幼儿园传统节日元旦家园活动方案

第第页幼儿园传统节日元旦家园活动方案

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇1

一、活动目标：

(一)通过参与运动会，培育幼儿积极进取、勇猛顽强的优良品质。

(二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、老师和同学、老师和家长之间的沟通机会。

(三)进展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面进展。

(四)通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难得成功的精神，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

二、活动形式：

亲子运动会

三、活动时间：

20**年12月31日下午9：00—10:00

四、活动项目：

(一)亲子竞赛项目名称：

《推小车》

目的：

熬炼幼儿手臂能量，培育幼儿协调合作的技能。

参与人数：

1孩子+1位家长/家长

游戏预备：

手套一副

游戏玩法：

每组六个家庭，两人一组，幼儿扮“小车”，家长扮“推车人”游戏开始，幼儿爬于地，家长两手握甲双脚踝，提起。此时幼儿用双手、家长用双脚，两人合作协调前行。

游戏规章：

推车人不能用力过猛，速度也不能太快

(二)《踩气球》

游戏目的：

利用个人或集体对抗的方式，培育游戏者敏捷性。参与人数：每轮9名幼儿，每组各出3人

游戏预备：

每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

游戏方法：

每轮9名幼儿，每组各出3人，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在爱护好自己的气球不被对方踩破的前提下，想方设法地踩破对方队员的气球。在规定时间1分钟内，所剩气球最多的为胜方

游戏规章：

①只准踩气球，不得有意踩对方的脚。

②不得有意用手推对方。

③被踩爆气球者马上退出竞赛。

④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入竞赛。

⑤在游戏过程中，假如气球不当心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

(三)班组幼儿竞赛游戏——《拔河》

目的：

积极参加游戏，有竞争意识。

参与人数：

15个幼儿游戏预备：拔河用绳子

游戏玩法：

将三个班的幼儿分为6组，两两对决，裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛开始，绳子中心标识拉出线外，竞赛结束。

五、应急措施：

1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，假设有应实时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照看幼儿安全，留意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班老师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，特别发觉，实时予以关注。

4、活动时，要实时提示幼儿安全第一，竞赛第二。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇2

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小伙伴用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。

二、活动时间：

20**年12月30日

三、活动地点：

**市第四幼儿园操场及各班级

四、活动目的：

1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。

活动组织者：**市第四幼儿园全体教职员工

五、活动预备：

主持：曹萍

班级预备：设计好班级活动及计划、布置教室和，营造新年气氛。

后勤预备：依据班级计划要求提供各班级所需材料，大中班需饺皮、肉馅(食堂煮)，小班汤圆面、各种馅(老师煮)，电磁炉，礼花，气球(一班一包)。

办公室预备：拱形门、音响、音乐、摄像、拍照、联系媒体、场地布置营造浓浓新年气氛

六、考前须知：

1、参与活动不拥挤、要排队进场。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动中三位老师分工负责，要留意幼儿的安全。

七、活动过程：

1、主持人开场

2、欧**园长致辞

3、本园老师舞蹈《龙腾迎新》伍涛负责

4、全体熱身操(小鸡哔哔等)王慧老师负责

钟声响起带领全体小伙伴一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要结束时放礼花)

5、请幼儿回到班上参与班级活动

八、食物大惊喜

一、评审团人员

组长：

副组长：

成员：

二、竞赛内容及规章

1、全园共分成小班组、中班组、大班组。

2、每班老师、家长与幼儿共同完成需要参赛的食物。

3、10:30把完成的作品送到会议室进行评比。

4、评审人员开始品尝，待评审人员品尝结束之后，进行评分比。

5、评委依据菜的色、香、味按组分别评出，最正确创意奖1个，最正确造型奖1个，最正确特色奖1个。

5、与制作老师、家长及伙伴颁奖、合影奖留念。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇3

活动目的：

1、情愿积极参加活动，大胆表演。

2、感受过新年的欢乐。

3、增进亲子间的感情。

4、简约了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、体验节日的欢乐氛围。

活动预备：

1、通知家长和老师一起策划活动。

2、老师预备游戏活动的内容。

3、家长预备自助餐材料和食物。

4、家长和孩子统一服装。

活动时间：

12月31日上午

活动内容：

1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。

1)歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到网上下载。

2)请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。

3)大合唱服装要求：小伙伴穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。

2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》

目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的欢乐。

预备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师预备游戏。

3、“家园同乐自助餐”

1)请每户家庭根据规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简约加热。

2)家长和孩子一起制作，孩子可以援助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。

其他：

1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭需要由一人参与，两人参与的也欢迎。

2、有关庆祝活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长协作完成。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇4

