课题1 原子的构成

课题一原子的构成灵宝市三中撰稿人：赵忠义审验人：荆战武预习提示1．以氧原子为例，说明构成原子的粒子有哪几种，它们是怎样构成的？为什么整个原子不显电性？2．相对原子质量指的是什么？它与原子的实际质量一样吗？教学目标知识与能力1．知道原子是怎样构成的，整个原子呈电中性的原因。2．记住核电荷数、质子数和核外电子数的关系。3．掌握相对原子质量的概念，并会查找相对原子质量。过程与方法在本课题的教学过程中，教师用创设的情境来展示原子内部的结构，使抽象思维变换为表象思维。并设计出一个个问题情景，让学生带着问题自学、阅读课文、交流讨论、使学生自然地得出结论。在教学过程中，教师还应鼓励学生主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。情感、态度与价值观1．通过对“原子可分，原子核也可分”的讨论，渗透物质的无限可分的辩证唯物主义的观点。2．在相对原子质量的教学过程中，结合我国化学家张青莲教授组织对铱、锑等原子量的测定和修正，对学生进行民族自尊心和自豪感的爱国主义教育。教学重点1．原子的构子。2．原子呈电中性的原因。3．相对原子质量概念的形成。教学难点1．原子呈电中性原因2．相对原子质量概念的形成。课时安排1课时教学方法自学探究教学用具挂图教学过程（一）原子的构成教师活动学生活动1．引导学生回顾上一单元所学相关知识，回答下列问题（1）什么是分子、原子？它们的区别是什么？（2）运用分子和原子的观点解释水、酒精、氦的组成。2．引导设问：根据学生回答提出：如果用其它方法原子能不能再分呢（引入新课）3．设问：原子可分成什么微粒？出示原子构成示意图。4．引导学生对所学的知识进行总结。1．回忆思考并回答2．充满好奇但不能作答3．结合原子构成示意图自学课本P70—714．回忆、思考、归纳、在教师的指导下进行总结：（1）原子一般都是由质子、中子、核外电子这三种粒子构成的，但氢原子中只有一个质子和一个核外电子，没有中子。（2）在原子中，中子不带电荷，故原子核所带的正电荷数（核电荷数）就是质子所带的电荷数。由于每个质子带1个单位正电荷，因而核电荷数＝质子数；又由于原子核内质子数与核外电子数相等，因而核电荷数＝质子数＝核外电子数。（3）在原子中，由于质子（原子核）与电子所带电荷数相等，且电性相反，因而原子中虽然存在带电的粒子，但原子在整体上却不显电性。(二)相对原子质量教师活动学生活动1、讲述：原子虽然很小，但它也有质量1个氢原子质量为×10-27kg1个氧原子质量为×10-26kg这样小的数字，无论书写、读数、记忆和使用都极不方便，所以国际上采用相对质量2、设问：根据相对原子质量的概念如何计算氢、氧原子的相对原子质量？3、总结并板书计算相对原子质量的规律：相对原子量＝一个原子的质量(kg)一个C12原子的质量（kg）×1/124、让学生阅读课文附录“国际相对原子质量表”查出氢、碳、氧、钠、铁五种原子的相对原子质量。5、提问：通过对这段课文的阅读，你能初步弄清相对原子质量与原子结构之间的关系吗？1、仔细阅读教材理解并回答：以一种碳原子的质量的1/12（约×10-27kg）作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量。2、思考、讨论并认真计算。4、查阅并得出结果：氢的相对原子质量为1；碳为12；氧为16；钠为23，铁为565、在教师的引导下归纳出：相对原子质量＝质子数＋中子数；原子的质量主要集中在原子核上课堂小结1．原子的构成质子（每个质子带1个单位正电荷）原子核中子（不带电）原子核外电子（每个电子带1个单位负电荷）核电荷数＝质子数＝核外电子数2．以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比，就是这种原子的相对原子质量。当堂检测1．下列关于分子和原子的说法中，不正确的是（）A．分子、原子都是构成物质的粒子B．分子可以分成原子、原子不能再分C．原子可以再分为质子、中子、电子D．分子是保持物质化学性质的最小粒子2．下列关于原子构成的说法中正确的是（）A．所有的原子都含有质子、中子、电子。B．原子的质量主要集中在原子核上，但原子核所占的体积很小C．碳原子的相对原子质量为12kgD．原子不显电性是因为原子中不存在带电的粒子。3．已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为为ag，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的质量为________。4．下列说法中不正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．所有碳原子的质量都相等C．相对原子质量是一个比值，单位是1D．相对原子质量约等于质子数加上中子数5．已知铁、铝、锌、铜的相对原子质量依次为56、27、65、。下列各种原子各有1g，所含原子个数最多的是（）A．铁原子B．铝原子C．锌原子D．铜原子6．为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年著名物理家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的质量比电子大很多的高速运动的a粒子轰击金箱，结果是大多数a粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少的a粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论是（）A．原子核质量较大B．原子核体积很小C．核外电子带负电荷D．原子核带正电荷7．我国著名化学家________与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值，铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，铟原子核外电子数为________，中子数为________。课后作业课本P72页1—4题板书设计一、原子的构成质子（每个质子带1个单位正电荷）原子核