人教版八年级语文下册期中试卷及答案

人教版八年级语文下册期中试卷及答案

人教版八年级语文下册期中试卷及答案

班级：姓名：

一、基础知识及其运用。（32分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）

A.热忱(chen)淳朴(chun)童稚(zhi)绯红(fei)

B.和煦(xu)豁亮(hud)殷红(yin)惟妙惟肖（xiao）

C拮据（jQ）发酵(jiao)提防（di）参差不齐（cT）

D.汲取(ji)炽热(chi)匿名（ni）称心如意（chen）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.不记其数冥思暇想谈笑风生天翻地覆

B.相形见拙川流不息见异思迁申张正义

C.再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同

D.正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁

3.下面句子成语运用恰当的一项是（）（2分）

A.老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。

B.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C.西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长

期努力，才能取得成功。

D.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D.全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良

反应已经逐渐显现出来。

5、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）（2分）

A、赵云是蜀国五虎将之一，以骁勇善战著称。一杆长枪，两救幼主，征战无数，屡建奇功。

（《三国演义》）

B、E熙凤的性格是多面性格的交融：协理宁国府，机警能干；弄权铁槛寺，敛富贪财；毒

设相思局，阴险毒辣。（《红楼梦》）

C、菩提祖师住在灵山台方寸山斜月三星洞，是传授美猴王武艺的师傅，对三教九流、长生

之术、七十二变、腾云驾雾等样样精通。（《西游记》）

D、宋江原是一刀笔小吏，怒杀阎婆惜后被逼上梁山。人称“孝义黑:郎”的他，在回沂州接

老父时，曾杀了四只吃掉老父的老虎。（《水浒传》）

6、下列作家、作品及内容搭配有错误的一项是（）（2分）

A、《列夫.托尔斯泰》一一《名人传》一一茨威格一一列夫.托尔斯泰

B、《我的母亲》一一《胡适自传》一一胡适一一母亲

C、《扁鹊见蔡桓公》一一《韩非子》一一《韩非子》一一秦越人

D、《藤野先生》一一《朝花夕拾》一一鲁迅一一藤野先生

7、下列加点词的感情色彩发生了变化的一项是（）（2分）

A、它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

B、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴……实在标致极了。

C、父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。

D、我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。

8、根据语境续写句子，构成句式整齐、语意连贯的一段话。（4分）

人生许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。许多的选择如果能让我们抓住，就

有可能抵达成功，但我们一次一次失去机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权

利，却没有剥夺你活得伟大的权利！记住：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘

逸；，；，。生活中没有旁观者的席位，我们

总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

9、洛克菲勒是美国的亿万富翁，但是他的孩子在花完了父母给的零用钱后又觉得不够时.，

父母会鼓励孩子自己挣钱。星期天，孩子们便忙着为家里拔草、打扫花园或为家人擦皮鞋：

一双鞋5美分，一双长靴10美分。孩子经常从父母那里听到的口号是：“要花钱，自己挣！”

对这种“父母给做家务的孩子付报酬”的家教方式你赞同吗？说说你的认识和理由。（2分）

10、用诗词原句填空。（每题1分，共12分）

①举杯邀明月，___________________»（李白《月下独酌》）

②请为父老歌，____________________。（杜甫《羌村三首》）

③_______________,地利不如人和。（《孟子》两章）

④扁鹊第一次见蔡桓公，提出了什么忠告？_____________________________。（《扁

鹊见蔡桓公》）

⑤辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望的两个句子是

______________，_______________Q

⑥横眉冷对千夫指，___________________。（鲁迅《自嘲》）

⑦温庭筠《望江南》中表现独处深闺的女子吩夫失望的句子是_______________,

⑧_______________,日暮聊为《梁父吟》。（杜甫《登楼》）

二、口语交际及互动（4分）

（1）从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）（）

学习知识要一点滴，善于积累，_______________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万

仞高峰。

A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

（2）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后

品味语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语，让盛气凌人的

名作家听后羞愧不已。（2分）

一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家

的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”“当然不是。”书店

老板回答后继续：“_______________________"

三、综合学习及探究。（7分）

“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”，街头巷尾，俱谈《红楼梦》。你也参与一下吧。

（1）《红楼梦》原名什么？作者是谁？是哪个朝代的？（3分）

作品原名：

作者：

朝代：

（2）下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词，依据你对人物的了解，请分别指出诗的作

者。（2分）

材料一《咏白海棠》：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花

一缕魂。月窟仙人缝缩袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

材料二《临江仙》：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。儿曾随逝水，

岂必委芳尘。万绫千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云!

