初一语文下册期中测试卷共六份含答案

七年级（下）语文期中测试题一.积累与运用（40分）1、给加点的字注音，或根据拼音填写相应的汉字。（4分）脑髓（ ）哺（）育炽（）热鲜（）为人知gen（）古深sui（）jiong（ ）乎不同qie（）而不舍2王维的《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的诗句是,。（2分）3俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，,!:相信吧，快乐的日子将会来临。” （3分）4《孙权劝学》中有两个成语被后人常用，这两个成语是、。（2分）5.下列词语书写无误的是（ ）（2分）A.甜腻娴熟尽态及妍B.沟壑抽畜慷慨以赴C.剽悍妍丽相得益彰D.机杼谰言九屈连环TOC\o"1-5"\h\z6.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（ ）（3分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），就罩住了。A.撑放 捆 拿 扯B.支撒系牵拉C.支放 套 牵 拉D.撑撒系拿扯.下列句中横线上的成语使用不当的是（ ）（4分）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？.下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是（ ）（4分）一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。.下列文学常识搭配不当的一项是（ ）（2分）法国诺贝尔物理学奖获得者北宋A.法国诺贝尔物理学奖获得者北宋《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家C.《伤仲永》 《临川先生文集》 王安石D.《丑小鸭》都德丹麦童话作家.下列句子和原文不一致的是（）（2分）A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水1/37流。C.壮士百战死，将军十年归。 D.秋潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）（4分）A.这里的人们非常好客，火一般热情。B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。12.下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）（4分）不是所有的笑容都有表示喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（ ）；不是所有的顺从都表示虔敬，（ 兀不是所有的顺利都表示成功，（ ）。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）13.请你仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的特点，各写一句既得体又有意义的赠言。（4分）业勤：业精于勤，荒于嬉。方英：志成：二.阅读（共60分）（一）（26分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言一一最明白，最精确；又说，我们必须把它记住在心理，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细习听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。14、此文段出自课文《 》作者是国的 。（3分）15、”今天听讲，我全都懂”的原因是（ ）（4分）A、“我”从来没有这样细心听讲过B、韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过C、今天讲得容易D、“我”心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力2/3716、“这可怜的人”指的是（）（2分）A、韩麦尔先生 B、韩麦尔先生和小弗郎士C、我们 D、韩麦尔先生，我们17、“一下子塞进我们的脑子里去。”用了哪个动词？作用是什么？（4分）TOC\o"1-5"\h\z答： 。18、文中的“我”是指 。（1分）19、文中的破折号起什么作用？（ ）（2分）A、表注释 B、表补充说明C、表转折 D、表停顿20、韩麦尔先生说：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，对这句话理解不恰当的一项是（）（4分）A、记住了自己的语言，就记住了自己的祖国。B、作者运用生动的比喻说明了只有记住自己的语言，人民才不会甘心做亡国奴，国家才有希望。C、这句话表示了韩麦尔先生对祖国语言深挚的热爱和对国土沦亡的痛苦心情。D、这句话写出了韩麦尔先生对本职工作的热爱。21、文中两处出现了“好像”一词，对此理解正确的一项是（）（2分）A、两处地方都是比喻句的标志，都是比喻词B、前者是比喻句的标志，后者不是C、后者是比喻句的标志，前者不是D、A、B、Cm项都不对。22、这段文字运用了哪些修辞手法？试找出全对的一项是（）（2分）A、比喻 排比 比拟 B、比喻 比拟 反复C、比喻 排比 反复 D、排比 反复 比拟23、这段文字运用了哪些描写方法？（2分）（二）阅读下列短文，完成文后的题。（20分）我的自白丁肇中我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁前，我还没上学呢？念小学时，我们的学校是一所大学的附属小学。小学的老师全是妈妈的学生，谁都不管我，爸爸、妈妈也不怎么管我。当时我对上学没什么兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时正是抗日战争时期，我与其它小朋友一样，生活在十分艰苦的环境中。我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了兴趣，童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我。她没有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”。兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣，如何去享受工作呢？所3/37以我劝那些想干一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。现在，我不勉强孩子读书。其实，孩子在学校考第一并不代表什么，至少，我认识的那些科学家，都不是年年拿第一的好学生。我便不曾考过第一名。我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿3岁时，就可以清楚地认识各种仪器了，而且她有过目不忘的本事。问我希望女儿长大后干什么，我当然想女儿学物理，长大去接我的“班”，不过女儿却对生物有兴趣。对这我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想她将来会在生物学上做出成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的。.作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣？（2分）答：.作者认为，一个人要在事业上有成就，需要多方面的条件，其中最重要的是什么？（2分）答：.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？（2分）答：.作者的工作态度怎样？他为什么有这样的工作态度？（2分）答：.对工作和学习，兴趣固然很重要，但完全凭兴趣去工作学习成吗？（4分）答：.从文段中可以看出，作者想要告诉我们哪些道理？（最少写出两点）（4分）答：.简要谈谈你对成才的看法。（4分）答：（三）阅读下列两段文言文完成文后的题。（14分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信［1］然。