人教版八年级生物下知识点总结含答案

第一章第一节植物的生殖一、植物生殖方式1、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。①有性生殖遗传物质特点：具有双亲的遗传物质 。2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。①无性生殖遗传物质特点：后代只具有母体的遗传特性。②无性生殖的常见类型有打插、嫁接、分根、压条。③无性繁殖的优点：繁殖速度快，保持遗传特性一致。作业2：知识点归纳1、两性生殖细胞指的是什么？受精卵怎么形成的？精子、卵细胞。精子与卵细胞结合形成2、胚是由什么发育来的？受精卵3、柿树、苹果、梨、桃是利用什么方式繁育新品种？这样的优点是什么？嫁接。加快开花结实，保持植株优良特性4、嫁接需要哪两种材料？接稿，砧木5、嫁接中砧木的作用？固定接手惠，提供水分和无机盐（营养物质）6、嫁接具体操作？嫁接是把一个植物体额芽或枝接在另一个植物体上，使之结合在一起。7、什么是形成层？一种分生组织，能够不断的分裂产生新细胞8、嫁接成活关键？砧木和接穗的形成层紧密结合9、植物组织培养利用了什么生殖原理？无性繁殖的原理第一章第二节昆虫的生殖和发育一、昆虫的生殖方式1、昆虫是有性生殖生殖方式。二、昆虫的发育1、变态发育：幼体与成体在形态结构和生活习性差异很大的发育，叫变态发育。变态发育分为完全表态发育和不完全变态发育。2、完全变态：个体发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育类型。3、不完全变态：发育不经过蛹期，只经历卵、若虫、成虫的发育类型。作业2：知识点归纳1、家蚕发育经过哪儿个时期？卵、幼虫、蛹、成虫四个时期2、蝗虫发育不经过哪个时期？蛹期3、蝗虫发育经过哪些时期？卵、若虫、成虫4、蝗虫若虫又叫什么？跳蛹第一章第三节两栖动物的生殖和发育一、青蛙的生殖方式1、青蛙是有性生殖方式。2、常见两栖动物有：青蛙、蟾蛛、大鲸、蛛蜘。3、青蛙的生殖过程是怎么样的第一步：求偶第二步:抱对第三步:受精。二、青蛙的发育1、青蛙发育过程卵 ►蝌蚪 ►幼蛙 ►成蛙2、青蛙生殖发育特征？体外受精，水中发育，变态发育。作业2：知识点归纳1、青蛙求偶方式是？雄蛙鸣叫2、精子与卵细胞受精场所是哪里？受精在体内还是体外？水中，体外3、两栖动物和昆虫一样属于什么发育？变态发育4、环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？导致两栖动物生殖能力下降，种类减少5、某些地区出现畸形蛙可能是什么原因造成的？水污染6、抱对的意义是？促进精卵结合，提高受精率第一章第四节鸟类的生殖和发育一、鸟卵1、写出下列各结构功能1、卵壳： 保护作用，表面有气孔，进行气体交换。2、卵壳膜： 保护作用。3、气室： 提供氧气 5、卵白： 为鸟卵发育提供营养物质和水分o6、卵黄膜： 包裹卵黄 。7、系带：固定卵黄。8、胚盘：卵黄表面白色小点，内含细胞核，最重要的结构，将来发育为雏鸟。二、鸟的生殖发育1、过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。2、鸟类生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生.作业2：知识点归纳1、鸟卵中哪个结构最重要？胚盘2、鸟卵主要营养部分是？卵黄3、鸟卵卵细胞组成是？胚盘、卵黄、卵黄膜4、鸟卵那些结构适应陆地环境？含有丰富营养物质，有卵壳保护，减少水分散失5、杜鹃生殖发育只经过哪几个过程？求偶、交配、产卵6、标出图中各部分名称（画图）。7、鸟卵中含有细胞核的结构是？胚盘8、技能提供水又能提供营养物质的是？卵白2

传异状对遗变性相第二章第一节基因控制生物的性状传异状对遗变性相亲子间的相似性。亲子间及子代个体间的差异性。生物体的形态结构、生理、行为等特征总称。状：同种生物同一性状的不同表现。二、基因控制生物性状1、生物性状是由基因控制的,在传宗接代中，传下去的是基因。作业2：知识点归纳1、性状完全由基因决定吗？还受什么影响？不是，环境2、什么是转基因？把一种生物的某个基因，用生物技术方法转入到另一种生物的基因组中,3、什么是基因？基因是有遗传效应的DNA片段第二章第二节基因在亲子代间的传递一、基因、DNA和染色体1、基因存在于遗传物质DNA上。2、基因定义：基因是有遗传效应的DNA片段。3、DNA和基因大多有规律地集中在染色体上。4、染色体是细胞核内易被里比染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质构成的,每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是固定的。5、在生物体细胞中，染色体是成对存在的。DNA分子是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。