三年级期末复习分类复习

叵熙亘个性化教案（内部资料，存档保存，不得外泄）

海豚教育个性化简案

学生姓名：____________________年级：—小三_________科目：________________

授课日期：_一月—_II上课时间：——时______分------------时一―分合计：_一小时

授课内容：

.期生前复习归纳.........................................................

.三年级归类复习.........................................................

.三年级期末考试试卷.....................................................

授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象学生签字：

（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽杳一知识点，学生能完全掌握

现符合共项）□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况

教师签字：

（大写）□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象

备注：清交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章:

海豚教育个性化教案编号：__________

教案正文:

第一单元

一、读准字音

双桨jidng倒映ddoying轻轻qing晒篇nidn山崩b©ng地裂

--蹦b4ng-一跳骄阳似si火背书似shi的不仅jin石径jing

姑苏城cheng江枫feng乳rti汁奉f4ng献整zh爸ng体

二、多音字

似shi似的假ji。假如处chii处分处理

si似乎好似jio放假cha到处处处

泊p6湖泊

b6停泊

三、词语积累

1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断

湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水

2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外

垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈

3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡

金风送爽雁过留声

5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪

6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字

四、词语解释：

1、晒蕉了：因失去水分而萎缩。

2、停车坐爱枫林晚：因为。

3、枫桥夜泊：停船靠岸。

4、霜叶红于二月花：比。

5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。

6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒藏了。

7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。

9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。

五、填空：

1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红

领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国共产党。“谁”是指：党、祖国、父母、老师。

2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学

会查身边的‘无字词典其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学

问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文,

不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

3、《山行》（唐杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中

最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗

写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成

的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

4、《枫林夜泊》（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物

有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、

寂寞的心情。

5、《做一•片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

6、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一

灯明。

六、背诵默写

1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》

2、拓展秋天的诗：

《宿建德江》（唐孟浩然）

移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。

《暮江吟》（唐白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《秋夕》（唐杜牧）

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。

第二单元

一、读准字音：

锦jin缎明镜jing山岭ling摇铃ling榛树zh@n脸庞pdng

小瀛ying洲硕shub大掠1U4过琴qin声命令ling溶r6ng化

河畔pdn拘j口一捧pOng映ying衬蓝晶jing晶圣sh^ng地

不忍ren湛zhan蓝沉甸甸diandian

二、多音字

转zhuan转身转眼间转让华hud华灯中华华人

Zhuan转圈转悠hua华山

三、词语积累

1转眼间（表示时间过得很快）：•眨眼一刹那一瞬间顷刻间

2银灰（事物+名称）火红碧绿乌黑桃红金黄雪白

3黑红黑红:金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红

4描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人

5课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶

6形容颜色美的：五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红

四、易错词语

橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧

北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘

五、近义词

围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托）

神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净）

六、理清课文内容

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达

了作者对北大荒的热爱之情。课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小

河；热闹非凡的原野。

*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色

美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。

*文章第四自然段：

1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具

体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。

2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。

2、《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

1）近义词：犹如一宛如一好像一仿佛一如同

2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如

画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。

3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨

的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

1）拉萨为什么被称为：“日光城”？因为拉萨全年无雾，阳光充足。

2）城市美称：拉萨（日光城）重庆（山城）昆明（春城）

哈尔滨（冰城）南京（石头城）济南（泉城）

3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说‘掬-捧蓝天可以洗脸'，

这话真是太妙了"。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，

仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”

则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得

更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝二

七、古诗拓展：描写西湖的诗

晓出净慈寺送林子方宋杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨宋苏轼

水光激滩晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

八、成语积累：

1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色

夏天、小河、钓鱼：烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外

“根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

2、民族建筑、山水风光：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀

万壑争流目不暇接美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三

窟

4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆

催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

第三单元

一、读准字音:

