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中学教课计划学年___九________级科_音乐__________教师_xxx______2013_____年___8__月___31__日一．学生基本状况九年级学生喜爱音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但独爱流行音乐，要正确指引。八年级这几个班学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习兴趣较浓，初三的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教课已经有了必定的认识，所以，本学期要持续增强他们对音乐知识的认识，扩大他们的音乐视线。二．教材剖析教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，增强实践与创建，增强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于一直。教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，特别着重歌曲的可唱性与赏识曲的可听性，各年级的歌曲还兼备时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在曲谱使用上，从我国的国情出发兼备世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要经过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，此外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓舞学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。三．教课任务和目标要求依据新课程标准的要乞降学生的实质状况，本学期的教课目的包含以个几个方面的内容：1、知道相关音画的知识，懂得音乐可以表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和睦与平衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2、、可以踊跃参加音乐实践活动，喜爱西南地域的民族音乐，并乐于认识其音乐文化。3、感觉电声乐队与体验电子音响合成器的成效的音响成效，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。四．达成教课任务的举措1、转变教课思想观点，适应新课程。2、在备课时，应紧抓住培育学生的审美能力为核心和环绕感觉、体验感情这两点来设计教课设计。课前准备要充分，特别是教具的准备。3、作好“培优补差”的教课工作，充散发挥优生的音乐专长。4、在上课时，要多着重与学生间沟通；以指引、启迪为主，精讲。5、严格训练讲堂惯例，确实为每节课的教课打下优秀的基础，提升讲堂效率。6、突出学生在教课中的主体地位。.教课进度安排表第一周:拟订教课计划第二周:月亮颂第三周:说唱天地第周围:西洋

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