冲刺2022中考语文主题阅读有练有赏：与人为善

冲刺2022中考语文主题阅读有练有赏：与人为善精读（一）为善最乐快乐的渠道很多，寄情于山水、沉吟于诗赋，拼搏于工作、探索于未知，和三五好友海侃神聊，同儿孙嬉戏玩耍……都是一种快乐，但切不可忘记与人为善，助人为乐。为善最乐，这是别的乐无法代替的乐。为善最乐，最乐为善！——题记⑴人世间有许多人生活得不快乐，并非都是因为他们贫穷，而是因为他们不知道什么是快乐之本。其实人的善心善念常与快乐同在，乐善好施、与人为善就是快乐之本。只有乐于助人的人，心境才能保持开朗，有了良好的情绪，也就自然拥有了健康。一位心理学家说：通常乐善好施的人，都会因做善事而产生一种愉快的感觉，人生也就变得积极乐观。⑵凡是去过中国山西晋中乔家大院的人都知道，大院正房中央悬挂着一块醒目的牌匾，叫“为善最乐”。据历史资料记载，乔家从发迹到走向辉煌，“为善”一直是乔氏家族的立家之本，是贯穿于日常生活和商业活动的一条主线。乔家的兴旺和繁荣，与“为善”有着密不可分的关系。从更高的人生哲理来讲，行善就能积德，有德之人则必有福报，他们的精神状态自然是坦然快乐的。⑶“为善最乐”一语出自《后汉书·卷四十二》，意思是说：做善事、与人为善是最快乐的事。史书中记载刘苍是东汉开国皇帝刘秀的儿子，建武十五年封东平公，十七年晋爵为王。刘苍博学多才，汉明帝刘秀对他很器重，每次外出巡视，都把京城交给他管理。刘苍虽然地位很高，却毫无骄奢淫逸的贵族习气，而且很关心百姓的生活，还常常提醒汉明帝，为东汉初年的“太平盛世”做出了重要贡献。由于他品德醇厚、待人至诚，声望也越来越高。这却使他感到非常不安，多次请求辞去职务，想回他的封地东平国（今山东省东平县），汉明帝拖了很久才答应了他的要求。回到东平之后，刘苍仍对国家大事提了许多有益的见解。汉明帝很关心他，有一次问他在家里做什么最开心，刘苍回答说：“为善最乐。”世上的善事不一定要用金钱去做，也不可以用金钱来衡量是善还是不善。一个人只要发出做善事的心，就已经在做善事了。人在任何时候付出的善心善念都不会随着时光的流逝而消失，它将会在人们的精神环境中良性互动，带给人们长久的精神快乐。⑷乐善好施并不只是富人的专利，穷人如果有一颗慈悲向善的心，同样也可以做到时时刻刻与人为善。以前笔者曾见过在某肿瘤医院有一位年轻患者，因拿不出数万元的手术费而准备停止接受治疗。他的亲属透过媒体求助于公众，在消息刊登的第二天，第一位前来捐款的竟是一位下岗工人。那位下岗工人领着自己生理残障的孩子来捐款，使在场的人们深受感动。探究缘由，那位下岗工人说了一句耐人寻味的话：“穷人再拿出一点钱来，还是穷人，这是不会改变的。不同的是，当我拿出一点钱时，使我感到了自己的自尊和富有。”一个人如果在他的人生道路上选择了与人为善与乐善好施，其真诚善念就为他自己生命的未来奠定了一个良好的基础，他不仅将得到生命中的快乐，好人必得好报，其未来的人生也必定充满光明，幸福美满。阅读训练1、本文的中心论点是什么？2、第⑷段中列举下岗工人捐款的事例说明了什么道理？3、结合全文，概括谈谈为什么说“为善最乐”？4、为了证明作者的观点，文章使用了哪些论证方法？5、“通常乐善好施的人，都会因做善事而产生一种愉快的感觉，人生也就变得积极乐观。”你能够举出一个例子来证明这句话吗？参考答案：1、为善最乐。2、说明了乐善好施并不只是富人的专利，穷人如果有一颗慈悲向善的心，同样也可以做到时时刻刻与人为善。3、①人的善心善念常与快乐同在，乐善好施、与人为善就是快乐之本。只有乐于助人的人，心境才能保持开朗②行善的人他们的精神状态坦然快乐的。③人付出的善心善念不会随着时光的流逝而消失，它将会带给人们长久的精神快乐。④人生道路上选择了与人为善与乐善好施，将得到生命中的快乐4、道理论证、举例论证、引用论证5、示例：学校组织向地震受灾地区赠书，参与之后总感到自己对于受灾的儿童，对于教育事业，甚至对社会已经尽了一份的心意，因此心中总是感到十分的安慰和愉快。（二）母亲的报复⑴我们兄弟俩小的时候，父亲很懦弱，经常受到村里人的欺负。母亲纵然刚强，也无法改变这个现实。