材料一作者：_______________

材料二作者：_______________

（3）《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形成

“红学”。就你的了解，你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么？至少谈两

点。（2分）

四、阅读理解及分析。（32分）

（一）阅读下文，完成以下问题。（16分）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我

所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者,故不为苟得也，死亦

我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而

有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧

耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身

死而不受，今为宫室之美为之乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之乡为身死而不受，今为所识

穷乏者得我而为之:是亦不可以己乎?此之谓失其本心。

1、解释加点词语在文中的含义。（2分）

（1）故患有所不辟也（2）万钟则不辩礼义

2、指出下列句子加点字的通假字，并加以解释。（4分）

（1）故患有所不辟也通_____释义一一

（2）乡为身死而不受通__,释义__

3、用现代汉语翻译下列句子（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之,贤者能勿丧耳

（2）蹴尔而与之,乞人不屑也.

4、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法？

作者这样写的作用何在？（2分）

5.本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）

来证明文章的中心论点的。（2分）

6、孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言?古人的看法对我们的有什么启发？（2分）

（-）阅读下文，完成以下问题。（8分）

(1)突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对

灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再

好的图片都没法加以反映。这道目光就像i把成堤髭的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。

令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任

何俺饰郃抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分

的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。一一对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑

的描述。

(2)这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和

蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而

在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时它们可

以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它

们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然

地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高

尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话："托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

1、用简洁的语言概括出这两段文字的主题内容。(2分)

(1)

(2)

2、第(1)段中画横线的句子运用了-------、--------等修辞手法，它有什么表达作用？

(2分)

3、第(2)段中引用高尔基的话，其作用是？(2分)

4、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面？(2分)

（三）阅读下文，完成以下问题。（8分）

学会拒绝

①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现

于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……

②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

③"少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官

位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐土林和靖拒绝了热闹，

不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗

香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关

键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是

积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕

途失意者无法脱离的苦海。

⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑,

坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。

⑥清代大贪官和坤便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱

财来者不拒，换未了他人生的悲哀一一嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过

是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。

在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之

财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，

换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！

⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺

利远航。

1、请概括本文的中心论点。（2分）

答:

2、文章第⑥段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用？（2分）

答:

3、“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和

靖拒绝了热闹”，你对此有何评价？（2分）

4、作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例，并说说理由。（2分）

答：（2分）

五、作文。（45分）

阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。

（-）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可

获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，

头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不

知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱

来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

（二）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，来

自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起--段往事，也许

会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理

请你以“声音”为话题,自拟题目，自选文体，写•篇600宇左右的文章。

参考答案：

一、基础知识及其运用。

1.C2.C3.B4.D5、D6、A7、B、8、示例：没有大海的壮阔，但可以有小溪

的优雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。9、略10、1、①对影成三人。

②艰难愧深情③天时不如地利

④君有疾在膜理，不治将恐深。

⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。

⑥俯首甘为孺子牛。

⑦过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

⑧可怜后主还祠庙

二、(1)A

(2)别的书销路很好，都卖完了(其他的书都卖完了)

三、(1)《石头记》曹雪芹清

(2)林黛玉薛宝钗

(3)示例：《红楼梦》塑造了一大批有思想有感情有独立人格的人物形象；《红楼梦》描

写了封建社会末期社会、生活、政治的方方面面，内容丰富，情节曲折；《红楼梦》揭示了

封建社会必然走向衰落的历史趋势，并创造出了贾宝玉这个新人的形象，思想意义深刻……

四、(-)

