2023中小学德育实施方案（通用8篇）

第第页2023中小学德育实施方案（通用8篇）

中学校德育实施方案（篇1）

一、指导思想：

以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。

二、工作目标

通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。

三、工作措施

1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。

2、提高师德修养，发挥示范作用。教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。

以人为本，建立公正的师生关系。要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。

3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。

规范班级治理，抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操队列，塑造同学精神面貌;建立“”一种秩序”，课堂秩序、集会秩序和课间秩序的文明有序;养成“一种适应”，做到语言文明，待人接物大方礼貌;树立“一种形象”，心态阳光，布满朝气活力，衣着洁净得体的良好形象;坚持“一项制度”，卫生责任区保洁制度，确保校内环境洁净漂亮;树立“一种观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。

加强课程治理，落实渗透作用，强化学科德育功能。

加强工作落实治理，实行行政值周检查、老师值日检查、同学值日检查、同学互查、家长督查等方法，全面、细致、准时地了解师生的表现，并针对师生的不良适应予以教育和引导;建立激励、表彰机制，

通过评比，树立榜样，带动全体师生加强良好适应的养成训练，准时总结沟通养成教育工作的好的阅历和做法，争论解决工作中的困难和询问题，促进养成教育不断系统化、规范化。

4、拓展德育阵地，乐观开展社会实践活动。利用四个国家级品牌—地质公园、森林公园、水利风景区、环境漂亮乡镇，开展爱我家乡，爱我祖国河山的教育活动。开展XXX传统教育，不断加强爱国主义教育。

乐观构建载体，开展丰富多彩的教育活动。通过举办报告会、专题争辩、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，抓好遵守《日常规范》系列教育，培育同学的自我约束力气、推断是非力气，努力做遵纪守法、有修养的文明同学。结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，XXX传统教育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5日“学雷锋”，9月10日“老师节”等节日让同学在生活中同意自我教育，学会关怀他人，培育集体主义精神。

5、建立未成年人思想道德风险点防控体系。以班主任工作为重点，以班级为差不多单位，了解每一个同学的差不多特点，留意思想道德方面的过程性变化，分析查找同学思想道德方面存在的风险点或询问题，结对交友，乐观引导，明辨是非，消退隐患。

6、开展法制教育，对各班级同学进行校纪校规、交通平安、法治常识教育，培育同学的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使同学在校做个好同学，在家做个好小孩，在社会做个好公民。

7.结合同学在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理询问题，有

针对性地开展心理健康教育，对同学进行心理健康教育和指导，关怀同学了解心理特点及有关怀理卫生学问，使其学会做事、做人的方法。提高心理素养，增加承受挫折和习惯环境的力气。

8、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，学校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育阅历沟通会等。学校老师、班主任要勤与家长沟通，指导家长利用同学在家的时刻，对小孩的行为适应进行培育。建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对小孩消失的询问题赐予准时矫正;成立家长委员会，定时召开家长会，进行阅历沟通;学校要与家长共同探讨培育同学良好行为适应的好方法、好措施。加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家校联系卡、家访等形式同同学家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让同学把在学校训练和培育的好适应带回家，使之能够得到督促与强化。

9、加强宣扬，培育先进，树立典型，完善评价制度。学校要通过各种形式、各种场合对活动中涌现出的好人好事加以宣扬，以形成学先进，促提升的良好氛围。学校定期开展评比“优秀阳光同学”、“优秀阳光同学干部”等活动，激励全体同学乐观向上。

四、建立健全学校德育工作组织机构

（一）、学校德育工作领导小组

组长：辛培良

副组长：王兴明、钞票吉景

成员：吕明涛、卫晓磊、董亚峰、于海滨

（二）、明确职责

学校全体教职工基本上德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

1.校长全面负责学校德育工作。

2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。调查分析同学的思想品德状况，制订学校德育工作预备，确定和协调各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科老师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力气的支持，形成学校、家庭相互协作的教育网络等。

3.班主任是班级实施学校德育工作的直截了当组织者和领导者，并负责对同学的品德评定。

4.品德与社会（生活）课教学要同日常的思想品德教育相互协作，形成合力。老师要了解和分析同学的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学。

