山东省德州市一中2023年高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析

2022-2023学年高考语文模拟试卷考前须知1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、以下词语中加粗的字，读音有错误的一组是A．相形见绌(chù)饮鸩(zhèn)止渴溘(kè)然纨(wán)素B．商榷(què)枷锁(jiā)吐蕃族(bō)含情脉脉(mò)C．砥砺(dǐlì)蜷缩(juǎn)应声虫(yìng)放浪形骸(hé)D．赎罪(shú)驯顺(xùn)潭柘寺(zhè)蓊蓊郁郁(wěng)2、阅读下面文字，完成下面小题文字是文明的重要载体，中国的文字系统经过几千年的开展演变使用至今，如果从西方人破解西周铭文算起，从事古文字研究的学者，直到今天，()。这门研究也从“冷门〞逐渐成为“热门〞。20世纪30年代是我国考古发现的黄金时期，马王堆汉墓、孔雀山汉墓、候马盟书等考古发现，层出不穷，令海内外学术界为之轰动，国家文物局一次次组织包括文字学专家在内的团队进行整理研究，古文字学这门古老而富有生命力的学科的重要作用不言而喻。然而当时古文字学研究现状堪忧，专业队伍，后继乏人。40岁以上的专业人员数量不多,30岁左右的专业人员更是。工具书奇缺，知识库缺乏，这与考古所涌现出的大量古文字资料形成了强烈落差。为了我国古文字学科的开展，也为了加强学术交流和队伍建设，业界成立了中国古文字研究会。经过40年的建设和开展，古文字学研究已经彻底扭转了研究会成立时期较为困窘的状况。不断出土的新资料、新技术的吸收与应用、年轻学者的不断培养，都不断推动着中国古文字学的开展，使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力。1．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项〔〕A．依然在这一领域有无数人精耕细作 B．无数人依然在这一领域精耕细作C．这一领域依然有无数人在精耕细作 D．无数人在这一领域依然精耕细作2．依次填入文中横线上的成语最恰当的一项为哪一项〔〕A．前赴后继惊天动地良莠不齐凤毛麟角B．前仆后继石破天惊良莠不齐寥寥无几C．前赴后继石破天惊青黄不接凤毛麟角D．前仆后继惊天动地青黄不接寥寥无几3．文中划横线的局部有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项〔〕A．新资料的不断出土、新技术的吸收与应用、年轻学者的不断培养，都使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力，不断推动着中国古文字学的开展。B．新资料的不断出土、新技术的吸收与应用、年轻学者的不断培养，都不断推动着中国古文字学的开展，使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力。C．新资料的不断出土、吸收应用的新技术、不断培养的年轻学者，都使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力,不断推动着中国古文字学的开展。D．新资料的不断出土、吸收应用的新技术、不断培养的年轻学者，都不断推动着中国古文字学的开展，使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力。3、阅读下面的文字，完成下面小题。2021年4月11日上午，来自全球13个国家的400余名重要政要嘉宾、知名音乐企业代表和音乐艺术人士，第八届音乐之都城市大会在成都正式开幕。“音城会〞创始人沙恩·夏皮罗直言，“成都的城市规划和文化令人，相信这届大会将是最棒的！〞如此表达绝不是，而是对成都由衷的赞美和期许。此次大会围绕音乐与旅游为议题展开讨论，为中国音乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造“国际音乐之都〞建言献策。本次大会共有33家来自海内外的政府、团体及企业就10个合作事项达成共识，共33家单位完成诸如葫芦童声音乐基地、星球音乐嘉年华、“星立方〞文创园、“古蜀熊猫〞音乐产品授权框架协议等工程签约，“音城会〞影响巨大、成果斐然。值得一提的是，〔〕。成都旨在通过“音城会〞与全球12座音乐城市建立连接，并将全球具有重大影响力的音乐资源与外乡旅游文化进行嫁接，从而促进音乐与旅游产业紧密融合。1．依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A．济济一堂目瞪口呆耸人听闻可见B．群贤毕集瞠目结舌骇人听闻因此C．济济一堂瞠目结舌耸人听闻可见D．群贤毕集目瞪口呆骇人听闻因此2．文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A．此次大会围绕音乐与旅游为议题展开讨论，为成都打造“国际音乐之都〞建言献策，为中国音乐产业升级提档聚智聚力。B．此次大会以音乐与旅游为议题展开讨论，为中国音乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造“国际音乐之都〞建言献策。C．此次大会围绕音乐与旅游的议题展开讨论，为成都打造“国际音乐之都〞建言献策，为中国音乐产业升级提档聚智聚力。D．此次大会围绕音乐与旅游的议题展开讨论，为中国音乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造“国际音乐之都〞建言献策。3．以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项A．此次“音城会〞不仅是大会创办以来规模最大、国际化程度最高的一次盛会，也是成都举办的首个世界级音乐产业大会B．此次“音城会〞不仅是成都举办的首个世界级音乐产业大会，也是大会创办以来规模最大、国际化程度最高的一次盛会C．此次“音城会〞与其说是大会创办以来规模最大、国际化程度最高的一次盛会，不如说是成都举办的首个世界级音乐产业大会D．此次“音城会〞与其说是成都举办的首个世界级音乐产业大会，不如说是大会创办以来规模最大、国际化程度最高的一次盛会4、阅读下面的文字，完成以下小题。历史上潮到1200多年前,中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗句“杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤〞深刻反映了中国人的战略文化,中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现。中国人为什么会有这样的战略文化呢?首先,源于中国农耕民族强烈的中土意识。

历史上,中国是一个典型的农业社会,农业文化天然具有“保守性〞。眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态。此外,自给自足的生产方式,使中国人在物质生活上无须外求。这些反映在军事上就形成了固土自守,以德怀远的战略防御思想,对外侵略战争在古代中国不具备其原始驱动力。矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城,既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障,也是中国传统战略防御思想的物化和缩影。与此相对,游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生,大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式,战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段,侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举。不同的生产和生活方式,产生了不同的战略文化。概括来说,中国的军事理论是内向型、防御性的。更注重军事谋略的运用:从战略层面上讲,谋略主要是强调防患于未然,避难于无形。西方的军事理论是外向型进攻性的,更强调军事技术的开展。其次,缘于中国历史文化特有的“和合〞思想。数千年的中国文化没有侵略性,中国文化本质上是一种和平的文化。