小学生交通安全知识教育主题班会教案（7篇）

Word第第页小学生交通安全知识教育主题班会教案（7篇）学校生交通平安学问教育主题班会教案1

【教学目标】

1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育同学要从小听从交警的指挥，留意交通平安。

【教学重点】

1、通过同学的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让同学熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育同学要从小听从交警的指挥，留意交通平安。

【活动预备】

1、同学课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观看，或问交警叔叔，熟悉更多的交通标志和标线。

2、了解一些我们学校生应当遵守的交通法规。

3、自己编一些遵守交通规章的儿歌读一读。

【活动时间】

一课时

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们经常看到这样一句话:“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?

2、同学依据自己的理解各抒己见。

3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、开心。

4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的学问。老师要求同学们在课后连续开展活动:查找资料，小队长组织小队的同学上街观看，或问交警叔叔，熟悉更多的交通标志和标线。了解一些我们学校生应当遵守的交通法规。自己编一些遵守交通规章的儿歌。

5、今日的活动课，我们就来沟通一下你们课外活动的成果。

【设计意图】交通平安和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用同学喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，同学的学习主动性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让同学放开思想，畅所欲言。

二、沟通，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不行以通行，不行以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?

(同学介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展现沟通部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关学问，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)

【设计意图】用投影展现汇报自己的劳动成果，有猎取学问后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过沟通，了解了课前自己没搜集到的交通方面的学问，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培育了搜集整理资料的力量。

5、同学们，你们在小队活动观看时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

6、同学沟通。

例:在各个十字路口，有红绿灯信号。

在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提示司机引起留意。

在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。

在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

在高速大路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组沟通汇报。

8、小结:同学们的课外实践特别有成果，熟悉了这么多的交通信号、标志、标线。信任你们在生活中看到了，肯定会按它的指示，遵守这些交通规章的。

【设计意图】社会课与社会生活有着亲密联系，因此参与实践活动是学习社会课的重要途径。让同学通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强同学的交通平安意识，为指导自己的行为作预备。

三、商量，学校生该遵守的交通规章。

1、交通平安是人人要留意的。我们学校生年龄小，假如上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规章第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们学校生主要要遵守哪些交通规章呢?

3、同学商量，沟通，后小结。

4、我们学校生主要要遵守以下交通规章:

不闯红灯。

不在公路上奔跑，打闹。

走路要走人行道，过公路要走人行横道线。

不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

乘坐摩托车要戴好平安帽。

1、许多同学都编了遵守交通规章的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗?

2、同学朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

3、小结:同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规章，肯定也牢记心中了。

【设计意图】

让同学熟悉并明白应当遵守的交通规章并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规章的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。

不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢?

1、同学商量，沟通。

假日，星期天做小小交通协管员，关心交警叔叔维持交通。

慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规章。

学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作奉献。

【设计意图】此环节的设计旨在教育同学要从小敬重交警的劳动，听从交警的指挥，留意交通平安。

五、活动连续。

为了稳固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日活动课上猎取的学问为主要内容，出一张平安小报。

六、活动总结

今日的社会活动课，同学们沟通了许多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有关心的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。

学校生交通平安学问教育主题班会教案2

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急”。

2、同学介绍各种交通标志及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标志。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍文明乘车方面的.资料。

①同学表演小品“在公共汽车上”。

②同学商量。

4、同学介绍重大交通事故的案例。〔请同学分析他们违背了法规中的那些条款。〕

5、交警介绍中学校生常消失的交通事故及其缘由。

6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？

老师小结：

交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输主动的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

学校生交通平安学问教育主题班会教案3

教学目的

1、通过学习使同学知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零开头的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做平安的小使者。

教学过程

〔一〕上学放学路上。

老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。

〔二〕在路上要留意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观看并演练。

〔三〕、乘车

老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心需要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴平安帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。

4、严禁学校生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

〔四〕课堂谈论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、同学之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么平安隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导同学知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

〔五〕课堂发言及总结

1、由同学自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言互相评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

学校生交通平安学问教育主题班会教案4

教学目标

①认知目标:使同学熟悉各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应当自觉遵守交通法规。

②情感目标:在真实的情境中激发同学的学习爱好，培育合作意识。

③力量目标:培育同学的熟悉力量和初步运用交通平安学问解决实际问题的力量。

教学重点、难点

重点:熟悉各种道路和车辆。

难点:熟悉各种道路和车辆的作用。

课前预备

老师预备:多媒体课件。

同学预备:课前到街上去观看，看看有哪些车辆。

教学过程

一、猜谜语，引入课文。

老师出示谜语，同学认真思索，谜面是:

一条巨龙长又长，连着四周和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。

同学猜谜语后，老师小结。

板书课题:让我们来熟悉道路和车辆。

二、熟悉道路

多媒体演示各种城市道路，思索:什么是道路?