（注：［1］信：确实，的确。）31联系语境，解释下列句中带点的词。（2分）（1）王戎七岁尝与诸小儿游。（ ）（2）诸儿竞走取之（ ）.在下列句中括号里填上省略了的成份（4分）（1）见道旁李树多子，（ ）折枝。（2）人问之，（ ）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”.翻译下列句子。（4分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。译文：.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？（4分）4/37三、作文（50分）35、作文要求：①以《温暖》为题写一篇记叙文。②必须以第一人称进行叙述，以叙述为主，适当运用抒情、议论表达方式。③内容上写人与人之间的优良精神面貌，感情要真挚、感人；文中不出现真实地名、校名、人名。④作文字数不少于500字参考答案与评分标准一、积累与运用（每小题2分，共20分）1.5.C6.B7.A8.A9.D10.C11.D12.C13.方英：如：攀登高峰，方显出英雄本色。志成：如：有志者事竟成。二.阅读（每小题2分，共40分）.父母的引导、家庭环境的熏陶。.兴趣。.没有望子成龙的心态，让孩子自由发展，注意熏陶引导。.非常勤奋刻苦。因为他对他的工作非常感兴趣。.不成，有很多地方还得靠意志和毅力。.（1）事业取得成功，最关键的因素是“兴趣”。（2）父母不要干涉子女自己选择的道路。（3）父母不要太看重子女的学习成绩，而要注意潜移默化，培养他们的兴趣。.言之成理即可。.（1）曾经（2）跑. （1）李树（2）王戎王戎七岁的时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。30.王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实，推断出那是一棵苦李树，李子抢来无用。七年级语文期中测试题、基础知识（共24分）5/37

1.下列各组词语中加点字注音，全都正确的一项是（）（2分）A.洗濯（di）诱（y（5u）惑折（zh6）磨瘦骨嶙（lin）峋・ ・ ・ ・B.饥（ji）寒酝酿（lidng）嘹（lido）亮昂（dng）然挺立・ ・ ・C.湛（zhdn）蓝肥硕（shuo）伫（zhD）立忍俊不禁（jin）・・・D.绽（zhdn）开雏（chS）形玷污（zhGn）津（jin）津乐道・・・2.指出下列各组中的错别字并改正.（4分）A小心翼翼 险象叠生 见贤思齐轻飞曼舞B碌碌终生忍俊不禁 获益匪浅猝然长逝3.加点字解释有误的一项是3.加点字解释有误的一项是.（）（2分）A猝然长逝A猝然长逝（突然）*B可望而不可及（靠近）*C擎天撼地（摇动）*D繁弦急管（管乐器）*4.按课文内容填空.（5分）具体而微（小）*慧心未泯（消失）*一丝不苟（草率）*怡然自得（愉快的样子）*⑴在现实生活中，人们常用“ ,”来表示要随时向周围的人学习。⑵《次北固山下》中有一对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗,。⑶马致远在《天净沙秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：，。⑷全国夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：,?面对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴。欢迎大家来到美丽的大连。⑸老骥伏枥 ,__ 壮心不已。6/375下面这段文字有语病或不得体，请改正.（4分）感谢各位参加我13岁生日晚会。⑴看见桌上放着许多大家送来的生日礼物，⑵我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，⑶他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥数的赛前训练。在他的帮助下，⑷我在数学上取得了巨大的成就。-6.文学名著填空（3分）（1）《水浒传》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。（2）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这位英雄是，再用简洁的语言写出有关这位英雄的一个故事7.仿写句子.（4分）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳：夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，。冬天的雪， 二、综合学习与探究（10分）1根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（3分）春天时，湖水长满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为：。一位美国人曾经问过周总理：“中国人为什么走路总低着头，而我们美国人走路的时候总是抬头挺胸？”周总理回答道：“因为中国人是在走上坡路。”周总理答话的言外之意是：-;美国人问话的目的是： 。（3分）.取名是一种学问，更是一种艺术，店铺，漫画文集等，如果名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请你给下列店铺选择合适的店名：（4分）饭店 书店服装店理发店（一剪美 百味居靓丽一身 知不足斋）7/37三.阅读理解与欣赏（一）阅读下文，完成1—5题。（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视。应丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。.选文的作者是代作家，字三白，苏州人，著有《浮生六记》。（2分）.解释下列加点的词语。（4分）1项为之强（）2又留蚊于素帐中（）・ ・3。余年幼，方出神。（ ）4。果如鹤唳云端。（ ）•・.翻译下列语句。（4分）①故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。.作者“时有物外之趣”的原因是什么？“怡然称快”指的又是什么事情？（用原文句子回答）（4分）.文中划线的语句使用了怎样的写作手法，有何好处？（3分）（二）阅读《秋的气味》一文，完成1—6题。（19分）秋的气味林海音/文秋天来了，很自然地想起那个地方——西单牌楼。无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙8/37计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供卖附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。9/37一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！一九六一年十月三十日.本文先写物，再写，表现北平秋天、的特点。（3分）.北京城很大，可写的地方很多，作者为什么只选取西单牌楼和安儿胡同口儿上的烤肉铺来写呢？（3分）.从文章来看，老五是有哪些优秀的品质？（3分）.文章语言口语化是本文一个突出的特点，试找出一处，加以品析。（3分）.“海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿”这句话使用了什么修辞手法？有何好处？（3分）.你认为这篇文章只是写北京秋的气味吗？请谈谈你的认识。（4分）四.作文（50分）题目：最美的 要求：1。将题目补充完整。如：一幕、风流、瞬间、老师等。2。不少于600字。3。不要出现真实的人名、地名、校名。答案：1.C2.10/37词语ABCD错误叠以*意、订正迭已逸3,D4.三人行，必有我师焉。 海日生残夜，江春如旧年。夕阳西下，断肠人在天涯。有朋自远方来，不亦乐乎？ 志在千里，壮士暮年。5.1.改为“大家送来的许多生日礼物”2.去掉“从前的”3.不得体，应该为:“他是一个多么好的同学啊！”4.改为“我在数学上取得优异成绩”6.