2023年高考语文备考：2020-2022新高考文言文真题详解

2022新高考1卷《战国策·魏策三》阅读下面的文言文，完成10~14题。Ø秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”【注】孟尝君，妫姓田氏，名文，又称文子、薛文、薛公。战国时齐国临淄人。【翻译】秦王将要讨伐魏国，魏王听说后，在夜里召见了孟尝君。对他说：“秦国将要攻打魏国，你替我想想策略，该怎么办？”Ø孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。【翻译】孟尝君回答说：“如果有诸侯国来救援，那么魏国就可以保全。”魏王说：“我希望你去办好这件事。”魏王为孟尝君隆重地准备了一百辆车。Ø孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”【翻译】孟尝君到了赵国，对赵王说：“我希望从您这借兵用来救助魏国。”赵王说：“我不会应允。”孟尝君说：“我之所以敢向您借兵，是因为我忠于大王您啊。”赵王说：“能说给我听听吗？”Ø孟尝君曰：“夫（句首发语词）赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？【翻译】孟尝君说：“赵国的军队并不比魏国的强；魏国的军队也不比赵国的弱。但赵国的疆域每年不受到危胁，百姓没有年年死亡；而魏国的疆域年年受到危胁，百姓也每年都有因战事而死的，这是因为什么？Ø以其西为赵蔽也，今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也”【翻译】是因为魏国在赵国的西侧为赵国竖了一道屏障。现在赵国不救援魏国，魏国就不得不与秦国歃血结盟，赵国也就将与强大的秦国接界了，疆域也就将年年受到危胁，百姓也将年年有因战事而死的。因此我说我这样做是忠于大王您啊。”Ø赵王许诺，为起兵十万、车三百乘。又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”【翻译】赵王于是答应了孟尝君的请求，为魏国出兵十万，战车三百辆。孟尝君又到北边去拜见燕王，说：“现在秦国将要攻打魂国，希望大王能救援魏国。”Ø燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”【翻译】燕王说：“我们连着两年收成不好，如果又要行军数千里去援助魏国，可怎么办呢？”Ø田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”【翻译】孟尝君田文说：“行军数千里去救人，这是国家的大利。现在魏王一出国门就可以看见秦军，即使想要行军数干里去救人可能吗？”Ø燕王尚未许也，田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”【翻译】燕王还未答应借兵，田文接着说：“我献给大王有利的计谋，可大王不用我的忠心的计策，那末我只得请求离开。我担心天下将要发生大的变化呀。”燕王说：“大变化能说我听听吗？”Ø曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王率韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？【折节】屈服于别人。【翻译】田文说：“燕国不援救魏国，魏王就会割地屈膝求和，把半个魏国献给秦国，秦军一定会撤退。秦军离开魏国以后，魏王率领韩、魏大军，又从西边借来秦军，再借助赵军，用四国联军去攻打燕国，大王还有什么好处呢？Ø利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”【翻译】到底是行数千里去助人有利呢？还是出燕都南门就看见四国联军有利呢？燕国和四国相距已很近了，运输也方便了，这个时候，大王又有什么好处呢？”Ø燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。【翻译】燕王说：“您可以走了，我听从您的（建议）。”于是为魏国派兵八万，战车二百辆，跟随田文。魏王非常高兴，说：＂您借来燕、赵军队很多，而且又快。“秦王十分害怕，便向魏国割地求和。于是魏国归还燕、赵的军队，并加封田文。（节选自《战国策·魏策三》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（C

）A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/D．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（C）A．寡人意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。B．百乘即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。C．为赵蔽的“蔽”指屏障，与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．国门，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。【答案解析】《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”是为政的弊病，而不是屏障。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