5.各科老师、全体教职工都要坚持教书育人、治理育人、服务育人。

6.少先队要依照自个儿的特点，乐观协作学校做好德育工作，团结宽敞同学走健康成长的道路。

五、德育工作形式与实施途径

1.学校生重点培育十个适应

（1）卫生适应（2）礼貌适应（3）健身适应（4）唱歌适应

（5）讲一般话的适应（6）守纪适应（7）写字适应（8）读记适应（9）作业适应（10）记日记的适应

2、各班接着组织同学学习《守则》和《规范》。进行“阳光校内之星”评比活动，我们初步设立“十星”的评比，即遵纪星、礼貌星、才智星、文艺星、体育星、劳动星、独立星、勤俭星、友爱星、诚信星。每颗星的评定范围不同，从而体现德育工作领域的“三个走进”。同时在操作点上坚持“三个贴近”，看细节，定标准。比如要实现“四不”，即不讲脏话;不做粗鲁野蛮的行为;不玩无聊玩耍;不乱扔、乱吐、乱画。“三弯腰”即：见到果皮、纸屑弯腰捡起;见到客人、老师询问好;见到力所能及的状况去做，再如“会走路，走好路”，让同学理解校内走路慢慢走，轻轻走，上下楼梯靠右走，课间文明休息，不追逐、不奔驰，不在走廊、过道上嬉闹、跑跳，集会行走按次序，放学路队排整齐，过大路左右看的适应，这也是“礼貌星”的要求。同时在评价上坚持多元化，多层次、多标准。各“星”的评比我们不给班级定人数，不定分值标准，便利班主任的班级治理就行。

3、乐观尝试开展“每周一歌”活动。为了更好地实现“歌满校内”活动，也为了丰富同学课间文化，接受每周5天在两操之间循环播放一首儿童歌曲的方法，（歌词提早下发），不耽搁同学正常生活，以不经意的“听”让同学在玩中经受，达到从随唱到会唱的目的。并能饱含深情地唱国歌和队歌。（由吕主任、钞票芳老师负责）

4、设置“雷峰平台”，要紧播报校内好人、好事、好风气。支配同学周五课活时刻挨班收集，由班主任事先推举比较突出的好人好事好的

风气，比如__同学在父母外出打工后，长期照看年迈的爷爷奶奶，如此的也算，然而要求确定要真实，有据可查，写出时刻地点，时刻为4分钟。那个活动是同学同意来自学校、家庭、社会三方面的监督，老师充分利用家访时刻多方面了解同学，从而灵敏转变德育方向。（由吕明涛老师负责）

5、适时开展专题教育活动，结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、XXX传统教育活动。

（1）、三月五日开展学雷锋活动，组织同学读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。

（2）、清明节组织缅怀XXX先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、XXX故事，观看爱国主义影片，牢记今日的幸福生活是XXX前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今日，报效祖国。

（3）、六一组织庆祝活动，呈现个人特长，感受老师、父辈的关爱。

（4）、七一组织庆祝党的生日的活动，让同学初步了解党的光辉历程，熟识中国XXX的宏大、正确、光荣，激发同学对党的感情。

（5）、十一组织国庆歌咏会，感受

（6）、XXX、澳门回归纪念日组织熟识XXX、熟识澳门的活动，通过阅读书籍、听专题讲座，不忘那段屈辱的历史，感受今日飞速的进展，激发同学的爱国情怀。

（7）、元旦组织迎新年庆祝活动，感受生活的幸福，展望奇妙改日，增加进步的动力。

（8）、每学期进行一次运动会，每年六月份举办一届艺术节，每学年组织同学参加上级组织的重大活动。通过科技活动，培育同学爱科学、讲科学、用科学的爱好，提倡科学精神;通过艺术活动，陶冶同学情操，提高他们的审美情趣;通过体育活动，提高同学的躯体素养、集体意识、合作精神。

（9）、深化开展德育基地活动。学校在乡敬老院、各村村委会等地建立德育基地，组织同学开展专题教育活动，促进同学的品德进展。每学年活动时刻在一天以上。

（10）、加强同学的心理健康教育。结合同学在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理询问题，每学年至少有针对性地开展一次心理健康教育讲座，对同学进行心理健康教育和指导，提高心理素养，增加承受挫折和习惯环境的力气。学校利用温馨谈天室，对少数同学在学习、生活及人际交往中遇到的一般心理询问题赐予辅导和关怀