欺负我们最凶的是我家对门的邻居，经常找我们的茬儿，父亲有时候也想辩解两句，邻居两个铁塔一般的儿子往前一站，我父亲就败阵而回了。⑵那一次，邻居家的大狗丢了，我心里正暗自高兴，他们却找上我们家了，认定了狗是我父亲偷的，原因是那条狗曾咬过我父亲。我父亲还没有卑鄙到那个地步，当然不能承认自己没有干过的事，最终的结果，邻居把丢狗的恶气都撒到了我父亲身上，两个“铁塔”把父亲暴打了一顿。那一年，我哥哥15岁，我也10岁了。我们都咽不下这口气，哥哥拿上了厨房的刀，要领着我和他们拼命。⑶我们还没有走出院门，就被发现情况的母亲拦住了。母亲把我们揽到怀里，哭泣着说：“孩子，不能去呀，这仇我们一定要报，不过现在不是时候呀！”⑷我和哥哥都愣住了：“都欺负到这个地步了，啥时才是时候啊？等我们长大了吗？”⑸母亲点点头又摇摇头，拿手和我们比划：“打架不是硬冲，拳头只有先往后缩，发出的力量才会更大。”⑹看我俩都不理解，母亲又叹着气说：“你们这个年龄，正是攒力量的时候，只要好好读书，一定会有出人头地的那一天。到那一天我们再报复他们，还会不赢吗？”⑺这一次，我们兄弟俩都重重地点头。是的，我们邻居之所以这样横，还不是因为他们家有一个在外地工作的二叔。经历了这件事，我们懂事多了。我们将仇恨压在心里，学习非常勤奋，邻居仍时不时欺负我们，我们都忍下了。我们坚信母亲的话：“君子报仇，十年不晚。”后来出现了奇迹，我们那个小村庄里出了两名大学生，那就是哥哥和我。哥哥上了医学院，我毕业后当了一名教师。⑻我们有出息了。虽然父母变老了，可再也没有人欺负他们了。相反，两个“铁塔”见了父母，总是低着头。⑼忽然一天，我接到了母亲的电话，她很急切地要我回去，并且带上2000块钱。一定是家里出了什么事，我不敢耽搁，风尘仆仆地往家里赶。迎接我的，是笑吟吟的母亲。她接过我的钱才说：“你邻居周大伯家出了祸事，大龙被汽车轧断了双腿，二龙年前因为偷东西进了监狱，没人帮他们，你们兄弟就替妈帮他们一把吧。”然后母亲又指着同时赶回家的哥哥说：“你是医生，给他们找一个最好的医院和大夫。”⑽我一听，火就涌了上来，大龙二龙就是邻居家的“铁塔”，母亲该不是老得昏了头吧。⑾看我和哥哥都没动，母亲又拿出以前的口吻对我们说：“读了这么多年的书，还不如我这个老婆子。你们想，没有邻居他们一家，你兄弟俩能这么有出息吗？我当年要你们报复他们，就是要你们有出息了找机会感化他们啊。”⑿看着母亲慈祥的眼睛，我恍然大悟。是的，邻居一家尽管伤害过我们，可那种伤害不是早让母亲化为我们努力的动力了吗？这样想来，我们还应该感谢他们呢。正像母亲说的，我们何不用关爱这种另类的“报复”方式，来化解邻里间的坚冰呢？阅读训练1、联系上下文，结合语境，理解下列句中“报复”含义①到那一天我们再报复他们，还会不赢吗？”②我们何不用关爱这种另类的“报复”方式，来化解邻里间的坚冰呢？2、请说说“母亲的报复”这个标题为何用得好。？3、文章与第⑹段“只要好好读书，一定会有出人头地的那一天。到那一天我们再报复他们，还会不赢吗？”相照应的是哪一句4、母亲对邻居的是怎样“报复”？5、请你谈谈文中母亲的形象？6“以德报怨，善莫大焉！”你赞赏母亲“报复”邻居的做法吗？请结合你对文章的理解谈谈。参考答案：1、①句中的“报复”指为父亲报仇出气。②句中的“报复”指帮助邻居，以德报怨2、“母亲的报复”标题运用了比喻的修辞手法，表达含蓄，能引起读者的注意和思考。3、我当年要你们报复他们，就是要你们有出息了找机会感化他们啊。”4、让我们拿钱帮助邻居周大伯，让哥哥为大龙找最好的医院和大夫冶腿5、刚强、教子有方，善良，以德报怨的人6、母亲的做法是应该赞赏的。可以从“报仇”并不能解决问题，冤冤相报何时了，等方面谈，言之成理即可。略读（一）用善良做底色天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。（自然环境描写，渲染了阴冷的气氛）温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里劈啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我和弟弟早就饿了，正眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。