富翁w©ng波光粼粼lin黑黝黝y6u烙IGo饼麦囤dim仍r6ng有

食品pin一份f6n哪n6吒混hUn天绫ling随即扔rVng去

纵z6ng身趁chen势喷pen出

二、多音字

称cheng称霸一方称呼称号称赞混hun混天绫混水摸鱼

chen称心称职匀称hun混合混乱混沌

子zi儿子孩子降jiGng降落空kdng天空干gdn干净

zi父子子女xidng投降降服kong空白gan能干

三、辨析

降落生根长叶竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）

绛紫意味深长竟然访问扔去既然又来惊涛拍岸（波涛滚滚）

秘密混天绫原形急切抚摸察看（观察）胡作非为

神秘浑身圆形迫不及待扶手检查（查阅）兴风作浪

四、词语积累

1、ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习

2、出自神话故事的成语：夸父追日女蜗补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通

3、AABB式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙

4、有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突

群龙无首狡兔三窟（补充）叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威

五、词语解释

1、迫不及待:着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上

2、称霸一方:在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。

3、兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。

六、词语搭配

洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰

可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答i颗种子

黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞

饱满的麦粒憨厚可爱的样子上等的麦种得意地说一份礼物

小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子

七、理清课文内容

1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法

和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不

要有不切实际的幻想。

1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。

2）假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？

参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不

仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。

3）用“嘱咐”造句：。

2、《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）

的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；

而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同

的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。

1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？

参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地，就有了收获。

2）如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）

3、《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服

龙王父子，使人民又过上安定的生活。

1)哪吒脑海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

2)为民着想有正义感本领高强的哪吒

4、《练习三》

1)椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身

上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。

2）背诵《晨牧》

晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声嗯哨,甩儿竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。

没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫,伴一支牧歌，清悠悠，传天边。

第四单元

一、多音字

强qiang勉强几jl几乎为wei为何为什么

qiang坚强强大jl几何wei为难

jiang倔强和he和好和谐

差chai出差差事he和诗

cha相差差别hud和药和弄

cha差劲差不多huo和面和泥

cl参差不齐hu和牌

钻zuan钻孔散san散文铺pu铺盖难nan灾难难民

zuan钻石san散会pu铺床nan困难难受

二、易错词语

侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败（成功）激烈灰心动员兵败会稽吴王夫

差越王勾践奴仆万般无奈表示谋臣灭掉免除后患骄傲（谦虚）夫妇屈辱耻

辱柴草努力转弱为强肺结核雷奈克沿着疾病异常思索缓步仔细分析跷

跷板清楚笔记簿胸腔凑近空心木管诊断效果喇叭状排列成行

三、成语

1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金

2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆（以上五个赞美勾践）

催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

3、神话故事有《盘古开天》《女蜗补天》《女娟造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父

追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》

四、填空

1、《第八次》是一则外国历史故事。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击

外国侵略者，屡战屡败，儿乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过

第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事竟成、

失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。

形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。

2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有:

卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是

睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。来自历史故事的成语有：三顾茅庐铁

杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷。

3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游

戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于

观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。

4、本单元我们认识了坚持不懈（不屈不饶）的布鲁斯、卧薪尝胆（发

奋图强）的勾践、骄傲自大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实

践）的雷奈克。

5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出

状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。《古今贤文.

劝学篇（上）》

五、珍惜时间的名言警句

1、若使年华虚度过，到老空留后悔心。2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

六、造句

1、果然：天气预报说今天要下雨，中午果然下雨了。

2、建议（动词）：老师建议我们每天看半个小时课外书。

建议（名词）：小红骄傲自大，从不听取别人的建议。

七、留言条：

3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张

留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

李红：

今天下午我来找你，可你不在家，我想明天和你

一起去公园植树，请你明天上午8点准时到我家来，

看见留言请及时打电话我。

期中前

第一单元复习试卷

一、拼一拼，写一写。

tulkoihudnraoyukuaicldian

()()()()

congmingfengxianshusongbotoo

()()()()

二、划掉不正确的读音。

倒映(daodao)整体(zh6nzheng)山崩地裂（benbeng）

轻轻(qinqing)乳汁(liiru)凉爽(suangshuang)

三、比一比，组词语。

桨（）径（）异（）寺()

奖（）经（）导（)诗()

四、把成语补充完整。

意味（）长（）长莺飞山崩地（)

连（）不断一（）风顺叶()归根

根深（）茂骄阳（）火形（）各异

五、选词填空。

飘荡飘扬

1、五星红旗迎着晨风（）o

2、校园的上空（）着小朋友们愉快的歌声。

实验试验

1、经过无数次（）,宇宙飞船终于上天了。

2、我们总是到（）室上自然课。

六、给加了注释的字选择恰当的意思。

W：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。

1、别看小象是个蕉性子，干起活来却是麻利得很。（）

2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蕉了。（）

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1、树上的每一片叶子都形态各异。（）

2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（）

3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。（）

七、根据描写的情景，写出词语。

1＞波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（）

2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子宜（da）拉着脑袋。

（）

3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

（）

4、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。

（）

八、阅读理解部分，根据课文内容填空。

1、让我们，小船儿，海面，四

周。

2、萧萧梧叶,。

3、《山行》的作者是大诗人。全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能

表达这种情感的诗句是：

4、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人写的。诗中着重写自己看到的景物的诗句

是，。借一个“”字抒发了作者

的心情。

5、爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思，

要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典'哪！”