中学校德育实施方案（篇2）

为大力加强文明健康校内建设，学校以德育工作创新为总抓手，切实提高德育工作的针对性和实效性，把思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育时期的内容和要求，通过生动爽朗的校内外教育教学活动，对同学进行XXX公德教育、社会常识教育和文明行为适应的养成教育，依照县教育局20__年总体部署和工作支配，结合学校实际，制定推动德育创新工作方案如下。

一、组织领导

成立以校长为组长，分管领导为副组长，成员由德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表、班主任组成的领导小组;形成全体老师全员参与的德育工作网络。建立工作责任制，实行德育工作项目化治理，强化德育工作绩效考核。

二、要紧内容

（一）全面推动活动育人课程建设

1.加强德育课程建设。

品德与生活、品德与社会的教育教学活动是学校德育课堂工作的主导渠道。要从实际动身，深化争论当前同学思想品德特点，进一步改革和完善教育教学内容，努力构建习惯现代社会进展需要的学校德育课程体系。

2.寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。

学校语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等学科要依照各自的特点，结合教学内容对同学进行爱国主义、XXX、中国近现代史、差不多国情、民族团结和辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。要结合学科特点，陶冶同学情操，激发爱国主义情感，培育团结协作和坚韧不拔的精神。学校的教学、治理等各项工作都要充分体现教书育人、治理育人、服务育人、环境育人的特点。

3.把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，培育同学的社会责任感和奉献精神。

在接着减轻中学校生过重课业负担的同时，要依照青青年同学身心进展规律，寓德育于教育活动之中，乐观开展有益于青青年同学健康成长的科技、文艺和体育等校内文化活动。要有预备地组织同学观看爱国主义和XXX传统教育影视作品，参观爱国主义、法制教育基地。深化开展“中国青年雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、传统节日教育活动、“清明节扫墓”、“学雷锋活动月”和“社区志愿者行动”等教育活动。结合学校和班级的实际状况，努力开展和组织同学喜闻乐见并乐观参与的各种有益活动。乐观制造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动爽朗的教育教学活动。

4.深化开展“法制进校内活动”。

搞好每学期一次的法制讲座，利用多媒体技术，实现网上法制小课堂，邀请公检法等部分进行法制学问宣扬教育，引导同学知法、知道法、守法，做合格的小公民。

（二）加强学校德育阵地建设，提高全面育人效果

1.丰富和规范升旗仪式，打造德育新战场。

依据要求和规定进行升旗仪式，依照节日和学校总体支配，组织好国旗下讲话，内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、同学常规规范、励志教育、感恩教育等让每周的国旗下讲话成为德育阵地;开展每周之星评比及颁奖。通过班级上报参评、班级择优推举、学校审核进行每周之星的评比，内容包括文明之星、学习之星、感恩之星、尊师之星、守纪之星、卫生之星、礼仪之星等等，留意典型事迹的宣扬，获奖同学的事迹简介张贴在宣扬栏，如此以点带面，逐步提高学校整体德育水平;国旗下宣誓、诵读。依据惯例，升旗仪式后来进行国旗下宣誓和同学诵读，宣誓内容要紧是如何做好一名合格的学校生，同学诵读是梁启超的《青年中国讲》部分节选，激励同学发扬爱国主义、集体主义，从而提升同学的思想道德情操。

2.关注每一名同学，促进同学健康成长。

一是落实全员育人导师制。始终贯彻落实全员育人导师制，发挥导师的全面育人功能，将导师评价纳入老师绩效考核的“育人效果”项目中，实行月台账治理，激发导师在全面育人方面的动力。二是每学期开头前开展“学校进展我的使命，同学进展我的责任”大争辩主题活动，将“育人”作为老师职业的最要紧的责任。每一名老师都对自个儿的教育教学实践中存在的询问题一一剖析，并在大会发言。通过反思与剖析，沟通与共享，会后每一名老师找出询问题根源，列出自个儿在教育教学中需要接着发扬和坚守的五种好的阅历做法，也列出自个儿三种需要整改的询问题，制定整改措施和时限。三是建立实施班级精细化治理机制。关心各班级各班级依照各自实际，制定详细预备，将小组合作和班级精细化治理相结合，充分调动小组合作的乐观性，达到“事事有人管，人人有事做”，培育了同学自主、创新、合作等品质，增加团队合作意识，让同学成为班级、学校治理的仆人。

