2023年-初中数学教师听课学习总结

第页2023初中数学教师听课学习总结初中数学老师听课学习总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的初中数学老师听课学习总结，仅供参考，欢送大家阅读。

初中数学老师听课学习总结1

上周有幸听取了朝圣学社四位优秀老师的课，感觉收获许多。另两位老师的课由于冲突没能听到有些缺憾，争取下次能学习他们的课。

我听的是孙主任，张书记，尹纪暖老师和李树果老师的课。他们给我很大感受，优点许多特殊是在小组建设及利用方面，有许多值得我们学习和探讨的地方。

详细表现在：

一，他们都能主动把问题和时间放手给学生，完全表达了学生在课堂上的主体地位，信任学生能通过探究与合作把问题解决好，给了学生学习的信念，提高了他们的主动性与主动性。高了学生听课效率。

总之，在这四节课中须要学习的方面还有许多，自己还有许多缺乏，差距甚远，今后还需向这些优秀老师们多学习，多取经，争取和他们一样精彩。

初中数学老师听课学习总结2

本周学校支配了八位朝圣学社的老师讲课，由于有事，周三没能够去听，只听了李先莉老师，李树果老师和朱太德老师的三节课，虽然只有三节但也有许多收获。其中李树果老师的课是其次次听，另两位老师的课是第一次领会，都各有千秋。

李先莉老师始终走在我校课改的前列，受到许多领导及老师的好评，前面没有时机学习始终感到缺憾，这次最终有时机领会了她的课堂风采，确实名副其实。纵观李老师工作室中发表的文章及反思无不看出她的专心努力，在各方面学习的都很仔细扎实，总结反思的深刻透彻是我们所不及的，所以她的成长是必定的，有付出早晚会有收获的。正由于李老师的辛勤努力，她的这节课特别胜利。在这节课上李老师深化贯彻了小组合作学习的理念，把126策略作了很好的诠释。在这节课上各小组也是对六个任务进行了两次探讨，抽任务前一次，抽任务后一次，这样就为学生的完备展示做了充分的打算，给了学生展示的根底和信念。在展示过程中，各小组由主持来说明任务的安排，使课堂流程很顺畅。每个问题有不同的组员来答复，给大多数同学供给了展示的时机，学生答复补充的.主动性也很高，课堂气氛主动活泼。特殊是每个任务结束后的小组总结是本节课的一个特色和亮点，能让学生知道每一个任务后的收获与留意事项，这样在最终的总结收获环节学生就会有话说，把课堂填充的有血有肉。在学生展示时假设能让学生把课本上的话变成自己的语言，答复下列问题时脱离课本可能会更有效果。〔只是个人看法不肯定精确〕

李树果老师的课我上一轮听了一次，这次与上次相比有了很明显的进步，特殊是老师讲的比上次少了，学生展示时更有自信了。学生沟通时各小组自觉到各任务前进行更有效的沟通与探讨，增加了小组合作学习的时效性。在展示过程中，也增加了总结的环节，使学问点更系统化。展示过程中合作也表达在了小组间，本组解决不了的其他组的同学帮助解决，表达了全班的合作。总之这节课是胜利的，李老师的进步也是明显的，期盼更优秀的课。

朱老师的地理课讲的也很有特色，利用了电子白板多媒体，增加了课堂的趣味性，提高了学生学习爱好。在这节课上对任务也是进行了两次充分的探讨沟通，做到了细心打算。在展示时用石头，剪子，布的形式确定任务比拟新奇，增加了趣味性。并且展示过程中关注了后进生的开展，给了他们表现的时机。小组内1,2号解决5,6号不懂的问题的做法很符合小组合作学习的理念，是值得提倡的。可能七年级学生存在共性，展示时信念缺乏，声音不大，放不开，这须要全部七年级老师共同努力，我也一样有责任。假设各环节时间支配再合理一些本课会更完备。

总之，学习就有收获，或多