2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)一

“教师是人类灵魂的工程师〞“老师要有长流水，孩子才会有一桶水〞。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在开心中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学状况，请教教育教学难题；

3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4、根据实际状况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料；

高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应当用无限热心，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母〞的身份细心关心关心他们；在教育教学中以“严师〞的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地指导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，四处与孩子们打成一片，聪慧的施爱，用爱心谱写一曲幽美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时确凿的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

七年前，我来到了二中学习，成为了宋老师的弟子，而如今，再一次拜在宋老师的门下，这不能不说是缘分。因此，在以后的工作中要不断地向宋老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在宋老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)二

为了积极响应学园的“青蓝工程〞计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与宋帮杰老师成为师徒。宋老师是一位教学经验丰富的老师，在宋老师的带教下，他制定了徒弟学习计划如下：

“教师是人类灵魂的工程师〞“老师要有长流水，孩子才会有一桶水〞。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在开心中学习。

1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验;

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请许老师听课，随时汇报自己的教学状况，请教教育教学难题;

3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思;

4、根据实际状况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料;

学生有着水晶般的心灵，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热心，无限希望，无限爱去爱护他们，我把他们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“父母〞的身份细心关心关心他们;在教育教学中以“严师〞的角度耐心启发引导他们;不厌其烦地指导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴〞的角色信任勉励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，四处与孩子们打成一片，聪慧的施爱，用爱心谱写一曲幽美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

宋老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时确凿的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)三

作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校经过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学才能和教育教学研究水平。

过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导看法到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父段维兰都给了我很大的帮忙，我的教育教学才能也逐步的提高。除此之外，还经常参与听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到“三学〞：学思想——教育教学理念；学才干——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：

认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动摸索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。重视学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。

1、进取主动人师傅的公开课，学习优点，并和师傅进行反思与探讨。

2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有不解的地方及时请教师傅。

3、课后能做到及时反思，进取撰写课后反思；

4、进取主动参与校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题研究；

5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、把握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)四

在这一学期里，我在努力着作为师傅所应尽的职责。蔡绮颖教师十分好学，在这一年的时间里，在教学中认真钻研，上进心很强，她的提高很大、提高很快，这令我感到佩服。做以下几点小结：

依照教研组活动要有计划，每个月相互听与评课各两次，认真落实每月一节公开课，做好听课记录，评课实用有效。

1、备课：蔡绮颖教师进取收集资料，及时获取与生物教学最新的新闻，我分析教材的重难点，指导蔡绮颖教师完成教学设计，制定学案。

2、在听课中：师徒之间听一节课，相互学习教态、教法，也在此认识到教学中的不足之处，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。

3、评课：各自说出看教学设计意图，相互指示不足之处，分析得出较好的教案，逐渐使我们的想法一致。

由于我工作不满六年，在工作经验和才能有限，所以给蔡绮颖教师的帮忙比较少，对此我一向深表歉意。

1、不但要一齐听课、评课，还要一齐学习和研究生物教学，在学习中提高。

2、一齐研讨完成一项教育教学并取得成果，或者一齐完成一篇论文。

3、在生物教学上相互探讨，同时也要在班级管理上共同努力。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)五

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识〞全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能〞，转载师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学水平。

二、活动目的

充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。

三、活动实施

(一)“师傅〞职责

做到“两带〞：

带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;

带师能──教育教学与教育科研及落实新课程试验的基本技能。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作状况，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅〞等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导看法。每周重点审阅一节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,依照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导看法，学期末上交备查。切实做到“课前指示、课堂指导、课后评价〞，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。每学期每月重点审查批改状况至少1次。

6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

7、勉励、指导、帮助徒弟教师积极参与各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。

(二)、“徒弟〞职责

做到“两学〞：

学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练把握教育教学和教研的基本功

学为人──遵纪守法，恳切正直。

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学状况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的看法，对指导教师指出的不足要细心研究，及时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参与各级课题研究工作，并认真做好总结。

