部编版七年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》教学课件

部编版语文七年级上册第三单元李白朗读提示五言诗——“二三”或“二二一”如“举头/望明月”“离离/原上/草”。七言诗——“二二三”或“二二一二”如“春风/不度/玉门关”“留取/丹心/照/汗青”。初读诗歌峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。/////qiānɡyú理解诗意峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。峨眉山：在今四川省峨眉市西南。半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。平羌：江名，即青衣江。发：出发清溪：指清溪驿，在今四川犍为峨眉山附近。君：指同住峨眉的友人下：顺流而下。渝州：今重庆一带。注释理解诗意峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。月亮倒映在平羌江那静静流淌的水面上。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江而下去往渝州。诗意作者简介李白（701－762），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧（即“小李杜”）区分，又与杜甫合称为“大李杜”。李白背景资料是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。《峨眉山月歌》体会情感①热爱大自然的浪漫情操。②对故地（四川）的恋恋不舍之情。③对故人的深深思念之情。全诗表达了作者怎样的思想感情？体会情感五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。这首诗连用五个地名，有何作用？峨眉山平羌江清溪渝州三峡体会情感本文的诗眼是“思”。诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传达眷念之情，“月”贯串整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望而不可即，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。这样寓情于景，使情景交融。《峨眉山月歌》借哪两个意象写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？山中月江水流写法探究峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。写景（一、二句）——描写峨眉山的美丽景色。抒情（三、四句）——抒写对友人的思念之情结构主旨理解这首诗描写了诗人年轻时月夜初离蜀地的情景，连用五个地名，结构精巧，抒写离别故土亲友时依依惜别的无限情思。杜甫初读诗歌/江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。////qí/理解诗意岐王：唐玄宗的弟弟。寻常：经常。崔九：崔涤，在兄弟中排行第九。江南：这里指今湖南一带。落花时节：暮春，阴历三月。君：指李龟年。注释江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。理解诗意当年我经常在岐王府里与崔九的堂前见到你并听到你的歌声。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春时节再次遇见了你。诗意江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。作者简介杜甫（公元712－公元770），字子美，河南巩县（今河南巩义）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫写作背景此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是写下这首诗。《江南逢李龟年》品析诗句“岐王宅里”“崔九堂前”这两个词仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个文艺名流经常雅集之处(达官贵人之家)，是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中的地方，它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。赏析江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。品析诗句“落花时节”，暗喻了世运的衰颓（tuí）、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。“正是”和“又”这两个虚词一转一跌，更在字里行间寓藏着无限感叹。把前后两相对照，大有风光不再，“同是天涯沦落人”的感叹。赏析江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。写作特色诗是感伤世态炎凉的，虽全诗并无直接抒情之语,但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零，却尽寓其中。语极平淡，内涵却无限丰满。前两句写过去之胜，后两句写现在之衰，以乐景衬哀情，“江南好风景”繁华美景时节“落花时节”相逢，隐写世乱时艰，字里行间暗寓无限的悲叹。主旨理解运用了对比手法，抒写了时代的变迁，流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。岑参初读诗歌行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。//////qiǎnɡbànɡ初读诗歌行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。①行军：行营、军营。②九日：指阴历九月九日重阳节。③故园：故乡。④送酒：化用典故，陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。⑤傍：靠近。注释理解诗意我勉强登上高处远眺，在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我在远方思念长安故园中的菊花，这时它虽然无人欣赏，孤寂而凄凉，但也一定不负秋阳，在沦陷都城的断壁残垣间竞相绽放。诗意行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。作者简介岑参（715－770）荆州江陵人。著名的唐代边塞诗人，曾任嘉州刺史。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称为“高岑”。岑参写作背景唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安，此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。品味诗情首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。劈头一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。赏析行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。品味诗情化用典故，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。赏析行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。品味诗情开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情。接着诗人将对亲朋好友思念的感情，浓缩到了“故园菊”上。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。赏析行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。品味诗情此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。赏析行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。主旨理解这首诗通过写诗人在九月九日重阳节登高望远，表现了诗人对国事的忧虑，对战乱中人民疾苦的关切和对和平的渴望。李益初读诗歌夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。//////理解诗意受降城：地名，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸回乐烽：烽火台名。芦管：笛子。一作“芦笛”。征人：出征或戍边的军人。尽：全。注释夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。理解诗意夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜，大漠苍凉旷远。在这万籁俱寂的夜里，夜风中不知何处吹起凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒了“征人”绵绵不绝的乡愁。诗意作者简介李益(约750—约830)，唐代诗人，字君虞，河西姑臧（今甘肃武威市）人，后迁河南洛阳。大历四年(769)进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。李益背景资料唐初名将张仁愿为了防御突厥，在黄河以北筑受降城，分东、中、西三城，都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降。这首诗就是由此而来。《夜上受降城闻笛》体会情感诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调。诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点?体会情感夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。诗人的高明之处，在于巧运回旋跌宕之笔，写“吹芦管”而以“不知何处”领起，自然引出结句：“一夜征人尽望乡。”赏析体会情感夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。“尽”字笼括所有征人，一个“望”字，真可谓用到极致了。“望”字照应“不知何处”。征人原已思乡，今闻悠扬哀怨的笛声从家乡那边飘来，便无不回头“望乡”。虽然什么也看不到，但心中有了着落，有了依靠。赏析写作特色本诗是一首抒写戍边将士乡情的诗作。诗人描绘了一幅有色有声有情的边塞月夜图。山峰、沙地、高城、月色，构成了征人思乡的典型环境；如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将视觉、听觉与感觉熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。主旨理解这是一首抒写戍边将士思乡愁情的名作。全诗通过边塞月夜的独特景色，将诗情、画意和音乐美熔于一炉，构成了幽邃的艺术境界，多角度描绘了戍边将士（包括吹笛人）浓烈的乡思和满怀的哀愁之情。七年级语文上册课外古诗词诵读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。（素养）学习目标峨眉山月歌李白知识备查作者简介李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。知识备查背景资料yúqiāng

