八大良好的学习习惯

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐八大良好的学习习惯但凡成果优秀的同学都有一个比较好的学习习惯，所以我为大家预备了8个受益终生的好习惯，能够关心大家提升学习效率、改良学习方法，让学习变得更加的轻松。

1、课前预习

预习能够让孩子联系以前的学问，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培育了孩子的自学力量，又能提高孩子听讲的爱好和效果。

2、课后复习

“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的--先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学学问。

3、独立作业的习惯

作业是教学活动的重要组成部分和自然连续，是同学最基本，最常常的独立学习实践活动，也是反映同学学习状况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思索或实践操作的。

做作业的目的是巩固所学的学问，是培育独立思索力量，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的同学做作业的目的不明确，态度不端正，实行“拖、抄、代.等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔;有的同学好高骛远，简洁的是会而不对，简单的对而不全，这些不良习惯严峻的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要仔细思索，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。

4、仔细书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素养的评价，卷面就是同学呈现在老师面前的面孔，老师经常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写仔细的孩子，往往也能仔细对待学习及其他很多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事仔细认真的好习惯，提高综合素养。

5、复习归纳的习惯

复习就是消化学问，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对学问，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的学问，分散的记忆得到一个串联，从而同学的学问系统化、条理化、重点化，避开前后学问的脱离与割裂。

复习是有规律的，复习必需准时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必需有方案的不间断地复习。

每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性学问的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的学问是分散的、孤立的，要想形成学问体系，课后必需有小结归纳。

对所学学问进行概括，抓住应把握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的学问点连成线、辅以面、结成网，使学到的学问系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

6、主动学习

让孩子预备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以艳丽的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避开消失同类错误。

7、乐观阅读、写作

阅读是孩子猎取学问的主要途径，家长应当鼓舞孩子在反复阅读课本内容的基础上，乐观阅读，广泛汲取课外学问。家长可以购买有关书籍和订报刊杂志，为孩子的阅读制造物质条件。记得让孩子在养成观看、思考、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观看、思维和想象等熟悉力量的训练。

8、有条理

做各科作业要预先支配好时间，学习用具的整理要有规律，书本存放在书包或书桌上要有肯定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习心情。同理，假如做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率确定就高不了。

在学习过程中形成的习惯，不但打算了考试成果绩，而且在很大程度上打算了将来的