3.完善制定新机制，推动同学阶梯进展。

一是完善同学自治治理制度。学校同学自治治理要紧依托红领巾监督岗开放。实行公开竞争选举，健全组织部委，落实责任，通过开展岗前培训，合理选配监督员，实行监督员公开承诺制度、监督检查公开制度等，准时公开一日常规检查状况，规范同学日常行为。加高校生自主治理力度，提高同学自治组织在学校治理中的地位和作用，培育干练、组织力气强、服务意识强的同学干部，形成同学自我治理的新机制。二是分学段建立各种适应养成规范。针对不同学段，不同班级同学在行为适应养成、学习适应养成等方面的差异，利用暑假期间，组织部分骨干老师，制定分学段同学养成教育规范，分学段建立养成教育目标，在同学的学习、行为、卫生、文明礼仪、等方面提出具体要求，浅显易知道，简明扼要，留意要求的目的性和可操作性，符合同学身心进展特点。同时，利用家长会期间，与家长协同协作，促使同学达到目标规范，让同学的全面进展层层推动、逐步提高。

4.畅通家校沟通机制，建立全方位立体德育体系。

一是强化家委会在学校德育工作中的监督及引导作用，把德育工作列入家委会参与学校治理的首要任务，定期进行德育工作调研，准时发觉学校德育工作的询问题和漏洞，建立学校与家委会联席会议制度，建立询问题台账，实行询问题销号治理，巩固家委会在学校治理中的重要地位，实现家委会在学校德育工作中的纽带和监督作用。二是通过各种沟通平台，实现导师与家长全方位沟通，促进学校和谐进展。

（三）完善同学素养评价机制

建立同学综合素养评价机制。结合分学段建立的适应养成规范，明确标准，从德智体美等方面综合评价，留意过程治理，留意激励教育，留意典型带动。建立同学日常治理网络平台，做到反馈准时、方法多样、治理到位、效果凸显。规范同学成长记录袋的使用和治理，提高“五个一”在同学成长过程中的重要作用，关注“八类特别同学”群体，建立心理干预机制，为同学健康成长供应服务。

（四）丰富同学艺体活动

一是丰富阳光欢快大课间内容。针对在阴雨天、寒冷酷暑等恶劣天气时，同学特殊难在室外进行大课间活动的状况，学校从四月份开头创编了一套轻动作漂亮、师生宠爱的《室内广播操》。室内广播操，遵照学校生的年龄特征，从同学身心进展动身，共编排了八节，头部、颈部、肩部、腰部、四肢等躯体全方位都能得以熬炼，同时用节奏明快、同学宠爱的音乐进行配乐，整套操活动力度大，富有童趣、动感与美感，真正做到全天候、全方位、面对全体师生，保证每天一小时体育熬炼时刻。

二是依照实际，结合“五个一”创建，设立每年一度的校内科技节和读书节，接着加强校内体育节、文化艺术节等活动，为同学搭建呈现自我的舞台，提升师生内涵。

三、保障措施

1.加强组织领导。加强领导小组的作用，建立巩固德育工作网络，细化责任、建立各种制度、落实措施。将同学健康成长作为学校一切工作的动身点和落足点，学校将德育工作创新纳入老师师德及绩效考核中。

2.实行项目化治理，全面落实各项德育工作措施，重点突出3——5个特XXX项目，打造品牌。

3.加强调度和总结。每月进行一次调度和总结，建立德育工作项目治理台账，进行德育工作创新班级和个人评比优秀项目上报县教育局评比。

中学校德育实施方案（篇3）

一、实施背景

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素养的一个重要方面。提出的“XXX核心价值观”是新时期公民文明礼仪的新标准。

