主管护师《相关专业知识》预测试卷二（精选题）

[单选题]1.控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方（江南博哥）法是A.环境消毒B.合理使用抗生素C.洗手D.隔离患者E.提高机体抵抗力参考答案：C参考解析：控制医院感染最简单、有效、方便、经济的方法是洗手[单选题]2.用含氯消毒剂进行消毒正确的是A.将待消毒的物品浸没于装有含氯消毒剂溶液的容器中，不需加盖B.含氯消毒剂适用于物品、物体表面、分泌物、排泄物等的消毒C.对一般污染的物品表面，用含有效氯2000～5000mg/L的消毒液均匀喷洒，作用>30分钟D.对经血传播病原体、结核杆菌等污染表面的消毒，用含有效氯400～700mg/L的消毒液均匀喷洒，作用>60分钟E.配制漂白粉等粉剂溶液时，医务人员不需任何保护性措施参考答案：B参考解析：将待消毒的物品浸没于装有含氯消毒剂溶液的容器中，加盖；对一般污染的物品表面，用含有效氯400～700mg/L的消毒液均匀喷洒，作用10～30分钟；对经血传播病原体、结核杆菌等污染表面的消毒，用含有效氯2000mg/L的消毒液均匀喷洒，作用>60分钟；配制漂白粉等粉剂溶液时，应戴口罩、手套。[单选题]3.医务人员应立即洗手的条件是A.接触患者的分泌物前B.接触患者的血液前C.脱去污染手套后D.接触同一个患者身体的同一部位时E.接触污染器械前参考答案：C参考解析：可能接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、污染的器械后应立即洗手。脱去手套后也应及时洗手。在两个患者之间，当手可能传播微生物污染环境时；同一个患者，接触身体的不同部位时应洗手。[单选题]4.甲型肝炎传播途径不包括A.粪口途径B.密切接触C.垂直传播D.粪便污染食物E.粪便污染水源参考答案：C参考解析：垂直传播即母婴传播，孕妇在分娩时通过产道婴儿吸入带乙肝病毒的羊水，或是因吸吮母乳而被感染。甲型肝炎传播途径为粪口途径。[单选题]5.目标管理的基本特点是强调A.以经济为中心B.以整体人为中心C.以工作为中心D.以自我管理为中心E.以人际关系为中心参考答案：D参考解析：目标管理的基本特点包括强调员工参与管理，以自我管理为中心，强调自我评价和重视成果。[单选题]6.用0.5%氯已定酒精溶液进行手消毒时，可保持手的清洁在2小时左右，这种作用称为A.拮抗作用B.后效作用C.吸附作用D.分解作用E.增强作用参考答案：B参考解析：0.5%碘伏和0.5%氯已定酒精溶液与皮肤结合后具有后效作用，可保持手的清洁在2小时左右，手术前用这种消毒剂消毒手术者的手部，可防止手术过程中，手套内部因出汗而滋生细菌。[单选题]7.以下不属于教育计划的主要内容的是A.教育时间B.教育场所C.教学方法及工具D.教育目标E.教育人员参考答案：D参考解析：教育计划的主要内容教育时间、教育场所、教育内容、教育人员、教学方法及工具。[单选题]8.“爱探究、易激惹、喜欢自我表现”属于下列哪一行为发展阶段的主要表现A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.调控发展阶段参考答案：B参考解析：主动发展阶段在3～12岁，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、易激惹、喜欢自我表现等。[单选题]9.指导性计划的特点是A.上级部门制定工作目标B.上级规定完成任务的方法C.具有强制性约束力D.有经济调节手段来引导执行E.上级部门按阶段验收成果参考答案：D参考解析：指导性计划的特点是有经济调节手段来引导执行。[单选题]10.与现代管理的效益原理相对应的管理原则是A.价值原则B.弹性原则C.行为原则D.反馈原则E.能级原则参考答案：A参考解析：效益原理，是指组织的各项管理活动都要以实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。相对应的管理原则是价值原则。[单选题]11.生物指示物是指A.将适当载体染以一定量的特定微生物，用于指示消毒或灭菌效果的制品B.接种了一定量特定试验微生物的载体C.对特定的灭菌过程有特定抵抗力的试验菌(毒)株D.用于对消毒或灭菌的效果进行检测的指示物E.生物菌片参考答案：A参考解析：生物指示物是指将适当载体染以一定量的特定微生物，用于指示消毒或灭菌效果的制品。[单选题]12.组织文化具有强大的凝聚力，具有调整员工思想行为的重要作用的特点是A.文化性B.综合性C.整合性D.自觉性E.实践性参考答案：C参考解析：组织文化的整合性表现为组织文化具有强大的凝聚力，具有调整员工思想行为的重要作用，使员工认识组织的共同目标和利益，使全体员工行为趋于一致，齐心协力，尽量减少内耗。[单选题]13.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，受者的心理特点是A.求新心理B.求真心理C.求近心理D.求短心理E.求富心理参考答案：C参考解析：受者在接触信息时存在"求近"的心理(指信息在生活、地域、情感、认知和知识等方面贴近受者)。[单选题]14.乙型肝炎的传播途径是A.通过共同就餐传播B.通过拥抱传播C.通过共用牙刷和剃刀D.通过空气传播E.通过握手传播参考答案：C参考解析：乙型肝炎主要传播途径为血液传播，血液中HBV含量很高，共用牙刷和剃刀可使微量污染血液进入人体造成感染。