中华民族历来热爱和平,强调“和为贵〞。中国的儒家主张“以德服人〞,反对“以力服人〞,道家的创始人老子提出“不敢为天下先〞即后发制人的防御思想。“百世兵家之祖〞孙子告诫明君良将“主不可以怒而兴师,将不可以慍而致战〞,“非利不动,非得不用,非危不战〞。他将“不战而屈人之兵〞置于战略理论金字塔的最顶端。可以说,中国自古提倡“慎战〞思想,一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因,具有深厚的理论和实践根底。时至今日,已成为中国处理与世界各国关系的价值取向和行为准那么。第三,缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴。纵观世界古代史,一个文明的消灭往往源于兵连祸结、外战频繁。历史上,许多大国在崛起时期,都曾试围通过对外战争来改变原有格局,建立符合本国利益的新的国际秩序。历史说明,“大国力量增殖于地区性守成,消释于世界性扩张",超越力量的扩张会造成国家的衰落。坚持侵略扩张型国防政策的国家,不但没有实现和延续其霸主地位,反而会无气大伤,遭受严重控败。正是应了英国历史学家阿诺德,汤因比那句名言:“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀。〞那些曾经辉煌一时的帝国失败的关键,在于它们只求一味扩张,不知战略守成,中国绝不会重蹈覆槭。正是基于这些历史教训,新中国成立后,尽管在屡次保家卫国、自卫还击作战中,中国都曾凭借战场优势深人对方腹地,但战争结束时,我们都主动回撒到中国境内或边境控制线以内。中国从未打算通过战争解决与他国的领土主权和海洋权益争端,更没有侵略他国的意围,中国绝不会走所谓“国强必霸〞之路。(摘编自?新华文摘?2021年第10期王卫星?中国为何采取防御性国防政策?有删改)1．以下关于原文内容的理解和分析,正确的项是(

)A．杜甫诗句“杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤〞具体表现了中国军事的防御思想。B．眷恋故土,安土重迁的普遍心态使对外侵略战争在古代中国不具备原始驱动力。C．数千年的中国文化没有侵略性,发端于中华民族的历史文化基因,即中国文化本质上是一种和平的文化。D．正是缘于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴,中国奉行防御性的国防政策,中国开展不对任何国家构成威胁,中国无论开展到什么程度都永远不称霸。2．以下对原文论证和结构的相关分析,不正确的一项为哪一项(

)A．在论述中国军事防御思想与与中国农耕民族强烈的守土意识时,作者指出不同的生产和生活方式,产生了不同的战略文化。B．本文第三段以典型事例论证了中国的防御性战略军事思想既有历史的文化基因,又有深厚的理论和实践根底。C．文章按照"总-分-总"的思路行文,即先提出问题，接着具体分析问题，最后明确指出了解决问题的方法,层次清楚。D．英国历史学家阿诺德﹒汤因比名言:"文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀。"可以用来佐证"大国力量增殖于地区性守成,消释于世界性扩张"。3．以下各项表述中,不能表达中国和文化的一项为哪一项(

)A．早在2000多年前,中国的哲人就把"和而不同"视为"天下之达道",把"天人合"视为人与人、人与自然相处的最高境界,把"兼爱""非攻"视为实现人际和谐与国际和平的根本途径。B．历经千载的丝绸之路被世界公认为友好交流之路，给沿路各国带去了中国的友善和文明。C．明代郑和舰队七下西洋,携带的国书宣示:"天之所覆,地之所载,一视同仁,不能众欺寡、强凌弱。"给所经国家及横跨亚非的海上航线带去了和平与繁荣。D．几千年前,中华民族的先民们就秉持"周虽旧邦,其命维新"的精神开启了缔造中华文明的伟大实践。5、阅读下面的文字，完成各题。游岳麓寺①李东阳危峰高瞰楚江干，路在羊肠第几盘？万树松杉双径合，四山风雨一僧②寒。平沙浅草连天远，落日孤城隔水看。蓟北湘南俱入眼，鷓鸪③声里独凭栏。[注]①成化八年，时任翰林院编修的李东阳返故土茶陵(长沙附近)省亲，游岳麓山，写下此诗。岳麓寺，在今湖南长沙岳麓山上，湘江岸边。②僧：此指僧寺。③鹧鸪：鸟名。古人谐其鸣声为“行不得也哥哥〞。1．以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项A．首联叙写登高、望远和回忆来路三个过程，暗含了诗人登上顶峰时的冲动心情。B．“危峰〞写山峰之高耸，“高瞰〞状视野之广远；两个词表现了岳麓山挺拔的气势。C．颔联描写山中所见岳麓寺及其周围景色，突出其幽深、清寂的特点，为眼前实景。D．颈联描写远眺所见：平沙浅草、天边落日、孤城、湘江，构成一幅开阔苍凉的画面。2．诗歌尾联有何含意？请简要分析。6、补写出以下名篇名句的空缺局部。〔只选3小题〕〔1〕仰之弥高，______________；瞻之在前，______________。〔?论语?〔2〕外无期功强近之亲，______________；________________，形影相吊。〔李密?陈情表?〕〔3〕______________，不可胜记，______________。〔司马迁?报任安书?〕〔4〕冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。___________，_________________。〔白居易?琵琶行?〕〔5〕帘外雨潺潺，春意阑珊。_______________，_____________，一晌贪欢。〔李煜?浪淘沙?〕7、阅读下面的文字，完成下面小题。遗憾莫高窟张晓惠特喜欢舞剧?丝路花雨?中伎乐天〔飞天〕的飘逸、灵动，他们使在凡间行走的吾等之辈有了飞翔的梦想。那女主角英娘身着绚丽的裙衫反弹琵琶的舞姿更是令人印象深刻：左膝微弯，右腿略收于左膝，左胯送出，张开双臂向上向后，举着一柄琵琶。舒展又典雅，含蓄又风情。这就是我心中最初的莫高窟。当跟随着莫高窟那位身着黑色上衣银色短裙的讲解员在一个个洞窟中转悠时，灰暗的灯光使我这视力不好的人看不见一位飞天，瞪大眼睛寻来看去，御风翱翔、翩翩起舞的飞天我真是一个也没看见，只看到人面蛇身的女娲、翱翔天际的凤鸟凌驾太阳的飞车，还有大大小小的佛。几个洞窟下来，我忍不住发问：飞天在哪里？讲解员头也不回，用手电筒不经意地向洞壁晃了晃，说：处处有飞天。那不是吗？模糊中终于看见，顶壁上似乎有几根圆润又流畅的线条。这线条勾勒的是飞天的裙袂吗？我还没分清是几位飞天在飞舞就被吆喝着去下一个洞窟了。我说：怎么没有画册上的色彩瑰丽？我又问：如何不见?丝路花雨?中英娘反弹琵琶的那种曼妙舞姿？那普通话字正腔圆却不带丝毫情感，职业性解说的姑娘面无表情地把我上下打量一番，说：你是搞敦煌研究的还是舞蹈爱好者？最好都像你这么感兴趣，还都有大把大把的钞票。话音未落又掏着钥匙吆喝着游人向下一个洞窟走去。丢下我一个，静静地伫立在莫高窟第三层的崖壁之间。开凿在鸣沙山崖壁上的莫高窟有492窟洞窟上下五层，上下错落，迤逦绵延。但栈道蜿蜒曲折，楼阁巍峨兀立，这样的景象与我来之前想象的苍茫间的古朴，古朴间的荒凉之景象很不一致。更大失所望的还不是没见着想象中的瑰丽的飞天，是那将莫高窟生硬拦起的绿色栅栏，是那将每一个洞窟冷漠地锁起的金属门，是那不能随心所欲选择洞窟观瞻只能跟着解说员的机械和匆忙。我魂牵梦萦这么多年，就这样跟着人流急匆匆地“游行〞，连千佛洞都观瞻不到，且只能无序地看几个洞窟，真是不甘！可我知道，真的知道，这些自公元26年始建，历经北凉北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元等十多个朝代的苍老的壁画实在经不起大量的观者观瞻了。窟室、塑像、壁画、雕饰，或壮丽浓烈，或深邃逼真，或细密流畅，许多精美绝伦的壁画和彩塑已经黯淡或者损伤，早已不再光荣夺目。我想起樊锦诗这个名字。樊锦诗是敦煌研究院院长。这位女性将自己的一生都献给了敦煌研究和保护事业。她23岁时就在极其简陋和恶劣的条件下对莫高窟进行研究。是她提出关于敦煌石窟也必然从诞生走向衰退的观点，是她提出筹建数字敦煌、保护敦煌、展示敦煌三大综合中心的远景规划。莫高窟的对面，有一条小河，几株金色的向日葵在热浪中摇曳。小河的那面分布着几座小小的塔。那座圆顶的，就是那个为了一壶浊酒几块银圆，将莫高窟文物拱手送给斯坦因、伯希和与大谷光瑞等国际大盗的千古罪人王圆箓的圆寂塔。