鲁智深，关羽；略7.示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候慈祥而温厚 为庄稼带来多情的呵护二1秋色人似画中游。2.中国的事业向前发展。讽刺中国的落后或中国人缺乏自信。3.略三（一）1.清代沈复2.脖子白色正在鸣叫.①所以常常有观察物体本身以外的乐趣。②夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。.见藐小微物，必细察其纹理；留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。.想象。反映了儿童的心理，更富生活情趣。（二）.人祥和亲切.因为这两处地方最能体现出北京的秋味，是季节变换的气味的代表。.公平、亲切、随和、诚朴.如，“沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。”口语化的描绘，动作、情态就非常鲜明，如在眼前。.拟人。将海棠和石榴人格化，说明北京秋果的成熟，及对人的诱惑力。.这篇文章是借写北京秋的气味，来展现北京人的精神状态。11/37人教版七年级上学期语文期中考试试题第一部分积累■运用（30分）一、（4分）文字书写。要求：字迹工整，不写错别字。二、（26分）积累运用，完成下面1—8题。1.（2分）选出字形、注音、释义全部正确的一项（ ）A.训戒：告戒，教导。一瞬（shOn）间：一眨眼之间。B.卑微：卑贱微小，地位低下。忍俊不禁（jing）：忍不住笑。C.点缀（zhui）:连接起来。 一丝不苟：形容办事非常认真。D.收敛（府n）：收拢，合拢。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。.（2分）依据拼音提示，按课文内容填空。cheng（）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chou（）。但是，人类也需要梦想家一一他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xia（）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一she（）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。.（2分）写出下列作品的作者。①《紫藤萝瀑布》 ②《济南的冬天》③《次北固山下》 ④《童趣》.（2分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。.（2分）微型阅读。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：②这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦？这样写有什么作用呢？.（2分）赏析曹操《观沧海》并答题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。①诗中统领全篇的一个字是；②最能表现作者博大胸襟的诗句是：.（6分）综合性学习。大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲I，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。⑴（2分）走近经典，填写季节一请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。（ ）②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。（ ）12/37

③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（ ）④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（ ）⑵（2分）感受自然，展开联想一亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……请针对夏天也作如下联想：①比喻联想：②谚语联想：⑶（2分）拥抱自然，书写感受一你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。.（8分）默写。①孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底 , -② , 。乡书何处达？归雁洛阳边。③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 , -④夏蚊成雷^ 2 2 ，果然鹤也。第二部分 理解•探究（40分）三、（8分）阅读《论语》十则，完成下面9-12题。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“土不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）.（2分）下面不含通假字的一项是 （ ）A.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B.诲女知之乎C.知之为知之，不知为不知，是知也D.学而时习之，不亦说乎?.（2分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是A、A、己所不欲，勿施于人B、不知为不知C、温故而知新口、吾日三省吾身仁以为己任然后知松柏之后凋也故时有物处之趣见不贤而内自省也.（2分）把下面的句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。.（2分）简答。①请从文中提炼出语：②如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。13/37四、（10分）阅读《蝉》，完成13—16题。蝉①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。②一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！③朋友说：知道么？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。④17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？⑤朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的过。⑥哦！那是蝉的生命意义！⑦斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！.（3分）文章开头写蝉“知知不休”地叫，让人听了很烦，你认为这样写的目的是什么？.（2分）第②段画线句中的一个“竟”字，表达了作者怎样的思想感情？.（2分）第⑥段“哦，那是蝉的生命意义！”中的“那”具体指代的内容是：.（3分）你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理？五、（10分）阅读《百朵千朵丝瓜花》，完成下面17-20题。百朵千朵丝瓜花①盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼满眼的丝瓜花了。②那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。最让人惊艳的是，满屋顶的花笑逐颜开。是的，那是笑了，一朵一朵的小花，异常干净地笑着。仿佛就听见锣鼓喧天，厚重的丝绒帷幕缓缓拉开，它们就要来一场大型舞蹈了。③其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张小脸，让你忍不住喜爱。是心底留存的洁净。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原也有这等的爆发力。④有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低"，我猜想诗里的花，是桃花，或梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。