九、整理下面排列错乱的句子，并填上序号。

（）开始，门楼松穿着绿色的外衣。

（）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。

（）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳,

互相比美。

（）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

十、阅读短文，完成练习。

小发明救妈妈

爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聪明救了妈

妈的命。

那一年，爱迪生刚满7岁。一天，妈妈突然生了急病，肚子痛得在床上打滚。爸爸急忙骑马到几十

里外去请医生。太阳快落山了，医生终于来了，经检查，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术。

上医院太远，会耽误治病，医生决定在家里做手术。

这时，医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“不行。”小爱迪生连忙问：“怎么啦？”医生皱着眉说：

“光线太暗，没法动手术。”小爱迪生说：“我去多点几盏油灯。”医生还是摇头，连说不行。大家

急得团团转。

突然，小爱迪生一溜烟似的奔出家门。不一会儿，小爱迪生回来了，手上捧着一面明晃晃的大镜子,

身后还跟着好儿个小男孩，每人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，顺手打了儿子一巴掌：‘'什

么时候了？还胡闹！”小爱迪生委屈地大哭起来：“我，我想出办法了，不信你瞧。”小爱迪生指挥

小伙伴们把镜子放在点燃的油灯周围，由于镜子反射聚光，屋子里--下子亮堂起来了。爸爸恍然大

悟，医生也露出了满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。医生连连夸奖小爱迪生说：“今天多亏了小爱迪生，想出这么绝妙

的办法，真是个聪明的孩子啊！”

1.在文中找出下列词语意思相反的词语。

失败——（）批评——（）

2.照样子在括号里填上恰当的词语。

例：托马斯•爱辿生是一位伟大的发明家。

（1）明朝的李时珍是一位伟大的。

⑵华罗庚是我国著名的。

3.先读短文，再试着填空。

⑴医生说不能做手术是因为。

⑵爸爸打小爱迪生一巴掌，是以为他在，小爱迪生想出的办法

是，结果证明他的办法是行的。

⑶小爱迪生真是个的孩子。

H■■一、完成小习作。

体育活动课开始了，操场上顿时起来，同学们都在尽情地。你看，小军

他们六个大力士分成两组正在进行着。双方队员互不相让，都使出

了拼命往后拉。站在中间的裁判小明也没闲着，他手拿，一会儿帮这

边，一会儿又为那边。

操场中间也正在进行着一场足球比赛，队员们

,虽然个个满头大汗，但谁也不愿意下场休息，都

想。

操场边的女同学也不少，她们有的在,有的在

在，每个人都显得O

第二单元复习试卷

一、看拼音，填词语。

tourningranshoohuangshanlionmianyanying

chunjingshlxianchuanglidnjianzaoshengdi

二、比一•比，再组词。

绵（）绕（）铃（）线（）

棉（）烧（）岭（）钱（）

秒（）忙（）令（）品（）

妙（）茫（）今（）晶（）

三、在括号里填上合适的词。

（）的北大荒（）的西湖

（）的拉萨（）的香港

四、把下列词语补充完整。

（）宇琼楼（）堂广厦千岩（）秀

错落有（）目不暇（）美不（）收

曲（）通幽万壑争（）

五、写近义词。

仿佛（）格外（)

顿时（）赞美（)

六、给下列带点字选择正确的读音，打

山岭(lingHn)掠过(luelue)转眼间（zhuanzhuan)

仿佛(fofii)空地(kdngkong)数不尽（s数shu

七、用打比方的方法，把下面的句子写具体。

1、湛蓝的天空宛如

2、秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛

3、湖面格外平静好像

八、读下面的句子，正确理解字义，在括号里打“J”。

1、明镜一样的水面顿时漾起了--道道波纹。

漾：⑴指水面轻微动荡。（）⑵液体太满而向外流。（）

2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。

挎：⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。（）

⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。（）

3、小彼得看见妈妈睡着了，便蹑着脚上楼去。

蹑：⑴放轻（脚步）。（）⑵追踪；跟踪。（）

九、按课文内容填空。

1、站在柳丝轻拂的西湖边,只见湖的南北西三面是层层叠叠的山

*山，，,，，真像一幅

2、有贴着映衬，湛蓝的天空显得越发；有拉萨河畔

的对照，湛蓝的天空显得O

3、这些流云在的映照下，转眼间变成、一道橘

黄、、一道绛紫，就像是在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

十、阅读短文，完成练习。

日月潭

日月潭（tdn）简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、

黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得

到天边的晨星和远山的儿点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡

漾着美丽的霞光，像害羞（xiti）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的中午，整个日月潭的美

景，都清晰（xl）地展现在眼前，使人突然胸襟（jin）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上

了一层薄薄的轻纱（sha）,周围的景物都那么朦胧（menggldng）,充满了神秘（ml）感。

1、短文是围绕哪句话写的，用"”画出中心句。

2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但...而且...因为...所以...