6、用图解表不基因、DNA和染色体关系二、基因精子或卵细胞的传递1、在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数目要减少一半。作业2：知识点归纳1、性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代？2、什么是基因在亲子代间传递的桥梁？精子、卵细胞3、DNA分子主要分布在细胞哪里？结构是什么？细胞核，双螺旋结构4、染色体存在于哪里？细胞核5、人体细胞核内有多少条染色体？多少DNA?46条（23对），46条6、在形成精子或卵细胞过程中染色体数是任意减少一半吗？不是，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞7、精子卵细胞中染色体、DNA各是多少？23条，23条8、什么是遗传和决定生物性状的最小单位？基因9、完成图解基因DNA构成染色体蛋白质第二章第三节基因的显性和隐性一、孟德尔豌豆杂交实验1、孟德尔选取纯种高茎与纯种矮茎进行杂交,子一代都是商茎。之后，让子一代进行杂交得到子二代既有或茎，也有延_茎，且比例是3:1。2、显性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交，子一代表现的性状。3、隐性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交，子一代未表现的性状。4、显性基因：控制显性性状的基因°5、隐性基因：控制隐性性状的基因°二、禁止近亲结婚1、婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲禁I上近亲结婚。2、直系血亲：有直接血缘关系的血亲。3、旁系血亲：直系血亲以外的血亲。4、禁止近亲结婚原因：降低后代患遗传病的可能性。5、近亲结婚危害：后代患遗传病概率大。作业2：知识点归纳1、孟德尔被称为什么？遗传学之父2、显性和隐性基因一般用什么表示？同一字母的大小写3、体细胞中基因成单还是成对存在？成对存在4、生殖细胞中只有成对基因中的一L个。5、纯合子特点？杂合子特点？纯合子基因组成一样，杂合子基因组成不一样。6、子代体细胞成对基因分别来自赵亲7、完成下列杂交过程：亲本生殖细胞子一代第二章第四节人的性别决定一、男女性染色体1、男性性染色体组成是用。2、女性性染色体组成是2。3、男性染色体=22对X+Y女性染色体=22对上+工二、生男生女机会均等1、生男生女概率各占50%。2、将下列过程补充完整

男孩 女孩男孩:女孩二工:工男孩 女孩男孩:女孩二工:工1、人体第23对染色体叫什么？性染色体2、生男生女由谁决定？男孩3、女性一次生殖活动一般产生.个含染色体的卵细胞。4、男性一次生殖活动产生2种精子，分别是含△-染色体和上染色体。5、精卵结合是随机的。第二章第五节生物的变异一、遗传和变异1、变异：亲子间及子代个体间的差异叫做变异。2、引起变异的因素有遗传因素和环境因素 。二、变异类型1、变异分/可遗传变异和不可遗传变异。作业2：知识点归纳1、可遗传变异是由什么引起的？可遗传变异由遗传物质变化引起2、不可遗传变异由什么引起的？由环境因素引起3、变异都是有利的吗？变异有害也有利第三章第一节地球上生命的起源一、生命起源假说1、科学推测要有证据、要有严密逻辑、要有丰富联想和想象。2、目前大多数学着接受的生命起源说是海洋化学起源说。二、原始地球特点1、地球形成时间46亿年前。2、原始地球环境特点：温度高、赤n炎炎、火山喷发、熔岩横流。3、原始大气没有什么气体：氧气。三、原始生命出现1、大约出现在地球形成后的10亿年左右。2、海洋化学起源说推测过程无机小分子I 有机小分子1 ।1nA及卬 原始生命3、米勒实验的新宙电上,生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是可能实现的。4、米勒实验装置分别模拟地球哪些条件？原始大气、原始海洋、高温、雷电5、科学实验表明原始地球尽管不能形成生命，但能够生成生物体的有机物。作业2：知识点归纳1、现在地球上是还能形成原始生命吗？为什么？不能。现在地球环境已经改变，不满足原始生命的出现2、原始生命诞生在哪里？海洋第三章第二节生物进化历程一、研究生物进化方法1、研究生物进化的重要证据是化石2、什么是化石：生物体的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因埋藏低下，经过若干万年复杂变化形成的。3、研究生物进化常用方法是比较法。二、生物进化大致历程由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。作业2：知识点归纳1、地球上最先出现的是1核生物，之后出现真核生物。2、越古老地层中化石有什么特点？化石越简单，越低等3、植物进化历程藻类植物、苔辞植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。4、始祖鸟结构既和爬行动物有相同之处,乂与鸟类有相同之处。