[单选题]15.经常出现的活动的决策是A.程序化决策B.非程序化决策C.战术决策D.不确定性决策E.确定性决策参考答案：A参考解析：经常出现的活动的决策是程序化决策，又称常规性决策，是指对重复出现的、日常管理问题所作的决策。这类决策有先例可循，能按原已规定的程序，处理方法和标准进行决策。它多属于日常的业务决策和可以规范化的技术决策。[单选题]16.建设性冲突对组织效率有积极作用，它是指冲突双方由于手段或认识不同而产生的冲突，但A.方法一致B.途经一致C.目标一致D.感情一致E.认知一致参考答案：C参考解析：建设性冲突是指冲突双方目标一致，由于手段或认识不同而产生的冲突。[单选题]17.影响护理人员编设最主要的因素是A.工作量和工作质量B.人员素质C.人员比例和管理水平D.工作条件E.政策法规参考答案：A参考解析：工作量主要受床位数、床位使用率、床位周转率等因素影响；工作质量与护理业务范围的广度和技术难度有关，不同类型与级别的医院、不同护理方式、不同护理级别患者所要求的护理质量标准不同。[单选题]18.一个组织沟通通道发生障碍的原因与下列哪项无关A.口头传达效果不佳B.几种媒介互相冲突造成矛盾C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误E.组织结构不合理参考答案：D参考解析：沟通通道的障碍：选择不适当的沟通渠道；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；不合理的组织结构。[单选题]19.患者女性，54岁。患糖尿病后，及时就医并严格执行医嘱。此行为属于A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.保健行为D.预警行为E.戒除不良嗜好行为参考答案：C参考解析：保健行为是指有效、合理利用卫生资源，维护自身健康的行为，如定期体检、预防接种、患病后及时就医、遵医嘱等行为。[单选题]20.结核病最主要的传染源是A.结核性脑膜炎B.骨关节结核C.开放性肺结核D.淋巴结结核E.结核性腹膜炎参考答案：C参考解析：结核病的传染源主要为排菌的结核病人。可通过呼吸道、消化道等传播，以呼吸道传播最为常见。结核病最主要的传染源是开放性肺结核。[单选题]21.以下属于高效灭菌剂的是A.含氯化合物B.碘伏C.戊二醛D.乙醇E.氯己定参考答案：C参考解析：戊二醛属于灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用，并有对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。[单选题]22.有效沟通策略中不正确的是A.使用正式沟通的方式B.考虑接受者的观点和立场C.充分利用反馈机制D.以行动强化语言E.避免一味说教参考答案：A参考解析：有效沟通的策略包括：使用恰当的沟通方式；考虑接受者的观点和立场；充分利用反馈机制；以行动强化语言；避免一味说教。[单选题]23.护理管理实施控制应注意的问题不包括A.建立完善的护理质量控制系统B.控制方法应具有科学性、实用性C.质量控制应标准化、数据化D.加强综合、系统地控制，实行全程质量控制E.原则性与灵活性相结合参考答案：E参考解析：实施护理控制应注意的问题：建立完整的护理质量控制系统；强调综合、系统地控制，实行全程质量控制；质量控制应标准化、数据化；控制方法应具有科学性、实用性。[单选题]24.过氧乙酸稀释液的使用时限为A.≤4小时B.≤8小时C.≤12小时D.≤24小时E.≤48小时参考答案：D参考解析：过氧乙酸稀释液应现用现配，使用时限≤24小时。[单选题]25.符合外科手消毒规范的是A.手消毒的范围是双手的每个部位、前臂和上臂下三分之一B.手消毒时揉搓的时间为1～5分钟C.手消毒揉搓后应用流动水冲净D.手消毒冲净后应用清洁毛巾彻底擦干E.手消毒冲净使用流动水应达到GB5749的规定参考答案：A参考解析：冲洗手消毒方法：取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下1／3，并认真揉搓2～6分钟，用流动水冲净双手、前臂和上臂下1／3，无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB5749的规定。特殊情况水质达不到要求时，手术医师在戴手套前，应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。[单选题]26.决策的步骤不包括A.拟定方案B.评估方案C.选择方案D.实施方案E.改变方案参考答案：E参考解析：决策过程中，通过对各种备选方案进行综合评价，最后由组织决策者通过相应方法选出或归纳出符合标准的"满意"方案。经过一定程序，方案一旦确定，不应随便改变。[单选题]27.某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果，在选择干预组和对照组时，她将病情较轻的作为干预组，将病情较重的作为对照组，这种做法可能使研究结果产生的偏倚，可以通过以下哪种方法防止A.双盲法B.随机化分组C.更换测量工具D.更换测量人员E.去掉一部分研究对象参考答案：B参考解析：在评价阶段，如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。