又是袅娜的，如风情万种的女子，有着纤弱的腰肢，一步一步，都藏了生动，藏了语言。牵牵绕绕，绕绕牵牵的，像蓄着一段暗生的情愫，理不清，说不尽。⑤我不能不想到我老去的祖母。我在怀念丝瓜花的时候，很怀念她。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象。便觉得安慰了,一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。.（2分）你的划分一有人认为，本文可分成三段，请你用“U”在下面标明。①②③④⑤.（2分）你的辨识一指出下面的句子是什么语言表达方式？①最让人惊艳的是，满屋顶的花笑逐颜开。（ ）②她会用丝瓜做许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。 （ ）.（3分）你的揣摩一文章极力写丝瓜花的美丽，令人陶醉，令人向往，其写作目的是：.（3分）你的欣赏一下面这段文字，语言非常优美，请自选角度，写一句赏析的话。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。又是袅娜的，如风情万种的女子，14/37有着纤弱的腰肢，一步一步，都藏了生动，藏了语言。牵牵绕绕，绕绕牵牵的，像蓄着一段暗生的情愫，理不清，说不尽。六、（12分）阅读《世界上最好的手》，完成下面21-25题。世界上最好的手如果可以，我愿意承担你生命中所有的苦难；如果不可以，我愿意教会你去如何承担苦难，为此，我将自己降到和你一样的位置，这样的爱，你感受到了吗？我和父亲一起旅游，记得是一个中午，到了一个山间小镇，我们走进一个小食店。我们买好了就端着盘子找桌子。看到一张桌上只坐了一个年轻的母亲，打扮得很利索，短发，抱着孩子。我走过去问：“我们可以坐这儿吗?”她微笑着点点头。我们就坐下吃起来。那位母亲在照顾着她的孩子，喂他吃饭。她哄着孩子，一边笑，一边喂。他大大的眼睛，可能一岁多一点，很可爱，张大嘴巴等着妈妈的勺子，一口一口地吃。我感觉到有点什么不对，是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上，双手抱着，然后用嘴咬着勺子的一端，很熟练地低头在她的盘子里舀菜、拨拉、再喂到孩子的嘴里。开始我以为她在逗孩子玩，但她那麻利的动作，告诉我有别的原因，可她的双手好像没有问题啊我们慢慢攀谈起来，她问我们从哪儿来，去哪儿玩。突然，我吃惊地发现：没有看到孩子的两只小手！对，只有手臂，两只袖子是空的。我偷偷拉拉父亲的衣角。她大概感觉到了，继续那样喂着孩子，平静地说：“是个意外。”她也没有说什么意外，我们也不好问。大概几个月前的事。反正后来就截肢了。右手只有上臂，左手好一点，但小手也是没有了。我顿时感到很痛心，很难过。她对我父亲说，孩子的爸爸已经离开了家乡，去浙江打工。为的是赶快存点钱，要为孩子装一双“世界上最好的假手”。“要世界上最好的。”她又喃喃地重复了一遍。后来，我把心中的一个疑惑问了出来：“那么，你为什么要用嘴喂孩子吃饭呢?”她解释道：“孩子失去双手时，还不记事。他还不知道将来的痛苦。但是他这一辈子注定了要用假肢，要用嘴和双脚来代替自己的双手。我是他妈妈，我不能让他现在就感到痛苦。我要让他和所有的孩子一样地开心。”“所以，我要让他知道，妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟练，慢慢地我就会了。你知道吗孩子天天踉我在一起，看着我，很会模仿的，学得比我还快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就尽量用嘴做事。”她很自豪地说，就好像一名普通的母亲在夸奖自己的孩子考了第一名。“我要好好保护他的牙齿。”她一面说着，一面开始收拾。我看着她熟练地用两手抱着孩子，轻轻地放进一个小车里，然后用嘴收拾着桌子，把一些杂物放进一个开口的包里，用牙一拉带子，把头挎了进去，包就到了肩上。她踉孩子说：“和爷爷和阿姨说拜拜。”孩子就摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”然后她继续和孩子说着话，转身出了店门。看着母子俩快乐的背影，我在想，一个很普通的母亲，竟会如此伟大！（作者：绿叶）.（2分）文章开头直抒胸臆，你认为这样写有什么作用？.（2分）文中写母亲打扮利索、动作熟练，从中你看出了这位母亲怎样的特点?.（2分）母亲的开朗乐观无形中已经影响了孩子，试举一例说明。.（3分）文中最好的手有两层含义：一 是指：15/37二 是指：.（3分）试从文章选材的角度，说说这篇文章在写作上给你的启示。第三部分 表达■交流（50分）七、（50分）完成下面第26题。.从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇500字以上的记叙文。⑴那一刻，我长大了⑵每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了 ”为题，写一篇500字左右的记叙文。要求：①半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；②在记叙中可插入适当的描写和抒情；③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净，得4分。字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净，得3分。字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏，得2分。字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏，得1分。二、1.D2.诚、酬、暇、奢3.①宗璞②老舍③王湾④沈复4.用“像……又像……”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可5.①温晴②用对比的手法，突出济南冬天温晴的天气特征6.①观②日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里7.⑴春、冬、夏、秋⑵示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道；②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。8.见教材三、9.A10.C11.略12.①见贤思齐三人行，必有我师温故知新死而后已任重道远②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”四、13.欲扬先抑，为后文赞美蝉的生命意义作铺垫14.表达了作者对蝉形体小，却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情15.为了生命的延续，必须好好活着16.可围绕“生命是短暂而脆弱的，但我们必须让它过得有意义”来谈即可。五、17.①〃②③④〃⑤18.①描写②记叙19.表达对老去祖母的思念20.如可以从修辞的角度欣赏：这段文字运用了拟人的修辞手法，不仅生动形象，而且赋予丝瓜藤以生命、以情感，突出了其“牵牵绕绕、绕绕牵牵”的特点（合乎题意，意近即可）六、21.文章开头直抒胸臆，总领全文，突出文章的中心，表达了母亲对子女深深的爱。22.看出母亲的简洁干净、果断干脆、充满乐观、饱含爱心（意近即可）23.示例：孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”24.一是指“最好的假手”，二是指母亲的爱之手——母亲放弃健全的双手，改用牙齿做事，让孩子模仿，以减轻失去双臂的孩子的痛苦25.一是选材要新颖，二是要突出文章主题。如本文选取了双手健全的母亲为了减轻失去双臂的孩子的痛苦，让他学会承受现实而放弃用手，改用牙齿做事的事迹。这新颖的事例很好地诠释了母爱的伟大。七、26.评分标准：根据基础等级+特色等级综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。