新人教生物必修二复习课件

人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋

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一对相对性状的研究

高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？

●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象

性状分离F2中的3：1是不是巧合呢？实验现象的验证：测交让F1与隐性亲本杂交,来检测F1的基因型实验方法F130：34dddddDDDddd1：1Ｆ１能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为１：１。1：1(1)、交配类

杂交、自交、测交、正交、反交、回交(2)、性状类

性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离(3)、基因类显性基因、隐性基因、等位基因、非等位基因、相同基因(4)、个体类：表现型、基因型、纯合子、杂合子8.请找出教材中出现的新概念，并进行理解一下列能确定豌豆高矮显隐性关系的是:1高X高→→高2高X高→→高:矮=3:13高X矮→→高4高X矮→→高:矮=1:15矮X矮→→矮2、31、隐性纯合突破法例：猫的白色对黑色为显性，现有两只白猫交配产下一小黑猫，此三只猫的基因型。(6)推断基因型的思路和方法BbXBb↓bb2、依后代分离比解题高X矮高DDXdd↓Dd高X高高矮3:1DdXDd↓DDDddd1:2:1DdXdd↓Dddd1:1测交高X矮

高矮1:1(7)遗传概率计算的基本原则1、由分离比直接推出

3:1→AaXAa1:1→AaXaa2、用配子概率计算（配子棋盘法）3、乘法原则且

4、加法原则或

只得一种病几率：只得甲病或只得乙病----加

孩子患甲乙两病：甲病且乙病-----乘

一、减数分裂的概念1、对象:2、特点:3、结果:有性生殖细胞(精子或卵细胞)的形成细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次细胞中染色体数目比原来减少了一半二、精子的形成过程（一）第一次分裂精原细胞四分体复制联会同源染色体分离初级精母细胞次级精母细胞2n2nn对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：★一看染色体的数目(奇偶性)；★二看有无同源染色体；★三看有无同源染色体的行为——联会、四分体、分离。这种方法简称三看鉴别法。减数分裂和有丝分裂图像鉴别一数染色体数目奇数偶数二看同源染色体有同源染色体无同源染色体三判断同源染色体行为无同源染色体行为（有丝分裂）联会、四分体、分离（减Ⅰ）减Ⅱ减Ⅱ减数分裂和有丝分裂图像鉴别技巧：一数二看三判断细胞分裂图相的分析判断第二次分裂间期第一次分裂2N4N染色体变化曲线核DNA变化曲线第二次分裂间期第一次分裂2N4N杂交实验的好材料

自花(闭花)传粉相对性状明显繁殖周期短后代数量多易饲养相对性状明显繁殖周期短后代数量多F23：1白眼果蝇都是雄的（雌、雄）？PF1红眼（雌、雄）×F1雌雄交配摩尔根的果蝇杂交实验果蝇控制眼色的基因位于什么染色体上？控制红眼和白眼的基因位于Ｘ染色体上讨论与推测F1红眼(雌)×白眼(雄)白眼(雌)×红眼(雄)摩尔根设计的杂交实验：讨论：哪个实验说服力更强？红眼(雌)红眼(雌、雄)白眼(雄)白眼(雌、雄)色盲的遗传方式：伴X隐性遗传XY色盲基因：Xbb色觉正常基因：XBXB伴Y伴X同源区段非同源区段

女性携带者

男性正常

XBXb

×

XBY亲代XBXbXBY女性携带者男性正常1：1：1：1XBXBXbY女性正常男性色盲XB

XbXBY子代配子男孩的色盲基因只能来自于母亲XXBBbXXBXYBXXXYXXBBBbBXYbXYbXBY伴X染色体隐性遗传的特点：1、交叉遗传（隔代遗传）红绿色盲遗传家族系谱图男性患者女性患者遗传系谱题的分析与解法遗传系谱题的解题思路判断遗传系谱类型确定有关个体基因型概率计算等遗传系谱类型1、常染色体显性遗传2、常染色体隐性遗传3、性染色体显性遗传4、性染色体隐性遗传一般显隐关系的确定正常正常有病棕眼棕眼蓝眼正常有病有病判断致病基因是显性还是隐性：

无中生有为隐性，有中生无为显性常染色体的隐性遗传特点：

无中生有为隐性，生女患病为常隐常染色体的显性遗传特点：

有中生无为显性，生女正常为常显一般常染色体、性染色体遗传的确定（常、隐）（常、显）最可能（伴X、显）最可能（伴X、隐）最可能（伴Y遗传）小鼠死亡小鼠正常小鼠正常小鼠死亡S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌肺炎双球菌的转化实验过程1234细菌发生转化，性状的转化可以遗传。S型活菌S型活菌S型加热R型活菌混合后代转化R型活菌R型活菌R型细菌二、艾弗里确定转化因子的实验R型细菌只长R型菌只长R型菌R型细菌S型菌R型细菌S型菌的DNAS型菌的蛋白质或荚膜多糖S型菌的DNA+DNA酶

DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。

以上转化实验表明：

DNA是遗传物质。

实验结论：同位素标记法蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记32P）（标记35S）标记噬菌体方法：在分别含有放射性同位素32P和35S的培养基中培养细菌分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体离心离心实验过程及结果：第一组实验第二组实验亲代噬菌体35S标记蛋白质32P标记DNA

寄主细胞内无35S标记蛋白质无32P标记DNA子代噬菌体外壳蛋白质无35SDNA有32P标记实验结论DNA分子具有连续性，是遗传物质噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入合成吸附组装释放吸附侵入合成组装释放

分析“烟草花叶病毒重建实验”实验证明：烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质是RNA(TMV）蛋白质RNAAGCT腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸

胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核苷酸的种类AAATTTGGGGCCCATC磷酸脱氧核糖含氮碱基你注意到了吗？两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序是稳定不变的。长链中的碱基对的排列顺序是千变万化的。

DNA分子的特异性就体现在特定的碱基（对）排列顺序中。拓展题：

你能根据碱基互补配对原则，推导出相关的数学公式吗？推导后，尝试进一步总结这些公式，从中概括出一些规律。∵A＝T，G＝C∴A+G＝T+C∴A+GT＋C（）（）

50％也可以写成以下形式：A+GT＋C1（）（）（）（）……规律概括：在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和

，并为碱基总数的

。A+T+C+GA+T+C+GA+C

T+GA+C

T+G相等50％DNA分子各种碱基的数量关系：①在整个DNA分子中，A=T、G=C；

A+G=T+C，A+C=T+G；(A+G）/（T+C）=1②

DNA分子的一条链中的A+T=另一条链的T+A；

同理，G+C=C+G④如果一条链中的(A+T)/(G+C)=a，则另一条链中的(A+T)/(G+C)比例也是a；如果一条链中的(A+G)/(T+C)=b,则另一条链中(A+G)/(T+C)的比例是1/b③两个非配对碱基之和占碱基总数的50%。即

A+C=T+G=50%，A+G=T+C=50%⑤在DNA分子中一条链中A+T的和占该链碱基比率等于另一条链中A+T的和占该链碱基比率，还等于双链DNA分子中A+T的和占整个DNA分子的碱基比率。即：(A1+T1)%=(A2+T2)%=总(A+T)%同理：(G1+C1)%=(G2+C2)%=总(G+C)%证明DNA进行半保留复制的实验DNA的复制DNA复制过程的特点有哪些？DNA复制需要哪些条件？DNA复制的场所在哪？在什么时间进行？边解旋边复制，且为半保留模板、原料、酶、能量细胞核有丝分裂的间期、减数第一次分裂前的间期转录场所：产物：模板：原料：条件：碱基互补配对：细胞核游离的核糖核苷酸DNA的一条链mRNAATP、酶（RNA聚合酶)G－C、C－G、T－A、A－U遗传信息流动：DNAmRNA翻译场所：产物：模板：原料：条件：细胞质（核糖体）mRNA蛋白质氨基酸ATP、酶、转运RNA（tRNA）碱基互补配对：G－C、C－G、U－A、A－U遗传信息流动：mRNA蛋白质P69资料分析中心法则的发展转录DNARNA翻译蛋白质逆转录中心法则实质蕴涵着______和________这两类生物大分子之间的相互______和相互作用。核酸蛋白质联系基因对性状的控制1.通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物性状。2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。DNA—蛋白质—性状的关系DNA的多样性蛋白质的多样性生物界的多样性决定导致根本原因直接原因/物质基础表现形式知识小结一、染色体结构的变异缺失:增加:颠倒:移接:细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。1、染色体组的概念非同源形态功能全部信息4个染色体8个染色体无纺缍体形成染色体复制着丝点分裂无纺缍丝牵引多倍体的形成若继续进行正常的有丝分裂染色体加倍的组织或个体4、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体ABCD1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是C2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组A、2、B、3C、4D、8染色体组数的判断办法：1、图形题就看同源染色体的条数2、基因型题就看同种类型字母的个数染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点应用成因概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、增加、颠倒、移接结构变异：以下是杂交的育种参考方案：Ｐ高抗矮不抗Ｆ１

高抗Ｆ２DDTTddttDdTtddTt高抗高不抗矮抗矮不抗ddTT矮抗ddTTddTt矮抗ddTT矮抗矮抗矮不抗ddTtddTT杂交自交选优自交F3选优思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几代？杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点基因重组基因突变染色体变异（成倍减少）染色体变异（成倍增加）杂交用物理或化学方法处理生物花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种秋水仙素处理使位于不同个体的优良性状集中于一个个体上提高变异频率，加速育种进程，有利变异少，需大量处理供试材料明显缩短育种年限，育种时间较短。技术复杂，需与杂交育种配合各种器官大、营养成分高、抗性强与杂交育种配合；获得的新品种发育延迟育种时间最长基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的性状。原理：基因重组操作水平：DNA分子水平操作环境：生物体外结果：定向改造生物的性状，获得人类所需要的品种。一、基因工程目的基因供体细胞受体细胞对分离现象解释的验证方法补充1、F1

测交法F1X隐性纯合子3、F2

自交法

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