[单选题]28.在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为A.候诊教育B.门诊咨询教育C.随诊教育D.门诊专题讲座及培训班E.门诊教育参考答案：C参考解析：随诊教育是指在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行口头教育和指导。[单选题]29.时间管理的策略应注意A.学会记录B.学会集中C.学会授权D.学会分析E.学会总结参考答案：C参考解析：在时间管理中，管理者必须明确，有很多事情不能亲历亲为，通过适当授权他人可增加自己的工作时间。[单选题]30.行为训练的主要教学方法不包括A.操作技能培训B.病人现身说法C.模仿学习D.行为矫正E.模拟与游戏参考答案：B参考解析：人类一般通过四种学习方式来发展行为：操作技能培训；人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；人们通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。[单选题]31.人类把握行为的形成阶段是A.自主发展阶段B.被动发展阶段C.主动发展阶段D.调整发展阶段E.巩固发展阶段参考答案：A参考解析：自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。[单选题]32.移位菌群失调原因与下列哪种因素无关A.不适当使用抗菌药物B.外科手术C.插管或介入治疗D.免疫功能下降E.细菌结构变化参考答案：E参考解析：在医院中严重的是移位菌群失调，即正常菌群由原籍生境转移到外籍生境或在本来无菌的部位定植或定居，如大肠中的大肠埃希菌、铜绿假单胞菌转移到呼吸道或泌尿道定居。其原因多为不适当地使用抗生素，即该部位的正常菌群被抗生素抑制或消灭，从而为外来菌或过路菌提供了生存的空间和定植的条件。[单选题]33.使用中的消毒剂应每季度进行生物学监测，其细菌含量必须是A.小于100cfu/ml，不得检出致病性微生物B.小于100cfu/ml，不得检出任何微生物C.小于200cfu/ml，不得检出致病性微生物D.小于250cfu/ml，不得检出致病性微生物E.小于500cfu/ml，不得检出致病性微生物参考答案：A参考解析：消毒剂每季度一次，其细菌含量必须小于100cfu/ml，不得检出致病性微生物。[单选题]34.糖尿病患者在学习胰岛素注射技术过程中，多采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.正性强化E.负性强化参考答案：B参考解析：人类通过三种方式来发展行为：通过无意模仿获得日常生活行为；通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。[单选题]35.门诊教育的主要内容是有关A.患者病因的教育B.医院环境的教育C.常见疾病防治的教育D.医院生活制度的教育E.患者治疗原则的教育参考答案：C参考解析：门诊教育是指在门诊治疗过程中对患者进行的健康教育。由于门诊患者流动性、差异性大，不可能针对每个患者的需求开展健康教育。因此，门诊教育往往根据不同季节、地域，侧重于常见疾病的防治教育。门诊教育主要包括候诊教育、随诊教育、咨询教育和健康教育处方。[单选题]36."个别谈话"属于哪一种社区健康教育形式A.电化教育形式B.形象教育形式C.文字教育形式D.个体语言教育形式E.群体语言教育形式参考答案：D参考解析："个别谈话"属于个体语言教育形式。[单选题]37.护士为破伤风患者换药，对污染敷料最彻底的灭菌法是A.高压蒸汽灭菌法B.间歇灭菌法C.焚烧法D.消毒浸泡法E.日光曝晒参考答案：C参考解析：焚烧法是对污染敷料最彻底的灭菌法。[单选题]38.下列属于权力性影响力的构成因素的是A.品格因素B.才能因素C.资历因素D.知识因素E.感情因素参考答案：C参考解析：权力性影响力的构成因素有传统因素、职位因素、资历因素。[单选题]39.影响目标行为的强化因素是A.知识B.医疗费用C.态度、信念D.个人的价值观E.父母的劝告参考答案：E参考解析：强化因素是使行为维持、发展或减弱的外界因素，例如，用奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。强化因素多指同事、父母、朋友，上司等亲密人员对健康所持的态度和采取的行为对个人健康观的影响。[单选题]40.健康教育计划总体目标的三个"W"是指A.when，why，whichB.who，what，whenC.when，why，whatD.when，where，whatE.who，what，why参考答案：B参考解析：总体目标的三个"W"分别指：Who，对象；What，实现什么变化；When，实现变化的期限。[单选题]41.为了解健康教育计划的进展情况，发现存在问题并及时改进而进行的评价是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价参考答案：B参考解析：发现存在问题并及时改进而进行的评价是过程评价。过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划实行的全过程。[单选题]42.