峨眉山月歌李白峨眉/山月/半轮秋，影入/平羌/江水流。夜发/清溪/向三峡，思君/不见/下/渝州。整体感知峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月歌李白在今四川峨眉县西南。半圆的秋月，即上弦月或下弦月。江名，即今青衣江，在峨眉山东。诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。此句不仅写出了月映清江的美景，同时还暗点秋夜行船之事。译文：秋高气爽，峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那清澈的水面，伴随着“我”顺流而下。精读细研夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。出发。指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。指同住峨眉的友人顺流而下。今重庆一带。末句抒写依依惜别的无限情思,可谓语短情长。第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。译文：夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！精读细研

1.这首诗连用五个地名“峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡”有何作用？

这样精巧地点出行程，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。合作探究2.《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的？运用了怎样的写作手法？诗人借“山中月”和“江水流”两个意象来传送眷念之情，这样寓情于景，使情景交融。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故人的眷恋。合作探究这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜景图，抒发了诗人行江思友之情。课堂小结主题思想江南逢李龟年杜甫杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩县（今河南巩义西）人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白并称为“李杜”。其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇，被称为“诗史”，风格沉郁顿挫。代表作有“三吏”“三别”，《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。知识备查作者简介此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是写下了这首诗。知识备查背景资料江南逢李龟年杜甫岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。正是江南/好风景，落花时节/又逢君。féngqídù整体感知江南逢李龟年

唐杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

译文：歧王府第里经常看见您，也在崔九的家里多次听到您唱歌。相逢唐代著名的音乐家。唐玄宗的弟弟。经常。崔涤，在兄弟中排行第九。几次听到

题解：这首诗，描写和流落的宫廷乐师李龟年重逢，回忆当年频繁相见和听歌的情景而感慨万千。赏析：一、二句追忆李龟年出入达官贵人之家，间接说明当时的太平繁盛。精读细研正是江南好风景，落花时节又逢君。译文：现在正好是江南风景秀美的时候，（我）在这暮春季节再次遇见了您。这里指今湖南省一带。暮春，阴历三月。指李龟年。赏析：第三句特意提起江南的好风景，大有“风景不殊，河山有异”之叹。第四句以“落花时节”隐写世乱时艰。用一“又”字将前后两相对照，有风光不再，和“同是天涯沦落人”的感慨。精读细研1.“落花时节”有什么特殊含义?落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。诗中比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。合作探究2.《江南逢李龟年》后两句诗运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。合作探究这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢，流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。课堂小结主题思想行军九日思长安故园岑参岑参（约715-770年），唐代边塞诗人，南阳人。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光、军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。知识备查作者简介唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安，此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。知识备查背景资料边塞诗思想内容：1.描写边塞的奇特风景。2.表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。3.反映战争的残酷和战士的艰苦生活。4.表现征人思乡、闺中念远的边愁。知识备查cénqiǎnglián行军九日思长安故园

岑参强欲/登高去，无人/送酒来。遥怜/故园菊，应傍/战场开。bàng整体感知行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。阴历九月九日重阳节。勉强。重阳节有登高赏菊、饮酒以避灾祸的风俗。故乡。译文：（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（然而在这战乱的行军途中），没有谁能给我送酒来。赏析：劈头一个“强”字,表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高”二字紧扣题目中的“九日”，次句化用陶渊明的典故,暗寓题目中“行军”的特定环境。精读细研遥怜故园菊，应傍战场开。可怜。靠近。译文：我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这战场开放了。赏析：第三句开头一个“遥”字,渲染了自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切。第四句是想象之语,扣住诗歌题目中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。精读细研2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？1.此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。这首诗写了哪一个中国传统节日，从哪些词语中可以看出？重阳节

“九日”

“登高”后两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。合作探究这首五言绝句通过写诗人在九月九日重阳节登高望远，表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。这是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。课堂小结主题思想回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。不知何处/