要人物KonradLorenz奥地利KarlvonFrisch奥地利NikoTinbergen英国牛津大学4.行为研究范围或分支学科1)行为生态学ecoethology(E.O.Wilson)2)行为生理学ethophysiology
神经行为学neuroethology
行为内分泌学ethoendocrinology3)行为遗传学ethogenetics4)行为系统发育学phylogenyofbehavior5)行为个体发育学ontogenyofbehavior5. 行为的适应性适应是决定动物生存的关键,有3条途径:1)遗传2)生理变化3)行为反应适合度fitness6.动物行为学的研究任务动物行为的分析包括观察和解释行为2个步骤.解释内容是从因果关系、个体发生、生态功能和遗传进化4个方面进行.二、行为的发生动物是依靠本能行为和学习行为适应环境的,从发生学观点来看,行为可分为先天性的定型行为(即本能行为)和后天性的习得行为(即学习行为).本能行为是在进化过程中形成的,而学习行为是在个体发育过程中获得的。本能与学习行为的适应性(简略)所有鸟类的报警鸣叫以及对报警鸣叫所作出的反应都是先天的和本能的,如果这种反应必须通过学习才能获得,那么动物很可能就会在学习过程中丧命,但通过学习又可以使本能行为得到修饰(参见生命世界2006,4”报警行为:利己还是利他”)。学习的好处是使动物对环境的变化有较大的应变能力。
(一)本能行为1、 本能的定义与类型:定义:可遗传的复杂反射,是神经系统对刺激所作出的先天的反应。类型:本能行为包括动性、趋性和固定行为型
2、 本能行为的基本特征:
1)冲动性(反射性)
冲动性表现为动物对刺激所作出的—种快速的运动反应,即不假思索的反射活动.使动物趋向有利刺激源和避开不利刺激源,如遇到针刺、火烫、电击等刺激的肌肉收缩反射,反射中枢一般在脊髓。2)程序性:(连锁性)构成本能行为连锁活动的各环节的联系很牢固,是天赋的不随意的固定行为型,是一种刻板不变的动作形式。
例1青蛙捕虫的一种固定行为型.腾空跃起→伸舌粘虫→落回地面→收舌闭眼但这种固定行为型要以趋性行为先导,即青蛙发现飞虫后,首先要调整自己的位置,使身体的主轴对准飞虫,然后才能伸出舌头捕入口。3)遗传性:(先天性)遗传决定的,先天具有的行为,这种行为已构成整个动物遗传结构的一部分。4)物种性:(特异性)每一个物种都有自己所特有的本能行为,如蛛网是按物种特有的模式编织的,寄居蟹幼体变态后寻找螺壳和钻壳行为。5)发育性:(自发性)动物发育到一定阶段,遗传基因按程序活化后,只要有激发因子存在,就能发生特定的有程序的本能行为。由此特征还衍生出本能行为的自发性特征,即动物发育到一定阶段,即使没有激发因子存在,特定的本能行为也会发生,如即使无蛋母鸡也会有抱窝行为→真空行为vacuumbe.讲稿本能对于那些寿命短和缺乏亲代抚育的动物来说具有明显的适应意义,当春天一只雌性细腰蜂从地下羽化出来的时候,它的双亲早在前一年的夏天就死去了,她一来到这个世界就必须独立生活,它必须同一只雄性细腰蜂交尾,然后开始在地下挖洞建筑巢室并完成其他一系列的工作:外出拧猎、把猎物麻醉后带回巢室、产卵和封堵洞口(图36.1)。所有这些工作都必须在短短的几周内完成,然后它便死去。从挖洞开始的这一系列工作都是先天的本能行为,不需要学习。(二) 学习行为1、学习learning的定义:动物借助于个体生活经历和经验使自身的行为发生适应性变化的过程。动物并不仅仅依靠本能行为适应环境,学习行为也是十分重要的,学习是对本能行为的修饰,使之更好地适应,如小鸡啄米,饿了啄米是本能,提高啄的准确率就靠学习行为了。学习行为尤其对于那些寿命长并有亲代抚育的社群动物来说适应性意义更加明显。
2、 学习的方式:
1) 习惯化学习habituationlearning:当刺激连续或重复发生时会引起动物反应的持久性衰减→消失,即动物学会对特定的刺激不发生反应,→刺激特异性疲劳。其适应意义是避免对某些无害的刺激重复地作出反应,以节省时间和能量。
3) 模仿imitationl.或观察学observation
社群传统socialtradition
情绪感应moodinduction4)联想学习associativel.或称条件反射conditioningreflex把一个原本无关的信号刺激与一种引发某一行为的自然刺激(如食物引发唾液分泌)结合在一起同时给予后,即使仅仅给予这个无关的信号刺激也能引发该行为的过程经典条件反射classicalc.