王圆箓也算长眠在此，目睹着莫高窟的兴衰存亡。这个姓王的道士在被人唾骂之时，会偶尔将眼光投向大英博物馆吗？心中是不是也有点些许得意：骂我呢！你看，我卖出去的东西不是得到很好的保护了吗？四周一片静谧。如果能给予莫高窟的研究与保护以更好的设施与条件，也许樊锦诗们的方案将不再是纸上的梦想。如果有意识地培养更多的莫高窟研究者，也许可以令更多专业的目光关注这窟壁、藻井和人字坡上的壁画。如果能给予莫高窟的研究人员以及讲解员相对丰厚的薪酬——毕竟这儿的气候与工作条件很艰苦——也许这块东方瑰宝能在沙洲中向世人展现出更美的佛教世界和永恒的艺术世界。敦者，大也；煌者，盛也。已是晚上8时了，敦煌的太阳依旧高蹈着长天。这世界可以“如果〞，但有许多“如果〞岂是我一个写作者可以实现的？这人间的“也许〞更是存在着假设干的可能与不可能。将“如果〞“也许〞这两个词变成现实，真的会实现奇迹——一个积聚着智慧感悟与历史沧桑的莫高窟，一个古拙又厚重、神奇又雍容的新敦煌。那么，我的敦煌梦，将不是残梦。我将，再次、再次地朝拜这非个体生命一次就能解读、能感悟的莫高窟、大敦煌。〔有删改〕1．以下对文章的理解与分析，不恰当的一项为哪一项〔〕A．“头也不回〞“面无表情〞等词语说明讲解员工作态度不好，从文中看，作者对这位讲解员有所不满，但又能体谅她。B．敦煌石窟历经十多个朝代得以保存下来实属难得，现在，由于接待大量的观瞻者，石窟内的壁画、彩塑变黯淡或受损伤。C．文章屡次运用排比手法，增强了情感的表达，如文章后半局部“如果〞引起的三个段落形成排比，突出了作者的思想观点。D．从表达方式看，文章运用了记叙、描写、议论等表达方式，前半局部侧重于记叙、描写，后半局部侧重于记叙、议论。2．作者为什么会联想到樊锦诗和王圆箓？作者写他们，表达了怎样的情感和观点？3．文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。8、阅读下面的文字，完成下面小题诗说人情，最好的诗乃是说人人欲说的情，不限于一个人的经验。贺知章诗，里面的情景，千万人都可以领略，没有这种经验的人，可以想象得到，有这种经验的人，更其能够体验。凡于文学家诗人，就是深刻地体验人生的滋味的人。诗人的作品是从人生的经验中间提出来的精华，好比化学家提炼化学原质，营养学家提炼维他命似的。科学研究物理，文学研究人生。诗的入情入理，在感觉及感情方面，不是理智的、科学的。例如写距离之远，必说万里。古诗“相去万余里，各在天一涯〞。写楼之高，“上与浮云齐〞，“振衣千仞岗，濯足万里流〞。李白有首词，词里说“暝色入高楼，有人楼上愁〞。暝色就是暮色，根本是不可捉摸的东西，无所谓入，也无所谓出，只是楼中人感觉四围暝色，渐渐侵入到楼中来，从白天到了黄昏。这是完全感官作用。用科学的头脑，就不容易了解诗词了。近代科学兴旺，人的思想都渐渐科学化，把宇宙看成唯物的，因此现代的诗不得不转移方向。想象力减少了。象苏东坡“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年〞那样的词也就作不出了。天文家可以算出月球的年龄，也可以证明天上没有宫阙。植物学家把花草分类研究，区分雌蕊雄蕊，诗人不管这些，说了“夜来风雨声，花落知多少？〞着重在因为鸟啼花落，使人感觉到春光老去，有“伤春〞的情绪。似乎花的生命同人的生命打成一片，花并不单是一种不相干的外物。在中国诗词中，尤其把草木鸟兽赋予一种人格化。我们谈到比兴。触物起兴，以物拟人。?诗经?“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑〞，雎鸠不管是那一种鸟，或者是黄鸟或者是鸳鸯鸂鶒之类。雌雄和鸣，比较男女配偶。诗词里面最多比兴。比兴是一句老话，现在新文学里称为比喻、联想、象征。例如从雎鸠联想到男女，以雎鸠比喻男女，雎鸠是男女配偶的象征等等。唐以前的诗比兴最多。因为唐以前的诗多乐府，接近歌曲，杜甫以后诗，用赋的笔墨，直叙其事及描写笔墨多了。例如杜诗?佳人?，开始即直叙“绝代有佳人，幽居在空谷〞，好似完全是叙事；接叙此佳人乃是良家之女，因为关中丧乱，兄弟遭杀戮，又被轻薄的夫婿所弃，如何伤心。到了后面“合昏尚知时，鸳鸯不独宿〞，“在山泉水清，出山泉水浊〞用比兴语。此诗是赋比兴三种笔墨互用的例。最后“摘花不插发，采柏动盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹〞。从外表看，但说花柏修竹等，实那么以竹柏比较此妇人之贞洁的节操。所以不是泛泛的叙事写景。在这里，我们知道中国文人喜欢以人格赋予给生物。画家画梅兰竹菊，乃是欣赏其贞洁的品格，以幽兰修竹等等比较君子美人的品格。这一个传统很远，老早从?诗经?楚辞里来。单是看杜甫?佳人?一首，作为描写表达一个女子的看法，还是很浮浅的。曾国藩看这首诗，认为“前后皆以美人喻贤者〞，是贤人不得志，被弃在野，而幽贞自赏的意思，所谓怨而不怒是也。这也等于西洋诗里所谓象征的一种艺术。中国人称为“寄托〞。唐人朱庆余?近试上张水部籍?，“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？〞外表是写新媳妇闺房中的私谈，实际是新进士问问老辈，自己的诗文好不好，合格不合格。诗的真意在文章的反面，要读者去探索岀来。(节选自?浦江清文史杂文集?，清华大学出版社1993年版)1．以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．一般来说文学描写的内容多是感官的东西，用科学的头脑是无法理解的。B．现代的诗不得不转移方向是因为随着科学的开展人们的思想越来越科学化。C．诗人作品中鸟啼花落所传达出的伤春情绪，其实正是诗人生命情绪的外化。D．中国文人总喜欢以人格赋予自然万物，这一传统最早可以追溯到西周时期。2．以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔〕A．首段采用化学家和营养学家的例子来类比证明诗人作品是对人生经验的提取。B．第二段用比照论证方法意在突出科学的理智和客观不同于文学的感官和主观。C．第三段在前一段的根底上进一步阐述中国文人喜欢将外物人格化的具体表现。D．文章以大量的文学创作实例从多个角度证明了文学就是作家人生体验的反映。3．根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项〔〕A．但凡能够创作出或能够深入体验经典作品的人不一定有对生活的深刻感受和体验。B．随着科技的深入开展，人们的想象力也会逐渐减少，像苏轼那样的诗作也会消失。C．随着科学的开展，外在万物对于逐渐科学化的思想来说，已经成为不相干的外物。D．中国文学中被称为“寄托〞的艺术其实和西洋诗中所谓的象征在一定程度上相同。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：按照?湿地公约?的定义，湿地是指天然或人工、常久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地及水域地带，带有或静止或流动，或为淡水、半咸水或咸水的水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。简单来说，除了海洋，浅海和陆地上的水域都是湿地。我国是湿地大国。自2021年起，我国启动了重点省份泥炭沼泽碳库调查，对分布面积较大的内蒙古、四川等11个省份泥炭沼泽进行碳库调查，目前已完成6个省份的调查试点工作。2016年，原国家林业局制定了?林业适应气候变化行动方案(2021-2021)?，将中国应对气候变化的战略方案和行动，转化为具体的保护措施，把“保持全国湿地面积不低于8亿亩〞纳入了行动总体目标中。如今，我国已进入从“抢救性保护湿地〞到“全面保护湿地〞的新征程，从国家到地方，湿地保护的力度在不断加强。在近20年的时间里，湿地保护管理机构经历了三次改革，而我国的湿地保护也在这20年中不断推进加强。〔摘编自水波?湿地，人类健康的未来?〕材料二：1971年2月2日，来自18个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了?关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约?，简称?湿地公约?。这一天，后来也被定为世界湿地日。今年湿地日主题为“湿地应对气候变化〞，聚焦于湿地与气候变化的关系，并指出气候异常变化已实实在在地发生，人类正面临着巨大危险。