第三章第三节生物进化的原因一、生物进化的原因1、达尔文提出的自然选择学说2、自然选择学说的主要内容：|'1然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者淘汰。3、达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力;而生物赖以生存的食物和空间是非常有限的,任何生物要生存下去，就要进行生存斗争；只有具有直困L变异的个体在生存斗争中容易生存下来，并将这些直列变异遗传给下一代。4、生物通过遗传、变异、自然选择，不断进化。作业2：知识点归纳1、什么是保护色？动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色2、生物进化的基础、外在动力分别是什么？遗传和变异是生物进化的基础。环境是生物进化的外在动力。第八单元第一章章第一节传染病及其预防一、传染病概念1、传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。二、传染病的预防措施1、切断传播途径。2、保护易感人群。3、控制传染源 。作业2：知识点归纳1、什么是传染源？能够散播病原体的人或动物2、病原体一般指的是什么？病毒、细菌等第八单元第一章第二节免疫与计划免疫一、人体三道防线1、第一道防线组成：皮肤和黏膜O功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物。2、第二道防线组成：体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞。功能：溶解、吞噬和消灭病原体O3、第三道防线组成：免疫器官和免疫细胞o功能：产生抗体，消灭病原体O二、免疫的功能1、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生O2、监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 。3、清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 。三、计划免疫1、概念：有计划的给儿童预防接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。。2、计划免疫意义：保护儿童生命健康，提高人口素质。四、艾滋病1、艾滋病是一种免疫缺陷病,乂叫获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS。2、导致艾滋病的病毒是艾滋病病毒，简称HIV。3、艾滋病传播途径母婴传播、血液传播、性传播。作业2：知识点归纳1、第一和第二道防线特点？不针对某一种病原体起］,用，对所有病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（乂称先天性免疫）2、体液中的杀菌物质溶菌酶的作用？使细菌溶解，破坏病菌细胞壁3、第三道防线特点？人出生以后才产生的。只对某一特定的病原体或异物起作用一一乂叫特异性免疫（后天性免疫）。4、抗体是一类什么物质？具有免疫作用的蛋白质5、什么是抗原？引起人体产生抗体的物质（如病原体、移植的器官等异物）。6、世界艾滋病日是什么时候？12月1口第八单元第二章用药与急救一、安全用药（1）什么是安全用药：是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、计量、时间准确用药。（2）药物分类什么是处方药：必须凭借执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用。什么是非处方药：不需要凭借医师处方即可购买，按说明书服用药物。二、急救1、急救措施有紧急呼救、胸外心脏按压、人工呼吸、lI'.lflLo心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。2、出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官出血，外出血是指体表出血。3、外出血可分为动脉出血、筋脉出血、毛细血管出血。4、毛细血管血液呈红色色,从伤口逡出，一般能自行凝固止血。静脉血呈暗红色色,缓慢贰连续的从伤口砒。动脉血呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股的涌出。作业2：知识点归纳1、非处方药简称OTC。2、无论哪种药，使用前都要注意什么？仔细阅读药品说明书，了解药物名称，主要成分,作用，不良反应，注意事项，用法用量，有效日期等。3、什么是心肺复苏？针对心跳和呼吸骤停所采取的的抢救措施。4、人工呼吸最常用的方法是？口对口吹气法5、大动脉大静脉出血应该怎么办？紧急拨打120,同时用手指、止血带或绷带压迫止血。5、大静脉出血，绷带压迫心脏哪一端？动脉出血，绷带压迫心脏哪一端？远心端 近