不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会进展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校属农村学校，地处城乡结合部，同学大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。同学粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母及老师等不文明现象时有发生，因此对同学进行文明礼仪教育既是提高同学素养、塑造同学健康人格的一个重要途径。同时，也为了整合并提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步深厚校内文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。

二、指导思想

为贯彻落实《市文明办关于在全市开展文明礼仪宣扬教育实践活动的准备》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教

育实践活动，使同学理解“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此敬重，相互关怀的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

三、活动主题

四、组织机构

领导小组组长：王佳义

副组长：李峰杨孝岗

组员：吉庆涛杨健韩德军申时付及各班班主任

五、实施方法

（一）第一时期：宣扬发动时期（20__年9月）

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领悟“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并依照《学校方案》布臵活动工作。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣扬启动。（文明礼仪倡议书、进行“与不文明行为告辞”宣誓签名活动。）（负责：政教处）

3、利用国旗下讲话、校内广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）

3、各班召开“讲文明、知道礼仪”的主题班会。（负责：政教处）①、各班主任组织同学学习《文明礼仪活动倡仪书》和《织金县绮陌中学同学应知应会手册》（附）。让同学理解文明礼仪的重要性。

②、同学讲文明礼仪故事

③、中同学守则与日常行为规范

④、“现代中同学需要啥样的文明礼仪”班级争辩会

（二）其次时期（20__年10月）：实施进展时期（负责：政教处）

1、开展“眼眸看陋_--我四周的不文明行为”调查活动，由同学自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自个儿四周的亲人、伴侣、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。（负责：政教处）

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文竞赛，评出

一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;（负责：政教处、语文组）

3、开展争做“文明小公民”的活动：（负责：政教处、团支部）

班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖、棒棒糖残渣）;

改正自身一个不文明适应;劝导班内同学订正一个不文明适应。

4、组织部分同学成立校内文明督导队，利用课余时刻进行检查，准时订正同学的不文明行为。（负责：团支部）

5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）

6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣扬活动。（负责：团支部）

7、以班级为单位，召开班级同学会。对上一周次当中年段消失的同学不文明现象进行表扬、批判。（负责：团支部）

8、在老师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（负责：党支部）

（三）第三时期（11月）：

开展同学观看视频活动（邹越的感恩教育、最美孝心青年及20__年老师节颁奖晚会）总结、表彰时期（负责：政教处）。

（四）第四时期（12月）

1、开展“优秀同学”评比活动。以班级为单位，参照学校制定的评比标准，先选出符合条件的同学，再由班级同学进行投票，后来依照票数的多少，每班各选出五名“优秀同学”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣扬栏内。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。

附：《绮陌中学同学文明礼仪达标要求》

一、卫生适应的养成教育

首先要做到六个“不”，不顺手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留足印、球印、鞋印，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下倒垃圾、抛纸团、倒废水等。

其次在同不卫生适应告辞的同时，逐步养成良好的卫生适应，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为制造干净的校内环境做自个儿的贡献。第三要在整治

校内环境的过程中逐步培育同学宠爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生适应，提高动手力气和实践力气。

二、文明礼貌适应的养成

不讲污言秽语，不给同学起污辱性外号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校内墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。买饭排队，吃饭时不抢座位，不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他治理人员，听从教育与治理。在告辞陋俗的同时，逐步养成良好的文明礼貌适应。

（1）升国旗时，严峻 庄重，肃立，行注目礼。

（2）着装洁净得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

（3）使用好礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见。

（4）使用好体态语言：微笑、询问好、鼓掌、右行礼让、回答询问题起立。

（5）见到老师主动询问好;上课时起立向老师询问好;课堂发言先举手;进老师办公室报告或轻小扣门，经允许后进入;在教室、宿舍、餐厅当领导、老师询问话时，能主动站起来回答。

（6）家中吃饭请长辈先就座;离家或回家与家长打招呼。

（7）碰见客人，主动询问候，微笑致意，起立欢迎，招手送不。

（8）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，敬重关怀残疾人等。

（9）递送或同意物品时起立并用双手。

（10）参加集会守时安静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、竞赛时适时、适度鼓掌致意。

三、遵规守纪适应的养成教育。

不迟到、不早退、不旷课;上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊;不带管制刀具进校内，不使用棍棒或凶器打架，不引校外人来校滋事，不进营业性网吧、消遣场所;不在夜间XXX出校内，不在校外留宿不归。

