两种电荷教案

八年级物理5.1《电荷》教案主备人马树杰一、教学目标（一）、知识与技能：1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。3.了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。（二）、过程与方法:1.（二）、过程与方法:1.通过实验活动感受摩擦起电,知道带电体的性质；2.在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法。（三）、情感态度与价值观.注意观察静电现象,对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣；.鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生二、教材分析:关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。二、教材分析:《电荷》是人教版八年级第五章第一节，本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、元电荷、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，电荷量的概念是后面理解电流概念的关键，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位。教学重点：电荷及其相互作用规律。教学难点：认识自然界只有两种电荷。教学模式:探究讲授式。教具：玻璃棒（附丝绸），橡胶棒（附毛皮），验电器，乒乓球，散开的塑料包装绳，碎纸屑若干课件三、教学引入全章引入：电，也许你感到它很神秘。为什么收音机？为什么电视机？为什么电饭锅？为什么洗衣机？为什么空调？电不仅在生活本节引入:本节引入:本节引入:中应用很广泛，在各个领域的应用都很广泛。工业、农业、交通、国防、科研等方面。今天我们就学习简单的电学知识，电流和电路。首先我们学习第一节电荷本节引入:当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘有许多灰尘，冬天晚上在脱毛衣时,有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？.（一）电荷1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。2、带电体的性质：吸引轻小物体（灰尘、纸屑、头发、细水流等）举例：电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘（电风扇的扇叶上也有）打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流变弯了买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉3、接触带电：举例4、两种电荷的规定：3、接触带电：举例5、电荷间的的相互作用规律：（不要靠近我，过来玩一玩）举例：用梳子梳头发，头发随梳子飘起来，这是为什么？越梳头发越蓬松，这又是为什么?用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（A、一定带正电B、一定带负电C、一定不带电D、可能带负电，也可能不带电如果小球被排斥呢？用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则（）A、两个带正电，一个带负电B、两个带负电，一个带正电C、两个带正电，一个不带电D、两个带异种电，一个不带电小组讨论：一根橡胶棒，你能否判断出它是否带电？说出你的办法6、验电器：作用：检验物体是否带电构造：金属球、金属杆、金属箔原理：同种电荷相互排斥.7、电荷量（Q）：单位为库仑，简称库，符号是C。（二）原子的结构元电荷1、物质是由分子、原子组成的2、原子是由原子核和电子组成，原子核带正电，电子带负电（注意用括号）元电荷（e）：最小电荷叫e=l.6x10-19C通常情况下，原子为什么是中性？（三）导体和绝缘体导体：善于导电的物体（大地、水、铅笔芯、湿木）绝缘体：不善于导电的物体（陶瓷、油、蒸储水、干木）电线的芯线是用金属来做的，因为金属是;电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是o我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”运输油的油罐车底部都拖有一根铁链，这样做的目的是什么？导体与绝缘体之间没有绝对的界限。（举例说明）补充：1、摩擦起电的原因：不同物质的原子核对电子的束缚能力强弱不同（举例说明玻璃棒与丝绸摩擦后为什么玻璃棒带上了正电）弱不同（举例说明玻璃棒与丝绸摩擦后为什么玻璃棒带上了正2、摩擦起电的实质：电