A

）A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C．孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D．孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国，魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。【答案解析】选A。“并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵”错误，原文的意思是魏王希望孟尝君去出使寻找救援。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？【翻译】我们连着两年收成不好，如果又要行军数千里去援助魏国，可怎么办呢？”（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。【翻译】燕国不援救魏国，魏王就会割地屈膝求和，把半个魏国献给秦国，秦军一定会撤退。14．孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。（3分）【参考答案】（1）赵国如果不援助魏国，魏国将会和秦国结盟，会侵吞赵国的土地，百姓也会因为战争而亡，孟尝君是站在赵国的立场上考虑问题。（2）燕国如果不援助魏国，魏国会联合四国军队攻打燕国，孟尝君是用最坏的结果威胁燕王，不援助魏国，没有任何好处。【解析】按照原文孟尝君游说两个国君的话，对赵王说：“是因为魏国在赵国的西侧为赵国竖了一道屏障。现在赵国不救援魏国，魏国就不得不与秦国歃血结盟，赵国也就将与强大的秦国接界了，疆域也就将年年受到危胁，百姓也将年年有因战事而死的。因此我说我这样做是忠于大王您啊”；对燕王说“燕国不援救魏国，魏王就会割地屈膝求和，把半个魏国献给秦国，秦军一定会撤退。秦军离开魏国以后，魏王率领韩、魏大军，又从西边借来秦军，再借助赵军，用四国联军去攻打燕国，大王还有什么好处呢？到底是行数千里去助人有利呢？还是出燕都南门就看见四国联军有利呢？燕国和四国相距已很近了，运输也方便了，这个时候，大王又有什么好处呢？”2021新高考1卷《贞观君臣论治》阅读下面的文言文，完成10~14题。v唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿。【背景】简单的一句话的背后却是两个月之前惊心动魄的玄武门之变，唐高祖武德九年六月初四（公元626年7月2日），李世民亲手射死了太子李建成，事后李渊立李世民为太子，两个月后禅让皇位，是为唐太宗，年号贞观，开启了23年的“贞观之治”。v初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/【上皇】太上皇的简称。这里就是说的李渊。【强】加强。【再从弟】

