八年级数学课程纲要

八年级数学下学期课程大纲备课组：八年级数学组课程名称：八年级数学（下册）课程种类：基础课程教课资料：北师大版2014年第2版《八年级数学（下册）》讲课时数：62课时讲课教师：讲课对象：八年级1------10班使用时间：2017—2018学年度下学期【课程目标】八年级数学学习是初中学习的基础时期，也是要点时期。经过前面七年半的学习，八年级的学生已经有了必定的学习习惯和学习方法，也有了必定的逻辑思想能力，为本学期的学习确立了坚定的基础。本学期的数学学习将进一步让学生认识数学学习是一个充满察看、实践、研究、概括、类比、推理和创建性的过程。认识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实质问题，获取成功的体验，建立学好数学的信心，并养成独立思虑和合作沟通相联合的优异思想质量。1．经历研究、猜想、证明的过程，进一步领会证明的必需性，发展推理能力，会证明等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直均分线、角均分线的性质定理及判断定理，会证明三角形全等的“角边角”定理，研究并掌握判断直角三角形全等的“斜边、直角边”定理，联合详细例子认识命题及抗命题的观点，会辨别两个互抗命题，并知道原命题成立其抗命题不必定成立，会用尺规作直角三角形及已知直线的垂线。会用不等号表示简单的不等关系。会用不等式的基天性质把不等式化简。会求不等式组的解和解集。能运用不等式组解决简单的实质问题。经历相关平移与旋转的察看、操作、赏识和设计的过程，进一步累积数学活动经验，加强着手实践能力，发展空间观点，经历借助图形思虑问题的过程，初步成立几何直观，经过详细实例认识平移和旋转，研究它们的基天性质，会进行简单的平移、旋转绘图，在直角坐标系中，能写出一个已知极点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形极点坐标，并知道对应极点坐标之间的关系，在直角坐标系中，研究并认识将一个多边形挨次沿两个坐标轴平移后所获取的图形与本来的图形拥有平移关系，领会图形极点坐标的变化，认识中心对称、中心对称图形的概念，研究它的基天性质。知道分解因式的观点。会用提公因式法、运用公式法把多项式分解因式。会利用分解因式进行简易计算及议论.经过因式分解综合练习,提高察看、剖析能力。5、会说分式的定义、分式的基天性质。会说分式的运算法例并能运用法例进行加减乘除运算。会说分式方程的定义。会解分式方程。会用分式方程解决生活中的实质问题。6、经历研究平行四边形图形的性质的过程，理解平行四边形的观点，认识四边形有不稳固性，认识两条平行线之间距离的意义，能胸怀两条平行线之间的距离，认识平行四边形的观点，认识四边形的中心对称性质，研究并证明平行四边形的性质定理和判断定理，研究并证明三角形的中位线定理，认识多边形的观点，探索并掌握多边形内角和外角和公式。【课程内容】章节内容

课时安排

单元要点第一章

三角形的证明回首与思虑单元测评

1021

会用等腰三角形、等边三角形、直角三角形、线段的垂直均分线、角均分线的性质定理及判断定理证明有。一元一次不等式和一元一次不等式组第二章回首与思虑单元测评图形的平移与旋转第三章回首与思虑单元测评分解因式第四章回首与思虑单元测评第五章分式

10117115118

会解一元一次不等式（组）；会用一元一次不等式（组）解决实质问题。会进行简单的平移、旋转绘图，在直角坐标系中。会正确的进行因式分解。会进行分式的加减乘除运算；会解分式回首与思虑单元测评平行四边形第六章回首与思虑单元测评

1方程；会用分式方程解决实质问题。18用平行四边形的性质定理和判断定理1证明。1【课程实行】依据学生的学习状态和学习内容，充分利用多媒体资源，经过自主预习、小组沟通、班级展现、运用操作等学习方式进行学习。1、明确目标，自主学习；学生联合课本在规定的时间内进行自主学习，先看课本中的数学基本观点，再仔细思虑课本上的“想想”、“做一做”、“议一议”中提出的问题。2、合作沟通，组内检测；各小组的组长先率领本构成员一致课本上的“想想”、“做一做”、“议一议”中提出的问题答案，不会的题目经过议论建议还不一致的问题、答案弄禁止的问题及不可以解决的问题的实时反应。3、展现解疑，点拨提高；对各小组提出的问题，教师可针对问题的难易程度采纳发问不一样层次的学生解答，关于共性问题，教师进行点拨。4、稳固训练，当堂检测依据学习目标，设计达标题，题由易到难，要修业生在限制的时间内独立完成规定的题目，达成后学生互相批阅。【课程评论】、经过讲堂演板、班级展现，检测自己能否学到了新知，采纳A、B、C、D四个等级进行评论,A、B级为讲堂达成目标；讲堂展现阶段对展现学生所在的小组进行加分，依据展现的出色程度分别加3分、2分、1分。每节课评出1个优胜小组，优越小组再进行加分奖赏。、在每节课最后10分钟左右以导教案习题检测的形式进行当堂检测，对本节课所学知识进行最有效的反应，采纳学生互批或教师批阅的方式进行批阅，满分100错一题扣5分。90分以上为优异，低于70分为可是关。、每两周进行一次周清测试，每个学月进行一次月考，再加上期中和期末考试，以达到对学生学习成效进行阶段性的监控，进而依据学生学习成效调控教学。优异为85分以上，60分以下为不达标。反应与挽救举措：、对讲堂上小组互评连续得C级和D级学生，我们将利用下午