某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结果评价E.结局评价参考答案：C参考解析：健康效应评价应用统计学和流行病学方法，定量地评价环境及其它有损健康因素对特定人群的影响效应，从而能及早采取全面的预防措施，以提高人群健康水平。故该行为属于效应评价。[单选题]43.护理管理是现代医院管理的重要组成部分，其管理内容不包括A.角色管理B.组织管理C.人员管理D.业务管理E.质量管理参考答案：A参考解析：角色管理不属于护理管理管理内容。[单选题]44.质量管理和评价要有组织保证，落实到人。在我国医院质量督导科(组)或质量管理委员会的上一级组织一般为A.院长B.护理部主任C.护理部D.护理部副主任E.科护士长参考答案：C参考解析：在我国医院一般是在护理部下设立质量督导科(组)或质量管理委员会。[单选题]45.根据组织设计原则，从高层领导到基层领导适宜的管理层次是A.1～3层B.2～4层C.3～5层D.4～6层E.5～7层参考答案：B参考解析：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划分的等级数量。管理最少层次原则是指在保证组织合理有效运转的前提下，应尽量减少管理层次。一般情况下，组织越大层次越多，但从高层领导到基层领导以2～4个层次为宜。[单选题]46.抗生素应用疗程不正确的是A.预防性用药在手术后3h使用B.急性感染症状消失后续用2～3dC.败血症体温正常后7～10d再停药D.术前1h静脉给予一次足量抗生素E.严重感染时应用抗生素疗程可达4～8周参考答案：A参考解析：预防性用药在手术前0.5～1h通过静脉途径给予一次足量抗生素（最初的预防性抗生素剂量），应使手术开始时组织和血清内达到药物杀菌浓度。并在整个手术过程中维持组织和血清内的治疗性水平（手术时间超过4h可术中加用一次量），至少至手术切口关闭后的几个小时。[单选题]47.在赫茨伯格的领导理论中，下列哪个因素与工作环境和条件有关A.激励因素B.保健因素C.环境因素D.人际因素E.情绪因素参考答案：B参考解析：激励-保健理论简称双因素理论，由美国心理学家弗德里克·赫茨伯格提出。他提出影响人们行为的因素主要有两类：保健因素和激励因素。保健因素是指与人们不满情绪有关的因素，是属于工作环境或工作关系方面的，如组织的政策、人际关系、工作条件等。[单选题]48.医院感染的发生必须具备哪三个基本条件A.空气传播、接触传播、易感宿主B.原位菌群失调、细菌移位、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主D.感染源、接触传播、抵抗力下降E.感染源、细菌移位、易感生态环境参考答案：C参考解析：感染链的构成包括感染源、传播途径、易感宿主，三者同时存在并相互联系，感染就会发生。[单选题]49.在进行健康教育评价时，失访比例超过多少便可造成偏倚A.3%B.5%C.8%D.10%E.12%参考答案：D参考解析：失访是指在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群由于各种原因而终断被干预或评价。如果目标人群失访比例过高（超过l0％）或出现非随机失访，即只是其中有某种特征的人失访时，便可造成偏倚，影响评价结果。[单选题]50.在隔离标准预防中可视为非传染性的是A.患者的血液B.患者的体液C.患者的分泌物D.患者的排泄物E.患者的汗液参考答案：E参考解析：标准预防是将患者的血液、体液、分泌物（不包括汗液）及排泄物均视为具有传染性。[单选题]51.属于标准特征的是A.严格的目的性B.明确的科学性C.特定的对象D.广泛的领域E.一定的权威性参考答案：B参考解析：标准的特性表现为有科学性和时效性，其本质是“统一”。[单选题]52.某儿童，7岁。爱探究，好攻击，喜欢表现自我，该儿童正处于生命周期中的A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.持续发展阶段参考答案：B参考解析：被动发展阶段——被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握。啼哭等行为；主动发展阶段——主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等；自主发展阶段——自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为；巩固发展阶段——巩固发展阶段在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。[单选题]53."管理过程之父"是指A.韦伯B.泰戈尔C.法约尔D.麦格雷戈E.泰勒参考答案：C参考解析：法国人法约尔(HenriFayol，1841～1925)对组织管理进行了系统的、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为"管理过程之父"。[单选题]54.属于领导者非权力性影响力的构成因素是A.传统因素B.职位因素C.资历因素D.性格因素E.品格因素参考答案：E参考解析：领导的影响力包括权力性影响力和非权力性影响力。领导者权利性影响力的构成因素包括：传统因素、职位因素、资历因素。非权力性影响力的主要因素包括：品格因素、才能因素、知识因素和感情因素。