5、在指导教师的指导下，积极参与各级各类竞赛活动。

6、主动人师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。

7、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的看法并写好教后记。

8、平日加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

四、高二教师师徒结对名单

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)六

在忙繁繁忙中，一学期的工作已接近尾声。本学期，幼儿园给我了一个难能难得的机遇，让我以师傅的主角对青年教师王海静进行业务上的指导和生活上的照料。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的各种职责与义务。尽管心中有一些压力，肩上添了大量额外的职责，但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很明白自我作为师傅，对于小王教师的见习中起着十分重要的引导、模范与示范作用。在这一学期的相互学习、共同成长中，我获得了大量新的感悟与启迪。

从小王教师身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自我，热心、进取、好学、上进，又有好多似懂非懂的事情总怕做错。这一个时期的新教师就宛如人生的孩童阶段，每一天都会冒出大量自以为是的经验，也会遭遇大量未曾碰过的困惑与疑难。当自我认为自我有足够的经验能够应付孩子、应付工作，开始享受自如的工作状态的时候，往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自我一个人静静地努力一段时间后，教育的热心会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育活力与教学热心的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感〞会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。

针对新教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，进取地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时，经常告诉她，时刻坚持良好的职业品德，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神。在工作之余，勉励她写文章、总结执教过程中比的心得体会，整理成功教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等方面奠定了进取的心理基础和知识储存。

工作的进取性是否高涨决定与一个人的工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂〞。小王教师经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，她会不断地试教，做好屡屡课前、课后的请教、准备和反思。这些都能够看出，新教师在努力学习如何上好一节优质的教学活动。在学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更明白地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的课，这才是作为一个教师最根本的业务要领。小王教师能给自我一个确凿定位，扬长避短，谦逊好学，不耻下问。努力在“创新、求真〞上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自我的执教综合技能与水平，这一点是难能难得的。

“学然后知不足，教然后知困惑〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然理解“教与导〞的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自我的教学盲点了。一个学期的“师徒结对〞，也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自我的业务技能和工作技巧，勇于向自我的薄弱面进行自我挑战，如努力加强弹琴、舞蹈等方面的提升，好看书、多学习，试图日积月累地反思教学、提炼总结，在完善自我中逐步凝聚自我的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水〞，毫不保存地施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。

经过一学期的传、帮、带活动，从不定时的去听课、评课到自我为徒弟精心上课、辅导课，一次又一次地让徒弟大胆尝试新方法上一节观摩课，到生活中的微弱照料和引导，小王教师都十分认真努力学习、实践，各方面都提高异常大。作为还需要不断提升、不断提高的师傅的我来说，始终坚信：以德育人、爱心育人，用专业精湛的知识引领孩子，就必需能成为一名好教师。

在这一学期里，除了对徒弟业务工作上的指导，更多的是从为人处事方面进行引导。我常用一些经典名句鼓舞小王教师：为人必需要坚持原则，与人为善，宽厚待人，对自我要矜持，对他人要宽容，不怕不懂，不耻下问，每个人都是你的师傅，都有你要学习的优点。工作中不要怕苦怕累，不要怕自我吃亏，永远要做有良心、有爱心的良善人。“老老实实做人、认认真真做事〞是一个人一生受之不尽的资产。

相信在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战经验与身体力行的直接模范作用来影响我的徒弟王海静，从指导的深度与广度上进一步深掘与拓宽，帮忙徒弟尽快成长为一名好教师、一名优秀教师。让我们一齐严格要求自我，做到自我的。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)七

各位老师：

大家好!