四、同学课间下楼梯文明要求

按次序下楼梯;每班的纪律委员应在楼梯转角执勤，维持下楼秩序;同学上、下楼应靠右走;下楼梯时禁止同学推搡吵闹。

五、交通平安文明礼仪（泉州市民文明交通行为准则）：

六、师生交往文明礼仪。

七、中同学守则与日常行为规范（略）

八、XXX荣辱观八荣八耻

九、提倡同学争做“五小”：

1、在家庭做孝顺父母、关怀亲人、勤俭节约、宠爱劳动的“小帮手”;

2、在社会做宠爱祖国、文明礼貌、狡猾守法的“小标兵”;

3、在学校做团结友爱、相互关怀、敬重他人、擅长合作的“小伙伴”;

4、在社会和公共场所做疼惜公物、讲究卫生、疼惜环境、遵守秩序的“小卫士”;

5、在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋独立、勇于创新的“小仆人”。

十、同学“十个文明形象”：

1.升落国旗，奏唱国歌时肃立行礼。

2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

4.孝敬父母，敬重师长，乐于助人。

5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。

6.行车走路，遵守交通规章。

7.疼惜环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。

8.疼惜公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

9.社会交往，热忱、友好、大方。

10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

十一、晋江市市民文明公约

十二、“文明礼仪之星”与“文明礼仪班级”评比标准

中学校德育实施方案（篇4）

语文课程丰富的人文内涵对同学精神领域的阻碍是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，留意教学内容的价值取向，依照语文新教材的特点及同学的实际状况，特制定了本学期五班级德育工作预备，内容如下：

一、加强学习，提高熟识，进一步转变教育观念。

1．确立“以德治班级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、沟通等多种形式，让宽敞教职工提高熟识，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化老师对德育工作重要性的熟识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

2．确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平常的育人过程中，我们要努力构建“公正、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个同学作为真实的人、进展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥同学的乐观性、主动性，坚持正面教育。

二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。

1．爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导同学树立正确的人一辈子观、世界观、价值观。

2．平安教育。抓好同学上学、放学路上的平安教育，落实好平安措施，确保同学平安。加强每周值日工作，让同学在校内内进行平安、文明的有益活动，乐观创建“平安校内”。

3．诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中学校诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，乐观提倡同学诚信“从我做起，从小事做起，从四周做起”，提倡老师“以诚待生，重诺守信，言行全都”，成为狡猾守信的榜样。

4．法制教育。组织同学收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣扬，普及法律学问，提高同学法制意识，推动社会法制化进程。

三、重视同学的养成教育

1、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

同学的学习过程事实上也是一种制造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使同学把握基础学问，受到美的陶冶，进展鉴赏美、制造美的力气。

语文课要同学打好基础，提高听、讲、读、写的力气，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美。

数学课要让同学把握确定的数学基础和差不多技能，进展思维力气，让同学感受到数学学问的规律美，图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

3、重视良好学习适应的养成教育，让同学终身受益。

四、语文人格教育

语文人格教育，是语文老师在教学活动中有意识、有预备地结合语文学问传授，语文力气培育，对同学进行人格教育的活动。语文教学中有着特别丰富的人格教育因素，文德兼美的语文教材比其他教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的规律思维有助于优化同学人格中的认知结构，语文教学中的伦理道德因素，有助于优化同学人格中的伦理结构；语文教学中的审美内容有助于优化同学人格中的`审美结构。确立强化同学的主体地位，有助于培育同学的自方法识，结合作文教学能够培育健康、丰富的情感，让同学参与阅读规律的争论，有助于培育同学的制造精神。

1、教育同学关爱生命，树立正确的人一辈子观。

2、对同学进行了美的教育。

3、培育同学的科学精神。

4、进行亲情教育。

5、培育同学的想象力

总之，语文教学中的德育是潜移默化的，如春雨润物无声，本学期我教研组严格贯彻执行学校的德育工作，力争扎扎实实、兢兢业业，努力高效地完成了学校的德育工作，我们会竭尽全力，争取更好，使每一个同学的各方面素养均在所提高。

