老顽童庆六一活动方案

老顽童庆六一活动方案

老顽童庆六一活动方案1

一、活动主题：

携手防控，欢乐童年

二、庆祝活动

1、各班自行组织，同学自愿参与。

2、在班级活动的基础上，各班推选3-5名同学的作品发到学校钉钉群。（作品形式可以是：经典诵读、舞蹈、乐器演奏、独唱等；也可以是武术表演、绘画表演、跳绳表演等；既可以同学个人表演，也可以亲子合作表演。作品尽量形式多样。）

3、同学在xx月xx日—xx月xx日期间，完成视频录制。录制好后发到班级钉钉群。

4、6班级还要在xx月xx日返校后，在防控措施得以保障的状况下，进行“感恩母校”主题的集体诵满分读活动。

5、各班选送的节目，在xx月xx日返校后，学校进行评比。待评比结束后，在学校微信公众平台上进行展播。

三、入队活动

少先队入队活动，在xx月xx日开学后选择适当的时间进行。

四、表彰活动

1、各班依据要求进行“五星同学”评比。评比要依据2023年9月以来同学的综合表现进行。（详细方案另发）

2、各班评比于xx月xx日前结束，并上报到学校钉钉群。

3、开学后，学校在审核的基础上进行表彰，获得“五星同学”的同学，需要预备个人事迹材料一份，近期电子版生活照、学习照若干。

老顽童庆六一活动方案2

为进一步丰富校内文化生活，营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围，让每一位孩子都找到属于自己的闪光点，呈现171站台学子的风采。经学校讨论，打算举办xxxx年学校庆“六·一”系列活动。并制定如下方案：

一、活动主题

挑战171，站台我最耀

二、活动时间

本周周五（xx月xx日）

三、活动内容

（一）分级部室内活动项目

活动人员：1-5班级全体同学。

活动时间：周五上午第一节课，8：00开头，时间20分左右。

活动地点：各班教室。

活动项目：

①一二班级挑战171个汉字书写。依据试题供应的171个已学汉字，仔细书写，进行展评。书写水平高者获胜。

②三班级生字挑战赛。据拼音写汉字200个，正确171个以上为挑战胜利。

③四班级数学口算竞赛。在规定时间内完成口算卷面大题，共200题，在规定时间内完成并做对171道者为挑战胜利。

④五班级进行英语单词大比拼。共200个单词，在规定时间内完成并答对171个为挑战胜利。

以上全部活动都由家委会组织评委进行评比。

（二）集体室外活动

①冲刺171跳绳大赛。活动人员：站台小灰灰跳绳社团全体队员。

一分钟跳绳达到171个为挑战胜利。活动时间为周五其次节课，在学校操场。

②站台小画家集体绘制“我和我的祖国”171米巨型画卷。

参与人员为每班站台绘画小精英（1-5班级每班10人），自带工具颜料。做主题绘画。

活动时间为跳绳结束后，在学校操场。

③颁发葫芦种子

收旗仪式，启动第三届葫芦节。

四、活动评奖：

挑战胜利的同学，都将获得学校颁发的“xxxx·六一·棒棒哒站台葫芦娃”荣誉证书。

获奖班级（级部班内葫芦娃获奖人数最多者）将获得认领学校种植箱一块的权利。

老顽童庆六一活动方案3

一、活动目的

为了让孩子们度过一个难忘、开心、有意义的节日——“六一”儿童节，学校每个班级细心设计以“品尝美味佳肴享受欢乐童年”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的颜色，增加更甜的味道，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，把握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

二、活动宗旨

参加、操作、品尝、共享

三、活动时间

xxxx年6月1日（周四上午）8：30-11：00

四、活动地点

各班教室

五、活动对象

一至六班级的全体师生

六、活动形式

1、各班设计好自己的主题，适当装扮自己的教室，装饰自己班级的黑板，制造深厚的儿童节气氛。

2、各班自行预备美食，设置各种类型的美食如：茶叶蛋、寿司、拌沙拉、水果拼盘、点心、饮料等等，尽量做到品种多样、食品丰富，又不铺张铺张。

3、活动期间，各班一律不行以带电器类烹煮美食。

4、各班班主任可针对活动过程进行评比，设置活动的各个奖项。如：最畅销美食奖、最佳美食烹饪奖，最佳美食颜色奖、最具商业头脑奖、最养眼美食奖等。各班将奖项的`名称与数量（每班不超过10张）于xx月xx日前微信发给大队部，由大队部统一制作奖状。

七、留意事项

1、由于学校教学楼拥挤，一至三班级可邀请6-8位家长参与，四至六班级可邀请4-5位家长参与。各班将家长参与人数于xx月xx日前上报给大队部，由大队部发放美食节参观证，方可入校。

2、活动期间，不得在教学楼走廊、楼梯、教室追赶打闹，留意平安；活动结束后各班做好卫生工作。

3、活动结束后，各班准时组织同学撰写活动体验日记，并选择一篇连同五张照片发送邮箱邮箱或微信给大队部。

八、领导小组（略）

老顽童庆六一活动方案4

“六一”是少年儿童自己的节日，通过开展活动，使同学人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中猎取学问，在游园中培育同学的力量，从而全面地推动素养训练的实施。

一、活动时间支配：

xxxx年xx月xx日（星期三）上午

1、8：30前各班级及活动点做好预备（个别项目周二下午放学后做好预备），负责老师及家长志愿者（每班2至3位）到位，8：30活动开头。

2、11：00集中教室点名，发放六一礼物，宣布游园结束。

二、活动地点：

各班教室。

三、参与对象：

全体师生。

四、活动要求及留意事项：

1、游园活动分1-2班级、3-4班级、5-6班级三个活动组进行；

2、同学游园时只能参与本活动组的项目，不能跨组进行活动，全部同学不能重复参与同一项目。

3、班主任将同学分组，每组6—8人，并选好力量较强的组长带队，告知同学先去人少的项目，以确保平安及秩序井然。

4、活动前各班主任老师要向同学宣讲活动规章，并留意平安训练。

5、参与活动同学要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等）。

6、同学游园时，要保持校内洁净干净，不要乱扔垃圾杂物。

7、游园活动结束，各班负责清理场地及包干区卫生。

8、每位同学凭活动卡参与游园活动，若获奖，负责老师在活动卡上盖上相应数目的小红花。

五、预备工作：

1、负责各个项目的老师请将游园规章贴于门口或黑板上，并预备好活动用品。

2、负责各个项目的老师请布置好场地（严禁将课桌椅摆放在走廊、通道），并在教室门口贴好出入口。

3、各班在黑板上写上关于“六一”节的祝愿语。

老顽童庆六一活动方案5

一、活动主题：

“乐”与“动”共享欢快“六一”。

“六一”儿童节是全世界儿童的节日，是孩子们放松心境、最欢快的日子，也是老师和家长向孩子表达祝愿的日子。今年的“六一”节，我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢快，呈现自我”的主题来进行。

二、活动目的：

首先让幼儿明白六月一日是小伴侣自我的节日，主动愉悦地参加各种活动，体验合作、交往的欢快，体验亲情的欢快；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。主要经过体操、区域活动展现、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参加幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自我对如何训练孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺当完成。

三、活动预备：

嬉戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。

四、活动资料

幼儿体操展现、区域活动展现、亲子嬉戏。

五、活动过程：

（1）全体幼儿体操展现

体操展现中包括歌表演、徒手操、轻器械操。

（2）区域活动展现

活动形式：以区域分组的形式让孩子展现所学的学问。

活动目的：经过动手制作、我行我秀的活动，培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

时装表演：要求幼儿身着自我（能够邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。

我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故