1(1)通"避"，躲避。

(2)高位厚禄。

2(1)辟通避，避免，躲避(2)乡通向，从前。

3、用现代汉语翻译下列句子

(1)不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

（2）用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。

4、比喻。这样写通俗易懂，并由此引出文章的中心论点。

5、中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或“人在任何时候都不要违背‘义”'亦可。）本

文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点。如将"生”比作

“鱼”，将“义”比作“熊掌”，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食,一豆羹”的

例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的"本心”，要舍生取义

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

略。

（二）1.（1）描写了托尔斯泰目光的锐利

（2）描写了托尔斯泰的眼睛蕴含着丰富的感情。

2.比喻、夸张，作用：突出地表现了托尔斯泰目光的敏锐。

3.从修辞方法上看是夸张，但它恰恰很好地道出了托尔斯泰那种把万事万物尽收眼底的全

方位洞察力。

4.写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了

他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。

托尔斯泰就是这么一个矛盾的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他

本身的思想也是矛盾统一的。

（三）1、学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好。（回答“学会拒绝”或"学

会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……”得1

分：回答“让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的

无愧之心!”得2分）

2、

内容匕从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；（2分）运用正反对照的论证方法，逻辑

更严密，文章更具说服力。（2分）

3、他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；表现了他们不

与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的，值得肯定的。（言之成理即可，2分）

4、在今天这种民主进步的社会里如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和对社会员献的机

会。（额外加2分）示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒情会虚度光阴，使人意志消

沉，难成大器。（本题为开放性的，举出例子得1分，理由言之成理即可

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永泰县2012—2013学年度八年级（下）期中质量检测

语文试卷

（考试时间：120分钟；满分：100分）

一、积累与运用（25分）

1.给下列句中加点的字注音，并按拼音写出汉字。（4分）

在这里，我明白了大自然与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮

（）成长起来；我懂得了鸟儿如何zhikh6。（）,如何繁衍，如何随着季节的

变化而迁徙（）；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何mishi（）,

如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

2.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①目前，国际金融危机仍然在深化和蔓延，对全球实体经济的影响日益明显。②世界经济金

融形势依然严肃,最迫切的任务是全力促进世界经济的增长。③为应对国际金融危机的冲击,

我国及时调整一系列促进经济发展。

①②

③

3.请阅读漫画《洗脚》，说说你从图中读出了什么。（4分）

4.默写。（8分每小题1分）

（1）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

（2）前不见古人，后不见来者。

（3）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

（4）人有悲欢离合，，。

（5）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:

，O

（6）《山坡羊•潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统

治者强烈遣责的名句是：；。

（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句

是"_______________,_______________

（8）陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：，

5.名著阅读。（6分）

故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物

的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。

于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的

南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底

世界……

（1）以上文字是19世纪（国籍）著名的科幻小说和冒险小说作家写的

《》的内容简述。（3分）

（2）请你简介尼摩船长。（3分）

二、阅读与理解（35分）

（一）阅读文言文选段，回答后面的问题。（12分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得

遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩

问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请;

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有

所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤破裂而不知，至舍，

四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味

之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；

余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

若此。

6.解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）录毕，走送之（）（2）俟其欣悦，则又请焉（）

（3）媵人持汤沃灌（）（4）腰白玉之环（）

7.用“/”为下面句子标出停顿，只标两处。（2分）

余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请

8.翻译下面句子。（3分）

（1）余幼时即嗜学。（1分）译：

（2）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（2分）

译：

9.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）

（1）（2）（3）

10.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）

（二）阅读下文，回答后面的问题。（9分）

小溪

杨沫

我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊,

顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙

的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望

夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看

着自己——我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳

出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲

切的声音："小溪，生活的真理你知道么？挣扎——奋斗——拼搏——超越。”我听着，

却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我

身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！

多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，

轻盈的绿柳，笑魇迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说："小溪，你就这样快活轻松

地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏

地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿

柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。

溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几

束阳光。"啊，太阳！”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你

又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像

发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着

那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、

我思索、我寻觅……

阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏,

几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛,挣扎，我竟从埋藏我的地下跳

了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同

伴——原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向

前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我

的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）

11.小溪是"欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？（3分）

12.这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。（3分）

13.文章最后一段说“我才发现我是一条美丽的小溪”，你认为小溪的“美丽”主要表现在哪些

方面？（3分）

（：）阅读下文，回答后面的问题。（14分）

一位母亲与家长会

刘燕敏

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，

你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小

朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：

"老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非

常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，好儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。

我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”

回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满

了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排

在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚

至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又•次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次

家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束,

都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点

高中有点危险。"