16/37参考答案一、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净，得4分。字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净，得3分。字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏，得2分。字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏，得1分。二、1.D2.诚、酬、暇、奢3.①宗璞②老舍③王湾④沈复4.用“像……又像……”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可5.①温晴②用对比的手法，突出济南冬天温晴的天气特征6.①观②日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里7.⑴春、冬、夏、秋⑵示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道；②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。8.见教材三、9.A10.C11.略12.①见贤思齐三人行，必有我师温故知新死而后已任重道远②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”四、13.欲扬先抑，为后文赞美蝉的生命意义作铺垫14.表达了作者对蝉形体小，却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情15.为了生命的延续，必须好好活着16.可围绕“生命是短暂而脆弱的，但我们必须让它过得有意义”来谈即可。五、17.①〃②③④〃⑤18.①描写②记叙19.表达对老去祖母的思念20.如可以从修辞的角度欣赏：这段文字运用了拟人的修辞手法，不仅生动形象，而且赋予丝瓜藤以生命、以情感，突出了其“牵牵绕绕、绕绕牵牵”的特点（合乎题意，意近即可）六、21.文章开头直抒胸臆，总领全文，突出文章的中心，表达了母亲对子女深深的爱。22.看出母亲的简洁干净、果断干脆、充满乐观、饱含爱心（意近即可）23.示例：孩子摇晃着小脑袋，咿呀着说：“拜拜。”24.一是指“最好的假手”，二是指母亲的爱之手——母亲放弃健全的双手，改用牙齿做事，让孩子模仿，以减轻失去双臂的孩子的痛苦25.一是选材要新颖，二是要突出文章主题。如本文选取了双手健全的母亲为了减轻失去双臂的孩子的痛苦，让他学会承受现实而放弃用手，改用牙齿做事的事迹。这新颖的事例很好地诠释了母爱的伟大。七、26.评分标准：根据基础等级+特色等级综合评分，如学生作文不是记叙文文体，可降一等次评分，如确认是抄袭，按第四类标准给分。2010——2011学年度下学期期中七年级语文学情调查亲爱的同学：考试是我们学习历程中重要的环节。它可以让我们看到成功而喜悦，发现问题而清醒。千万不要畏惧和紧张，发挥你的正常水平，肯定会有一份满意的答卷。祝你取得好成绩！题号上二三四卷面分总分（一）（二）（三）（四）17/37

得分请你在答题中努力做到书写正确、工整、无涂改。得分评卷人京使》（岑参）3.京使》（岑参）3.独坐幽篁里.鸟向檐上飞， 。《山中杂诗》（吴均）. ，双袖龙钟泪不干。《逢入。《竹里馆》（王维）.夜发清溪向三峡，。《峨眉山月歌》（李白）.一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的,。.《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是：，，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？出自这句话的成语是：。.默写《春夜洛城闻笛》（李白），要求：工整，无涂改。春夜春夜洛城闻笛李白.将下列加点字的拼音按顺序写在四线格上。（2分）（1）菜畦（2）炽痛（3）嗥鸣（4）踌躇・ ・ ・ ・.请根据下列拼音写出相应的词语。（3分）①这个方面，情况就ji6ng乎不同，而且一反既往了。②他的双目ji6ngjiong有神，让人印象深刻。③秦始皇兵马俑kan称世界奇珍。④我们看到了李宁精zhdn的体操表演。⑤桑shen比覆盆子味美。⑥请你zhen酌一下怎样修改这篇文章。.下列各句加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯••••18/37

后仰。B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。・・・・C.为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。・・・・D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命・・・・的意识，锻炼学生克服困难的意志。11.找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）鞠躬尽萃奇岖险阻惊涛澎湃契而不舍风流倜傥五彩斑澜错别字订正得分评卷人二、综合性学习（7分）12.在综合性学习“我也追星”的活动中，刘慧阅读了钢琴家郎朗的自传《郎朗，千里之行》。下面是书中的一个情节，请阅读后答题。（6分）春节快到了，即便是工厂工人，这时也会休假回家探亲。我想和母亲、姥爷、爷爷、奶奶一起过春节，和亲戚家的孩子一起吃饺子，看电视上的春节联欢晚会，那是我们除夕的必备节目。我已经有六个月没见到母亲了。我问我爸“我们就回家一两天还不成吗？'“不成。时间都花在坐火车上了，得少练多少小时的琴。”“那妈妈不能来吗？〃〃不能。”“为什么不能？我知道她想来看我。”“因为她要上班。〃〃她不能休假吗？〃〃不能」〃连一天都不能？〃父亲坚持道：〃如果她来这儿，她会影响你报考音乐学院。她会让你分心。她会惯着你。她的溺爱会削弱你的意志。你现在比以前坚强了，但你还得更坚强些。一个宠你的妈妈只会动摇你的决心。”①刘慧说：这样的父亲太无情了，用这样的方式来培养孩子不可取。要是所有的爸爸妈妈都这样逼孩子练琴，那简直不堪设想。你不同意刘慧的观点，便说： （2分）②郎朗，国际著名钢琴家，被美国权威媒体称作“当今这个时代最天才、最闪亮的偶像明星”。联系上面的情节，能否引用一句名言来谈谈你对“天才”的认识。 （2分）③你最崇拜的“星”是谁？请简述他（她）的成就。 （2分）13.请写出一条有关黄河的谚语（俗语）（1分）。得分评卷人19/37

三、阅读理解（36分）（一）阅读甲、乙两篇文言文，完成14-17题（11分）【甲文】初，权谓吕蒙曰：〃卿今当涂掌事，不可不学!〃蒙辞以军中多务。权曰：〃孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。〃蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：〃卿今者才略，非复吴下阿蒙”蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：〃上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。〃《北史・傅永列传》注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。.解释加点词语。（3.解释加点词语。（3分）（1）治经为博士邪（ ）.（3）及鲁肃过浔阳（ ）*（5）肃遂拜蒙母（ ）*.翻译句子。（2分）（1）蒙辞以军中多务。 （2）见往事耳（）*（4）即更刮目相待（）*（6）唯傅修期耳（ ）*（2）卿言多务，孰若孤？ .出自本文的成语有两个，它们是：和（2分）.根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分）①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1分）②傅永为什么能够“发愤读书”？（1分）③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）（二）名著阅读（6分）.（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《乂《我的大学》。.