无论……都……虽然……但是……

3、从文中找出合适的近义词。

清楚（）立刻（）安静（）

4、短文从、、不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

白鹭湖

我们学校附近的公园小巧玲珑，名气不大，却景色宜人。特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型,

给人留下了深刻的印象。

湖的周围，各种颜色的月季竞相开放，散发着诱人的香味。白鹭湖清澈见底，湖面微波粼粼。湖中

央一座巨大的莲花台上，昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像，好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到

白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。几只小船在湖里缓缓前行，好像怕惊飞了那只白鹭。

湖的右边有一座小土山，临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头，粗看像狗熊，细看像玉兔。山顶

上有一座古色古香的六角亭，那是人们歇息的好地方。

抬头远望，一排长廊把白鹭湖一截两半。长廊两边，游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。

湖的尽头，是弧形的小山。山上有一片小树林，一阵阵风吹过来，枝叶摇动，好像绿色的波浪。

白鹭湖的景色多美啊！

1、在括号里加上适当的词。

一（）白鹭一（）小山一（）树林

-（）大风一（）古亭-（）石头

2、全文共个自然段。

3、小作者发出感叹的句子是O

4、第三至第五自然段，先后写了湖右边的，远处的，湖尽头的和

的美丽景色。

5、第一自然段是全文的句，最后一自然段是句。全文是按照由

到的观察顺序写白鹭湖的。

H—、习作。

生活中，谁给你留下的印象最深刻？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的》为题写一

篇文章，按一定顺序写出这个人的外貌特点，通过一两件事反映这个人的性格。要求语句通顺，书

写美观。

第三单元复习试卷

一、看拼音，填汉字。

huoyanyaohuangzongshenfangwen

shiwuboguangHnHnxlngfengzudlang

二、用“J”选择加点字的读音。

随即（jijl）操纵（zhongzong）捕鱼（bUpu）

哪吒（n©na）瞧一•瞧（qidoqao）告诉（s£ishu）

三、我会填。

“泊”用音序查字法，应查大写的字母（），再查音节（）;用部首查字法，应先找部首（),

再数出除部首外的笔画数（）

画。它在字典里的读音有（）和（）,还可以组词：（）（）

四、我会选。

“深”字在字典中有多种解释①深度②厚，密切③浓④十分⑤距离开始的时间久。“深”

的意思在下面句子中我也会选：

1.夜深了，教师还在灯下批改作业。（）

2.小男孩对那只灰雀的感情很深。（）

五、把下列成语补充完整。

鸡犬（）（）（）（）识途鱼（）而入

鸡（）狗（）（）奔（）突倾（）而出

群龙（）（）狡兔（）（）

六、用“”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。

L蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（）（）

2.小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。"（）

3.东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。

()()

七、读句子，在恰当的词语下面画“

1、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐叮嘱）他们：“孩子们记住……”

2、春天来了，鲜花（连续陆续继续）开放。

3、汽车在（宽广宽大宽阔）的公路上行驶。

4、多好的麦子呀，我要先把它（保护保存）起来。

八、照样子改写句子。

例：我把麦子种下了地。

麦子被我种下了地。

1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。

2、野兔用巧计把老鹰踢死了_______________________________________

九、补充时间、地点，把意思表达得更清楚。

例：我们登上一艘海轮。

今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。

1、我眺望家乡的景色。

2、老师认真地备课。

十、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。

（）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

（）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

（）我们学校非常可爱。

（）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

（）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。

十一、你知道下面儿种植物是靠什么来传播种子的吗？连一连。

蒲公英野兔等

苍耳风

豌豆小鸟

葡萄自身弹射

十二、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的（dede）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群

天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuichu

D柳，在微风的吹（chuicui）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是

一片嫩（Ann4n）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅

湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、给短文加个题目。

2、能说明水清的词语是：

3、第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，最引人注目的是，

接着写树下有和，最后写湖上有。

4、用"”选出文中带点字的正确读音。

5、文章的主要意思是（）

A讲了天鹅湖的美丽的景色。

B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C讲了天鹅湖四周的景色。

D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

第四单元复习试卷

一、在正确的读音下面画“

结（jiejie）实侵略（luelUe）火柴(chaicdi)