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种

说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上

重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手时，突然转身跑

到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

14.概述本文记叙的中心事件。（2分）

15.三次家长会后，妈妈的动作、神态有哪些变化？（3分）

16.妈妈“流泪”在文中出现了三次，说说妈妈流泪的原因。（提示：注意最后一次与前两次

的不同）（3分）

17.儿子考上了人人羡慕的清华大学，按说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里

大哭起来？请联系自己的体验说一说。（3分）

18."这时，她悲喜交加，再也按捺不住十儿年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封

上。"妈妈为什么而悲？为何而喜？（3分）

三、作文（40分）

19.阅读下面的材料，按要求以“我生活在中”为题，写一篇文章。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;

如果个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；

如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。

要求：（1）从所给材料中选择一个加点的词或另外选一个更适合你自身情况的词，填

在横线上，把作文题目补充完整；（2）文体不限；不少于600字；（3）不得在文中出现

真实的校名、地名和人名。

2012—2013学年度八年级（下）期中质量检测

语文参考答案及评分标准

一、积累运用：

1.①zhu6zhu&ng②筑巢③qidnxi④觅食2.①把"蔓延'和“深化”互换；②把“严

肃”改为“严峻”；③在“发展”后力口"的政策"3.答案示例：小时候，妈妈为我洗脚，母爱滋润

着孩子，沐浴着孩子逐渐长大，孩子是母亲的未来和希望。长大后，孩子为母亲洗脚，感恩

的心溶于水中，母亲是孩子避风的港湾，中华民族的传统美德源远流长。（只要从母爱和感

恩方面去读即可给分）4.（1）风声一何盛，松枝一何劲。（2）念天地之悠悠，独怆然而

涕下。（3）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。（4）月有阴晴圆缺，此事古难全。（5）

山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦。（7）沉舟侧畔千帆

过，病树前头万木春。（8）好读书，不求甚解。5.（1）法国（1分）凡小（1分）海

底两万里（1分）（2）尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人

有一-种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人

的人物。（3分）

二、阅读与理解：

（-）6.（1）跑（赶快）（2）等待（3）热水（4）腰佩7.余立侍左右/援

疑质理/俯身倾耳以请（标对一处得1分）8.（1）我小时就爱好读书。（1分）（2）Q句

他求教的）弟子挤满了他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。

（2分，“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞"“降色”）9.（1）刻苦学习（2）

博览群书（3）虚心求教10.答案示例：（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系,

老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我

们的学习和成长。（2）可取。我认为“先达”的"未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种

更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们

中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）

（二）11.怀揣对大自然奇妙的幻想，仰望夜空听夜莺的歌唱，在流淌中观赏两岸艳丽的

花朵。12.阳光的鼓舞，生活真理的支撑，自身的拼搏寻觅。13.明确目标奋然前行；

面对挫折顽强拼搏；携手并进涌向大海。

（■：）14.一位母亲在家长会后对儿子鼓励，终于使儿子有所成就。15.第一次：她

鼻子一酸，差点流下泪来。第二次：她流下了泪。第三次：惊喜、甜蜜。16.第一次

因为儿子被老师认为是多动症；第二次因为老师说儿子有智障；第三次（最后一次）是激动

的泪。17.儿子也是一个极懂事的孩子，他可能为自己付出的努力得到回报而激动地

哭，也可能为妈妈对自己的挚爱而感激地哭。18.为老师的评价，为自己的煞费苦心

而悲；为儿子的成绩，为自己的爱心付出终于有了结果而喜。

三、作文（40分）

评分标准（见下表）

项目

类别A.内容B.语言C.篇章评分细则

一类卷

36-40分符合题意

中心突出

内容充实语言顺畅

没有语病结构完整

条理清楚①具备ABC三项条件的，评-类下（36分）。②立意深、构思巧、语言生动形

象的评满分；具备其中两点的，评一类上（39-40分）；具备其中一点的，评一类中（37-38

分）。

二类卷

30-35分符合题意

中心明确

内容具体语言通顺

偶有语病结构完整

条理较清楚以32分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类

卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分；③具备B项条件，而另两项

只达到三类卷标准的，酌情减分。

三类卷

24-29分基本符合题意

中心较明确

内容尚具体语言尚通顺

语病不多条理尚清楚

能分段以27分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中

B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。

四类卷

16-23分偏离题意

中心欠明确

内容不具体语言尚通顺

语病较多条理不清楚以20分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷,

获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷

0-15分文不对题

不知所云语病严重

文理不通结构混乱

不能完篇以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;

②其它两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1.一般应以30分为切入点上下浮动。

2.漏写题目扣3分。

3.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止.