（加点字写出了我们渴望吃到酸菜肉蒸饺的心情）（和前段对比，室外那么的冷，屋内如此的温暖）这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。（外面那么寒冷，穿着那么单薄，为什么？）看上去是个20多岁的农民，但是很年轻，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。（年轻人的到来很意外，想一想下面会有什么事情发生啊）“这丝绵很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝绵。（原来是卖丝棉）“别拿了，我不买丝绵。”父亲止住了他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和！”（父亲关心他人）“哦，不买？不买啊？这丝绵好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火墙旁，一时却也并不想挪动。（划线句没有卖掉东西也不愿意走，可见他确实难以忍受外面的寒冷。）这时，母亲端上了两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧！”母亲看着仍有些哆嗦的他，把筷子递过去。（朴素的语言，简单的动作却传达出母亲对他浓浓的关怀）那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。（加点字表明他的确是饿了）当他意识到我们一家人还没吃饭时，两盘蒸饺只剩下了小半盘。他尴尬地抬起来，窘迫不安地嗫嚅道：（很难为情，不知道应该怎么说了）“这……我……我……你们，你们还没吃吧？”（快吃完了才想到这些，简直是太饿了）母亲笑道：“还有呢，你要吃饱了啊！”蒸饺的确还有，可那一笼是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。（把最好东西给了互不相识的人吃，母亲太善良了）弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他也不肯再吃了。“我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。今儿天太冷，没让他们出来，我寻思把最后一包丝绵卖了，今晚就跟他们坐火车回去。”他说。父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲便去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半面袋的冻豆包回来，递给这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝绵买下了。这双棉鞋你换上，另两双拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了可了不得！冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让你的父亲和弟弟尝尝吧！”（自己一家也不富裕，却尽其所能帮助别人，这是怎么的一种胸怀啊）年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢？这可咋好呢？我这是遇上好人家了！”（有时候，很多事情是不需要用语言表达的，是很难用语言来表达的）我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，“我干点儿活再走！”说着便抡起大斧，劈起柴来。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧！”