毕业论文-数电程序设计

第页共12页目录摘要 2第1章设计任务书 21.1设计目的 21.2设计任务 21.3八路抢答器的概述 2第2章系统功能简介 22.1基本功能 22.2扩展功能 2第3章功能设计内容 23.1设计题目 23.2设计指标 2第4章实现原理 24.1八路抢答器总体方框图 24.2关键技术分析 2第5章各部分电路设计 25.1抢答器电路 25.2定时电路 25.3报警电路 25.4时序控制电路 2第6章设计步骤 2第7章系统仿真 2第8章总结 2致谢 2参考文献 2附录A:系统元器件清单 2附录B:系统整体电路 2摘要八路抢答器由主体电路和扩展电路组成，优先编码电路、锁存器、译码电路将输入信号在显示屏上输出；由控制电路和主持人开关启动报警电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示屏上输出实现计时功能，构成扩展电路。通过连线、调试等工作形成八路抢答器。关键字：抢答电路,定时电路,报警电路第1章设计任务书1.1设计目的1.巩固和加深对电子电路基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。2.培养根据课题需要选学参考书籍,查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析并解决问题的方法。3.通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。4.了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范，能按设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书，正确地反映设计与实验的成果，正确地绘制电路图等。5.培养严肃、认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。1.2设计任务设计一个供八名选手参加的八路抢答器，每组设计一个抢答按钮供参加者使用。电路具有第一抢答信号的鉴别和锁定存储功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，如果参赛者在第一时间按抢答按钮，则按钮指示灯灯亮并用组别电路显示出抢答者的组别。同时扬声器发出声音。电路应具有自锁功能，使其他组不起作用。1.3八路抢答器的概述本文介绍的八路抢答器具有电路简单、成本较低、操作方便、灵敏可靠等优点，使用效果好，有广泛推广价值。可用于八组或八组以下的抢答竞赛中。比赛前将参赛组从1到8编组，每组发给一个对应的抢答按钮。主持人按一下总控制启动键后，抢答开始。此后，哪一组最先按下抢答按钮，数码显示器就立即显示该组的组号并锁定，同时发出声响。此后，按下任一路抢答按钮均无反应。只有主持人再次按下启动按钮后，才能进行下一次抢答。第2章系统功能简介2.1基本功能1.抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0~S7表示。2.设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。3.抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮，锁存相应的编号，扬声器发出声响提示，并在DPY_7-SEG七段数码管上显示选手号码。选手抢答实行优先锁存，优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。2.2扩展功能1.抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如30秒）。当主持人启动"开始"键后，定时器进行减计时。2.参赛选手在设定的时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止。在这段（3）如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。第3章功能设计内容3.1设计题目八路抢答器电路的设计3.2设计指标1.供四名选手用,有抢答按钮.有编号,有主持人清零按钮；2.具有锁存功能并显示出来,在主持人清零后,若有参赛选手按按钮,应立即显示出最先动作的选手的编号,同时有发生器发出声音,声音持续约1秒钟；3.