湿地拥有卓越的碳汇能力，是重要的“储碳库〞和“吸碳器〞，是气候变化的“缓冲器〞。其中，湿地中的沼泽地特别是泥炭地储存了大量的碳，在有效缓解温室效应、应对气候变化方面发挥着不可替代的作用。科学研究说明，距今两万年前，第四纪冰川消退，森林慢慢生长之后，泥炭开始形成。目前，全球泥炭地占地球陆地面积3%，储存了陆地上1/3的碳，是全球森林碳储总量的两倍。显而易见，以泥炭地为主的湿地是最高效的碳汇。2021年，?湿地公约?各缔约国认识到湿地在减缓和适应气候变化方面的重要作用，商定了保护、恢复和可持续管理泥炭地、滨海湿地生态系统的措施，以更好地借助湿地生态系统的自然力量，来扭转气候变化。然而，湿地功能仍然被严重低估。随着城市化开展和农业开垦，世界上的湿地正以惊人的速度消失。?湿地公约?首次发表的?全球湿地展望?报告说明，1970-2021年短短45年间，全球35%的湿地已经消失，从2000年起每年湿地面积减少的速度越来越快，湿地消失速度是森林的3倍。在应对气候变化中，进一步加强湿地保护，扭转湿地流失趋势，显得尤为迫切。〔摘编自?绿色中国?，2019年第2期〕材料三：2019年10月25日，在成都举行的四川黄河流域暨川西北高原湿地保护与开展战略研讨会上，四川、甘肃两省林业和草原部门签订?川甘湿地保护战略合作行动方案?，决定在国内率先建立跨省湿地保护修复机制。根据?方案?，四川和甘肃将聚焦以假设尔盖湿地为主的川甘高原湿地，重点建立联动合作机制，实现修复、监测和科研一体化。同时，组建跨区域执法平台和交界处湿地信息共享平台。在此根底上，确保川甘交界处湿地面积只增不减。今后每年两省将逐步把湿地管控目标下达至县，并建立联动执法、监督机制和定期会商机制。川甘两省交界处湿地是黄河上游主要水源修养地，每年黄河径流量1/5左右来自这一区域。其中，四川境内湿地每年提供黄河径流量的13%。但受人类活动加剧、气候变暖等影响，当地湿地功能出现不同程度退化，保护形势不容乐观。〔摘编自?四川日报?，2021年10月27日〕1．以下对“湿地〞相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A．湿地指的就是除海洋外，浅海和陆地上的水域。B．湿地的类型多样，通常分为自然的和人工的两大类。C．湿地拥有卓越的碳汇能力，其中最高效的当属泥炭地。D．在气候变化中，湿地的消失速度是森林消失速度的3倍。2．以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A．?林业适应气候变化行动方案(2021-2021)?的制定，开启了我国从“抢救性保护湿地〞到“全面保护湿地〞的新征程。B．1971年2月2日在伊朗签署的?湿地公约?规定，每年的2月2日为世界湿地日，而且每年湿地日的主题是不相同的。C．黄河每年的径流量大约有1/5来白四川和甘肃两省交界处的湿地，两者相比，四川境内的湿地所做奉献尤其突出。D．材料一侧重介绍中国保护湿地的行动，材料二侧重说明保护湿地的迫切性，材料三侧重介绍川甘两省保护湿地的创举。3．湿地保护事关全人类的生态平安，保护湿地应从哪些方面人手？请简要说明。10、阅读下文，完成各题。①王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。叔父安尝问：“?毛诗?①何句最正确?〞道韫称：“吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。〞②因安谓有雅人深致。又尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何所似也?〞安兄子朗曰：“散盐空中差可拟。〞道韫曰：“未假设柳絮因风起。〞安大悦。②初适凝之，还，甚不乐。安曰：“王郎，逸少子，不恶，汝何恨也?〞答曰：“一门叔父那么有阿大、中郎，群从兄弟复有封、胡、羯、末，不意天壤之中乃有王郎!〞封谓谢韶，胡谓谢朗，羯谓谢玄，末谓谢川，皆其小字也。又尝讥玄学植不进，曰：“为尘务经心，为天分有限邪?〞凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之日：“欲为小郎解围。〞乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。③及遭孙恩之难，举厝③自假设，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族!必其如此，宁先见杀。〞恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。④初，同郡张玄妹亦有才质，适于顾氏，玄每称之，以敌道韫。有济尼者，游于二家，或问之，济尼答日：“王夫人神情散朗，故有林下风气。顾家妇清心玉映，自是闺房之秀。〞道韫所著诗赋诔颂并传于世。〔节选自?晋书·列女传?〕〔注〕①?毛诗?：指西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所注的?诗?，也就是现在流行于世的?诗经?。②“吉甫作颂〞四句：语出?诗经·大雅·蒸民?。吉甫，指周宣王贤臣尹吉甫。仲山甫，周宣王时著名的大臣。仲山甫奉王命赴东方督修齐城，尹吉甫临别作诗相赠。③厝〔cuó〕：处置；安排。1．写出以下加点词在句中的意思。〔1〕吉甫作颂，穆如清风〔2〕散盐空中差可拟〔3〕汝何恨也〔4〕客不能屈2．把文中的画线句译成现代汉语。3．对以下两句中“乃〞字的用法和意义分析正确的一项为哪一项〔〕。①不意天壤之中乃有王郎②乃被虏A．①②中的“乃〞都是副词，都有“竟然〞之义B．①中的“乃〞是副词，意为“竟然〞；②中的“乃〞是连词，意为“于是〞C．①②中的“乃〞都是连词，都有“于是〞之义D．①中的“乃〞是副词，意为“竟然〞；②中的“乃〞是副词，意为“才，这才〞4．谢安对谢朗的“散盐空中差可拟〞未作赞赏，独为谢道韫的“未假设柳絮因风起〞而感到快乐，这是为什么?5．谢道韫是一位怎样的女性?请用自己的话简要概括。11、阅读下面的文言文，完成以下小题。胡建字子孟，河东人也。孝武天汉中，守军正丞，贫亡车马，常步与走卒起居，所以尉藉①走卒，甚得其心。时监军御史为奸，穿北军垒垣，以为贾区，建欲诛之，乃约其走卒曰：“我欲与公有所诛，吾言取之那么取，斩之那么斩。〞于是中选士马日，监御史与护军诸校列坐堂皇②上，建从走卒趋至堂皇下拜谒，因上堂皇，走卒皆上。建指监御史曰：“取彼。〞走卒前曳下堂皇。建曰：“斩之。〞遂斩御史。护军诸校皆愕惊，不知所以。建亦已有成奏在其怀中，遂上奏曰：“臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节，亡以帅先士大夫，尤失理不公。用文吏议，不至重法。?黄帝李法?曰：‘壁垒已定，穿窬不由路，是谓奸人，奸人者杀。’臣谨按军法曰：‘军正亡属将军，将军有罪以闻，二千石以下行法焉。’丞于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻。〞制曰：“?司马法?曰‘国容不入军，军容不入国’，何文吏也？三王或誓于军中，欲民先成其虑也；或誓于军门之外，欲民先意以待事也；或将交刃而誓，致民志也。’建又何疑焉？〞建由是显名。后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善。外人骄恣，怨故京兆尹樊福，使客射杀之。客臧公主庐，吏不敢捕。渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之，与外人、上官将军多从奴客往，奔射追吏，吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴。建报亡它坐。盖主怒，使人上书告建侵辱长公主，射甲舍门。知吏贼伤奴，辟报故不穷审。大将军霍光寝其奏。后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。吏民称冤，至今渭城立其祠。〔节选自?汉书•胡建传?，有删改〕[注]①尉藉：慰藉。②堂皇：特指官吏治事的厅堂。1．以下对文中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A．以为贾区贾：做买卖B．制曰：?司马法?曰制：帝王的命令C．客臧公主庐臧：通“藏〞，躲藏D．大将军霍光寝其奏寝：躺着休息2．以下对文中加点的词语相关解说，不正确的一项为哪一项A．