操作条件反射instrumentalc.让动物依据某一信号,完成一项动作得到报偿,而建立的对该信号的条件反射。
其建立过程特点:条件刺激在前,非条件刺激在后,引发行为反应(并得到报偿)。5)潜在学习latentl.
6)悟性学习insightl.7)游戏学习playl.三、行为的生理基础(一)行为的神经生理基础(一)行为的神经生理基础(参见神经系统章节)
动物的所有行为都是神经系统、感觉器官和效应器活动的表现,趋性除了在原生动物中没有神经系统外,较高等者不仅需要有神经系统,还涉及到感觉器官的感应能力与方式。反射活动则要求有一个完整的反射弧存在。1、反射弧的结构:
感受器→传入神经→中枢→传出神经→效应器2、动物的感觉和知觉感觉sensation:把刺激转变电脉冲的过程.知觉perception:对感觉信息分析和解读3、刺激stimulate:引起行为反应的内外环境变化动物对外界刺激是通过外感受器(包括视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉等感受器)来感受的。内部刺激则由内部感受器所感受。机体内部的刺激有运动觉和心理性的两种。运动觉的刺激是来自关节、肌肉、腱、韧带和其他内部器官的信号;心理性刺激可以是非常多样的,如任何一种思想可视为一种刺激,甚至可以由外界刺激所制动,如一种特殊的气体,可以使你回想起以前的境遇,而这种回忆又可以刺激进一步的反应。
4、刺激阈值st.threshold
刺激能否引发动物产生行为反应,部分地取决于刺激的强度,即刺激必须达到一定的强度,机体才能产生感觉,才能发生反应。这种刚刚能引起感觉的最小刺激强度,叫做感觉阈或强度阈。
5、刺激筛选st.filtering刺激特异性疲劳st.Specificfatigue、动作特异性疲劳Actionspecificfatigue6、刺激的积累性st.Summation7、 超常刺激supernormalst.8、 取代对象substituteobject
9、真空行为vacuumbe.
10、行为的动机:某些本能行为的引发主要是由内部生理环境对神经系统的调节作用,eg饥饿使动物觅食、进食;疲劳使动物睡眠,以及求偶、母性行为都会由内部某种“欲望”驱使,这种特殊的本能行为被称之为动机行为,动机则是这类本能行为表现之前的内部待机状态。11、动机模型心理水箱Psychohy-draulicmodel动作特异性势能关键刺激关键刺激行为完成老模型新模型11、动作特异势能actionspecificenergy12、行为动机之间的竞争及矛盾行为
1)转向行为redirectedbehavior2)取代行为displacementbehavior3)趋避行为ambivalentbehavior(二)行为的内分泌学基础
激素对动物行为影响有激活效应(activational
effects)和组织效应(organizational
effects)1.激活效应激活效应:行为表现由激素分泌所启动,若激素分泌迅速启动行为,则为直接激活效应;若经过复杂的刺激和激素分泌程序才能启动行为发生,则为间接激活效应.直接激活效应:被阉割雄鸽无求偶表现,注射雄激素后则表现求偶,即雄激素直接激活求偶行为.间接激活效应:雄鸽求偶刺激雌鸽垂体释放促卵泡激素促使卵巢中滤泡发育,滤泡分泌雌激素,使环鸽筑巢。巢则刺激雌、雄鸽分泌黄体酮,黄体酮促使雌、雄鸽的孵卵行为……注射雌激素可使公鸡象母鸡一样孵卵或抚育小鸡行为2.组织效应激素通过调控动物的身体组织生长格局和性别分化来影响其行为的效应.激素的组织效应是在个体发育期间表现出来的,除了对性行为和攻击行为有组织效应外还其他行为产生影响(eg学习)四、常见的行为表现及其生物学功能(一)竞争competition1.竞争的定义2.夺取竞争contestc.