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢善良的阿廖沙，—的外祖母，的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的〃小茨冈〃和执着的〃好事情〃。.在如此艰难困苦，令人窒息的环境里，阿廖沙没有被压垮或变化，反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人，你从中得到什么启示？（2分）（三）阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成21——25题（10分）20/37①快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：④“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去！”⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”⑧他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：⑨“你说什么？老高。”⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”（11）瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：⑫“老高，我知道是什么事了，我就去医院。"我从来没有过这样的镇定，这样的安静。⑬我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：⑭爸爸的花儿落了。⑮我已不再是小孩子。.概括这段文字所写的事情。（2分）.第②节划线句子是什么描写？有什么作用？（2分）.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从文中哪些地方能看出来？说说你的理解。（2分）.第⑫节中“我”为什么会这样“镇静”和“安静”？ （2分）.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实，根据你对选文的理解，这种说法对吗？为什么？（2分）（四）阅读现代文，完成26——29题（9分）邂逅霍金21/37①自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。②我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。③那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金一一和以前在照片上见到的完全一样。④车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。⑤这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在一或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。⑥或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。⑦或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。⑧霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。⑨霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上。⑩霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。⑫愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。注：邂逅：偶然遇见。霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。.结合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，还表现在哪些方面。（不少于三点）（3分）22/37.请在⑨〜⑬节中找出与第⑧小节画线句子相照应的句子，写在下面的横线上（2）.下面对原文的理解，不准确的一项是（）（2分）・・・A、本文从“青年人争读《时间简史》”写起，客观再现霍金热现象；如果不写这一现象，则无法引出下文与霍金的邂逅。B、作者运用细节描写，表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常，从而突出了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。C、这篇文章语言朴实深沉，耐人寻味，作者以饱蘸真情的笔墨表达了对霍金的敬仰之情，具有强烈的震撼力。D、文章写霍金，却不局限于赞美霍金，作者用了不少笔墨写了周围人对他的态度，从而引发了对怎样尊重科学、尊重人的价值的思考。.阅读下面一则材料，回答问题。（2分）有一次，在学术报告结束之际，一位女记者问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金的脸庞充满恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……”因为罕见的疾病而瘫痪的霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”，联系材料中他的精彩回答，完成下面的句子。想起霍金，眼前就浮现出这位杰师那。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他 的人生态度。列东中学2009〜2010学年第二学期期中质量检测语文试卷参考答案一、积累运用（17分）1—7.（6分，每句0.5分，错、漏、添字该空不得分）云从窗里出故园东望路漫漫弹琴复长啸思君不见下渝州就会成为亲切的怀恋雄兔脚扑朔雌兔眼迷离扑朔迷离谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城此夜曲中闻折柳何人不起故园情（2分，每个拼音0.5分，没有规范书写该空不得分）qichihaochou（3分，每小题0.5分）迥、炯炯、堪、湛、葚、斟（2分）DA句“忍俊不禁”意思是忍不住笑，与“笑起来”重复；B句“妄自菲薄”意思是过分地看轻自己，不能与“别人”连用；C句“慷慨解囊”是形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，与该语境不适合。23/37（4分，每空0.5分）正确答案：瘁、崎、锲、斓二、综合性学习（7分）12.（6分）①（2分，言之成理即可）这样的父亲不是无情，而是用心良苦。用这样的方式逼孩子练琴，只是为了磨练孩子的意志，让他更加的坚强，独立。“玉不琢，不成器”，“业精于勤，荒于嬉”，父亲要孩子掌握的不只是琴艺，还有做人的道理----做事要专心致志，坚持不懈。②（2分，写出名言，联系文段，言之成理即可）聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼）；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生）；我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。（梅兰芳）；人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习！（高尔基）；那里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。（鲁迅）；天才就是无止境刻苦勤奋的能力。（卡莱尔）。③（2分）名人及其成就，各一分，要表述准确。（1分）①不见棺材不落泪，不到黄河不死心②黄河清，圣人出③黄河百害，惟富一套④跳进黄河也洗不清⑤黄河面恶心善，长江面善心恶⑥黄河归来不看川，黛眉归来不看山⑦三年两决口，百年一改道⑧黄河决了口，县官活不成⑨九曲黄河十八湾。