（年轻人用善良去回报善良）寒风中，雪花飘飞，年轻人已经走了，我家院子里，整整齐齐地码着一垛劈得粗细均匀的柴火。（照应开头）我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。（抒情议论，揭示主旨）[读文感悟]读了本文，深深的被文中一家人的善良所感动，这并不是一篇很煽情的文章，所讲的事情也很普通，很平常。却能带给我们感动，从中可见，人不必刻意去从善，也不必刻意去处世。用平和的心态，善良的做人，拥有内心恬淡宁静那才是人生永久财富！（二）洪灾面前连日的暴雨成灾，滚滚洪水正一寸一寸地在这个小山村往上涨，（点明环境非常危险）人们却不惊慌，因为这样的洪灾几乎每年都要经历一次。（对洪灾已经习惯了）人们早已知道，洪水顶多涨到一米就会退去。因此，在洪水来临的时候，他们都只是将自家地面上的东西搬到一米多高的位置。（交代下文故事发生的背景）每年都要把东西搬上搬下，他觉得很烦，加上他的母亲患有类风湿性关节炎，（为母亲着想，是个孝子）所以，他不想再住在这低洼之处，便将家迁到半山腰，背靠山坡盖了一栋两层的小楼房。（“背靠山坡”为下文出现的灾难埋下伏笔）洪水涨不到他的家了，他当然高兴。看到山坡下的每家每户都在为这场洪灾而奔忙，他有说不出的轻松，不禁得意地哼起了小曲儿，（“哼起小曲”写出他内心的幸灾乐祸，这一句也反衬了他内心的自私）有一种高枕无忧的舒畅。（居安忘记了思危）他的母亲却与他截然不同。（与儿子形象相对比）老人家站在门口，一会儿望着天空倾盆而下的大雨，一会儿望着山坡下忙碌的人们，脸上挂满了焦急。（母亲为他人着想担忧，心地善良）他了解母亲，她是一个菩萨心肠的女人，如果她没患关节炎，或者年轻十岁，她一定会走下山坡去帮忙。（为下文写母亲不顾病痛下山坡帮忙埋下了伏笔）此刻，她是心有余而力不足。与母亲比起来，他的心要阴暗得多。他一点也没有要帮忙的意思，依然得意地哼着曲儿，（事不关己的心理）一副山下的洪水与他毫不相干的架势。母亲见儿子无动于衷，便走到儿子身边，命令似的对他说：“你下山去帮帮忙。”“你操什么心？”他有点嗔怪母亲，“咱家又没遭灾，你就安心一会儿吧……”（对话描写）他的话出乎母亲的意料，母亲望着他，从上到下，从下到上，一遍又一遍，（细节描写母亲的神态，表现了母亲此时难以置信的心理）似乎站在她前面的不是她的儿子，而是一个冷酷得没有一点人性的陌生人。（心理描写）母亲的眼神让他有点不自在，（明知自己的做法理亏）他转身回了自己的房间。背后响起母亲的声音，“你让我很失望……”回到屋里，他生起了闷气。他不惜钱财把家迁到高处，为的就是逃离洪水的灾害，免于搬来搬去的劳苦，现在母亲要他去帮忙，他就得受累，这个家不是白搬了吗？更何况，小时候他和母亲相依为命，每次面对洪水的侵袭，都只能眼睁睁地看着家里的东西一件件地被洪水冲走。那个时候，又有谁伸出过援助之手？（本段通过心理描写揭示了他不愿帮忙的原因，想一想他这样对吗？）母亲喜欢唠叨，只要他不听她的话，她就会没完没了地数落他。可这一次，母亲只说了刚才那一句便没声了。（“你让我很失望……”与前文照应）他觉得奇怪，走出房间，四下找不到母亲的身影，走到窗前往外一望，只见母亲正撑着一把伞，在暴雨中艰难地前行。（母亲不顾病痛下山坡帮忙与上文照应）他有点恼火，六十多岁的老人了，又患有关节炎，自己都泥菩萨过河——自身难保，还去逞什么能？（关心母亲身体）一道闪电划破了夜空，一声闷雷震得山坳里发出一声巨响。（环境描写，渲染了气氛）他家后面的那座大山坍塌了，飞流而下的泥沙迅速将他的家连同屋内的他无情地掩埋了……（“背靠山坡”本以为高枕无忧了，结果却葬送了性命）母亲崩溃的恸哭胜过响雷，但他，再也听不见了。（以母亲崩溃的恸哭结尾，引人深思）（选自《做人与处世》）[读文感悟]文章讲述了洪灾面前一对母子的故事。母亲心地善良，乐意助人。儿子心里阴暗，冷漠自私。故事的结尾让人深思，母亲乐意助人的爱心，让她幸免于难，儿子冷漠自私的心理，最终被无情的泥沙掩埋、、、、、、。可见，生死之间，一念之差，做人，要善良一点！