自己同一个曾祖但是不是同一个祖父的弟弟。【三从弟】同一个曾曾祖，不同一个曾祖的弟弟，在五服之内。【童孺】年幼。【上】这里指的是唐太宗李世民。【译文】起初，太上皇李渊想要加强宗室来镇守天下，所以他的再从弟、三从弟以及兄弟的儿子虽然年幼，都封为王，被封为王的有几十个人，皇帝从容地问群臣：“全部册封宗室子弟，对天下有好处吗？”v封德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”【封德彝】原为隋炀帝旧臣，江都之变后，追随宇文化及，宇文化及败亡后，归顺唐朝，渐得唐高祖李渊信任，拜中书令，封密国公，结为亲家。封德彝生前深受唐太宗礼遇，并数次向太宗进献效忠之策。同时，他又暗中依附太子李建成。唐高祖曾打算废黜李建成，立太宗为太子，因封德彝力谏而止。但这些事非常隐秘，封德彝死后多年，才被唐太宗得知。唐太宗遂剥夺封德彝的司空之职，削除所封食邑，改谥号为缪。这是一个恶谥，当年三国的关羽在死后被追谥为“壮缪侯”；【壮缪】武而不遂曰壮，名与实爽曰缪。【武而不遂】指在领军方面有所才能，但却并未完全发挥出来，这实际上已经变相的肯定了关羽的军事才能，只不过由于其他方面的原因呢却并能发挥出来；而“名与实爽”指的是名气与实际不相符合，盛名之下其实难符！封德彝被追谥为“缪”，是说他怀有二心，名不副实。【敦睦】使亲厚和睦。九族泛指亲属。【爵命】封爵受职。【力役】征用民力。【至公】最公正、极公正。【译文】封德彝回答说：“太上皇使亲属亲厚和睦，大封宗室子弟，自两汉以来没有像今天这么多的，封爵受职已经十分尊贵了，大量征用民力（供养宗室），这恐怕无法向天下显示朝廷的公正”v上曰：“然。朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”【译文】唐太宗说：“对。朕是天子，用来养育天下百姓的，怎么可以劳苦百姓来养育自己的宗族呢！”v十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。【译文】十一月庚寅日，降职宗室郡王都为县公，只有有功劳的几个人没有降职。v上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。【切身】为外界所迫。【重法】严酷的刑法。【不暇】来不及。【译文】皇上与群臣讨论如何阻止盗贼。有人请求用严酷的刑法来禁止盗贼，皇上哂笑他说：“百姓之所以成为盗贼，是因为赋税繁多，劳役繁重，官吏贪婪索求，百姓为饥寒所迫，所以来不及顾及廉洁知耻罢了。”v朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”【译文】朕应当除去奢靡节省费用，减轻徭役，赋税，选用廉洁的官吏，让百姓衣食有余，那么自然就不会做盗贼了，怎么能用严酷的刑法呢！v自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。【译文】从此过了几年以后，四海之内都很太平，在路上不小心遗落的东西不会被别人拾走，大门不用关闭,商人和旅客可以安心的露宿于野外。v上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。【译文】皇上听闻景州录事参军张玄素的名字，召见他，询问他为政的方法。【背景】张玄素初仕隋朝，后来归附大唐，因为为人忠直，被唐太宗任命为太子李承乾的老师，但是李承乾顽劣，常常游宴深宫。张玄素多次劝谏，为太子忌恨，竟然派人刺杀他，几乎使他送命。后来太子作恶多端，终于被唐太宗黜废。张玄素因是东宫官员被牵连免职。贞观十八年（644年），张玄素被朝廷起用为潮州刺史。v对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。【庶务】各种政务。【禀受】接受。【莫之敢违】宾语前置，莫敢违之。【译文】回答说：“隋炀帝喜欢独断各种政务，不任用群臣，群臣恐惧害怕，只知道接受奉行罢了，没有人敢违抗他。”v以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！【以】凭借。【借使】纵使。【乖谬】形容词作名词，违背常理的事情。【译文】凭借一个人的智慧决断天下的政务，纵使对错之事各一半，违背常理的事情已经很多，下面的人阿谀奉承，君主被蒙蔽，不灭亡又等待什么呢！v陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”【高拱】把双手高拢在袖中。比喻安坐而不须有所作为。【穆清】天下太平祥和。高拱穆清就是常说的垂拱而治，就是无为而治，比喻统治者不用做什么就天下太平。【译文】陛下果真能够谨慎地选择群臣然后让他们分别承担相应的事务，您只需要安坐皇位考察他们为政的得失，来施以赏罚，担忧什么天下不太平呢？v上善其言，擢为侍御史。【译文】皇帝很赞成他的话，提拔他为侍御史。v上患吏多受赇，密使左右试赂之。【受赇】接受贿赂。【翻译】唐太宗担忧官吏经常接受贿赂，暗中派身边的人试着贿赂他们。v有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼。”【译文】有个司门令史接受了一匹绢，皇帝要杀了他，民部尚书裴矩劝谏说：“作为官吏收受贿赂，罪名的确能够判处死罪。不过陛下使人送给他，他才会接受，这是以法律来陷害别人，恐怕这不是所说的“道之以德，齐之以礼”。v上悦，召文武五品以上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”【译文】唐太宗十分高兴，召集五品以上文武官员告戒他们说：“裴矩能够为官极力争辩，不做当面顺从的事情，倘若每件事情都这样，何愁天下不政治清明。”v臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩任于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。【背景】“臣光曰”后面的内容是司马光在《资治通鉴》中对于历史事实的点评，可以说是书中的精华，也表达了司马光个人的政治观点。裴矩这个人很复杂，隋朝著名外交家，曾奉旨出使西域，深为隋炀帝所信任。隋炀帝到达东都洛阳后，裴矩以“蛮夷朝贡者多”为由，建议隋炀帝召集四方艺人，在洛阳端门街陈列百戏，让官员百姓盛装华服，任意观看。三市店肆还设置帷帐，大摆酒席，对蕃民盛情款待。蕃民嗟叹不已，都称中原是神仙之地。但是诚如司马光所言：“西域诸胡往来相继，所经郡县，疲于送迎，糜费以万万计，卒令中国疲弊以至于亡，皆矩之唱导也。”他的馊主意，在一定程度上加速了隋朝的灭亡。【任】通“壬”，巧言谄媚的。【表】古代天文仪器圭表的组成部分，为直立的标竿，用以测量日影的长度。【景】通“影”，影子。【译文】臣司马光说：古人说：“君主圣明那么大臣就正直。”裴矩谄媚于隋朝而忠诚于唐朝，并不是他的本性有变化，国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变为奸伪；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪就会变为忠诚。因此可知，君王是个计时的标杆，臣子是影子，标杆移动，影子就会跟着移动啊。”(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，不正确的一项是（3分）（

