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文档简介

★现在资料★，确收五星评还获习料免更，买去http://q /,内含大量的考试和事业单位考试复习资料,资料每周会有更新。《教师职业道德修养8．教师职业社会价值的四个表现：（1）教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁；（2）教师的职业劳动可以为社会造就人才；（3）教师的职业劳动实现了科学的再生产；（4）时代呼唤教师的高尚的职业道德表现在：（1）社会进步需要教师具有高尚的师具有高尚的职业道德；（4）（5）（6的职业道德；（7）社会需要教师具有高尚和职业道德；(8）社会民众需要教（1）（2影响教师职业道德形成和发展的因素：（1）教师职业道德是受社会经济关系制约的；（2）教师职业道德与社会公共道德所具有的共性表现在（展的状况不同；（2）（（3）为什么教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业：（1）我国教育的性质，决定了教师必忠诚于人民的教育事业；（2）道德的基集体主义。）（3）教育在建设中的地位与作用，决定了教师必须忠诚于（（依法执教的含义：依法执教是指教师在职业活动中，必须严格依照和依法执教的基本道德要求：（1）教师要认真学习和宣传马列主义、思想、和“三”，坚定正确的政治方向；（2）教师要（（团结协作的涵义：所谓团结协作，是指教师在教育教学过程中，要正确处团结协作是教师自我完善的客观条件；（4）尊重家长规范确立的依据：（1）这是由教师与家长之间关系的特点所决定（3热爱学生的基本道德要求：（1）关心爱护全体学生，尊重学生，平（严谨治学是教育事业和发展的要求。刻苦钻研业务；（3）（（（2）（57．教师职业道德评价，是指社会个人、团体或组织依靠社会、内心信念教师职业道德的基本原则，即人民的教育事业是评价教师职业道德的（平和促进个人进步与发展的必由；（2）只有加强教师职业道德修养，才能发（（由省、、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义5、中民义务教育法确定的义务教育的基本原则（义务教育必须国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年德、有文化、有纪律的建设人才奠定基础。）6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如 （教育主管部门）少年就近入学？ ？17、按照义务教育定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么18、义务教育法对接受义务教育学生的是怎么规定的接受规定年限的义务教育”的义务？25地方各级必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育采取有效措施责令送或者被监护人入学。任何组织或者个人不得、克扣、挪用义务教育经费。对规定的，36原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学义务教育法的规定和本地区实际情况确定？38入学和在校是如何确定？39地方设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一（班资料和文娱、体育、卫生器材。其他被监护人入学？府，采取措施，使其送或者其他被监护人就学经户籍所

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