4.字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。

5.凡属雷同卷，一律在四类及以下类别评分。

文章

2013年初二下册语文期中学情质监试题（有答案）

潜江市2012-2013学年度下学期期中考试

八年级语文试卷

一、积累与运用（30分）

1、下列句子有错别字，请改正后，用正楷字规范端正的写在米字格内。（3分）

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

2、下列选项中音形义不正确的一项是（）。（3分）

A睥睨（plni）不逊（谦逊）油光可鉴（照）鹤立鸡群

B迸射(beng)匿名（隐藏）广袤无垠（东西长度）诚惶诚恐

C执拗(niu)禁锢（束缚）冥思遐想（远）拖泥带水

D镶嵌（qian）尴尬（困难）正襟危坐（衣服胸前部分）深恶痛疾

3、古诗文积累。（6分）

①，月有阴晴圆缺，此事古难全。

②人生自古谁无死，。

③抽刀断水水更流，。

④，松柏有本性。

⑤《赤壁》中作者通过所见之物来评价赤壁之战的句子是，。

4、选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）（3分）

如果我学得了（）的好脾气，如果我学了一点点（）的和气，如果我能（）人,

（）人一我都得感谢我的慈母。

A、柔和待人接物饶恕认清B、一丝一毫格外宽恕识别

C、一丝一毫出奇饶恕体谅D、一丝一毫待人接物宽恕体谅

5、下列理解有误的一项是（）（3分）

A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾。在

写人方面，作者善于抓住形貌、性格特征来刻画人物，给人留下深刻的印象；在叙事方面，

主线鲜明，脉络清晰，重点突出。这篇文章也可以说是作者青年时代爱国、报国的心路历程

的写真，通篇洋溢着浓烈的爱国主义感情。

B、《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦

难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。作者牛汉是现当代著名的诗人，他的诗常常

充满着i种沉重的苦难感与强大的力量感，著名诗人艾青就受到了他极大的影响。

C、《海燕》是高尔基的一首散文诗。面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢的迎接挑战,

它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”，它是“胜利的预言家”。

D、《再塑生命》选自美国女作家海伦.凯勒《假如给我三天光明》。本文叙述了莎莉文老

师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，抒发了作者对

莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。

6、按照要求，完成下面的题目。（4分）

①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平

均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约

束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种

“本能”的生活方式。

（1）第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。（1分）

O

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）

O

（3）第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

7、名著阅读。（2分）

凡尔纳是科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为"工

《海底两万里》是他的的三部曲之二，其余两部是：第一部，第三部是。

8、综合性学习。（6分）

今年5月12日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲"。请你按

要求完成下列任务。

（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表：

项目小学生初中生高中生

祝福母亲生日的54%66%91%

祝福同学生日的56%86%92%

差值2%20%1%

①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：

O

②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：

O

（2）这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第

二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感

真挚，语言简洁，并运用一种修辞方法。（2分）

短信：。

二、阅读与探究（40分）

（-）古诗文赏析（4分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今FI听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

9、对该诗分析错误的一项是（）

A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的酸。

B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、

惆怅之情。

C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积

极进取的情怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，

也给友人以鼓舞。

10＞这首诗中运用了典故，请把它找出来。并说说其中表达的感情。

（-）文言文阅读（10分）

《请君入瓮》①

周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴日：“囚多不承,

当为何法?”兴日："此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大

瓮，火围如兴法，因起谓兴日：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

（注释）：①瓮（wGng）：大坛子。②鞫（jU）：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙（zhi）：

烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。

11、解释加点的词。（4分）

①、俊臣与兴方推事对食（）②、囚多不承（）

③、当为何法（）④、因起谓兴日（）

12、解释下列句中加点的“之”。（2分）

①、太后命来俊臣鞫之（）

②、以炭四周炙之（）

13、翻译下列句子。（2分）

因起谓兴日："有内状推兄，请兄入此瓮!”