(剥削竞争exploitoryc.)3.争取竞争scramblingc.
(干扰竞争interferencec.)
(二)侵略行为aggression(课后自学)1.侵略行为的定义2.侵略行为的形成原因3.侵略行为的表现形式4.侵略行为的类型(课后自学)1) 领域侵略territorialaggression2) 支配侵略dominancea.3) 性欲侵略sexuala.4) 管束侵略parentala.5) 警戒侵略warninga.6) 捕食侵略predatorya.7) 反捕侵略antipredatorya.8) 道德侵略moralistica.(三) 领域行为1、领域的定义2、包括领域在内社会空间的类型
1) 全域totalrange2) 家域homerange3) 核域corearea4) 领域territory5) 个体距离individualdistance6) 逃遁距离flightdistance3、领域的特征:
1)弹性地盘elasticdisc2)无敌中心invinciblecenter3)多角边界polygonalboundaries4)敌友之辨dearenemyphenomenon4.领域的类型(课后自学)A:生殖和取食领域B:生殖领域C:群体营巢领域D:求偶和交配领域5.领域的标记(课后自学)1)领域的视觉标记2)领域的声音标记3)领域的气味标记4)领域的电标记5)各种标记方法的比较动物的社会行为概述非群居动物(蜗牛、海龟)群居动物(蜜蜂、蚂蚁、狼)寂静的蜗牛世界拥挤的蚂蚁社会狼的一家社会行为的定义社会生活的利弊社群行为的常见类型动物的社会行为社会行为的定义群居在一起的动物相互影响相互作用的种种表现形式称为社会行为(SocialBehavior)。动物的社会行为社会生活的利弊社会生活的好处社会生活的代价动物的社会行为并肩作战
三姐妹寡不敌众团结就是力量社群行为的常见类型一、优势等级序列(DominanceOrder)二、通讯行为(Communication)三、求偶行为(CourtshipBehavior)四、利他行为(Altruism)五、亲杀行为(KindredKilling)动物的社会行为一、优势等级序列
动物社会里常见欺软怕硬,恃强凌弱的行径,却少有以下犯上、群体混战的现象,这是因为社群中存在着优势等级系统。优势等级序列1.
定义动物社群中形成的一种等级制度,动物个体凭借自身的实力通过竞争取得相应的地位。优势等级序列2.基本类型单线式循环式独霸式优势等级序列单线式优势等级序列循环式优势等级序列独霸式123优势等级序列女
皇
万
岁3.基本特征惧异原则(TheXenophobiaPrinciple)
强硬领导下的和平(ThePeaceOfStrongLeadership)
权利欲望(TheWillOfPower)社会消滞(SocialInertial)分区分群级序(DominantByTerritoryOrClannish)优势等级序列滚一边去!二、通讯行为
社群动物免不了相互接触,它们通过鸣叫、触摸、释放化学物质,使得它们声息相通,行动协调。通讯1.定义动物通过释放一种或是几种信号,引起接受个体产生行为反应的过程。一个有机体或细胞的部分活动改变了另一个(群)有机体或细胞的可能行为模式,并促进一方或双方的适宜性。通讯2.基本类型
听觉通讯(AuditoryC.,又名声通讯)用发声器官或物体发出信号,由其他个体用耳朵(外,中,内耳)等感觉器官接受信号的过程。通讯喂!喂!喂!我在这呢!卡拉OK大家唱我要做歌星!视觉通讯(VisualC.,又名光通讯)信号发出者发出可见的姿势、光亮等成像系统,使接受者用眼睛感受并做出相应的反应。通讯亦步亦趋采蜜去!采蜜分解图触觉通讯(TactileC.)通过身体的直接或间接的接触来进行的信息交流过程。通讯我来求婚的,别把我当昆虫!亲一下!
