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文档简介

2019-2020学年第一学期初中语文教研组工作计划为了更好的达成新学期的教课任务，进一步深入教育教课改革，全面提升教课质量，依据学校的一致部署及教育处的工作安排并联合初中语文组的实质状况，现制定新学期教研组工作计划以下：一、指导思想以学校的工作思路和教育处计划为指南；以推动语文教课研究质量为中心；以促使教师专业化成长与学生个性化发展为导向，仔细做好教课研究与教师发展工作，进一步完美教研组规范建设，努力提升组内教师业务水平，培育学生的语文综合修养，全面提升教课质量。二、工作要点及详细举措（一）在教研内容上下功夫，转变观点，将教改落到实处。1、教研活动每周展开一次，可成立讲话人制，组织教师学习教育教课理论，争取做到每次环绕一个问题或联合一个事例，深谈一点领会，努力做到：人人参加，人人思虑，人人讲话,人人得益。确实提升教研质量。2、在教研中要注意：联合新课程理念，着重学生学习方式的改革；联合课题研究，着重成就的推行应用，联合现代信息技术，着重教课手段的创新。实时丰富教研内容，更新教育信息，转变教育观点。3、充分利用教研时间，率领教师学习新纲领，认识新教材，做好校本研修工作，为教课铺路，为中考预热。（二）集思广益，共同努力，着重培育青年教师与全组教师的共同成长。1、增强集体备课管理。研究纲领教材，研究考纲考题，研究学生。教师一同议论、解析教材内容，解析要点。难点，研究教法、学法，磋商教课进度，议论教教案，在和睦的集体备课气氛中发挥集体的智慧，相互学习，共同提升。2、增强听课、评课、磨课环节。深入研究讲堂教课，努力做到本构成员人人有一堂研究课，在适合的机遇也能够组织同年级的教师进行“同课异构”的教课试试，本构成员经过听课、评课，相互学习借鉴，促使教课水平提升。3、踊跃组织教师学习名师的教课实录或教育心得，谈经验，说感觉，向讲堂要实效，向过程要质量，努力实现“有效教课”4、做好教课反应、反省工作，总结经验，实时认识、掌握教课现状，帮助青年教师解决教育教课中出现的问题。（三）立足中考，做好各年级学生的培优及提升工作，提升教课质量。1、确实做好初始年级的过分与梳理工作，增强学生学习行为习惯的培育：培育阅读能力，提升听课效率，掌握作业质量，控制作业数目，规范作业书写及答题方法。2、充分利用晨读、早读时间。晨读时间可试试分年级完成古诗词、现代文、文言文的经典篇目背诵与累积任务；早读可推行任务过关表，明确任务，人人清，课课清，周周清，敦促学生达成基础目标。3、做好培优提升的精美化教课。教研组依据学生能力及培优提升目标在开班前确立教材，有目标有计划地展开本学期的培优提升班，代课教师做好备课和阶段性检测，约谈学生认识培优提升讲堂教课的有效性，依据教师、检测、学生三重反应调整讲堂教课内容以保证有效教课。4、有效的做好月考、期中和期末考试的教课质量解析，对教师的教课工作进行实时部署、会诊、改正，努力推动教学质量的提

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