14、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。（2分）

（：）现代文阅读（26分）

无人看到你的忧伤

①他从小便生长在我的光环里，说不清是悲是喜，就那样悄无声息地行走，听着我轰隆隆

碾过的得意的车轮。

②我读大学的时候，他才刚刚小学毕业，没有考入重点中学，有人见了他便嬉笑说：“你姐

姐当初读的可是最好的初中，你念的这所，她看都看不上眼呢。”他也不争辩，白人家一眼,

便用力地甩一下书包，嗖一下跨上车走人。

③他在学校里，遇到的老师，有听说过我的，上课的时候看他开小差，偷偷听流行歌曲,

便用教鞭敲他的脑袋，挖苦他说：“你和你姐姐•个爹妈生的孩子，怎么差别就那么大呢?”

他红了脸，将CD机关擦，耳机却是塞在耳朵里，始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来，

将一本最新的杂志放在他面前，指着上面我的笔名，说：“看你姐姐又发文章了，写得好棒

呢，你那些经常被老师念的文章，不会是她替你写的吧，或者，是将你姐姐读书时的作文拿

出来抄了一下?”他并不气，拿过杂志，翻到我的那篇文章，趴在书桌上，默默地看完，而后

起身默默地还回去。

④那时，我和他很少说话，放假回家的时候，看到我来，他都不会喊一声姐姐，却会在父

母不在家的时候，笨手笨脚地去厨房做饭，烧了稀粥，炒了青菜，还用油炸了丸子。我坐在

沙发上看书，他便端过来，说：“吃吧。"父母回来看到他烧的饭菜，尝一口，说：“真咸，

怎么能吃?”我替他解围："比我做得好吃多了。"父亲便瞪眼：“做饭再好吃管什么用?学习要

比你一半好我们也知足了。"我在家的时候，他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎

么，就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子，他只是争辩两句，

便出了家门。家人从不去找他，也知道他没有钱，根本走不远，顶多是在小城里游逛到天黑，

而后踩着稀薄的月光，寂寞地走回家去。

⑤有时候我会背着父母出去寻他，在家门口父母不会经过的小巷子里，他坐在石凳上，低

头用•根树枝胡乱地画着什么，我劝他起来回家，他始终不肯，只说：“让我一个人待会儿。”

我只好走开，没多远，听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声，回头，却看到一只毛色灰喑的流浪狗，

停住了，用忧伤的目光，安静地注视着我。我的心突然很疼，不忍再看，扭头走开。

⑥年龄愈大，我们的话语愈少，后来他用几十元钱，从同学手里买了二手手机，开始发短

信给我。为了省钱，他的每一条短信有好几十字，而我因为懒惰，回复给他，常常就一两个

字。

⑦有一天在家，我无意中进入他的卧室，打开床前的抽屉，看到一本厚厚的留言册。心里

好奇，打开来看，一页页地翻过去，心内便生出丝丝的疼痛，犹如一把小刀，面无表情地割

着我的手臂。几乎每隔两页，便会看到别人给他的留言里，千篇一律地说：真羡慕你，有一

个如此优秀的俎姐，有她一路帮扶着，想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面，是

一本•本的杂志，我的文字，在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书，也不知他从哪儿买到，

已经翻看得书页脱落，却在抽屉的最里面，以它夺目的光泽，将他整个的年少时光，霸道地

笼罩。

⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里，我载不动他，他便啪一下跳下车去，踩着

软泥，在小路上一边奋力飞奔，一边回头看我，而且兴奋地大喊：“姐姐，快点骑啊!你追不

上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿，犹如一只鸟儿的翼翅，自由地在风里拍打，心底的温情,

慢慢膨胀，成为一朵大大的棉花糖。

⑨那段记忆，我写入了书里，我知道总有一天，他会看到；而我也会看到，他褪掉沉重的

外壳，如一只蓬勃的大鸟，毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。

15、概括出①段画线旬“他从小便生长在我的光环里”相应的事例（任意三个）。（3分）

16、第⑧段画线句运用了修辞方法，生动形象地表现了

。（3

分）

17、第⑧段的记叙顺序是，其作用是«（3分）

18、第⑤段划线句“我”看到流浪狗，心突然很疼，不忍再看的原因是什么？（3分）

19、分析文中弟弟的形象。（4分）

荡里莲花

当马家荡千亩莲塘倏然跃