（三）善良是宝“辽宁省抚顺市海浪乡中心小学六年级的三名学生，与13岁的张兴家出去游玩，张兴家不慎落入水中，这三名学生未能及时相救或喊人，反而摸出落水者身上的两元钱扬长而去，（没有爱心，非常让人气愤）张兴家落水死亡。”《江海晚报》10月14日的这一消息让我半晌无语。（由一则消息写起）我想起一个叫苏珊的美国小孩，她患癌化疗后，头发几乎掉光了。出院后回到教室，为了遮住秃头，她戴着帽子，可是，令她感到意外的是，教室里每个同学和她一样都戴着一顶帽子，和同学们那五花八门的帽子比起来，她头上的帽子显得很普通，几乎没引起任何人的注意。原来，老师知道苏珊将重返校园，她提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学，越新奇越好。”(呵护学生的自尊心，教会学生与爱同行)对照这两件事，无语中，我有一种想流泪的感觉，为死去的张兴家流泪，为三名无比冷漠的少年流泪，也为我们教育的缺失流泪。（叙议结合。引人深思）教育孩子，值得关注的难道仅仅是考试的分数吗？有多少人真正地关心过孩子的心灵？关心过善良为什么会流失？我们有没有想过，一个人如果连善良的品格都不具备，还能期望他干什么呢？（过渡段，起到承上启下的作用）善良是做人的道德之本。雨果说得好：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”著名学者余秋雨在为读者签名时常因读者之邀而题下一句警句，那就是“善良”二字。（引用名人名言来论证：善良是做人的道德之本）善良会教给人奉献、理解、宽容、纯洁。在物欲横流的世界里，心存善良，做一个善良的人，生活也许会多一些劳碌，但一定会少一点浮躁；也许会多一些奉献，但一定会少一点冷漠；也许会多一些别人的白眼，但一定会少一点丑陋；也许会让自己多吃点苦，但一定会让自己活得坦然。（运用排比从正面进行论证做善良的人意义）一个人，可以没有美丽的容貌，没有丰厚的家产，没有他人羡慕的地位，甚至长时间渺小如蚂蚁一般，不为四周的人关注，但是，绝不能没有善良。因为一个人少了善良，他的人生就会搁浅、就会褪色，甚至可能成为虎狼，成为蛇蝎……以善良之心对待人生，这是我们每个人应当追求的心灵境界；（从反面进行论证）以善良之心对待他人，又是我们道德规范的题中之意。善良教育，则是我们这个社会不可或缺的重要一环。今天，当我们教育孩子如何答对试卷时，同样不应该忘记答对生活中的另一份试卷，就是要心存善良，有爱人之心、同情之心，换句话说，就是要“有良心”、“心肠好”。善良是黑夜的灯火，是精神世界的阳光，是万古闪亮的星辰，是永恒的春天。（运用了比喻论证，形象的论证了心存善良的作用）我们只有播种善良，才能收获希望。（本段论证了善良是做人的道德之本）古语云：“人之初，性本善。”善良之心人人皆有，善良之举人人可为。（引用先哲古语说理）拥有善良，并不在于钱财多少，也不在于年龄大小、体格强弱，只要有善心、施爱心，对于他人来说都是冬日的阳光，雪天的薪火。心存善良之人，总是在播种阳光和雨露，医治他人心灵和肉体的创伤。人世间多一些善良，就会多一些谦和，多一些宽容和理解，人们在生活中就会感受到更多的美好和幸福。（论证了善良是人的本性，人人都有）人死不能复生，悲剧不应重演。张兴家走了，善良可不能流走。（因事而起，以事而结，首尾照应）善良是宝啊。（卒章显志，点明中心）让我们人人心存善良，个个尽献爱心吧，善良的行为慈善的心，将如星辰光华，让人间光明无限，让社会温暖永恒。（结尾发出号召，希望人人都心存善良）[读文感悟]文章由生活中正反的两件事引出论题：善良。然后论证说理，先论述了“善良是做人的道德之本”作者从正反两方面进行说理论证，接着论证了人人都有善良之心，文章结尾卒章显志，点明中心：善良是宝。文章立意高超，例证恰当，语言晓畅，能对话题主旨进行富有诗情和哲理的阐述，是这篇文章的突出特点。（四）善良是生命的黄金人世间最宝贵的是什么？善良。（设问开篇，吸引读者思考）中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻。（从与“善”有关传统文化切入。）记得一位名人说过：“对众人