磨坊(fangfdng)千克（keke）唉(aihai）声叹气

二、看拼音，写词语。

qlnluesisuoJianyiIdntianqiuy6u

fafentilqiangwoxlnchdngdan

三、用直线连字成词。

1.诊珍2.克刻

断惜治爱苦服千立

四、给加点字选择正确的解释，填序号。

1.患：①灾难；②忧虑、担心；③发生疾病。

免除后患（）患病（）

2.索：①绳子；②思考；③要。

铁索桥（）思索（）索取钱物（）

3.疾：①快；②病；③恨。

疾病（）疾步（）疾恶如仇（）

4.灭：①火熄了；②使对方不存在；③水漫过。

灭国（）灭火（）灭顶之灾（）

五、我会查字典。

“霜”用音序查字法查字母（），音节（），组词（)0

“雁”用部首查字法查（）部，再查（）画，组词（)0

六、我能把词语补充完整。

忍辱（）（）羽翼（）（）救（）扶（）催人（）（）

（）（）不厌废（）忘（）锲而（)()—()—()

七、我会填。

火红（）枫叶清澈见底（）湖水时间过（）快

桌椅摆（）齐英勇（）抗击聚精会神（）工作

八、照样子，改写句子。

例：战士们消灭了敌人。

战士们把敌人消灭了。

1、人们称大海为蓝色宝库。

2、小象从泥坑里拉出了汽车。

九、修改病句。

1、一切任何困难都吓不倒我们。

2、楼顶上插着五颜六色的红旗。

十、根据课文内容填空。

1、，世上今人胜古人。

书到用时方恨少，。

2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走,打散的军队，动员人

民起来。

3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。

晚上睡在，每顿饭前都要先尝尝，而吴王非常，结果。

十一、阅读短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不童人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种

萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大

多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为

家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“/。

漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划（3）希望得到，谋取

2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

4、萤火虫给了科学家怎样的启示？

金子

那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。

那-一年的春（cunchun）天，村里面的两个小女孩提着篮子,拿着小铲子去南村（cUnchun）

挖野菜。

呀！这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装（zhudngzudng）满野菜。

小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑（tidotido）,从松软的土里挑出了一个

黄澄澄的，亮晶晶的圆片。"哎，这是什么呀？”小琴叫起来，“这是不是金子？”英子把圆片掂一

掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。

孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩

子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。

老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。”

1、划去文中括号里错误的读音。

2、全文共个自然段。

3、短文重要写了事。

4、照样子写出类似带颜色的词语。

黄澄澄

5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什

么？。

十三、习作。

今天是5月26日，星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结

果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗？注意格式。

期中前

看拼音写词

rdnshoochudnglidnzhufushipinmourenzhihui

shenzhiqTngtingqlnlUemuyuhuanraoranshdo

zhQfiichenggongqlfufenxlHnshiqiguaiJianyijiangshuiuji

•♦”•—

njiaJieJiliemeitanchiban9jianglln

yuanrunjiqieguanshangjuchanghudnraozhuozhuang

huanglidngyanyingqlnqiemdnbujiang11pdogenwendi

jiaoyangsihubjingxiangkaifangyiyongershang

,•V1»-

xingtaigeyichimingzhdn(jwaixinggaocailiejingjiubuxi

二.形近字组词

姐（）扫（)倍（）异（)维（）

祖（）妇（)培（）导（)准（）

彼（）付（)坑（）旅（)延（）

波（）附（)抗（）旋（)廷（）

险（）怪（)跑（）防（)端（）

检（）轻（)刨（）访（)喘（）

现（）珍（)浅（）脸（)持（）

观（）诊（)线（）险（)特（）

低（）抗（)孩（）犹（)经（）

抵（）坑（)该（）优（)径（）

三音近字组词

伴（）架（)奖（）榜（)期（）

扮（）驾（)桨（）膀（)欺（）

负（）抄（)宗（）术（)竟（）

副（)吵()踪（）述（)境（）

校（）承（)弟（）维（)骄（）

效（）城（)第（）唯（)娇（）

忆（）加（)仍（)

异（）佳（)扔（)

数shti()兴xing()落la()调dido()

shQ()xing()lud()tido()

几ji()处chu()好hdo()间jidn()ji

()chu()hao()jian()

省sheng()觉jue()便bian()chang()xi

ng()jiao()pidn()zhang()

空kdng()干gan()数shti()盛sh6ng()

kdng()gan()shu()cheng()

都d6u()骨gU（）圈quan()露ldu()

d口()gti