幼儿园小班社会小动物教案

幼儿园小班社会小动物教案幼儿园小班社会小动物教案幼儿园小班社会小动物教案1一、设计思路：然、大胆的投入到节日活动中去。二、活动目标：1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过年的乐趣。2、知道中国农历的年为一月一日，也称为元旦。大胆的表现自己。三、活动预备：1、幼儿与教师一起进展联欢活动环境布置2、小动物头饰假设干3、联欢会中需要的音乐4、糖果假设干5、皮球等玩耍用品6、动画光碟1、教师导入。2、师幼自选小动物头饰，转变角色。3、唱《年歌》，了解“元旦”。集体活动：〔过程略〕〔过程略〕玩耍一：公鸡和母鸡，〔伸出左手〕在那头，〔伸出右手〕请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。玩耍二:小熊滚球球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。玩耍可以反复进展。玩耍三：蚂蚁搬豆〔皮的一大组获胜。4、动物动漫世界。5、欢快进餐。幼儿园小班社会小动物教案2活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。2、知道小动物的特别本领。3、培育幼儿敏锐的观看力量。4、宠爱帮助别人，与同伴友好相处。5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：活动过程：1、开头导入：集体舞《找朋友》。师：和朋友在一起快活吗?为什么?2、了解小动物的特别本领。很多特别的本领哦。师：听，是谁呀?(狗)它有什么特别的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特别的本领呀?师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特别的本领呀?3、看图表达各个动物的特别本领。4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本领。5、玩耍：谁来帮帮我呀?6、活动延长。你们回去找一找，然后告知我好吗?播放《找朋友》的音乐，离开活动室。幼儿园小班社会小动物教案3活动目标1、情愿和小动物交朋友，激发疼惜动物的情感。2、了解疼惜小动物的方法。3、初步能推断对错，并说出缘由。4、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备活动过程一、阅历共享。是怎么照看它的?二、学习保护动物。疼惜小动物的情感。2、教师引导幼儿争论如何保护小动物。当小动物饿了，我们要给小动物喂食。小动物脏了，要给它洗澡。小动物生病了，要准时带它看兽医。便要准时清理。三、推断对错。1、教师举例说一些情景，请幼儿说一说这些做法对不对，为什么?该怎么做?小狗脏了，明明觉得它难看了，把它丢在路边不要了。大路上有只小狗被车撞了，一个过路人观察了，抓紧把小狗送到医院救治。家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。小动物，我们都要好好保护它们。活动应变教师在预备图片时要留意，不要太血腥的图片。幼儿园小班社会小动物教案4一、活动目标：1、初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。二、活动预备：1、小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。PPT。三、活动过程：〔一〕导入：创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。师：今日教师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出小动物们，喂小动物吃饭。师：走我们去动物园。〔二〕过程：〔逐图出示〕，引导幼儿仿照小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。师：动物园到了，我们一起来生疏生疏这些小动物吧。师：有谁生疏这只小动物呢？它是怎样叫、怎样走路的呢？谁来学一学？师：谁知道它最爱吃什么？小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；小小鸡，叽叽叽，吃什体验玩耍的乐趣。吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的.椅子上。3、播放《喂喂小动物》PPT师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。都是合格的动物饲养员了，欢送我们常常去动物园帮助。幼儿园小班社会小动物教案5活动目标：初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。能够伴随有节奏的语言仿照小动物，体验玩耍的乐趣。活动预备：小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。PPT。活动过程：导入：创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。师：今日教师收到了我们去动物园。〔二〕过程：播放《喂喂小动物》PPT〔逐图出示〕，引导幼儿仿照小动物去喂喂小动物吧。狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。〔反复玩耍屡次，请幼儿分别仿照动物，找出小动物最爱的食物。〕播放《喂喂小动物》PPT都是合格的动物饲养员了，欢送我们常常去动物园帮助。幼儿园小班社会小动物教案6教学目标：1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。2、提高手的掌握力量，进一步提高对绘画活动的兴趣。教学预备：1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片假设干。教学过程：1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?舞呀真秀丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。2、