[单选题]55.授权的原则不包括A.视能授权B.合理授权C.临时授权D.监督授权E.权责授权参考答案：C参考解析：授权的原则包括：视能授权、合理合法、监督控制和权责对等。[单选题]56.在实施患者健康教育时，首先要进行的是A.确定患者教育目标B.分析患者的需求C.制订患者教育计划D.考虑患者教育的形式E.评价教育需求参考答案：B参考解析：在实施患者健康教育时，首先要进行患者的需求，再确定患者教育目标，考虑患者教育的形式，制订患者教育计划最后评价教育需求。[单选题]57.原位菌群二度失调是指A.出现菌群移位B.出现菌群交替症C.去除失调因素后，正常菌群可恢复D.正常菌群的结构、比例失调呈相持状态E.出现二重感染参考答案：D参考解析：二度失调指正常菌群的结构、比例失调呈相持状态。去除失调因素后菌群仍处于失调状态，不易恢复，即具有不可逆性。[单选题]58.医疗机构内应按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》的要求在2小时内进行报告的情形是A.5例以上的医院感染暴发事件B.发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染C.5例以上疑似医院感染暴发D.3例以上医院感染暴发E.3例以上疑似医院感染暴发参考答案：B参考解析：发生特殊病原体或者新发病原体的医院感染要求2小时内进行报告。[单选题]59.医院感染发病率计算公式为A.同期新发医院感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%B.同期已发医院感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%C.同期新发各种感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%D.同期已发各种感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%E.同期可能发生医院感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%参考答案：A参考解析：医院感染（例次）发病率=同期新发医院感染病例（例次）数／观察期间危险人群人数×100%，观察期间危险人群人数以同期出院人数替代。[单选题]60.属于低水平消毒剂的是A.含氯制剂B.碘伏C.过氧乙酸D.季铵盐类消毒剂E.醇类和复方季铵盐消毒剂参考答案：D参考解析：低水平消毒是能杀灭细菌繁殖体（分枝杆菌除外）和亲脂病毒的化学消毒方法，如采用季铵盐类消毒剂（苯扎溴铵等）、双胍类消毒剂（氯己定）等。[单选题]61.耐热、耐湿的手术器械首选的灭菌方式为A.紫外线照射法B.乙醇浸泡法C.环氧乙烷灭菌法D.压力蒸汽灭菌E.含氯消毒剂擦拭法参考答案：D参考解析：耐热、耐湿的手术器械，应首选压力蒸汽灭菌，不应采用化学消毒剂浸泡灭菌。[单选题]62.换药室空气中的细菌菌落总数为A.≤4cfu／(5分钟·直径9cm平皿)B.≤4cfu/（15分钟·直径9cm平皿）C.≤10cfu/(15分钟·直径9cm平皿)D.≤15cfu/（15分钟·直径9cm平皿）E.≤20cfu/（15分钟·直径9cm平皿）参考答案：A参考解析：儿科病房、母婴同室、妇产科检查室、人流室、治疗室、注射室、换药室、输血科、消毒供应中心、血液透析中心（室）、急诊室、化验室、各类普通病室、感染疾病科门诊及其病房空气中的细菌菌落总数≤4CFU／(5分钟·直径9cm平皿)。[单选题]63.防止锐器伤的措施不包括A.处置血液和被血液污染的器械时戴手套B.谨慎处理利器C.戴好口罩及护目镜D.采用不直接接触的操作技术E.将用后利器放入利器盒参考答案：C参考解析：对于从事有可能被患者体液或血液溅入眼部及黏膜的操作者应强调戴口罩及护目镜。[单选题]64."霍桑实验"发现决定工作效率最重要的因素是A.人际关系B.严格的纪律C.统一的指挥D.科学的领导E.自我控制参考答案：A参考解析："霍桑实验"第一次把研究的重点从工作和物的因素上转移到人的因素上，发现决定工作效率最重要的因素是人际关系。[单选题]65.王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，来医院查体，该种行为涉及的健康信念是A.知觉到易感性和严重性B.知觉到益处C.知觉到障碍D.自我效能E.知觉到社会力量参考答案：A参考解析：王某因为同宿舍同学患肺结核，而自己到医院查体，说明他认识到自己作为患者的室友存在患病的可能，同时也认识到该疾病的严重性。因此选答案A。[单选题]66.不属于目标管理特征的是A.目标由上下级共同制定，下级在制定过程中有充分的自主权B.强调下级目标对上级目标的服从C.成果评价方法是由员工进行自我评价并进行相应的改进D.让员工自己当老板，自己管理自己E.工作成效是评价重点参考答案：D参考解析：目标管理是一种参与的、民主的、自我控制的管理方法，也是一种把个人需求和组织目标结合起来的管理方法。让员工自己当老板，自己管理自己违背目标管理的属性。[单选题]67.各种方法中属于时间管理的是A.ABC时间管理法B.PDCA法C.总结法D.总分总法E.加成法参考答案：A参考解析：由美国管理学家莱金（Lakein）提出，他建议为了提高时间的利用率，每个人都需要确定今后5年、今后半年及现阶段要达到的目标。