三、阅读理解（36分）（一）文言文阅读（11分）乙文译文：傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”（3分，每题0.5分）①“邪”通"耶7语气词②了解③等到④重新⑤于是，就⑥罢了（2分，每题1分）①吕蒙用军中事务繁杂来推托。②你说事务繁杂，谁比得上我（事务多）？（哪里比得上我）（2分，每空1分）吴下阿蒙、刮目相待①（1分，意对即可）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习。②（1分，意对即可）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。③（2分，一点一分，意对即可）他们二人身份相同，都是武将（武人，武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人长进。24/37（二）名著阅读（6分）（2分）高尔基 《在人间》（2分，每空1分，意对即可）慈祥善良（聪明能干，热爱生活，胸怀宽大）的外祖母；吝啬贪婪（专横残暴）的外祖父。（2分，言之成理即可）高尔基之所以能自学成才，是因为他没有学会外祖父的坏习惯，仍然有一颗善良的心。在他的身边也有良师益友，让他对生活有了积极态度和反抗精神。他在逆境中磨练了自己的意志。而大多数人有幸福的童年，他们有些人却不思进取、安于现状、意志薄弱。我们为什么不能好好运用良好的生活条件，创造出自己美好的未来呢？我们比高尔基不知幸福多少倍，有些人却不像他一样努力学习，勇敢地面对挫折，克服困难。学习知识能使人进步。“活到老，学到老。"我们应该学习高尔基的优点，好好学习。（三）课内现代文阅读（6分）（2分）“我”毕业典礼回来（1分），得知爸爸去世（1分），意识到自己已经长大了（1分）。（意思对即可）（2分）景物描写（1分），以花喻人，暗示爸爸病逝（2分）。（2分）“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”；然后就对老高说话，而且是“从来没有这样的镇定、这样的安静”。（找出文中的子这两句话得2分，语言组织1分。）（2分）“我”从老高的提醒中明白“这里就数我最大了"，“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任。25（2分）对的。在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”，但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。（判断1分，理由1分）（四）课外现代文阅读（13分）26.（3分）①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。（答对三点即可，每点1分）27.（3分）“他完全可以像常人一样生活”或“愿霍金在平静中度过他不平凡的一生”（画出任何一处即可）（2分）A（2分）想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。（只要是形象方面的内容即可）世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他不屈服命运、追求理想、懂得感恩的人生态度。（每空2分，总体上要求填写内容后句子通顺。）25/37济南中学七年级05-06学年第一学期期中考试语文试题一、积累与运用（15分）1、海日生残夜，江春入旧年。2、绿树村边合，青山郭外斜。3、曲径通幽处，禅房花木深。4、见贤思齐焉， 见不贤而内向省也 。5、请你从学过的古诗词中列举出表达思乡之情的诗句：王湾的（作者）乡书何处达 ， 归雁洛阳边。（多写一句奖励1分）的（作者），。6、请你从学过的古诗词中列举出表达诗人雄心壮志的诗句：的（作者），。（多写一句奖励1分）的（作者），。7、我国古典文学名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示・・・・例中所给人物不可再用）（3分）示例：书名：《水浒传》 人物：吴用 故事：智取生辰纲书名：人物：故事：二、古诗文阅读（25分）（一）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8、这首诗中前六句描写了水面初平、、燕啄春泥、、草没马蹄等几幅早春的典型画面。9、最后一句写到诗人“行不足”、爱不够的湖东白沙堤时，除了说“绿杨阴”之外没有再展开具体描绘，这样写有什么好处？（3分）（二）26/37

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，，为之怡然称快。10、把原文补充完整。（2分）11、解释下列加点的字。（4分）①项为之强 ②又留蚊于素帐中・ ・③作青云白鹤观④徐喷以烟・・12、翻译句子：（2分）私拟作群鹤舞于空中译句：13、从《论语》和《童趣》中找出关于“为”的不同意义的句子。（4分）①为：因为。例句： ②为：替。例句： ③为：是。例句： ④为：被。例句： （三）杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者③使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”14、注释：①杨朱：人名。解释下列句中加点的词（14、注释：①杨朱：人名。解释下列句中加点的词（4分）①衣素衣而出 *③其狗不知 *②缁：黑色。③向者：先前。②衣缁衣而反*④子亦犹是也*15、将文中划线句译成现代汉语。（2分）向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？译句：16、从这则小故事中，你领悟到一个什么道理？（2分）三、现代文阅读（40分）（一）春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意neilin的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首撕撕然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥一一软如一床新翻的棉被的春泥。②那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端的惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的絮，每丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了；柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了一一春天有如旌旗鲜明的・・27/37王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。・・④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒活，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来给这季节命名一一“春”。⑤鸟又开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的森林，我想走访那踯躅在遥远年代中的春天。17、通读全文，你认为作者用“春之怀古”为题要表达什么意思?（4分）18、根据拼音写汉字或根据汉字注拼音（4分）neilin（ ） 虔诚（ ）19、根据具体语境，说说文章第③段中用“攻陷”形容桃花盛开有什么好处?（3分）20、联系上下文，仿照第②段画线句续写两个句子。（2分）原句：一声雷，可以无端的惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。仿句：21、文章一再使用“春天必然曾经是这样的”有什么表达效果？（3分）22、从文中挑一个你认为最美的句子，工整抄写，再赏析它美在哪里。（4分）（二）第一声喝彩①我家附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰，她把花束递过来时，我都能看见她那双粗糙的花农的手。