自由平等的追求 课件-部编版道德与法治八年级下册

课本P104

7.2自由平等地追求

珍视自由自由的误区板块一：珍视自由篇法律链接1：

《宪法》第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

第三十五条规定：中和人民共和国公民有言论自由。（一）法眼看生活1、说一说他们这些行为的危害。2、产生自由误区的原因可能有哪些？合作探究法律链接2：

《道路交通安全法》六十二条规定：行人过马路时，若有交通信号灯，应由交通信号灯指示。

《宪法》第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【要求（1）1、2、3、4组分析图一，5、6、7、8组分析图二。

（2）独立思考后，组内交流，组长汇总小组的观点。】

原

不能正确认识权利的价值，

滥用了权利，因没有正确行使和维护自己的正当权利。实际行使的权利法律赋予的权利想一想：如何走出自由和权利的误区？图片一图片二

正确认识权利的价值正确地行使和维护自己的正当权利珍惜宪法和法律赋予我们的权利

珍视自由就要做到：板块一：珍视自由篇知晓宪法和法律赋予的权利思考（1）刘浩应不应该任由李铭这样做？为什么？（2）刘浩应如何维护自己的合法权益？

李铭的言论自由还在继续，他不但散布了刘浩父母离异的消息，甚至还虚构刘浩父亲坐牢的事情并在网上发了帖子。老实的刘浩……板块一：珍视自由篇（二）行动维权自觉守法、遇事找法、解决问题靠法、树立守法光荣、违法可耻的法治意识。依法行使权利

珍视自由就要做到：板块一：珍视自由篇敬畏法律，才会有真正的自由。法内自由才是真正的自由。友情提示：珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利。依法行使权利。（3）如何珍视自由：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）②珍视自由，必须依法行使权利。（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）公元前209年陈胜吴广大泽乡起义，提出了“王侯将相宁有种乎？”的口号。南宋农民起义领袖钟相提出了“等贵贱，均贫富”的口号。太平天国将“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”作为基本纲领。习近平主席在《之江新语》中说过，人生本平等，职业无贵贱。追本溯源

平等地位：是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题

平等法律含义同等情况同等对待不同情况差别对待考点2：平等（1）平等的含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。《妇女权益保障法》第二十二条国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利。第二十四条实行男女同工同酬。同等情况同等对待

《未成年人保护法》第五十四条对违法犯罪的未成年人，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。不同情况差别对待

探究：这两幅图片是如何体现平等含义的？

习近平总书记在十九大报告中指出，“各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，“坚决反对特权思想、特权现象”，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。”法律面前人人平等

思考：这段话传递了什么信息？法律面前人人平等平等的享有权利平等的履行义务平等的适用法律是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。地位表现保护制裁

《宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。法律面前人人平等，所有公民平等的适用法律。所有公民的违法行为都平等的予以制裁。公众人物触犯法律也遭处罚，说明什么？（2）平等的意义：（P101）①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。（3）“法律面前人人平等”主要表现（P102-P103）：①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。【说明】简单概括就是：平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律7.2自由平等地追求

P105践行平等

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

——摘自《中华人民共和国宪法》

第三十三条第二款板块二：践行平等篇2018年6月初，群众举报范冰冰阴阳合同涉税问题只享受权利，不履行义务利用手中的权利以权谋私利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁法律和制度之外的特殊权利。特权：（1）践行平等，就要反对特权

要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。

-习近平（二）链接生活

中学生小磊母亲多病，父亲瘫痪在床,家里经济特别困难。为了小磊健康成长、顺利完成学业。学校不但实行一对一帮扶，定期进行家访，给予他心理上的关怀和生活上的关照；还积极联络社会爱心人士,经济上给予他帮助。

如今，小磊在老师和社会爱心人士的帮助下自强自立,学习刻苦,顺利完成学业。思考学校为什么要采取各种措施帮助他？（2）践行平等，

就要平等对待他人的合法权利。学校的举措对我们践行平等有什么启示？思考你和身边的人有被不平等对待的经历吗？请举例说明。（三）回归生活--我们身边的歧视现象思考面对不平等对待，我们该如何做呢？（3）践行平等，

就要敢于抵制不平等的行为。（4）增强平等意识，落实平等原则。法治是公民追求平等的保障。友情提示：践行平等增强平等意识，落实平等原则。反对特权。平等对待他人的合法权利。敢于抵制不平等的行为。公民平等有序的制度社会

生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。--2013年3月17日，

第十二届全国人民代表大会第一次会议（4）如何践行平等（P105-P107）：①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等承担法律规定的义务，不得享有法律约束的特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。据理力争，必要时依法维权。④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会