随着学校的发展，最近几年每年都会有大批新教师，其中大多为大学毕业生参与我们的团队，你们的参与为学校带来了新的活力，注入了新的活力。但终究青年教师缺乏教育教学经验，而家长却对师资和子女成长有着太多的期待和要求，所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑战和压力，因此如何加快青年教师的成长步伐，如何缩短青年教师的成长周期，成为了学校工作的重中之重。实践证明：充分利用我们校内人力资源，由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。我们也十分欣喜地看到一年来的青年教师培养，有相当一部分人快速成长起来，并已在同龄人当中脱颖而出。所以进一步完善新老师培养机制，落实“师徒结对〞的各个细节和要求，不仅是我们师资队伍建设的需要，也是校本培训的需要。今天我在这里讲三点看法：

一、完成任务

师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此我认为师徒结对以后，作为导师，首先应当认真负责地指导新老师完成《青年教师师徒结对培养计划书》上的各项任务。对于这些任务，教务处是根据学校行政会议的探讨精心设计的，导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师了解教师职业的特点，熟悉最基本的教育教学常规，从而让新老师顺利渡过适应期，站稳讲台，快速地进入教师角色。

二、相互关心

从宣布师徒结对名单开始，结成师徒对子的两位老师其实就有了一种十分特别的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。从那时起我就认定，师徒之间的那种感情是一种十分美好的感情。我想，一个教师，有机遇成为一个青年老师的导师，那是一种荣耀。正由于这样，从今天起，在导师的心目中，徒弟的进步也成了自己的一种追求和幸福。在徒弟的眼中，导师做人、做事的高度与水平也就应当成为自己追求的目标。在这个过程中，师徒二人应当相互关心，导师自觉地关心自己的徒弟，徒弟主动地关心自己的导师、尊敬自己的导师。

三、共同成长

师徒结对从一开始起就是相互为师的。导师在讲台上摸爬滚打了多年，积累了大量行之有效的方法、技巧和绝技，我相信徒弟们一定能珍惜机遇，虚心听导师的课，主动请教，勤于反思，擅长总结，迅速“站住讲台〞，在一年之内把握教育教学常规，熟悉教育规程，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。并尽快“站稳讲台〞，三年之内成为合格教师，六年之内“站好讲台〞，成为骨干教师。但新老师有他们的优点，青年教师的知识新、观念新，也给了我们老教师们以促进作用，教学是相长的。作为导师，确定也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。希望大家彼此之间能够以真情唤起热心，在共同成长的道路上，实实在在地走好每一步。

最终我衷心祈福今天结成的19对教育师徒和36对教学师徒共驾学习共同体这叶快舟，在教海中乘风破浪，早日驶达理想的对岸。感谢大家!

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)八

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的摸索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，加强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二.实施目标：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟又能够让徒弟从中吸取大量对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出模范。要切实担负起对陈教师的辅导工作。

2、指导徒弟熟练把握教学常规；熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平日经常相互听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。

4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合才能。

5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

2023年师徒结对师傅心得体会和评价(10篇)九

为加强校本研究，加强教师间的合作与交流，我校于20xx年9月开展了新老教师结对活动，本着“资源共享，互助交流〞的原则，徒弟虚心好学，师傅毫无保存，教研活动浓重，走进每间办公室都能看到老师们教研的情景。为给大家提供展示的平台，学校于12月15、16日开始进行了为期二天的徒弟汇报课，要求同年级的教师必需参与听课，师傅要进行现场评课。活动中，有11位教师参与了此次活动，徒弟们在师傅的指导帮助下，深入钻研教材、精心设计教学预案，向老师们展示了一堂堂精彩的汇报课，充分展示出栗胜路小学教师的课堂教学风采。在此感谢所有参赛的师徒教师。

本次活动，学校领导高度重视，在繁忙工作中坚持听课评课，武校长更是全程参与，给我们讲课听课的教师巨大的鼓舞，大家恳切地感受到学校领导研究教学，重视教学，深入课堂的真情实意。还有其他老师，无论是不是本学科本年级的课程，在自己的手头工作好多的状况下，都来听课，认真评议，及时反馈，给此次活动极大的支持！全校有20位教师积极参与听课，听课达到了165人次，其中特别表扬：王君花、刘均平、姜洁清、高静老师。他们虽然不担任数学语文课教学，也来听课。

下面对此次授课评课状况总结如下：

先说参与讲课的11位教师个人综合素质较好，教态自然、亲切、大方，亲和力强；都有一定的新课程理念，并在课中有不同程度的表达。重视民主、和谐的课堂气氛的营造；他们在课堂上表现出来的教育理念、学科素养、教学能力，给听课老师留下了深刻印象。