②有一天黄昏，我路过那儿，看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰，我指着它们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，认为还不如・・28/37卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人Zhiniu地摇摇头，眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。③翌日清早，我又路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝出挑的红玫瑰，一脸的慈爱，那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了，我正在心里为她喝彩。④女主人很吃惊，微微开启的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现。然后，她再见到我时，眼里充满亲切的神情，有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。"我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知，第一声喝彩对一个人意味着什么。⑤在生活的长河徜徉，谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，若是此时传来一个振奋的声音，也许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一样劈啪作响。我不喜欢她的粗鲁，我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。⑥在一次作文评比中，我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。⑦她其实是说反话在表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。⑧那位同桌后来仍然常常带着好战的睥气，我俩也时常有口角，相互挑战，耿耿于怀。然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且，当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些，因为她是我生活中的一道明媚的阳光。⑨也时常有人跑来谢我，说我某一句肯定的话，使之眼前豁亮了。其实，我早忘了我曾为其喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美，生活充满爱，也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。23、标题“第一声喝彩”在文中有哪些含义？分别用一句话概括。（4分）24、根据汉字注拼音或根据拼音写汉字（4分）Zhfniu（ ） 埋怨（ ）・・25、根据语言环境解释文中加下划线的词语（2分）•・・・・•晶莹剔透：耿耿于怀：26、如何理解“因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。”的表达效果。（4分）29/37

27、作者通过叙述自己经历的两件小事表达怎样的美好愿望？（2分）28、请你从语言、选材、写法、中心等任一方面谈谈你阅读本文后的收获。（4分）四、写作（40分）29、我们学过的《春》、《济南的冬天》乃至赏析过的《绿幺《荷塘月色》等美文无不是作者在仔细观察景物的基础上，充分展开联想与想象，抓住景物特点，运用生动形象的语言进行•・・・・・ •・・・・・・ •・・・・・ •・・・・・・・・・•描写，写出了真情实感来的佳作。请你运用从这些美文中受到的启发，以《济南的秋天》为•・・・・・・・・•题写一段不少于400字的景物描写片断，做到语言生动、情景交融。30/37

400400济南中学七年级05-06学年第一学期期中考试语文试题参考答案一积累与运用（15分）1、海日生残夜2、青山郭外斜3、禅房花木深4、见不贤而内自省也。5、王湾的乡书何处达，归雁洛阳边。（奖励1分）马致远的夕阳西下，断肠人在天涯。等6、曹操的日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（奖励1分）曹操的老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。等7、（3分）《三国演义》诸葛亮 草船借箭二、古诗文阅读（25分）（一）8、（2分）莺争暖树、花迷人眼。9、（3分）可以让读者根据前面的描写，充分发挥联想和想象，从而取得言有尽而意无穷的效果。（或：诗贵含蓄，这样含蓄的结尾，容易取得含不尽之意见于言外的效果。）（意思对即可）（二）10、（2分）果如鹤唳云端11、（4分）①通“僵”，僵硬的意思。 ②景观，景象。④用比作一群仙鹤在空中飞舞。④用比作一群仙鹤在空中飞舞。②为人谋而不忠乎？④舌一吐而二虫尽为所吞②穿④这样12、（2分）心里暗暗地（把它们）13、（4分）①项为之强③知之为知之（三）14、（4分）①白色③他的15、（2分）先前假如你的狗白着出去黑着回来了，难道你能不感到奇怪吗?31/37

16、（2分）认识事物要重看本质，不要被表面现象所迷惑。三、现代文阅读（40分）（一）17、（4分）文章浓墨重彩描绘的是“春”，但又不是现代人们所拥有的真正的“春”，作者在呼唤记忆（理想）中真正的春天。呼吁人类要爱护人类共有的家园，还大自然以本来面目。18、（4分）内敛 qiancheng19、（3分）更生动形象地描写了桃花开遍山村水郭的繁茂景象，抒发了作者对理想中的春天的向往之情。20、（2分）略21、（3分）运用反复的修辞手法三处运用该句，呼唤人类要保护自然，爱护人类共有的家园，还大自然以本来面目，强调了作者呼唤真正的春天的强烈感情。22、（4分）略（二）23、（4分）第一次去欣赏别人；第一次得到别人的鼓励。24、（4分）执拗 manyuan25、（2分）纯洁无私而真挚。对不愉快的事情长期不能忘怀。26、（4分）这是一个比喻句，生动形象地表达了喝彩能使一个人在失望中振作起来的重大作用，抒发了作者希望人们都能热情赞美别人的愿望。27、（2分）希望人们在看到别人生命中的亮色时，能够大声为之喝彩。或让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。28、（4分）略四、写作（40分）29、略七上期中语文测试卷班级： 姓名： 成绩:一、知识积累。25分（一）选择。12分1、下列加点字注音全都正确的一组是（ ）（2分）忍俊不禁jin盘虬卧龙qiou蹂r6u躏lin忍俊不禁jin盘虬卧龙qiou蹂r6u躏lin^民min灭B、嬉xi戏 慷kang慨kai玷zhan污C、酝酿liang皎jiao洁 枯涸heD、奢she望 洗濯zhuo 猝z仃然2、下列无错别字的一组词语是（ ）（2分）A、绝处逢生温故知新具体而微玲笼剔透8、问心无愧肃然起敬多愁善感专心至志C、C、庞然大物理所当然

D、见贤思齐花枝招展坚韧不拨天灾人祸

逆来顺受任重道远32/373、下列句中加点的成语使用不恰当的是：（ ）（2分）A.那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。・・・・B.等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，等她具体而微・・・・可真不容易啊！”C.当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。・・・・D.为了筹建南极长城站他呕心沥血，长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪・・・・了。4、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分）A、大家都说老师对他的批评又正确又尖刻。B、谁也不能否认数学老师的教学水平在全校是出类拔萃的。C、有无健康的身体，是能做好工作的前提。D、昨夜一场春雨，使空气清新多了。5、下列句子没有通假字的一项是（ ）（2分）A、不亦说乎 B、学而不思则罔C、诲女知