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文档简介

、充奶箱）师画荷叶重难配稳脚踩牢脚交替“”打牢注队过程、部分熟悉此教师带领幼儿入活动场地，进行简单的队列练习幼儿站成四列纵队。教师组织儿做健康操活动身各环节的准备工作以动幼儿活动气氛。老师扮演牵线木偶人，幼儿扮演小木偶，玩游戏《小》。说儿歌“小，我牵线儿它动。”师：“头儿晃一晃”，幼儿活动头部；师：“手臂举高高，手臂垂下来”，幼儿双臂做上下左右伸展运动；师：“身体一扭”，幼儿双手扶腰顺时针和逆时针转动身体；师：“双腿踢一踢”，幼儿双手叉腰交替做前踢腿动作；师：“脚腕转一转”，幼儿活动脚腕；师：“绳子断了”，幼儿全身放松蹲下。二、本部来到大型攀登架前，让儿观察攀登的变化。介绍攀登架在本次活动中的用途。了解场地的规，知道材料的处。学习游戏：）教师介绍戏的玩法。师：“北京的冬天了，小松鼠们就要藏食物过冬了，松鼠就到们幼儿有的松，就带领小松鼠们来松了。天老师们时玩攀架扮成了大松，在松上有小松鼠的。小们来扮小松鼠。小松鼠要法上，松一一下。，过前有“”的，到玩前的线，松到玩。，的。议三分分散沙包《木偶睡觉》放各部位木偶打哈欠—引伸展四肢放；木偶掸土…；木偶睡觉了…活：图大班幼儿已经能够主的跑，跳，并能加一些基本的体育活，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱幼儿在游戏中能够手脚并用达到全身的协调运。在游戏中能获得很的乐趣，它既增强了儿的体质，又强化儿的竞争意识和动作协作能力。活动目标通过自由选择自主活动玩纸制的体育玩具，综合发展幼儿的基本动作。⒉探索一物多玩，物多玩的方法，训幼儿的发散性思维，发幼儿对体育活动的兴趣。3.培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。能积极参加游戏活动，学会自我保护。安静倾听同伴的讲话，并感大家一起谈话的愉悦。活动通过自由选择，自活动玩纸制的体育具，综合地发展幼儿基本动作。活动难点探索一物多玩，多多玩的方法，训练儿的发散性思维，激幼儿对体育活动的兴趣。活动准各种制玩具球、纸棒、纸筒纸盒、纸箱、纸条旧报纸等。活动过程—、始部分:准备运动生—起听着《小鼠热身操》进行热运动。二、自由探与流法:自由探--教提供多种纸制玩具球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸)让幼儿自由选择一种或一种上的玩具，进行探索创新。教师鼓幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。交流玩法--短时间地集中，引导幼儿交自己的玩，经验共享，发挥生生互动的作，教师鼓励幼儿试试各种不同的玩法，地合作玩，两人或两人以上玩。三、游戏竞技《小松鼠运松果师生共同布置场地把幼儿分成四组进行平行游戏。⒉具体玩法:各的小松鼠要跨过山坡(纸)，过小山洞(纸箱)然后把报纸在胸前，张开双手快速跑到山，再想办法报纸运一个松果球回，与同伴击掌后，二个小松鼠才可以出去运松果，用时最短、运最多的一队获胜钻爬的环节中，教师特为四组幼儿设了两供钻爬过的纸箱，以来幼儿在竞技中、，共同进的体育。在把"松

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