中学校德育实施方案（篇5）

本学期学校德育工作将围绕“一二三四五六”德育重点开展。

（一）一声询问好：老师好

1、要求同学进校内后主动向老师、同学询问好，平常在校内里，遇见老师同学也要主动询问好。

2、先教同学如何询问好，包括上下课的师生询问候。学校有重大活动时，主动向外来老师领导询问好。

3、在家庭、社区也要学会询问候他人。

（二）两个轻声：走路轻、讲话轻

我们发觉这是最难培育的好适应。这要求每一位班主任做到:

1、提示同学在楼层、上下楼梯不奔驰，不吵闹。

2、组织好上午的广播操，听到音乐，指导体育委员带好队伍，快速宁静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏下楼整队入场。

3、课间休息讲话要轻。

（三）三处洁净

仪容仪表（洁净大方），教室卫生、清洁区卫生不留死角

（四）四项自觉：

自觉早读、自觉劳动、自觉作业、自觉体育熬炼

1、自觉早读：第一个到班级的同学先进行早读，随后来的同学也随着进行读书，后来形成全读的读书风气。

2、自主作业：

（1）中午到校后自觉进教室，完成作业或者静静读书。要留意读写姿势，抓紧时刻，提高效率，不大声喧哗，阻碍他人。

（2）自觉开展课外阅读。

3、自主劳动：

（1）让值日生每个人都要清晰自个儿的岗位，自觉到岗。

（2）每天值日生依据自个儿的岗位开头劳动，先扫地后拖地，完成往后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。

4、自觉体育熬炼

眼眸保健操、课间操动作到位；

（五）、五处整齐：

课桌、书本和文具盒整齐，上课（体育、微机）、上操、集会时队伍整齐；

1、早上到校后，要连忙将书包放在桌肚里。

2、每个课间，先做好下节课的课前预备，换上下一节课的书本，接着才离开教室进行活动、休息。这时候，发挥班里的小干部作用。督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。

3、假如下一节课要去专用教室或操场上课，临走前，每一位同学都要把自个儿的桌面清理洁净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大伙儿也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。

（六）六项禁止：

禁止（携带手机进入校内、校内骑车、男女生交往不得体、不文明语言和打架斗殴、顶撞老师、吃零食及抽烟酗酒等）

1、本学期全面禁止同学将手机带入校内（包括宿舍区）

2、遇有触犯以上禁止条款的将从重处理。

中学校德育实施方案（篇6）

本学期德育工作在“让校内布满爱”、“全面推动素养教育，细心打造具有南平八中特XXX的教育文化”的办学理念和目标下，贯彻学校的十项重大改革措施，狠抓校风、学风、班风建设，始终把教会同学“学会做人，学会学习，学会合作，学会生存”作为德育工作的核心，以实施学校提出的“养成、成长、成功”三成教育及创建平安校内为主线，乐观开展工作，落实全员育人，构建和谐、温馨的校内。具体工作如下：

1、抓住每周三个教育时段，细心组织，丰富内容。

每周一的国旗下的讲话我们依照主题德育内容以及各种纪念日宣扬日，适时进行爱国、爱心、平安和环保等方面的教育；每周定期召开的班主任会议，准时传达上级和学校的德育工作精神，布署任务，对上周各班级的各项评比考核工作进行总结，准时提示或者督促班主任做好各项常规工作，确保学校正常的教育教学秩序。每周的班会课依据《南平八中德育大纲》要求开展不同主题的班会活动和德育活动。

2、加强同学遵纪守法的教育。

我们组织值日老师和同学文明督导队对同学日常行为进行检查，发觉询问题准时赐予订正，同时，值日老师及党员志愿者和同学文明督导队加大校内平安巡查力度，加强对同学吸烟现象和卫生状况及校内平安隐患的排查。各年段班级通过整治，早读迟到、任凭旷课的现象均有明显好转。

3、加强家校的沟通与联系，

学校的三个年段都召开了家长会及部分家长会，我们还要求班主任每个月要通过面访、电访等形式与班上20%的同学家进步行沟通，如此一个学期下来班主任就能够做到与每个同学家长都至少有一次接触机遇，借此能够关怀家长对子女树立正确的教育思想，使学校——家庭——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