守军正丞：守，暂时代理职务，指官阶低的人代理官阶高的职务。军正是古代军中的执法官，汉朝京师的南、北军各有“正〞，即“军正〞，其副职名“军正丞〞。B．二千石：汉代郡守俸禄为两千石，即月俸百二十斛，又为郡守〔太守〕的通称。C．三王：夏、商、周三朝的第一位帝王大禹、商汤王、周武王及周文王的合称。“三王〞常和五帝并称“五帝三王〞，“三王〞也就是“三皇〞。D．仆射：仆，“主管〞之意，古代重视武力，主射者掌管事务，故称诸官之长为“仆射〞。3．以下对原文内容的概括与分析，不正确的一项为哪一项A．胡建会与下属处理好人际关系。在汉孝武帝天汉年间，他代理军中职务之际，总是在与军中的隶卒、差役生活在一起，并经常关心他们，深得他们的喜欢。B．胡建执法严明。监军御史凿穿北军军垒墙垣，以求卖商品谋利，胡建对此种违背军法的行为是眼睛里容不下沙子，按照执法程序斩杀了监军御史。C．胡建敢于承当。他指出作奸犯科的监军御史应该依法处置，但是自己作为代理军正丞斩杀监军御史是有不妥之处。皇帝得到上奏后下诏肯定了胡建之举。D．胡建刚正不阿。汉昭帝姐姐盖长公主的情夫丁外人派刺客射死了前任京兆尹樊福，刺客藏在长公主的房舍里，渭城县令胡建率领官兵包围那里要逮捕刺客。4．把文中划线的句子翻译成现代汉语。〔1〕臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。〔2〕后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。12、阅读下面的材料，根据要求写作。①2月3日，总书记主持召开会议，为下一步战疫“划重点〞。会议指出疫情的防控必须要通过科学的认识和应对，疫情越是严峻复杂,越需要冷静的头脑、理性的思考，多看权威媒体的报道，多听医疗机构的建议，让理性声音战胜恐慌情绪。②随着武汉疫情的蔓延，网络上出现了许多谣言，如“饮用高度酒能抵抗新型冠状病毒〞“盐水漱口防病毒〞“童子尿可以预防新型冠状病毒〞等。尽管专家已经明确表示暂时并无特效药，但不少人仍然对一些毫无科学依据的偏方吹捧盲从。③李兰娟院士领导的杭州国家重点实验室别离出了3株新型冠状病毒的毒株，意味着我国离拥有疫苗又近了一步。但制备疫苗要有个过程，从制备到检测、鉴定和验证，至少需要三个月。新冠肺炎按情给这个春节蒙上了一层阴霾。针对疫情肆虐,某班级在网上进行了一场辩论。甲方观点是战胜疫情更需要爱心与奉献，假设你是乙方，请根据上述材料提炼点,并为你方写一篇不少于800字的辩论稿。要求选好角度，明确观点，自拟标题;陈述观点不要脱离材料内容及含意,不要套作，不得抄袭。

参考答案1、C【解析】

此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。C项，蜷应该读quán，骸应该读hái。应选C。【点睛】现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。2、1．B2．C3．A【解析】

1．此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心；分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质，根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句；注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。根据上文“从事古文字研究的学者〞，主语应是“学者〞，根据主语前后一致原那么，这里以“无数人〞开头与前文衔接更恰当，排除AC；根据上文“如果从西方人破解西周铭文算起〞“直到今天〞，“依然〞修饰“在这一领域〞，更能突出“无数人〞仍然在这一领域努力，排除D项。应选B。2．此题考查正确使用词语〔包括熟语〕的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义词语的分析区分。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。句中说的是从事古文字研究的学者连续不断，应选“前赴后继〞。第二处，石破天惊：形容箜篌的声音忽而高亢，忽而消沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。惊天动地：①形容声音特别响亮。②形容声势浩大或事业伟大。此处是说考古发现新奇惊人，应选“石破天惊〞。第三处，青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上。供不应求：供给的东西不能满足需求。根据下文“后继乏人〞，句中形容专业队伍缺乏，接续不上，应选“青黄不接〞。第四处，凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。寥寥无几：非常稀少，没有几个。形容数量极少。此处不仅指30岁左右的专业人员少，还有可贵的意思，应选“凤毛麟角〞。应选C。3．此题考查辨析并修改病句的能力。解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分〔定语、状语、补语〕去掉，提取出主干〔主语、谓语、宾语〕，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。要仔细琢磨，推敲。画线句有两处问题，一是语序不当，应是“使古文字学研究会保持着蓬勃的生机与活力〞在前，“不断推动着中国古文字学的开展〞在后，才符合递进关系，排除BD；一是结构不一致，“不断出土的新资料〞是动词+名词，“新技术的吸收与应用、年轻学者的不断培养〞是名词+动词，这三个短语应都是名词+动词，保持一致，才能与下文语意衔接紧密，排除C项。应选A。【点睛】结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。3、1．C2．C3．A【解析】1．该题考查学生正确使用词语〔包括熟语〕的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的根本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。“济济一堂〞，形容很多有才能的人聚集在一起；“群贤毕集〞，各种贤人聚集在一起；句中是说“来自全球13个国家的400余名重要政要嘉宾、知名音乐企业代表和音乐艺术人士〞聚集在一起，此处要突出的是“才能〞，而非“贤〞，故使用“济济一堂〞；“目瞪口呆〞，瞪大眼睛说不出话来，形容受惊而愣住的样子；“瞠目结舌〞，瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子；语境是说成都的城市规划和文化令人震惊，应使用“瞠目结舌〞；“耸人听闻〞，夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊；“骇人听闻〞，使人听了非常吃惊，多指社会上发生的不好的事情；语境是说如此表达绝不是夸大言辞，应使用“耸人听闻〞；“因此〞，因为这个，前后是因果关系；“可见〞，可以看出；语境“‘音城会’影响巨大、成果斐然〞是从前面的表现看出来的，应使用“可见〞。应选C。2．该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。“此次大会围绕音乐与旅游为议题展开讨论，为中国音乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造‘国际音乐之都’建言献策〞，该句有两个问题，一是结构混乱，“围绕音乐与旅游为议题展开讨论〞把“围绕……的议题〞和“以……为议题〞两句杂糅到一起，二者留一，排除A项；第二个问题是语序不当，“为中国音乐产业升级提档聚智聚力，为成都打造‘国际音乐之都’建言献策〞，应先是“为成都打造‘国际音乐之都’建言献策〞，然后才能“为中国音乐产业升级提档聚智聚力〞，应改为“为成都打造‘国际音乐之都’建言献策，为中国音乐产业升级提档聚智聚力〞，排除BD两项。应选C。3．该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检查。