西藏林芝市第二高级中学届高三生物上学期第四次月考试题

PAGEPAGE4西藏林芝市第二高级中学2021届高三生物上学期第四次月考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。H-1C-12N-14O-16S-32Cu-64Ag-108选择题：本题共13个小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关细胞成分和结构的叙述，错误的是（）A．所有细胞都含有无机物和有机物B．核糖体中合成蛋白质时有水的生成C．核酸的结构组成中不含糖类成分D．寒冬季节，植物细胞内自由水相对含量降低2．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应3．下列关于酶和ATP的叙述正确的是（）A．酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C．酶和ATP均具有高效性和专一性D．将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP4．下列关于细胞结构与成分的叙述中，正确的是（）A．蓝藻细胞利用叶绿体里的藻蓝素和叶绿素进行光合作用B．分解尿素的细菌分泌脲酶的过程与该菌的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关C．各种生物膜的化学组成和结构相似，生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D．控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的5．在细胞的生命历程中，会出现分化、衰老等现象。下列叙述正确的是（）A．造血干细胞能增殖分化产生红细胞、白细胞和血小板，体现了细胞的全能性B．衰老细胞的细胞核体积会增大，但新陈代谢的速率减慢C．凋亡细胞中，各种酶的活性都显著降低D．癌细胞和正常体细胞相比，遗传物质不一定改变6．有氧呼吸的产物中有二氧化碳生成，该二氧化碳中的氧元素来自于原料中的（）A．葡萄糖 B．水 C．葡萄糖和水 D．氧气29．（12分）将一株绿色植物放进透明的密闭玻璃容器中，在夏季晴朗的一昼夜内连续监测容器内的CO2浓度，绘制图甲；图乙表示该植株某个叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。据图回答下列问题：（1）该植物的光合色素位于_____上，在光合色素提取和分离实验中，用CaCO3粉末的目的是_____，滤纸条上条带最宽的是_____（填色素名称）。（2）经过一昼夜，该植物体内有机物总量____（增多/减少）。若在8点钟时用黑布盖住玻璃罩，则叶肉细胞内C3的含量在短时间内会____（增多/减少）。（3）图甲中EF段说明此时植物光合作用速率______（较快/较慢），其原因最可能是_____。（4）D点时该植物呼吸作用强度_____光合作用强度（大于/小于/等于），在此时刻该植物的叶肉细胞中进行的过程有_____（填写图乙中的字母）。30．（10分）流行性感冒的病原体，简称流感病毒。根据其内部蛋白质种类不同，可分为甲、乙、丙三种类型。流感病毒的宿主有人、猪、禽类等。请根据以上材料回答下列问题：（1）流感病毒主要通过呼吸道侵入人体，首先要突破呼吸道中的黏膜，呼吸道黏膜属于保卫人体的_________道防线：流感病毒侵入人体后，吞噬细胞可以对其进行识别和吞噬，这是人体的_________道防线：第三道防线是机体在个体发育过程中，与病原体接触后获得的，主要针对特定的抗原起作用，叫做_____________。（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）（2）流感病毒侵入人体后，引发人体特异性免疫反应的物质称为_________（填“抗原”或“抗体”），如它表面的某些蛋白质。流感病毒寄生在宿主细胞中，细胞毒性T细胞能够识别被寄生的靶细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡。流感病毒被释放后，可与_________（填“细胞”或“体液”）免疫产生的抗体所结合，使之失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。31．（8分）某片草地上，有植食昆虫、蜘蛛、青蛙等。请回答：（1）蜘蛛和青蛙的种间关系是__________________________。（2）请写出该草地的食物链（网）______________________________________________________。（3）调查青蛙的种群密度常用的方法是____________________________。（4）旱季来临后，各种动物的K值将____________（填“增大”或“不变”或“减少”）32．（9分）豌豆种子的形状是由一对等位基因B和b控制的。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果。据图表分析作答：组合序号杂交组合类型后代表现型及植株数圆粒皱粒A圆粒×圆粒1080B皱粒×皱粒0102C圆粒×圆粒12540D圆粒×皱粒152141（1）根据组合_____的结果能推断出显性性状是_____。（2）组合_____为测交实验。（3）D组合中两亲本的基因型分别_____和_____。（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计37．[生物-选修1：生物技术实践]（15分）已知尿素分解菌合成的脲酶能将尿素分解成氨。回答下列问题：（1）从土壤中分离尿素分解菌时，首先要进行选择培养，该过程使用的培养基中要添加______________作为唯一氮源。制备上述培养基时，在倒平板之前要进行灭菌处理，常用的灭菌方法是_____________________。而对接种环等金属用具常用的灭菌方法则是____________________________。（2）接种尿素分解菌后的培养基需要倒置培养，原因是______________。若采用稀释涂布平板法检测土壤样液中的尿素分解菌含量，在涂布接种前，应随机选取若干个灭菌后的空白平板先培养一段时间，这样做的目的是______________；然后，将1mL样液稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和60，据此可得出每升土壤样液中的活菌数______________。（3）鉴别培养基中是否存在尿素分解菌时，可在培养基中加入_______指示剂；如果有尿素分解菌存在，则培养基中该菌落的周围会出现红色。38．[生物-选修3：现代生物科技专题]（15分）2018年11月，南方科技大学贺建奎副教授宣布：世界上首例基因编辑婴儿顺利降生。然而，在这两个健康婴儿的背后，是22对胚胎的备用试验品，16个被基因编辑过，其中11个胚胎做过6次植入尝试。人们忧虑：潘多拉盒子就此打开…(1)贺建奎团队的基因编辑试验发生在试管受精阶段。基因编辑主要用到的工具酶包括___________和DNA连接酶。在体外受精前，通常采用___________法或化学诱导法对___________进行获能处理。(2)通过体外受精获得的___________，需要在发育培养液中继续培养以检查其___________。培养液必须添加___________等天然成分。整个过程需要在含95%空气加5%CO2的混合气体的培养箱中进行。CO2的主要作用是_______________________________。(3)基因编辑婴儿涉及的生物技术除了体外受精、基因改造、___________之外，还有胚胎移植。胚胎移植能够成功的一个重要原因，是子宫对外来胚胎基本不发生___________反应生物参考答案1．C2．D3．D4．D5．B6．C29.（12分）类囊体膜（类囊体；光合膜；基粒）（2分）保护叶绿素（2分）叶绿素a（2分）增多增多较慢植物气孔关闭，导致CO2吸收量减少等于abed30．（10分）第一第二特异性免疫抗原体液31.（8分）捕食与竞争植物（草）→植食昆虫→蜘蛛→青蛙标志重捕法减少32.（9分）C圆粒D（1分）Bb