4、抓好综治创安工作，创建平安校内。

本学期重点落实寄宿生饮食卫生平安、交通平安以及校内及周边综治的整治工作，保障了学校及周边秩序的长治久安。校内及周边综治的“百日行动”回头看工作，我们也依据上级主管部门的要求，细心布置，完成各项任务，如选派吴秀丽、郑惠芳俩位老师参加市级心理健康教育培训，按同学比例配足校医，做好与保安公司的续约工作，以迎接上级主管部门的检查。每逢节假日德育处都准时布置各项有关平安询问题的举措，发放《致家长一封信》，并利用集会加以强调，确保同学各方面平安。保卫科也组织平安责任部门对消防、饮食卫生等方面进行检查。“12.4”全国法制宣扬日，我们还召开了法制教育主题班会，各班级出一期法制宣扬教育的黑板报，开展法制教育宣扬手抄报的评比，提高了同学的法制意识。针对我校存在的询问题生、后进生，各年段都举办了法制教育学习班，对经常违纪的同学进行批判教育，敲山震虎，努力营造良好的段风、学风。开学初，学校经常发生高三同学殴打低班级同学的大事，经高三年段对这些同学集中学习法律法规，期中后这一现象差不多杜绝。高一年段的法制教育学习班不仅是同学到场，而且同学家长和帮扶老师三方共同进行沟通谈心，深受家长的欢迎。

5、建立健全师生结对子帮扶的工作制度。

为加强后进生的治理，全校上至校长下至一般老师，人人都有帮扶对象。特殊多老师利用课余时刻找其帮扶对象谈心，做思想工作，还与其家进步行沟通沟通，在他们违纪的时候也能准时的参与教育工作中来，取得确定的效果。郑丹丹老师帮扶的张某某同学因抽烟被德育处警告处分，寻常上课爱讲话，开学初住宿经常旷缺，郑老师对其进行严峻的批判教育，并针对其生理缘由，适时调整方式方法，在班级工作中，不仅本人严密监督其一举一动，同时督促同学对其进行监督。如高一看年段的张春英老师帮扶的刘某同学，经常迟到，给班主任带来极大的困扰，经张老师循循教育，该生有所触动，目前迟到现象明显好转。德育处吴晓晖副主任在帮扶陈某某同学的过程中经常利用小测及大型考试之后的有利时机，准时找其谈心，予以鼓舞，效果良好。高三黄新段长帮扶的林某某同学，也是多次打架的参与者，黄新段长急躁细致找他沟通，做好思想工作，现如今该生表现有所好转，爱冲动的毛病收敛了特殊多。

6、推动素养教育，开展丰富多彩的课外活动。

校团委、同学会通过社团活动，举办年段篮球赛、书法摄影绘画展、迎新年活动、校内十大歌手赛等多种形式，开展健康多元的校内文化活动，引导同学主动参与，呈现同学风采，培育集体主义、团结拼搏的精神，在活动中陶冶了情操，在活动中感受成长和成功的欢快，为同学全面进展创设良好的环境。

7、加强德育工作研讨，提高德育理论水平。

本学期各段都召开了主题德育观摩班会课，（第七周高三（4）班林志珍的“自尊自爱，熟识自我”，第十二周高二（4）班陈美婷的“疼惜同学，乐于助人”，第十六周高一（11）班郑丹丹的“狡猾守信，言行全都”），形式生动、内容丰富，为同学喜闻乐见，寓教于乐，对同学的德育教育起到良好的实效，也为其他的班主任召开主题德育班会供应借鉴。另外我们举办的《德育论坛》确定是通过班主任对其德育工作心得进行总结，并提升确定的理论水平，取得可喜的成效。本学期我们组织4位班主任参加市级德育论文的评审，获得了一个一等奖，（吴秀丽的“让班主任的幸福指数涨起来”）三个三等奖（林红梅、张春英、陈小凤）的好成果。

在取得成果的同时，学校的德育工作还存在许多不足，特不是本学期消失同学的冲突纠纷增多，还有个不同学法律意识淡薄，消失的询问题照旧特殊严峻的。

下学期学校德育工作照旧要认真落实《南平八中德育大纲》的