初中期中考试总结与反思(7篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中期中考试总结与反思(7篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

初中期中考试总结与反思作文篇一尽管我在这半个学期比开学初有进步，期中考试也比开学初的摸底考试要好好多，但我觉得还有大量不够的地方。从这次数学考试看，我是班里少数得总分值的同学之一，自己对此很满意，但我会告诫自己不能骄傲。不过在文科上存在着较大差距，有三个方面亟待提高：一是要细心审题，这次考试我因此是吃了大亏的，教训极其惨痛，至今仍令我后悔不已；二是要加强复习，稳定知识；三是要多朗读、多练笔，提高语言表达能力。

经过我的努力，我改正了几个开学初存在的缺点。上课不仅认真听讲，还积极举手发言。自修课认真写作业或复习、预习课程，这一点也比以前有进步，但偶尔还会参与一些无关学习的事情，以后需要我努力克制。业余时间认真阅读课外书籍已经成为我的爱好，以后会继续保持下去。

总结以前的优点和不足是为了将来能更好地发扬和战胜。我应当重振信心，继续努力，以更好的状态迎接下一次考试。希望老师、同学们能一如既往地帮助我、监视我。

初中期中考试总结与反思作文篇二

我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再细心一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上竟然扣了好几分，这让我痛心不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗悔恨，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“s〞，那儿忘掉了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是马虎大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么烦躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分道歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考试不认真读题不细心的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。

这可能和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，细心读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题加强。通过考试，我终究明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平日上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下考试做好准备，打好基础。

初中期中考试总结与反思作文篇三

当试卷发到我手上时，我即刻傻了眼，愣住了。试卷上第四、第五题都是一些历史人物，像第五题“写出与这些成语相关的人物：卧薪尝胆、破釜沉舟、负荆请罪、鞠躬尽瘁、三顾茅庐、完璧归赵〞。

哎呀，这可怎么办？像这种东西我可是“听所未听，闻所未闻〞，但是语文《每课一练》上好像做到过的。可是，我绞尽脑汁也一点想不出来呀！

我束手无策，只想：先把会做的做好吧，总不能为了这十多分而不要了后面的几十分吧！

发卷时：一天过去了，在这一天里，我心惊肉跳，很想知道自己的分数。有几次去问潘老师，却又停下脚步。终究发卷了，我静静地祈祷分数好一点，能够在前十名。“下面我报一下分数……〞“周娉羽，82.5分。〞听到这个分数，{家乡楚雄}，我犹如晴天霹雳一样，那种感觉无法想像。我像没了魂一样地走上去拿下试卷，呆若木鸡的看着那个用红笔批的分数。

分析：这次考试，我失分主要在第四、第五、第六三个大题。主要原因：一是我课外知识不丰富，如第四题写出歇后语和谚语失去3分，第五题写历史人物6分全扣；二是我不够细心，基础不扎实，如第六题的修改病句的第（3）句“星期二下午，全校师生和班主任老师去看了电影〞。这句话，全校师生已包括了老师，而我还要改成“全体师生〞，扣了2.5分。

反思：通过这次考试，我不仅要扎扎实实学好基础知识，还要多阅读课外书，要带着学习、长知识的目的去阅读，不能光看一些无聊的课外书。学习还要持之以恒，才能读好书。

初中期中考试总结与反思作文篇四

这回最让我感到凄怆的是化学。化学的正卷考得还行，但是附加卷我就没有写，这样就意味着我会白白丢掉20分。就这20分，我就会与别人拉开很大的差距。看着发下来的附加卷子上一个大大的“0〞，我也不知道是该好好地哭一场，还是怎么样……总归来说，这还是一个态度的问题，还是我没有认真的对待一场考试，还是没有把这次的期中考试放在心里，这也是现在我的一个重要问题。

这次的期中考试还是有大量需要我去改进和延续的地方，例如考试前历史的复习方法很有效果，考试的时候没有什么怎么想也想不出来的地方。初三了，政治相比初一初二时的难度明显上升了——初一初二时一些题直接抄书就行，书上都有现成的答案。但是到了初三，书上的答案似乎都成了参考，几乎所有题都需要结合自己的看法，自己的思维，这样也就意味着考试的难度大大增加了。

态度是一个人做一件事所需的最基本的东西，没有一个好的态度，一切事情都不会有好的成就。这就像一个即将旅行的人，成功对他来说就是到达了自己的目的地，而奋斗便是去往目的地的路上，虽然辛苦，但是路上有美好的风景供他欣赏，而态度便是他的计划，他的行李，他的交通工具，这些乍看上去好像没那么重要，但是没了他们，再说什么都只是浮夸了……