前面说“本次大会……〞，后面说“成都旨在通过‘音城会’……〞，由此可知，此处也应该是围绕“本次大会〞即“音城会〞展开，且由后文“成都旨在……〞可知，后文论述的重心在“成都〞，而前文都是介绍“大会〞，所以填写的句子应该是将两处内容连接到一起，而填写句子的后半局部应该是突出“成都〞，这样才能与后文的“成都〞衔接，这就排除BD两项；分析AC两个选项来看，这两个选项的区别在关联词，A项，该项的关联词是“不仅是……也是……〞，这是表递进的关联词，突出后者，这与下文“成都〞这一重心吻合，恰当；C项，该项的关联词是“与其说是……不如说是……〞，这一关联词是比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面，如果此处使用“与其说是……不如说是……〞，那么就否认了此次“音城会〞“大会创办以来规模最大、国际化程度最高〞这一特点，这就与上文不合，故排除C项。应选A。4、1．D2．C3．D【解析】1．此题考查内容理解和分析的能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。A项，“……具体表现了中国军事的防御思想〞主客倒置，原文说：中国军事的防御思想是“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，据岂在多杀伤〞战略文化的具体表现。B项，“……使……〞因果关系错误，“使〞之后为“果〞，“使〞之前为“因〞，第②自然段前半局部的文意应该是“两因一果〞，“两因〞除了了“安土重迁的普遍心态〞以外，还有自给自足的生产方式。C项，“数千年的中国文化没有侵略性,发端于……〞张冠李戴，中国自古提倡“慎战〞思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因。D项，表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，与本文主旨完全吻合。应选D。2．此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项表达与文章内容表达的细微差异。此题要求选出对原文论证和结构的相关分析，不正确的一项。C项，“最后明确指出了解决问题的方法〞无中生有。文章虽然是按照“总-分-总〞思路展开论证的，但结尾只是总结强调了以防御思想为具体表现的中国战略文化，并未明确解决问题的方法。应选C。3．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比方判断绝对，时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。D项，本句表述出自总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话，“文王在上，于昭于天。周虽旧邦，其命维新〞的意思是周文王禀受天命，昭示天下;周虽然是旧的邦国，但其使命在革新〞。这是一种改革创新文化，不是“和〞文化。应选D。5、5．C4．这是诗人登临岳麓寺的所见所闻所感：凭栏远眺，仿佛蓟北湘南俱收眼底;鹧鸪声声，令人倍觉孤独。表达了诗人独游无侣的孤独寂寞之情以及即将辞别故土、返回京城时的留恋伤感之情。【解析】

5．此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。C项，“为眼前实景〞说法不准确。从诗意及下文“平沙浅草连天远，落日孤城隔水看〞可以看出，“四山风雨一僧寒〞为想象，属虚景：置身于万树松杉的环抱之中，诗人不由驰骋想象，当风雨如晦之日，这座山寺该是多么萧飒、清寒啊。应选C。4．此题综合考查鉴赏诗歌形象、表达技巧以及对诗歌情感的评价能力。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象，把握诗歌描写的内容；然后结合诗句分析诗歌的表达技巧；在此根底上结合时代背景、作者人生经历来分析思想感情。首先分析尾联诗句的内容。“蓟北湘南俱入眼，鷓鸪声里独凭栏〞，这是诗人登临岳麓寺的所见所闻所感：凭栏远眺，仿佛蓟北、湘南俱收眼底；鹧鸪声声，令人倍觉孤独。然后分析尾联诗句的手法。“蓟北湘南〞“鷓鸪声〞，诗人在这里是写景，通过所见之景、所听之声来抒发自己的感情，是借景抒情的手法。再分析尾联诗句的情感。他极目遥望天边，仿佛看到了祖国南北辽阔的大地，仿佛北京、长沙都在自己视线之下了。一种对故土的依恋之情牵动着单独凭栏的诗人的心弦，偏偏此时多情的鹧鸪又叫起来，好似是在殷勤的挽留行人。“独凭栏〞单独凭栏远望，诗人借登临岳麓寺的所见所闻所感，表达了独游无侣的孤独寂寞之情以及即将辞别故土、返回京城时的留恋伤感之情。【点睛】正确分析词句中包含的感情，首先要求把握“词不离句，句不离篇〞的原那么，其次要能正确分析句子结构和词性，有时还要注意词句的修辞。一般的解题思路：5．内容——这个词或者句子所描绘的画面〔或者所抒发的情感、阐述的道理〕；4．表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；5．如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。6、钻之弥坚忽焉在后内无应门五尺之僮茕茕孑立古者富贵而名摩灭唯倜傥非常之人称焉别有幽愁暗恨生此时无声胜有声罗衾不耐五更寒梦里不知身是客【解析】

此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清〞“三不〞：“三清〞就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不〞就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩〞“翻船〞，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的根底上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写〞，不要背下来但得不到分数。此题需要注意以下字词的写法：焉、僮、茕茕、孑、倜傥、幽愁、衾。7、1．B2．①作者面对许多壁画、彩塑失去光荣或受损的现实，想到莫高窟文物的保护问题，故而想到樊锦诗。表达了作者对樊锦诗的远见卓识和不畏艰难、乐于奉献的品质的赞美之情，表达了要加强敦煌文物保护的观点。②作者看到了小河那面的王圆箓的圆寂塔，想到了王圆箓。表达了作者对王圆箓的独特看法，表达了对敦煌文物阴差阳错得到保护的欣慰。3．①作者为在莫高窟未能见到自己想象中的飞天、莫高窟而感到遗憾，为不能很好地观瞻莫高窟感到遗憾。②为那位讲解员不带情感地讲解，带着游客走马观花感到失望。③为我国在莫高窟研究、保护、文化传承方面的投入缺乏感到遗憾。【解析】

1．此题考查学生对文本相关内容的理解能力。此类题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对内容的探究，也有对艺术特色的鉴赏。解答此类题目首先要通读全文，整体感知结构，然后明确主旨，关注手法，做出准确判断。B项，“……由于接待大量的观瞻者，石窟内的壁画、彩塑变黯淡或受损伤〞错误，原因解释不全面，根据文意，还有时间因素、作品自身因素等。应选B。2．此题考查把握段落作用、分析作者情感的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容上注意主旨的表达，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。“我想起樊锦诗这个名字。樊锦诗是敦煌研究院院长。这位女性将自己的一生都献给了敦煌研究和保护事业〞“她23岁时就在极其简陋和恶劣的条件下对莫高窟进行研究。是她提出关于敦煌石窟也必然从诞生走向衰退的观点，是她提出筹建数字敦煌、保护敦煌、展示敦煌三大综合中心的远景规划〞，表达了作者认可樊锦诗加强敦煌文物保护的观点。“那座圆顶的，就是那个为了一壶浊酒几块银圆，将莫高窟文物拱手送给斯坦因、伯希和与大谷光瑞等国际大盗的千古罪人王圆箓的圆寂塔〞“你看，我卖出去的东西不是得到很好的保护了吗〞，从另一个角度，表达了对敦煌文物阴差阳错得到保护的欣慰，但是被保护的文物已经不属于中国。3．此题考查分析标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的根底上，从表层含义和深层含义分析作答。可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即可。