B

）A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子子天下/利乎/【解析】本题考查文言文断句，通过文言文中断句的常见标志和文意进行断句，“强宗室”和“以镇天下”是完整意思，不可断开，可首先排除A和D，再通过“于天下利乎”判断为B。【翻译】起初，唐高祖想通过加强皇室宗族来镇服天下，所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使是童孺幼子也都封为王爵，前后封王之人达数十个。唐太宗继位后，问群臣道：“遍封皇族子弟为王，对天下有利吗？11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)（

D）A.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日，文中是纪日。B.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族例称为宗室。C.海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内。D.庶务，指国家的各种政务，后来专指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。【解析】本题考查古代文化常识。根据文意也可推知，庶务不是专指朝堂急务，是指国家各种政务。亦指这些事务的经办人员。12.列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)（

B）A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。D.裴矩是隋朝旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。【解析】本题考查原文理解，B项中“严刑峻法反而不能达到目的”有误，原文只说“安用重法邪”，用不着重法，并没有说严刑达不到目的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。【答案】唐太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。【答案】国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚之臣就会变为奸伪之臣；国君喜爱听到正直的言论，那么奸伪的人就会变为忠臣。14.文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分）【答案】①这句话的意思是君王是个计时的标杆，臣子是影子。标杆移动，影子就会跟着移动。皇帝的品性好恶影响着臣子的态度，司马光认为君主需要为人正直，因为臣子会效仿君主。