态度是一个人的本钱，没了态度，什么都不是。但是一个人有好的态度，就算他现在只能流浪，但他有资格相信自己有一天会成功，有一天自己会被伯乐赏识。

初中期中考试总结与反思作文篇五

先说我最拿手的数学吧，最明显的就是考点更加活跃，就算有了思路也做不出来，要做出来需要花费大量的时间。这次我就差点栽在一道选择题上，这道选择题由于不确定，所以我不敢去下笔，只是我花费了大量的时间，而做最终一道大题的时候我就只剩下了短短的7分钟，也幸亏最终一道题比较简单，在交卷前顺利的拿下了，不然我定会万分后悔。

接下来就是语文，语文是我这次考试马虎最严重的一块，前面的基础题由于写错字就扣了5分之多，而假使加上这5分，我的分数会得到一个档次的上升。还有就是这次的作文，在临考前我只是依照第一单元的主题，准备了一篇写景的文章，但是当我拿到卷子后，一看题目“梦想的力量〞，我即刻就懵了，不知道该写什么好，只是现编了一篇，扣了7分，这也正让我吃尽了备考不足的苦头。

而英语这次绝对是我意想不到，平日一向可以和数学比肩的英语沦落到了语文那个分数，这是我无法接受的，可是当我拿到卷子后，又觉得这是情理之中，看看上面任务型阅读和完形填空的所扣的分，想想平日英语老师布置的作业却经常不完成，这可能就是咎由自取吧。

通过这次的考试，我体会到了初三的紧张和自己自身还存在的大量不足，而这些不足或许就是那羊圈里开的洞，假使现在不好，尚还早已，如若明年中考完再说，那已经为时已晚了。

初中期中考试总结与反思作文篇六

从总体看，总分太低，导致在全年级中的名次也较靠后，再一次与第一考场擦肩而过。这样的成绩，真是出乎意料。

单科成绩，大部分都不理想。数学，假使平日多做些练习的话，应当会考得更好一点。英语，这次相对细心了点，因马虎错的题少了大量。英语试卷中有的分是不该丢的，也有的得分含有一定的“猜〞的性质，所以，这次英语成绩也并不太好，对一些时态等语法问题还应多下功夫。物理试卷，有好多不该做错的题目；同物理一样，化学考试也太马虎了。这两门课的分数都不理想。政、史两门课的成绩较七、八年级时而言，退步了一些，可能平日背诵不够吧。这次考试最差的一门应当就是语文了，这是单科成绩中相对得分最低的一门，扣的分数太多了，拉了总分好多，这次应当是进入初中以来成绩最低的一次语文考试。

由于各门分数普遍偏低，所以总分也相当低。剩下的半个学期，应吸取这次考试的教训，把这次考试的总结落实于平日的学习中。

至于期末考试或以后更多的考试的目标，我只想尽自己所有努力，不丢不该丢的分。只希望成绩每次都能有所进步，也希望成绩能稳定在年级前三十名之内。这就是我的奋斗目标！

假使可能，我还想做年级第一！

初中期中考试总结与反思作文篇七

低级错误现象如下：

1）语文字写错，不工整，老师无法鉴别算错，照抄文中句子出错

2）数学计算时变号，下一步照抄上一步抄错，加减乘除计算错3）外语单词大小写，拼写出错，单复数，阅读不在文中划出问题对应句子。每次考试都有不该扣的分，父母看了比你痛心：

综合考：考核之前学过的内容，在基础知识考核的基础上，重视综合能力和知识的考核：

1）语文重视阅读理解，作文。

2）数学重视知识点和知识点综合，灵活运用。

3）英语重视阅读理解，完成填空，假使基础不扎实，就不能综合运用，灵活运用。

这种能力，在工作中称为创新，在学习上叫举一反三，触类旁通。举一反三：触类旁通：

综合考暴露出的问题：

1）.基础知识当时扎实，但课后末复习，达不到温故知新、遗忘快。

2）周考中自身弱点难以战胜，高效果不明显。鉴于以上两点，导致直接结果是综合考试不理想，虽然单科有突破，但是中考是看总分。

2、据以上状况与与老师交流沟通得出结论，你目前状态：

1）听话、聪明、肯学、活泼。

2）聪明有余不足，油嘴滑舌（数学提问与教学无关的问题，影响老师的教学进程，这些问题可以在课后提问，说明自己爱思考又不影响别人，这样才好。但在内40分钟课堂提问，是不合理的？

3）有一颗烦躁的心不够踏实，细心。这是致命的问题，也是致命的弱点。

3、改进措施：

语文：增加阅读理解量。

数学：多练多想多反思，解题时想明白用什么知识点去解，并注意每一步易错点外语：增加阅读理解，找适合老师补课。每天、每周复习当天、本周课堂笔