“遗憾莫高窟〞，“遗憾〞的意思是不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的懊悔。“遗憾莫高窟〞表现在“怎么没有画册上的色彩瑰丽〞“更大失所望的还不是没见着想象中的瑰丽的飞天，是那将莫高窟生硬拦起的绿色栅栏，是那将每一个洞窟冷漠地锁起的金属门，是那不能随心所欲选择洞窟观瞻只能跟着解说员的机械和匆忙〞，即没有看到飞天，没有尽兴参观莫高窟的遗憾；“普通话字正腔圆却不带丝毫情感，职业性解说的姑娘面无表情地把我上下打量一香，说：你是搞敦煌研究的还是舞蹈爱好者?最好都像你这么感兴趣，还都有大把大把的钞票〞，即对讲解员的失望；“如果能给予莫高窟的研究与保护以更好的设施与条件，也许樊锦诗们的方案将不再是纸上的梦想〞“如果有意识地培养更多的莫高窟研究者，也许可以令更多专业的目光关注这窟壁、藻井和人字坡上的壁画〞“如果能给予莫高窟的研究人员以及讲解员相对丰厚的薪酬——毕竟这儿的气侯与工作条件很艰苦——也许这块东方瑰宝能在沙洲中向世人展现出更美的佛教世界和永恒的艺术世界〞，即为保护缺乏而遗憾。【点睛】文学类文本阅读的答题技巧。一是把握主题。虽说文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心。可以说，阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同。因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引。把握主题的方法是，找点题的议论句。它一般在篇首或篇尾。二是同样的意思要用文中的句或词来做答。因为答案都是从这个角度给出的。但是一般不去照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰，抽取内核。三是以阿拉伯数字分点作答。一般来说，分值4分的题答案有两点或四点，6分的题答案有三点或六点。分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出每一点，防止漏答。答题“点〞到为止，不必展开细答；某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。四是多角度答题。如：解释词义，要从外表义和主题义角度答复；理解句义，要从句本身义、形式〔表现方法、结构作用〕、内容〔主题义〕角度答复。8、1．A2．B3．D【解析】1．此题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“用科学的头脑是无法理解的〞以偏概全，原文说“用科学的头脑，就不容易了解诗词了〞。应选A。2．此题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。B项，“用比照论证方法意在突出科学的理智和客观不同于文学的感官和主观〞错误。结合“科学研究物理，文学研究人生。诗的入情入理，在感觉及感情方面，不是理智的、科学的〞“用科学的头脑，就不容易了解诗词了。近代科学兴旺，人的思想都渐渐科学化，把宇宙看成唯物的，因此现代的诗不得不转移方向。想象力减少了〞等分析，采用比照论证意在突出文学的感官和主观不同于科学的理智与客观，二者位置颠倒，指向不同。应选B。3．此题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，“不一定〞这一说法不正确。原文说“有这种经验的人，更是能够体验。但凡文学家诗人，就是深刻地体验人生的滋味的人〞。B项，“随着科技的深入开展，人们的想象力也会逐渐减少〞错误。科技的开展并不会导致想象力减少，苏轼那样的诗作也不会受到这些因素的影响。C项，“外在万物对于逐渐科学化的思想来说，已经成为不相干的外物〞错误。原文虽然说诗人不管科学家那种科学理智的分析，即“诗人不管这些〞，但是也并没有说：对于逐渐科学化的思想来说，外界万物已经成为和人的生命不相干的外物。应选D。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息〞，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的根底。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中表达的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。9、1．D2．B3．①把保护湿地的行动纳入总体目标，增加湿地保护力度。②履行?湿地公约?，世界各国携起手来一起完成自身使命。③制定湿地保护政策，开展湿地调查监测，打破行政区划限制，共同保护修复交界处湿地生态。【解析】1．此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，“在气候变化中〞错，信息来自材料二最后一段，“湿地的消失速度是森林消失速度的3倍〞的原因是“城市化开展和农业开垦〞，时间也限定在“从2000年起〞。应选D。2．此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。B项，“?湿地公约?规定，每年的2月2日为世界湿地日〞错误，信息来自材料二第一段，“这一天，后来也被定为世界湿地日〞。世界湿地日的规定是后来的事情，不是当年的?湿地公约?规定的。应选B。3．此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到“保护湿地〞相关内容：“2021年，原国家林业局制定了?林业适应气候变化行动方案(2021-2021)?，将中国应对气候变化的战略方案和行动，转化为具体的保护措施，把“保持全国湿地面积不低于8亿亩〞纳入了行动总体目标中〞“?湿地公约?各缔约国认识到湿地在减缓和适应气候变化方面的重要作用，商定了保护、恢复和可持续管理泥炭地、滨海湿地生态系统的措施，以更好地借助湿地生态系统的自然力量，来扭转气候变化〞“根据?方案?，四川和甘肃将聚焦以假设尔盖湿地为主的川甘高原湿地，重点建立联动合作机制，实现修复、监测和科研一体化〞。据此分条概括即可。【点睛】文意概括性的题目，答题时注意围绕题干找到文中的关键语句然后分点作答．筛选之前要先依据题干确定答题的区域，然后再找与之相关的内容．要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是附属关系，哪些信息是并列关系等等。10、1．〔1〕穆：和畅，美好〔2〕差：稍微〔3〕恨：遗憾，不满意〔4〕屈：使动用法，使〔她〕理屈，使〔她〕屈服2．当初，同郡人张玄的妹妹也有才能品性，嫁给了顾氏，张玄常常称赞她，认为她和谢道韫不相上下。3．D4．谢安为谢道韫的诗句感到快乐，因为她的诗句传神地写出了大雪纷飞的景象，很有意蕴，而谢朗的诗句却没有这种效果。柳絮被风一吹，纷纷扬扬，这样形容雪花飘飞，有着美好的意境，而盐虽白，色如雪，却不能在空中飘舞。5．①有细致的观察力和丰富的想象力，有文学才华；②聪明有见识，能言善辩；③遇事临危不惧，沉着镇定；④娴雅脱俗，风致非凡。【解析】1．此题考查考生解释重点实词的能力。解答此类题目，需要学生审清题干要求，然后联系上下文，来分析确定词语的意思。〔1〕“吉甫作颂，穆如清风〞句意为:吉甫作歌赠穆仲,乐声和美如清风一样。故“穆〞译为“和畅,美好〞；(2)“散盐空中差可拟〞句意为：跟把盐撒在空中差不多。故“差〞可译为“稍微、差不多〞；(3)“汝何恨也〞句意为：你为何遗憾呢？故“恨〞译为“遗憾,不满意〞；(4)“客不能屈〞句意为：客人不能使她理屈。故“屈〞译为“使动用法,使……理屈,使……屈服〞。2．此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题中的关键词：才质,才能品性；适,女子出嫁;每,常常；敌,相当,匹敌。3．此题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干要求，如此题“对以下两句中“乃〞字的用法和意义分析正确的一项〞，这是考查虚词的用法，然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。此题中第一句中的“乃〞强调某一行为或事实出人意料,可译为“竟然〞:这句话可理解为:“没有料到天地之间竟然还有像王凝之这样的人〞；第二句中“乃〞的理解,要联系上下文语境去分析，根据语境:没过多久乱兵追上来了,谢道韫亲手杀了几个乱兵之后,才被俘虏。