此次活动各个教研组都发挥了集体的聪慧，组内的教研气氛浓重。师傅出谋划策不保存，青年教师虚心求教肯钻研，每位教师课前准备都十分充分，能够有效地运用多媒体进行教学，课件制作精致实用，运用灵活，使课堂教学形象直观、别致生动，构建了和谐的课堂。

王丹老师的《秒的认识》一课，通过多媒体声像资料的展示，给学生留下深刻印像，使学生处于身临其境的境地。精致的课件，不仅愉悦了学生的感官，而且大大丰富和充实了课堂教学内容。

马蓉老师《时分秒的复习课》能结合教学内容,设计贴近学生生活的教学活动，以亲切的教态吸引和组织学生参与课程实践,实现了以学生为中心、以任务为中心的目的。学生的主体性得到充分地发挥。

赵素娟老师的《一位数乘三位数乘数中间有0的乘法》教学目标明确，思路明了，关注学生的参与度。大部分时间给学生自主探究，充分表达了学生的主体地位。

于珊珊老师《一位数乘三位数第一课时》的教学，从设学生熟悉的生活情景入手，新旧知识合理连接，关注学生学习中的重点难点安排教学。

刘淑平老师《分解质因数》一课，教师冷静冷静，知识层次过渡自然，条理明白，重难点把握到位，突破难点有阶梯感，不让学生感到困惑，教学效果好。

王老师作为一名参与工作不久的年轻教师，敢于冲破世俗，挑战教学难关，她的《众数的认识》一节课把枯燥繁杂的统计知识变得趣味化，结合生活实际让学生体验到了数学在生活中的广泛应用，的确是一节高质量的数学课。

张老师的《空城计》教学中紧紧围围着中心问题，抓住了描写人物的动作、语言、神态的词语来突出人物的性格特点，特别是细节描写分析到位，还讲解了文章的写作方法，对学生今后的学习有很大帮助。，

李老师《球王贝利》教学内容明了有条理，详略得当，语言很到位，评价及时得当，运用多种方式调动学生的积极性，与学生的交流自然明白。李老师虽然没有很绮丽的激情的风格，却能在朴实无华的讲解中帮助学生理解人物，自然而然的思考和反思自己。

马老师是一名才参与工作一个月的新教师，却彰显出非浅的功底和教学聪慧，她的《黄继光》一课，教师准备充分、认真，学生的参与度高，课堂气氛活跃，能够运用教师的精明充分调动学生的积极性。课堂的调控也很好。

杨老师的课《晨读》这节课，全文以中心问题为主线，抓住关键词，紧紧围绕主题，不断地循环推进，学生被读书的巧妙力量震憾了，受到了一次精神上的洗礼，有效地培养了学生的阅读兴趣、进一步调动了学生阅读的积极性。

刘老师的课用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法，，品位语言文字，感受石猴形象，领会经典名著的魅力。激发学生阅读经典名著的兴趣。

徒弟讲课讲的精彩，师傅功不可没，特别在评课方面：师傅们就更不用说了，很会看课，评课，教学理念先进，不仅态度恳切，发现发现徒弟课上的亮点，进行鼓舞，还能深入到问题的实质，分析不足，指出对策，使徒弟收益大、感悟深，也让在场的每一位听课教师受益。

“教学永远是一门惋惜的艺术。〞当我们课后反思的时候，总会发现一些不足和缺憾。而教师的课堂教学水平也正是在不断解决不足和惋惜的过程中得到提升的。

1、教师课堂上的多元评价表达的不够，方式单一，缺少生生评价。应根据学生特点，多角度的评价学生，促进学生的全面发展个别教师对教材的挖掘和拓展还不够，对一些问题本身具有的内涵没有做更深入的阐发，不利于学生能力的培养和提升。

2、个别教师课堂教学环节还不紧凑，有脱节现象，课堂结构调整不合理，导致产生拖堂现象或课程结尾匆促处理，影响了教学效果，希望在以后教学合理分派