中小学作文教室里掌声作文400字四年级_第1页
中小学作文教室里掌声作文400字四年级_第2页
中小学作文教室里掌声作文400字四年级_第3页
中小学作文教室里掌声作文400字四年级_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【教室里的掌声】市东小学四〔2〕班彭永浩阳光明朗的清晨,我看时间都七点四十分了,我一口气跑进了学校。气喘吁吁地走进教室,看见同学们坐在位子上仔细地复习朗诵古诗。因为老师说:“今日正午每一个人都要读一首描绘秋季的故事,而且声音要高声。〞上课时间到了,老师说:“鲁浩明你能够小声点,因为你有一点害羞。〞正午到了,大家赶忙吃完了午餐,而鲁浩明有一点紧张。因为紧张,致使身体颤抖。我看见了,就跑过去对他说:“鲁浩明,不重要张,就像平时读古诗同样。〞鲁浩明就略微沉着了些,不那么紧张了。这时,老师走进了教室,说:“请第一个同学上讲台来朗诵。〞不一会儿,就轮到了鲁浩明。老师说:“我们用热情的掌声鼓舞鲁浩明。〞鲁浩明走登台开始朗诵。他朗诵的声音宏亮,也有感情的朗诵。朗诵完了后,立时教室里一片掌声。鲁浩明下台了,老师说:“鲁浩明请你下一次持续努力!〞大家朗诵完后就下课了,鲁浩明跑到我眼前说:“感谢你,你给我勇气,你有什么困难就来找我,我来帮助你!〞我说:“不用谢,这是我应当做的。〞【教室里的掌声】燕金城金秋节气,我校“庆贺高考再创绚烂〞的活动一浪高过一浪。开学后,庆贺活动更是有增无减。横跨在广阔柏油马路的巨大红绸条幅,如同一位舞者随风起舞,摇动入迷人的腰肢,惹来很多人立足观看。在高三年级开学前的一天,校长把我叫到他的办公室。校长浅笑着说对我说:“老燕,文科班主任的重任,你还要接着挑。文一、文二的语文由你来教,你担当文一班的班主任。这也是领导对你的相信!〞走出校长办公室,我的心情很深重。几年来连续担当文科班的班主任,已经把我搞得疲倦不堪。文科班的学生思想开朗,很多棘手的事情会耗掉大批的心血。因为工作繁忙,老婆几次催我陪着去看医生,但都被我以工作忙为由推掉了!可领导既然相信,我又怎能推却呢!接任文一班的班主任后,我选任了班干部,拟订了一些卓有成效的举措。看到学生们繁忙的学习,我的内心特别快乐。校园里塑胶操场上,不见了学生追玩的身影,只听到操场四周高大梧桐树的叶子发出美好的声响这日午餐后,我刚躺在床上歇息,一阵急促的叩门声催我下了床,开门一看,本来是我班的女生李梅。李梅见了我不好心思地说:“老师,对不起,影响您歇息了。可我实在有话要对您说,今日的事我感觉您办理得有些过分了!〞李梅是我班的学习委员,人不只长得美丽,学习成绩也很优异,还连年被评为三好生作文她的来意我已理解,不就是在上课时,与那位被选拔到沧州篮球队的男生刘浩说话时,让我发现后训诫了一顿感觉委屈吗?那是上午第三节课,我正很投入地解说李白的?蜀道难?,当我抑扬顿挫地朗诵“蜀道难,难于上青天〞时,忽然听到了窃窃私议的声音。我表情严肃,停止了授课,高声训诫,命令说话的学生站起来。这时,李梅和刘浩同时站了起来。我一看是一男一女,内心更为恼火,心想,这不是跟我对着干吗?男生和女生居然窃窃私议,成何体统!于是,我大喝一声:“你们两个给我出去!〞李梅眼里噙着泪花出去了,刘浩却抬头挺胸,像是示威似地走出了教室。我自然是忿忿不平,情绪遇到了影响,便由?蜀道难?而转为“教师难〞了。于是,我在班上大讲上课不注意听讲的危害,并重申男女之间应保持距离,以防早恋现象发生。从学生的眼神里,我读懂了他们的惊慌和不欢。下课后,我训诫了刘浩几句:“怎么,你感觉你是沧州篮球队员就了不起了?参加省篮球竞赛得了冠军就不知道姓什么了?逞什么能!〞我趁便瞟了李梅一眼说:“你们两个先回班学习,我抽闲再解决。〞说完,我便头也不回地走向办公室,走路时感觉身体在晃动。这件事的确令我生气,堂堂的学习委员,我的得力助手,居然带头违反了纪律。为这事,我正午的饭也没吃好。这时,李梅见我还不快乐,便解说道:“老师,我知道您为我好,我也知道我违反了纪律,但今日的事您的确办理得不对。刘浩在篮球竞赛时摔了个跤,胳膊都肿了也没说,他向来坚持到竞赛结束。我是看到他听课时脸上直流汗,劝他下课后去医务室,这才跟他说了几句话〞本来这样!我的内心不由一颤,脸上顿觉火辣辣的。哎,也怪我平时太严肃了,还喜爱板起面貌说话,极少与学生交流,有时没问明状况便训诫一通。我与李梅谈了一个多小时,只管正午没有歇息,可我感觉全身轻松了很多。李梅走后,我进行了反省。感觉一名优异的教师总不可以靠压制来管理学生,要用爱心感动学生,让学生感觉春季般的暖和。这样学生便会靠近你,有话也会主动跟你说。在下午上第一节课前,我便到达教室,恳切地在教室里做了检讨。我夸奖了刘浩同学奋力拼搏的精神,对李梅关怀同学的做法赐予了一定,并重申人与人之间要和睦,要友善相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论