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文档简介

长沙理工大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告发展规划纲要(2010-2020年)》精神，培养造就一批创新能力强、适应经济社越计划”的实施，学校经多次调研、反复研讨，明确了实施工作思路，即通过实施“卓越工程师培养计划”，与行业和企业密切合作，以实际工程为背景，树立二、建立组织管理体系,细化管理职责卓越工程师教育培养计划”领导室、教务处、学生工作部(处)、招生就业处、计划财务处、人事处、质量监控 《试验班新生选拔与学生退出补选实施方案》；暂行办法》，对个人学习目标和班级实行目的基本要求，学校制定了卓越工程师教育培养标准，各试点专业制订了本专业的培养标准(见附件4)。各专业经与联业学习两个培养阶段。试验班本年在企业进行学习与(工程)实践。复合的特点，实施厚基础、宽口径的大类 新能力，各专业课程设置划分为通识教育、学科大类专业基础教育、专业(专业动力学》与《航道整治》融合为《河流动力学与航置》、《港口海岸水工建筑物》、《海岸工程》整落实到课程教学大纲(见附件3)。 在大学英语教学中加强了对学生实际语言运用能力、自主学习能力的训练与培养，使学生形成积极的情感态度，能够主动合作学习，大胆实践。在“大学计算工程卓越人才科提高教师工程能力。 学习先进的教近三年，学校已通过与企业合作，派出了55名教师到企业进修；已选派司、湖南省交通设计院，中交二航院、四航院，广电第八工程局，天津航道局、湖南省电力公司、湖相关专家，对入选教育部“卓越计划”与已实施“卓越计划”的、土木工程(道路工程)、土木工程(桥梁工程)、电气工程及其自动化、热能与动力工程、水利工程、会计学等6个专业(方向)的校企联合培养基地进行了实地考察，对各 关专业为试验班学生制定了课外织学生参加科技创新活动，参加水平、工程实践能力、科技创新能力、外语与

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