同学沟通:你应当怎样平安行走?

说一说，你平常看到的那些城市道路?

三、熟悉车辆

A、思索:①车辆是指什么?你熟悉哪些车辆?②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

B、小组进行商量，沟通学习体会;

c、检查自学效果，小组长汇报;

d、引导小结:通过学习，我们懂得了一些简洁的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

四、检查实践

播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

五、课外拓展

去模拟基地，让同学现场熟悉机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上认真观看，记录看到的道路和车辆。

其次课熟悉交通信号、标志与标线

教学目标:

1、树立交通意识，知道熟悉交通信号、标志与标线的重要性。

2、熟悉交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

教学预备:

1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。

教学过程:

一、引入:

1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。

2、提问:车来车往，人来人往，为什么那么井然有序?

提示:在车辆川流不息的十字路口，同学们发觉了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与平安。

3、读儿歌:绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

二、新授:

(一)熟悉交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种?(同学自己看书学习，沟通)

2、这些信号灯各表示什么意思?(让同学先自己学习课文，然后请大家依据自己的理解沟通，老师再进行点拨。指导同学逐条理解、弄懂。)

注:低班级同学以老师讲解，投影演示为主。高班级同学以自学为主，再演示商量。

3、了解最早交通信号灯的产生。

(二)熟悉道路交通标志。

1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的平安设施。

说说交通标志分为几类?

(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工平安标志和帮助标志)

2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、样子和各表示什么。

①指示标志

(三)熟悉道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类?(高班级让同学自学，然后看图理解沟通。低班级由老师讲解，再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?

2、说说看到这些道路交通标线时要留意什么?

三、拓展练习。

回顾沟通，编儿歌、读儿歌:

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行平安建奇功。

交通标志作用大，要看清晰再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看认真，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止。

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，平安两字在心中。

学校生交通平安学问教育主题班会教案5

教学目的：

1、知道有关的交通平安标志和规章．

2、知道不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。

3、如何平安度过小桥。

教学预备：

教学平台及有关交通平安的图片．

教学过程：

一、上学路上的平安

1、行走的平安常识

每位同学必需牢记如下行走平安常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左顾右盼，留意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些状况最危急呢

〔1〕横穿公路很简单出危急。

〔2〕三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

〔3〕上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

〔4〕行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边谈天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。

2、骑车平安

〔1〕不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。

〔2〕不打伞骑车。

〔3〕不脱手骑车。

〔4〕不骑车带人。

〔5〕不骑病车。

〔6〕不骑快车。

〔7〕不与机动车抢道。

〔8〕不平行骑车。

最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。

3、乘车平安

〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。

〔2〕待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

〔3〕上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

〔4〕乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

〔5〕乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、怎样提高心理素养

〔1〕树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受力量，喜爱生活，喜爱学习。

〔2〕充分熟悉自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

〔3〕主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，互相关心，互相学习。

〔4〕主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动。

〔5〕多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的抱负。

〔6〕学会思索，爱动脑筋，学会全面分析冗杂问题，要矿患病挫折的思想预备。

〔7〕家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

〔8〕要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

〔9〕要教育孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教育孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节省的品质。

学校生交通平安学问教育主题班会教案6

班会活动目标

1、让同学在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。

2、让同学在活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让同学在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培育同学的熟悉力量和初步运用交通平安学问解决实际问题的力量。

班会活动过程

一、老师讲解交通平安的重要性：

老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道如今对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗?

同学自由谈.

老师总结：

就是交通事故，尤其是对于我们中学校生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。

二、交通学问竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过公路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、骑自行车的交通平安

主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《平安骑车歌》。

平安骑车歌

同学们骑自行车，听我唱段平安歌。

车铃好使闸要灵，有了状况车能停。

上街留意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲平安。

观察红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，平安通行不争抢。

十字路口人车多，左右观看听八方。

骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故，头破血流住医院。

驮载东西别超宽，超超群长也危急。

骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。

四、由一名同学扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：

同学1：这是叫车子往前走。

同学2：这是叫车子停下来。

同学3：这是叫左边来的车子向右边开去。

同学4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，如今让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!

全体同学参加，“交警”指挥同学们过路，整堂课彻底“活”起来了。

五、五名同学表演小品《公路上》

主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中同学来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)

1、同学自由谈.

2、主持人总结：生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯

乘做公共汽车、出租车应当留意下面的几个问题：

1.不得在机动车道上拦截机动车。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7.按规定使用平安带

六、全体同学起立，齐读《平安小守则》，交通平安主题班会结束。

(1)学校生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。