人们应该将其各阶段目标分为ABC三个等级，A级为最重要且必须完成的目标，B级为较重要很想完成的目标，C级为不太重要可以暂时搁置的目标。[单选题]68.组织文化区别于组织其他内容的根本点，也是最明显、最重要的特点是A.文化性B.综合性C.整合性D.自觉性E.实践性参考答案：A参考解析：文化性是组织文化区别于组织其他内容的根本点，也是最明显、最重要的特征之一。组织文化是以文化的形式表现的。在一个组织中，以不同的形式展现其活动内容。如护士的制服和燕式帽，代表护理专业的特征，体现了护士特有的精神风貌，是一种组织文化。[单选题]69.护士长根据某位护士的能力和知识水平授予相应难度的任务，其遵循的授权原则是A.监督控制B.合理合法C.以信为重D.权责对等E.视能授权参考答案：E参考解析：视能授权是授权最根本的一条准则，一切以被授权者的才能大小和知识水平的高低为依据。[单选题]70.在非语言传播中，属于同类语言的是A.服饰B.体态C.语调D.姿势E.手势参考答案：C参考解析：同类语言是通过适度地变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。[单选题]71.当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.偏向式提问E.复合式提问参考答案：C参考解析：探索式提问是为探索究竟、追究原因的问题，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因，主要适用于对某一问题的深入了解。[单选题]72.健康教育与卫生宣传的区别在于A.注重知识灌输B.注重环境改善C.注重教育效果评价D.不仅注重知识改变而且注重行为改变E.注重计划教育参考答案：D参考解析：健康教育不是简单的、单一方向的信息传播，而是既有调查研究又有计划、组织、评价的系统干预活动。[单选题]73.下列属于高效消毒剂的是A.75％乙醇B.0.5％碘伏C.含氯消毒剂D.新洁尔灭E.氯己定参考答案：C参考解析：含氯消毒剂属高效消毒剂，具有广谱、高效、速效、无毒、对金属及织物有腐蚀性，受有机物影响大，纯晶稳定性好，稀释液不稳定特点。[单选题]74.不属于危害健康的行为包括A.不良疾病行为B.A型行为C.不良生活习惯D.戒除不良嗜好E.C型行为参考答案：D参考解析：危害健康行为的类型：①日常危害健康行为；②致病性行为模式，指可导致特异性疾病发生的行为模式；③不良疾病行为；④违规行为。[单选题]75.预防医院感染最重要且易行的措施是A.洗手B.使用抗生素C.使用消毒剂D.穿隔离衣E.手消毒参考答案：A参考解析：医务人员的手部是医院感染中最重要的传播媒介，因此在预防医院感染的措施中最重要且易行的措施是洗手。[单选题]76.下列关于医院感染监测的叙述错误的是A.包括综合性监测和目标监测B.需要监测医院感染各科室发病率C.漏报调查样本量不少于年监测患者数的10%，漏报率应低于10%D.500张病床以上的医院其医院感染发病率应低于10%E.目标监测开展的期限不应少于1年参考答案：C参考解析：医院感染病例监测是指系统地、连续不断地收集一定人群中的医院感染发生和分布及其各种影响因素的资料，并对收集的资料定期进行整理和分析，然后将得到的信息及时反馈给相关的部门，制定或改进防治措施，并对防治措施进行评价以达到控制医院感染的目的。国家卫生部规定三级医院漏报率应低于20%。故本题选C。[单选题]77.下列关于人体内正常菌群的叙述错误的是A.正常菌群绝大部分是厌氧菌B.肠道内的正常菌群可合成叶酸、维生素A、泛酸等C.肠道中的乳酸菌、肠球菌等正常菌群可有降低胆固醇的作用D.菌群失调可导致感染E.具有免疫调节作用参考答案：B参考解析：比菲德氏菌等能维护肌肤的健康，并具有合成有助热量产生的维他命B1、B2及B6等，以及与止血、骨骼形成有关的维他命K等作用。叶酸广泛存在于动植性食物中，良好的来源为动物肝脏、深绿色蔬菜及豆类食物。[单选题]78.冲突产生的必要条件是A.潜在的对立或不一致B.认知和个性化C.行为意向D.行为E.结果参考答案：A参考解析：潜在的对立或不一致是可能存在产生冲突的条件。这些条件并不一定导致冲突，但它们是冲突产生的必要条件。这个阶段组织认识到了潜在的对立和不一致，具备了产生冲突的条件。[单选题]79.在护理质量管理中树立"第一次把事情做对"观念的护理质量管理基本原则是A.以患者为中心原则B.预防为主原则C.工作标准"零缺陷"原则D.全员参与原则E.基于事实的决策方法原则参考答案：B参考解析：在护理质量管理中树立"第一次把事情做对"观念的护理质量管理基本原则是预防为主原则。[单选题]80.健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是"确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素"的诊断是A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.教育诊断E.管理与政策诊断参考答案：D参考解析：健康教育诊断是指在面对人群健康问题时，通过系统地调查、测量来收集各种有关事实资料，并对这些资料进行分析、归纳、推理、判断，确定或推测与此健康问题有关的行为和行为影响因素，以及获取健康教育资源的过程，从而为确定健康教育干预目标、策略和措施提供基本依据。