抢答器对各参赛选手动作的先后有很强的分辨能力,即只显示先动选手的编号,直到主持人清零为止；4.主持人在正常(无人抢答)时能清零；5.主持人在宣布开始5秒钟后,若无选手抢答,则音响器件发声而结束。第4章实现原理4.1八路抢答器总体方框图如图1所示为总体方框图。其工作原理为：接通电源后，主持人将开关拨到"清零"状态，抢答器处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器显示设定时间；主持人将开关置;开始"状态，宣布"开始"抢答器工作。定时器倒计时，扬声器给出声响提示。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当一轮抢答之后，定时器停止、禁止二次抢答、定时器显示剩余时间。如果再次抢答必须由主持人再次操作"清除"和"开始"状态开关。图1总体方框图4.2关键技术分析图1所示为抢答器的逻辑框图。它主要有输入电路、判别电路、声光显示电路、计时电路和数码显示电路等组成。抢答时，当抢先者按下面前的按钮时，输入电路立即输出一抢答信号，经判别电路后，输出响应信号去驱动声光显示电路。声响电路和计时电路的输入信号是由晶振电路产生的脉冲信号来提供。图2抢答器逻辑框图第5章各部分电路设计5.1抢答器电路电路选用优先编码器74LS148和锁存器74LS297来完成。该电路主要完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号（显示电路采用七段数字数码显示管）；二是禁止其他选手按键，其按键操作无效。工作过程：开关S置于"清除"端时，RS触发器的R、S端均为0，4个触发器输出置0，使74LS148的优先编码工作标志端＝0，使之处于工作状态。当开关S置于"开始"时，抢答器处于等待工作状态，当有选手将抢答按键按下时（如按下S5），74LS148的输出经RS锁存后，CTR=1,RBO=1,七段显示电路74LS48处于工作状态，4Q3Q2Q=101,经译码显示为“5”。此外，CTR＝１，使74LS148优先编码工作标志端＝１，处于禁止状态，封锁其他按键的输入。当按键松开即按下时，74LS148的此时由于仍为CTR＝１，使优先编码工作标志端＝１，所以74LS148仍处于禁止状态，确保不会出二次按键时输入信号，保证了抢答者的优先性。如有再次抢答需由主持人将S开关重新置“清除”然后再进行下一轮抢答。74LS148为8线－3线优先编码器。表174LS148的功能真值表

图3数字抢答器电路5.2定时电路原理及设计：该部分主要由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74LS48译码电路和2个7段数码管即相关电路组成。具体电路如图3所示。两块74LS192实现减法计数，通过译码电路74LS48显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路提供。74192的预置数控制端实现预置数，由节目主持人根据抢答题的难易程度，设定一次抢答的时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。按键弹起后，计数器开始减法计数工作，并将时间显示在共阴极七段数码显示管DPY_7-SEG上，当有人抢答时，停止计数并显示此时的倒计时时间；如果没有人抢答，且倒计时时间到时，输出低电平到时序控制电路，控制报警电路报警，同时以后选手抢答无效。图4可预置时间的定时电路5.3报警电路由555定时器和三极管构成的报警电路如图1、4所示。其中555构成多谐振荡器，振荡频率f0＝1．43／［（RI＋2R2）C］，其输出信号经三极管推动扬声器。PR为控制信号，当PR为高电平时，多谐振荡器工作，反之，电路停振。图5报警电路5.4时序控制电路时序控制电路是抢答器设计的关键，它要完成以下三项功能：①主持人将控制开关拨到"开始"位置时，扬声器发声，抢答电路和定时电路进人正常抢答工作状态。

②当参赛选手按动抢答键时，扬声器发声，抢答电路和定时电路停止工作。