因而“乃"在此处作副词,可译为“才"“这才",应选D。4．此题考查学生对文本的理解分析和概括能力。解答此类题目，首先审清题干要求，然后锁定答题区间，联系上下文，来分析概括得出答案。此题中要求分析谢安对谢朗的“散盐空中差可拟〞未作赞赏，独为谢道韫的“未假设柳絮因风起〞而感到快乐，这是为什么?作答此题,重点是答复为什么唯独谢道韫的答复能够获得谢安的赞赏,而谢朗的答复却不能。可以结合生活感受,从柳絮飘扬与雪花飘飞的情景相似人手进行分析。谢安为谢道韫的诗句感到快乐，因为她的诗句传神地写出了大雪纷飞的景象，很有意蕴，而谢朗的诗句却没有这种效果。柳絮被风一吹，纷纷扬扬，这样形容雪花飘飞，有着美好的意境，而盐虽白，色如雪，却不能在空中飘舞。5．此题考查归纳内容要点、概括人物性格特点的能力。作答此题,要认真阅读全文,对文章内容进行逐段归纳。第一段侧重表现谢道韫的文学才华；第二段侧重表现她有思想,有见解,能言善辩；第三段表现她临危不惧,沉着镇定；最后一段进一步总结她高雅的风致。故答案归纳为：①有细致的观察力和丰富的想象力，有文学才华；②聪明有见识，能言善辩；③遇事临危不惧，沉着镇定；④娴雅脱俗，风致非凡。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最根本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换〞，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语那么“组词〞；对特殊的地名、人名等要“保存〞；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略〞其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略〞。参考译文：王凝之的妻子姓谢，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。她聪明，有见识，有才华，能言善辩。叔父谢安曾经问她：“?毛诗?哪句最好？〞谢道韫答复说：“是?大雅烝民?中的‘吉甫作颂，穆如清风。仲山甫永怀，以慰其心。’〞谢安说她有高雅的人的深刻见地。一次，谢安把家人聚在一起，不一会儿，雪下得紧了，谢安问：“这大雪像什么呢？〞谢安哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中差不多。〞谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。〞谢安非常快乐。谢道韫刚嫁给王凝之时，回家，很不快乐。谢安说：“王郎是王逸少的儿子，并不差，你还遗憾什么？〞谢道韫答复说：“我们家里叔父有阿大、中郎，一群堂兄弟又有封、胡、羯、末，没有想到天地间竟然有王郎这样的人。〞封指谢韶，胡指谢朗，羯指谢玄，末指谢川，这都是他们的小名。她又曾嘲笑谢玄学业没有进步，说：“是因为俗务烦心呢，还是因为天资有限？〞王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题，将要理屈词穷了，谢道韫叫婢女告诉王献之说：“想替小弟解围。〞于是放置青绫屏障把自己遮挡起来，申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。等到后来遭受孙恩作乱，她的行动一如既往，不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。〞孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而折服，改容相待，于是没有杀刘涛。自此以后谢道韫居住在会稽，家中没有一件事情不是严谨而有法度的。太守刘柳听到她的名声，请求和她讨论切磋。谢道韫平素知道刘柳的名声，就插起发髻，坐在帐中的素褥上，刘柳敛容肃敬，系好佩带，到别榻拜访放。谢道韫风韵高迈，先谈及家事，慷慨激昂，痛哭流泪，沉稳地应答对方的发问，词理都很顺畅。刘柳出来后赞叹道：“这样的人实在是近来没有见过的，观察她的言辞声气，使人的身心都很佩服。〞谢道韫也说：“亲人们都死了后，第一次碰到这样的人，听他的问话，实在开人心胸。〞当初，同郡人张玄的妹妹也很有资质，嫁给了顾氏，张玄常常称赞她，认为和谢道韫不相上下。有个名叫济尼的人，和这两家都有交往，有人问济尼对这两个人的看法，济尼答复说：“王夫人神情飘逸爽朗，所以有闲雅飘逸的风采。顾家妇纯粹的心像玉一样，自是闺房中的优秀人物。〞谢道韫所著的诗赋诔颂全都流传于世。11、1．D2．C3．B4．〔1〕我知道〔听说〕军法，〔是要〕树立勇猛的人〔威武的人〕来威慑众人〔使众人害怕〕，铲除〔诛杀〕坏人〔有罪之人〕来制止邪恶不正的人〔事，亦可〕。〔2〕后来霍光患病，上官氏代替他处理政务，下级官吏抓捕胡建，胡建自杀〔身亡〕。【解析】

1．此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。D项，寝：搁置，扣押。句意：大将军霍光压下了他们的奏章。应选D。2．此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“三皇〞指古代传说中的帝王，说法不一，通常称伏羲、燧人、神农为三皇。或者称天皇、地皇、人皇为三皇。“三皇〞不同于“三王〞。应选C。3．此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比对。B项，“按照执法程序〞错，原文是说“丞于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻〞，可见他斩杀监军御史没有按照执法程序。应选B。4．此题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的标准，到达词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点：〔1〕威，使动，使……害怕，威慑；邪，邪恶不正的人〔事〕。〔2〕听事，处理政务；捕，抓捕。【点睛】文言中的实词。此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否符合语境。通常可采用以下方法进行推断：〔1〕常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如“乞骸骨〞〔告老还乡〕、“下车〞〔官员刚到任〕、“春秋〞〔年龄〕、“结发〞〔男子成年〕等。〔2〕联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考〞这一原那么，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。〔3〕通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，〔4〕利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。〔5〕互文对举。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。〔6〕语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。参考译文：胡建，字子孟，河东郡人。汉武帝天汉年间，试任军正丞，家里贫穷无钱置办车马，经常步行，与他的差役一同起居，所以藉机抚慰差役，很得人心。当时监军御史作奸犯科，凿穿北军军垒的墙垣，搭了间卖商品谋利的小屋子，胡建想杀掉他，就约来差役们说：“我打算和你们去杀个人，我说抓住他，你们就抓；我要你们杀他，你们就杀。〞于是到了选兵马的那天，监御史与护军诸校列坐在堂廊上，胡建带着差役快步走到堂廊下拜谒，胡建起身时乘势登上堂廊，差役也都紧跟而上。胡建指着监御史说：“抓住他。〞差役上前抓住监御史，使劲拽下堂廊。胡建说：“杀死他！〞差役就砍死了监御史。护军诸校都十分惊愕，不知道是因为什么。胡建已将写好的奏书带在怀中，于是上奏说：“我听军法说，立武以威众，诛恶以禁邪。如今监御史公然凿穿军垒墙垣来谋求商人之利，私自买卖参与士人经商，不立刚毅之心，勇猛之节，无法带着士大夫并作他们的表率，极为背理不公。