共享答案题A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥[单选题]1.提出群体力学理论的是A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥参考答案：A参考解析：1.德国心理学家库尔特·卢因重点研究组织中的群体行为。其主要内容是：①群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”；②群体行为就是各种相互影响力的结合，这种“力场”可修正个人的行为；③群体的内聚力可以用每个成员对群体忠诚、责任感、对外攻击的防御、友谊等态度来说明。2.20世纪30年代梅奥等人发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，，强调护理管理者要建立良好的人际关系；采取各种激励措施维持和调动护理人员的积极性。3.法国人法约尔对组织管理进行了系统地、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。4.科学管理理论的创始人是泰勒，他首次提出了科学管理的概念，1911年出版《科学管理原理》一书，被公认为“科学管理之父”。共享答案题A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥[单选题]2.被公认为“管理过程之父”的是A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥参考答案：C参考解析：1.德国心理学家库尔特·卢因重点研究组织中的群体行为。其主要内容是：①群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”；②群体行为就是各种相互影响力的结合，这种“力场”可修正个人的行为；③群体的内聚力可以用每个成员对群体忠诚、责任感、对外攻击的防御、友谊等态度来说明。2.20世纪30年代梅奥等人发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，，强调护理管理者要建立良好的人际关系；采取各种激励措施维持和调动护理人员的积极性。3.法国人法约尔对组织管理进行了系统地、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。4.科学管理理论的创始人是泰勒，他首次提出了科学管理的概念，1911年出版《科学管理原理》一书，被公认为“科学管理之父”。共享答案题A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥[单选题]3.强调护理管理者要建立良好的人际关系的是A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥参考答案：E参考解析：1.德国心理学家库尔特·卢因重点研究组织中的群体行为。其主要内容是：①群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”；②群体行为就是各种相互影响力的结合，这种“力场”可修正个人的行为；③群体的内聚力可以用每个成员对群体忠诚、责任感、对外攻击的防御、友谊等态度来说明。2.20世纪30年代梅奥等人发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，，强调护理管理者要建立良好的人际关系；采取各种激励措施维持和调动护理人员的积极性。3.法国人法约尔对组织管理进行了系统地、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。4.科学管理理论的创始人是泰勒，他首次提出了科学管理的概念，1911年出版《科学管理原理》一书，被公认为“科学管理之父”。共享答案题A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥[单选题]4.被公认为“科学管理之父”的是A.卢因B.泰勒C.法约尔D.麦格雷戈E.梅奥参考答案：B参考解析：1.德国心理学家库尔特·卢因重点研究组织中的群体行为。其主要内容是：①群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”；②群体行为就是各种相互影响力的结合，这种“力场”可修正个人的行为；③群体的内聚力可以用每个成员对群体忠诚、责任感、对外攻击的防御、友谊等态度来说明。2.20世纪30年代梅奥等人发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，，强调护理管理者要建立良好的人际关系；采取各种激励措施维持和调动护理人员的积极性。3.法国人法约尔对组织管理进行了系统地、独创的研究，1925年出版了《工业管理与一般管理》一书，后人把他称为“管理过程之父”。4.科学管理理论的创始人是泰勒，他首次提出了科学管理的概念，1911年出版《科学管理原理》一书，被公认为“科学管理之父”。共享答案题A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访[单选题]5.