③当设定的抢答时间到，无人抢答时，扬声器发声，同时抢答电路和定时电路停止工作。图6时序控制电路根据上面的功能要求以及图1、2，设计的时序控制电路如图1、5所示。图中，门G1的作用是控制时钟信号CP的放行与禁止，门G2的作用是控制74LS148的输人使能端。图1、4的工作原理是：主持人控制开关从"清除"位置拨到"开始"位置时，来自于图1、2中的74LS279的输出1Q=0，经G3反相，A＝1，则时钟信号CP能够加到74LS192的CPD时钟输入端，定时电路进行递减计时。同时，在定时时间未到时，则"定时到信号"为1，门G2的输出=0，使74LS148处于正常工作状态，从而实现功能①的要求。当选手在定时时间内按动抢答键时，1Q＝1，经G3反相，A＝0，封锁CP信号，定时器处于保持工作状态；同时，门G2的输出=1，74LS148处于禁止工作状态，从而实现功能②的要求。当定时时间到时，则"定时到信号"为0，=1，74LS148处于禁止工作状态，禁止选手进行抢答。同时，门G1处于关门状态，封锁CP信号，使定时电路保持00状态不变，从而实现功能③的要求。集成单稳触发器74LS121用于控制报警电路及发声的时间。第6章设计步骤选择总体方案设计单元电路选择元器件选择总体方案设计单元电路选择元器件计算参数画总体电路图初稿审图实验画正式的总体电路图第7章系统仿真图7电路仿真图（1）如图7电路仿真图（1）所示，当主持人未启动计时，则计时电路停在30秒，抢答电路不显示选手号。图8电路仿真图（2）如图8电路仿真图（2）所示，主持人启动计时后，定时器由30秒开始进行减计时，当计时器显示27秒时，8号选手抢答，则计时电路停在27秒，抢答电路显示8号选手。图9电路仿真图（3）如图9电路仿真图（3）所示，主持人启动计时后，定时器由30秒开始进行减计时，没有选手抢答，当计时器显示0时，选手再抢答，则抢答电路不显示选手号码。第8章总结在设计之前，参考了许多相关的资料。在设计中又参考了以前讲过的八路抢答器的原理图，有了基本的思路。但着手设计时，又出现了许多未预料到的问题，例如元件的选择：在选择编码器时，是采用普通编码器还是优先编码器。普通编码器中，任何时刻只允许输入一个编码信号，否则输出将发生混乱。所以选择了优先编码器。但是74LS系列中众多不同管脚的类型，选择哪个作编码器。经过查找，选择了74LS192，因为想用数字的形式显示抢答者的编号，所以选择了数码显示管，但数码显示管不能直接，数码显示管需要由TTL或CMOS集成电路驱动，所以在TTL还是CMOS集成电路上又进行了比较和选择。最后选择了数显译码器，用它将输出的二进制代码译成相对应的高、低信号，用其作为数码显示管的驱动信号，数码显示管显示出相对应的选手编号。在音响电路中，根据设计需要选择了555定时器。在一些设计原理上也遇到了许多新问题。发现当电源接通后，无论有无人按按钮都会使音乐集成电路通电发出声响，经同学以及老师的指证，发现导通的原因，并及时的改正。通过这次八路抢答器的设计，我发现了以往学习中的许多不足，也让我掌握了以往许多掌握的不太牢的知识，感觉学到了很多东西。三周的课程设计，留给我印象最深的是要设计一个成功的电路，必须要有耐性和坚持下去的毅力。在整个电路的安装调试的过程中，花费时间最多的是各个元件电路的连接，电路的细节设计以及连完线路后的检查工作上，其中在连接电路是出现问题比较多，在555元件和74LS192元件的连接的调试的时候出现了问题在老师的指导和讲解下我门有了更深刻的认识，同时对元件的原理的功能了解的更多更深刻。在这次过程中，我深刻的体会到在设计过程中，需要反复实践，其过程很可能相当的烦琐，有时花很长时间检查电路故障，分析原因，那时心中就有点灰心，有时还特别想放弃，此时更需要静下心来，更仔细的查找原因。总之，这次实验过程中我受益匪浅，在摸索我和我的搭档实现了课题所要求的结果。培养了我的设计思维，增加了动手操作的能力。更让我体会到实现电路功能喜悦。致谢感谢罗少轩老师这学期带领我们学习数字电子技术课程，感谢罗少轩老师带我们数电实训课，锻炼了我们的动手的力，使我们对数字电子技术有了更加深刻的理解。 在本次实训中罗少轩老师与我们做了深刻的沟通，对实训中可能出现的一些问题作了详细的讲解，此外，在学习上经常激励我们学好每一门课。通过该实训项目，使我们懂得了学以致用的重要性，并且能够把所学的知识应有到实训中，遇到不懂的地方通过请教老师，和同学互相商量共同学习，虚心请教同学，互帮互助，使我认识到团结的重要性，增加了团队精神、协作精神，将终身受益。 在课程设计即将完成之际，回顾紧张但又充实的实训过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。参考文献[1