统编语文四年级下册课文9、短诗三首（知识要点+同步练习+答案）

统编语文四年级下册课文9、短诗三首（知识要点+同步练习+答案）课文知识点一、学习目标1.认识本课2个生字，会写8个字。理解生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，了解现代诗的特点，理解诗歌内容，体会作者对母爱的歌颂。3.掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。二、作者简介冰心(1900年10月—1999年2月)原名谢婉莹，福建长乐。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。主要作品：《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。三、我会写注音及组词繁：fán（繁星、繁密、繁多）漫：màn（漫、谈漫长、漫不经心）灭：miè（消灭、灭亡、自生自灭）藤：téng（紫藤、葡萄藤、顺藤摸瓜）萝：luó（藤萝、萝卜、菠萝）膝：xī（膝盖、护膝、促膝长）谈涛：tāo（波涛、浪涛、波涛汹涌）躲：duǒ（躲闪、躲让、东躲西藏）四、近义词漫灭——磨灭回忆——记忆思潮——思绪五、反义词漫灭——长存六、理解词语漫灭：磨灭，模糊不清。藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。紫藤的通称。思潮：接二连三的思想活动。回忆：想过去的事或指回想；反省。清响：清脆的响声。七、句子解析1.这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。“永不漫灭”指永远也不会忘记的意思，因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味，“我”现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。2.大海啊！哪一颗星星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？前两个反问句分别说明星星有光、花有香味，这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响，和星星有光、花有香味一样正常。表达了“我”对大海的

热爱和依恋。3.母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。“我只躲到你的怀里”指心灵受到打击，向母亲倾诉，寻求慰藉。“躲”字说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。八、问题归纳1.繁星（七一）“这些事”指的是哪些事？这些事应该指儿时与母亲相处的旧事。2.繁星（七一）这首小诗描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。全温馨的感觉，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受3.繁星（一五九）这首诗中在这里诗人选取了“巢”这个意象，非常贴切。当天上的风雨来孩子心中的风雨来她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是最安全的“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。“巢”和“母亲的怀”有什么关系？时，鸟儿会躲到它的巢中；当时，地方，会像安全的巢一样庇护九、课文主题）：通过回忆小时候的事，歌颂了童真和母爱。三一）：用排比、反问的形式，表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。繁星（一五九）：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。这三首短诗通过对母亲和大海的描写，对母亲的怀念和依恋以及对自然的热爱繁星（七一繁星（一表达了作者之情。教材课后习题参考答案2.“月明的让我想起了与母亲3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。感受。这首诗写的是

同步练习：《短诗三首》一、读拼音写汉字xīshànɡxīshànɡbōtāoduǒdào（）的叶下二、把下列词语补充完整（）的回忆（）的园中（）的清响三、把下列句子换个说法，使意思不变。1.哪一颗星没有光？__________________________________________________________________2.哪一朵花没有香？__________________________________________________________________四、重点片段品析。这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?__________________________________________________________________2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.仿照着写一写。这些事--这些事--是永不漫灭的回忆:是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，(()的()，)的()，)的()。母亲的膝上。(五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《短诗三首》参考答案一、繁星膝上波涛躲到磨灭）（月明）（藤萝）（波涛）1、哪一颗星都有光。2、哪一朵花都有香。1、月明时分寄托着对母亲的深深的思二、（永不三、四、念。2、我们感到温暖、安全、幸福。3、这些事——是永不漫灭的回忆：

（阳光下）的（校园）（安静）的（教室）（喧腾）的（操场）五、我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？参考答案：一、读拼音，写词语。躲避膝盖繁华消灭藤萝波涛童真浪漫二、比一比，再组词。筹(筹备)漆(油漆)罗(罗列)躲(躲避涛(波涛)膝(膝盖)萝(萝卜)躯(身躯)漫(浪漫三、多音字组词。cánɡ躲藏shènɡ盛开zànɡ西藏chénɡ盛)慢(缓慢))饭四、近义词。回忆—（记忆）思潮—（思绪）躲避—（面对）漫灭—（磨灭）消失—（存在）五、反义词。漫灭—（长存）六、用合适的词语填空。（漫灭）的回忆（波涛）的清响（猛烈）的风雨（安静）的夜晚（忧愁）的思绪（璀璨）的繁星七、选择恰当的词语填到句中的括号里。消失漫灭1、这封家书年代久远，字迹已经（漫灭）了。2、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，（消失）得无影无踪。清响音响3、海风（猛烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。4、没有电子乐器的伴奏，没有庞大（音响）的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。八、请根据意思，写出相应的词语。1、大波浪。（波涛）2、清脆的响声。（清响）3、磨灭，模糊不清。（漫灭）4、接二连三的思想活动。（思潮）九、根据课文内容回答问题。（一）1、“这些事”是哪些事？答：指儿时在月明星稀的夜晚，明亮的月光洒在菜园里，藤萝垂挂在廊亭边，“我”安静地趴在母亲的膝上。2、这首诗主要表达了诗人怎样的情感？答：这首诗描述儿时难以忘怀的往事，