大懒虫,脸也不洗!我只“讲”给你听哦!猴子的社会理毛现象猴子的社会理毛行为含义地位平等:表示大家在一起友好弱对强:表示一种讨好长对幼:表示一种抚爱强对弱:表示一种为所欲为通讯化学通讯(ChemicalC.
,又名嗅觉通讯)动物通过释放化学物质来传递信息的通讯方式。
通讯得让大家知道这棵树是我的!
(在自己的占领区插上一面旗帜)嗯,谁家的孩子?让我嗅一下!寻踪而去电通讯(ElectricC.)动物靠自身产生的电场变化来测知周围环境中的物体,感受周围的信息。通讯电通讯三、求偶行为求偶行为是促进动物性行为同步的重要手段或调节因素,求偶行为的同步效应并不局限于配偶中的一雌一雄,它往往还能刺激邻近的同种其他个体。
求偶行为1.定义动物为完成生殖,事先相互进行雌雄识别、选择、接近等交配前的准备行为。求偶行为2.求偶炫耀(CourtshipDisplay)求偶炫耀定义动物所表现出的吸引异性,排斥同性的行为模式或形态结构求偶行为完整多枝的角,给他自信长这么帅,我容易嘛?求偶炫耀的生态学意义从定义上看(1)吸引异性(2)排斥同性求偶行为另外有(3)促进异性个体性腺发育。(4)防止同异种个体杂交,求偶炫耀的种的特异性。(5)利于暴露求偶者弱点,确保雌性个体的最优选择。(6)引开敌害,保护家小。求偶行为90.在发情季节,红顶侏儒鸟的雄性会聚集在相对较小的一个区域中,以特定的步伐和拍翅行为来吸引雌性,从上述特征,可以认定此物种的一雄多雌制属于下列哪种类型(1分)A.保卫妻妾型B.保卫资源型C.争夺竞争型D.求偶场型3.其它适应意义(即生殖以外的)欢迎行为(GreetingBehavior)在配偶暂时分离后又重逢时,所表现的频率超常的某些特定的求偶行为。求偶行为可找到你啦!亲爱的,咱们再也不分离啦!修好礼行为(RelievingCeremony)家庭成员之间以一种近似求偶的抑制攻击的行为,如:食物交换,物品互予或叼一树枝返巢等。求偶行为回来啦,给我们带好吃的吗?相敬如宾4.同性恋(Homosexuality)同性恋的定义成年的同性动物之间发生的求偶行为或性行为。求偶行为婚礼圆舞曲志同道合性错位同性恋行为的生物学意义攻击抑制能量释放(缓解紧张)联盟效应求偶行为同性恋产生的进化机制求偶行为雄性蟾蜍的卵巢和输卵管注射雌二醇后的公鸡5.婚配关系或策略婚配制度是指种群内婚配的各种类型,婚配策略是指种群婚配时采用的策略。家庭幸福策略(TheDomestic-blissStrategy):雌性个体考察并选择对家庭忠诚眷恋的雄性个体,具体表现在雌性个体采取彷徨的被动形式,即使愿意也要忸怩作态,长久等待,有时还要让求偶的雄性个体作出巨大的难以重复的工程项目(如搭建巢穴,布置居室,美化环境等等)。求偶行为夫唱妇随“白”头到老大丈夫策略(TheHe-manStrategy)雌性个体不选择对家庭忠诚眷恋的雄性个体,甚至在抚育后代阶段拒绝丈夫介入。求偶行为妻妾成群多子多福四、利他行为自然界中处处可见生存竞争的例子,然而同时也存在着许多感人的互助互爱的利他行为。有的个体为了群体或其它个体的利益,会表现出主动牺牲自己的利益甚至生命的行为。利他行为1.定义所谓利他行为就是动物以降低自身的适合度为代价来提高其他个体适合度的行为(适合度是生物有机体个体生存能力、繁殖能力和后代生存能力的总称)。利他行为2.利他行为的例证蜘蛛和螳螂的婚礼上,雄蜘蛛和雄螳螂明知道自己会被新娘吃掉,却依然“义无反顾”的走向婚姻殿堂,自愿奉献身体作为新娘食物。工蜂为保卫家族,不惜牺牲生命,将带有倒刺的螯针留在敌人的体内。工蚁辛勤地为蚁后以及同伴服务而终日不辞劳苦。利他行为3.利它现象的四种假说Hamilton法则(又称亲缘选择假说)