“在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访参考答案：A参考解析：1.回归因素是指由于偶然因素，个别测试对象的某种特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有实际水平的现象。2.在影响健康教育评价因素中，时间因素是指在健康教育计划执行和评价过程中发生重大的、可能对目标人群产生影响的事件，例如由于突发地震、重大生活事件等，从而影响评价效果。共享答案题A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访[单选题]6.“在某项健康教育的评价过程中，由于偶然因素，测试对象的某种特征水平过高，但在以后的测试中可能又恢复到原有实际水平。”此现象属于哪种偏倚因素A.时间因素B.测试因素C.回归因素D.选择因素E.失访参考答案：C参考解析：1.回归因素是指由于偶然因素，个别测试对象的某种特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有实际水平的现象。2.在影响健康教育评价因素中，时间因素是指在健康教育计划执行和评价过程中发生重大的、可能对目标人群产生影响的事件，例如由于突发地震、重大生活事件等，从而影响评价效果。共享答案题A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性[单选题]7.回归因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性参考答案：C参考解析：1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。2.测量者因素：在评价过程中，测试这本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟型对评价结果的正确性均有影响。测量者的态度和行为使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现。3.回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能会恢复到原有的实际水平的现象。4.选择因素在评价阶段，如果干预和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。共享答案题A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性[单选题]8.时间因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性参考答案：A参考解析：1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。2.测量者因素：在评价过程中，测试这本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟型对评价结果的正确性均有影响。测量者的态度和行为使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现。3.回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能会恢复到原有的实际水平的现象。4.选择因素在评价阶段，如果干预和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。共享答案题A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性[单选题]9.选择因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性参考答案：D参考解析：1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。2.测量者因素：在评价过程中，测试这本身的态度、工作人员对有关知识和技能的熟练程度、测量工具的有效性和准确性及目标人群的成熟型对评价结果的正确性均有影响。测量者的态度和行为使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现。3.回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能会恢复到原有的实际水平的现象。4.选择因素在评价阶段，如果干预和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚，从而影响观察结果的正确性。但在评价中，可以通过随机化或配对选择的方法防止或减少选择偏倚对评价结果正确性的影响。共享答案题A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性[单选题]10.测量者因素A.在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性参考答案：B参考解析：1.时间因素又称历史因素。是指在健康教育计划执行过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条