②目的是赞扬唐太宗善于纳谏，告诫君主注意自己的言行，要成为臣子的表率。【解析】本题考查文意理解及写作目的，首先要解释“君者表也，臣者景也”这句话，《资治通鉴》是一部专为皇帝编撰的介绍历代兴亡得失的作品，其创作目的就是告诫君主如何吸取历代教训，这为考生作答给出了提示。司马光的评价源于上文对唐太宗三个善于纳谏的故事，说明君王要提升自己的道德和执政水平，上行下效，成为臣子的表率，实现良好的君臣互动。2020年高考全国Ⅰ卷《宋史·苏轼传》节选²苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。【翻译】母亲程氏亲自教他读书<授之以书>，苏轼听过古今成败的故事后，马上能够说出要旨、关键。²嘉祐二年，试礼部。【翻译】嘉祐二年，参加礼部主持的考试。【注】通常所说“会试”即礼部试，在京城会聚全国举人参加的考试。明清又称“春闱”²主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。【翻译】主考欧阳对苏轼的应试文章感到惊喜，苏轼在殿试中考中乙科。【注】殿试中举为进士，初分甲科、乙科。甲科三人，即状元、榜眼、探花。乙科次甲科一等，人数不等。²后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”【翻译】之后，欧阳修告诉梅圣俞说：“我应当避开他，让他出人头地”。【注】出人头地典故于此。²洵卒，赠光禄丞。【翻译】苏轼父亲苏洵去世，追赠苏洵官职光禄丞。²既除丧，还朝，以判官告院，安时创行新法，轼上书论其不便；【翻译】服丧完毕后，归朝，苏轼任为判官告院，当时，王安石正推行新法，苏轼上书陈述新法不利、不合时宜的地方。【便】有利、有好处。因利乘便²新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。【翻译】新的政令日日下达，在这期间，苏轼常常在依循法令的同时，想办法使百姓方便，百姓得以生活安宁。【下】下达、向下颁布；【日下】也指衰落；【间】一定时间内；【因】顺着、沿袭。²徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。【翻译】调任密州知州。司农实行手实法，不按时执行的人，以违反国家制度法令论罪。【徙】调动官职，升降看具体官职，后有无跟“放、逐、废”等。【手实法】百姓自己按时报告田地和财产的法令。【时】按时、守时。作状语。²轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”【翻译】苏轼对提举官说：“以违反制令而论罪，如果出自朝廷的判决，谁敢不从？如今出自司农的认定，这是擅自编造律法。”【坐】因...获罪，牵连有罪。判罪定罪。²提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。【翻译】提举官惊慌地说：“苏公先暂且放缓推行它吧。”不久，朝廷知道该法令有害于百姓，废除了它。【姑】姑且、暂且。【徐】缓慢地。【未几】不久。²元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人【翻译】元佑元年，苏轼以七品官身份，在延和殿侍奉皇帝，受赐银绯，升任为中书舍人。【银绯】银色官印和红色绶带。【迁】文中入朝近侍为晋升。【左迁、迁谪】贬职。²三年权知礼部贡举，会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言【翻译】元佑三年，代理主持礼部贡举考试，当天正好下大雪，天气寒冷，学子们坐在庭院中，哆哆嗦嗦不能言语。【权】副词，暂且。动词：代理。【会】恰巧碰到。【士】读书人、学子。【噤】受寒哆嗦。²轼宽其禁约，使得尽技，巡铺内侍每摧辱举子，且持暧昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。【翻译】苏轼放宽对考生们的纪律约束，让他们尽情展现才华能力，巡铺内侍常侵辱举子们，而且拿着考生们含糊不明的个别用词，诬陷他们使他们获罪，苏轼全部上奏并将这些内侍驱逐出去。【暧昧】隐晦、含糊。²四年，积以论事，为当轴者所恨。【翻译】元佑四年，多次议论政事发表见解，被当权者忌恨。【当轴者】当权者²轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。【翻译】苏轼恐怕不被容纳，请求外出做官，授官龙图阁学士、杭州知州。【见】表被动²既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。【翻译】到达杭州后，遇到气候大旱，饥饿和瘟疫同时发生。苏轼向朝廷奏请，免除本地区三分之一的供米，又得到赐予的度僧牒，用度僧牒交换米粮，救济饥饿百姓。【度僧牒】僧尼出家，官府发给他们度牒为凭证。有牒者可免地税、徭役。文中苏轼用度僧牒卖给想免税赋、徭役之人换取粮食。²明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。【翻译】第二年春天，苏轼又降价卖掉常平粮仓的存米，同时熬煮了很多浓粥，配制了很多药剂，派遣官使带着医生，到各个街巷医治病人，因此使很多人活下去了。【坊】街巷。【挟】挟持、胁迫。【饘“zhān”】稠粥²轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。【翻译】苏轼说：“杭州是水陆要道交会之处，得瘟疫而死的人比其他地方更多。”于是他收集剩余的钱，共两千缗，又从自己的钱袋中拿出五十两黄金，用来修造治病的场所，还慢慢存蓄钱粮防备瘟疫到来。【裒】“póu”：动词，收集、聚集。【羡】形容词，多余的、剩余的。【缗】“mín”：名词，穿铜钱的绳子。量词：一千文一串为一缗。这里指一缗铜钱。【发】动词，打开。【稍】副词，慢慢地、逐渐。²徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。【翻译】徽宗登基，经历三次大赦免，苏轼就任玉局观提举，恢复朝奉郎名号。【更】动词，经历，经过，少不更事。²轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。【翻译】苏轼从元佑作官以来，不曾凭靠每年的考核成绩乞求升迁，所以官位仅止于此。【未尝】不曾。用于否定词前，构成双重否定，未尝不可。【课】考核。又指课税、征税。²建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天，【翻译】建中靖国元年，死在常州，苏轼写文章师从父亲苏洵，又加上极具天资禀赋。【既而】多指不久。²尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”【翻译】曾经自己说道：“写文章就像云行水流，本来没有固定的模式、格式，但是常常能到写到该写的地方，停在不可不停的地方。”【初】副词，本初、原本。²虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。【翻译】即使是嬉笑怒骂的言词，都能写成文章，诵读有深韵。他的文章浑厚博大、光辉灿烂，可在百代人中傲视称雄，自有文章以来，应该也很少见。【虽】表转折，即使、纵使。【浑】浑厚，大、洪。【鲜】少。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（A）A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