亲缘关系越近,动物彼此合作的倾向和利他行为也就越强烈;亲缘越远,则表现越弱。利他行为
鬼子来啦!互惠假说
通过合作而双方都得到收益的利他行为。利他行为寄居蟹操纵假说见于动物的寄生现象,如沼泽地里的芦莺或者是森林里的大山雀为杜鹃养育后代是受杜鹃母亲的操纵。
利他行为
为了解释其他的利他行为,科学家们还提出了:“咱们”的宝宝长大了?!相互依赖假说见于动物的共生现象白蚁与鞭毛虫纲的披发虫
利他行为4.利他行为的发育系统发育即利他行为的进化,以“细菌质粒的自我牺牲行为”实验为例加以阐述
。个体发育主要是指个体在不同发育阶段的利他行为的不同表现,以小鸡觅食行为的变化为例加以阐述
。利他行为大家快来吃看谁吃得快五、动物的亲杀行为在自然界中存在着互助互爱的利他行为,同样也充斥着你死我活的竞争行为,既发生在种间,又发生在种内,甚至连具有亲缘关系的父母、兄弟之间也存在血腥的杀戮。发生在种内的杀戮就是亲杀行为。亲杀行为1.杀婴行为(Infanticide)成年动物杀死甚至吃掉幼崽的行为雄性杀婴行为双亲杀婴行为成体食幼行为种间杀婴行为(非亲杀行为的杀婴行为)亲杀行为转移成体食幼的河鲈2.幼体相残(LarvaCannibalism)幼崽间展开生死搏斗的竞争行为亲杀行为3.遗弃行为(Abandon)动物群体或家族对行为反常、表现怪异的个体予以驱逐或遗弃的行为。亲杀行为幸福大家庭(五)时空行为
(课后自学)1.节律行为1)生物节律和生物钟的研究简史2)生物节律的概念和特征3)生物节律的类型4)生物钟的调控5)生物节律和生物钟的适应意义6)生物钟的特性7)生物钟的作用机制8)各类动物昼夜节律生物钟的组织与调控2.定向行为1)利用地标定向和导航2)利用太阳定向和导航3)利用星星和星空定向和导航4)利用月亮定向和导航5)利用地球磁场定向和导航6)利用嗅觉定向和导航7)利用电和电场定向和导航8)利用声音定向和导航
33.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明A
A、蟑螂能感受物理信息的改变。B、信息传递是生态系统的重要功能之一。C、行为信息可以影响蟑螂的行为。D、蟑螂可以感受一切信息刺激。(2008浙江试卷)“鸟语花香”引发黑猩猩求偶事例五.行为的遗传(课后自学)1.基因对行为的直接影响:有些行为是受单一基因支配的,如小杆线虫试验体前端能和不能作波浪形运动的两个亚种◆杂交→F1→全部能作波浪形运动;◆杂种→F2两种行为类型分离比:能:不能=3:1说明:波浪形运动——受单一基因支配◆显性特征.有些行为是受2基因支配的,卫生蜂(咬破蜂室蜡盖;叼走死亡幼虫)和非卫生蜂两个品系的蜜蜂亲代抚养行为:ApplyinggeneticmethodsPopulation
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