设计思路：

20**年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往技能和自信心，更为了让孩子们度过一个欢乐又有意义的元旦，为了班与班、家长伙伴们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们__班和__班团聚一堂进行“庆元旦，迎新年”活动。

活动内容：

幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

活动宗旨：

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。

3、让家长积极参与，为孩子做出榜样。

参加人员：

试验中班全部家长及小伙伴

节目单：

开场：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜。

2、歌曲《好大一个家》。

3、歌舞《踏浪》。

4、游戏《小海龟登陆》。

5、舞蹈《Openyourdream》。

6、歌舞《三只熊》。

7、诗朗诵《再别康桥》。

8、歌曲《春晓》。

9、舞蹈《健康动起来》

10、家庭游戏《足球珍宝》。

11、歌曲《荷塘月色》。

12、舞蹈。

13、亲子游戏《同舟共济》。

14、歌曲《爱我你就抱抱我》。

15、舞蹈《小星星洗澡》。

16、家长游戏《纸杯传水》。

17、武术操《精忠报国》。

18、魔术《奇妙魔术棒》。

19、自由表演时间段。

20、亲子游戏《春雷阵阵响》。

21、颁发纪念品。

结束《假如美满你就拍拍手》

〔注：节目如有变动需提前给老师说〕

附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规章：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟立刻找到岸〔报纸〕失败者就会被淘汰。

游戏2、〔家长游戏〕我们都知道一个道理，团结能量大，接下来我们就要来考验哪一队家长伙伴之间的默契最为奇妙。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

游戏规章：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最末哪队剩下的水最多，哪队取胜。请留意，游戏开始后，就不能用手了。

游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规章：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为成功者。

游戏4：春雷阵阵响。游戏规章：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令相互踩气球，游戏结束时剩余气球多者为成功。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇5

一、活动目标

1、能够积极参与新年庆祝活动，在集风光前大胆表现自己。

2、小伙伴大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

3、感受新年联欢会的快乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的欢乐。

二、活动预备

1、老师与幼儿共同装饰教室，增加节日气氛。

2、幼儿预备好表演的节目及表演节目的用品。

3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个肯定高度的障碍(彩带)纸杯假设干背景音乐音乐、礼物等。

三、活动过程

1、老师开场词

时间从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小伙伴和家长们团聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

2、歌曲表演《新年好》

全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

3、舞蹈表演：《彩虹的商定》

全体幼儿向家长们表演。

4、(一)传统游戏《抢椅子》

游戏预备：小椅子5个鼓

第一轮：幼儿组

游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

第二轮:家长组

游戏玩法同上

5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

老师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

6、幼儿男女小合唱

女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

7、亲子游戏《趣味搭建》

游戏预备：自制体育器械“齐步走”肯定高度的障碍(彩带)纸杯假设干背景音乐

参与者：一名家长和幼儿

游戏玩法：5个家庭一组进行竞赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”预备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿协作往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯快速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

幼儿站成四列纵队，预备表演《戏说脸谱》

表演完毕请小伙伴向家长送出新年祝愿：

师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小伙伴要为家长们送上新年最美妙的祝愿：

祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

祝外公外婆福如东海!寿比南山!

祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

祝老师阿姨工作顺当!年轻美丽!

师：祝小伙伴欢乐成长!聪慧健康!

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇6

活动目标：

1、通过观赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

2、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛

3、乐于参加活动，能大胆地表达自己的想法

4、体验和大家一起过节的欢乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

1、各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会

3、音乐《喜洋洋》

4、白板、磁铁

活动流程：

一、由观赏倾听音乐《喜洋洋》，感知“喧闹、快乐”的气氛老师：小伙伴们好，今日老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小伙伴们把你们的眼睛闭上，认真听一听老师的音乐

(老师播放《喜洋洋》大略1min)

(音乐完)老师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

①小伙伴们能说说你们刚才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)

②感受到了什么(喧闹、欢快、快乐)

③你们在什么时候听到过这样的音乐(大略过年的时候)

二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经受老师：刚才呀，有小伙伴听出来了，这是过年时候放的音乐，那小伙伴们过年的时候

①都做些什么呢

②都是怎么做的呢

③现在啊，不要慌着告知老师，先和你们旁边的小伙伴一起争论一下，待会儿老师请小伙伴上台来和大家共享

(幼儿争论后)

请小伙伴上来与大家共享自己的过年经受，幼儿在讲解并描述的过程中，老师进行相应图片展示，并贴出。

三、由孩子回忆以有过年的阅历，过渡到过年的各种习俗老师：刚才我们的小伙伴都说了许多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了许多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小伙伴们刚才没有说到的。

播放PPT，一边引导幼儿讲解并描述过年的习俗。

四、由过年的习俗过渡到年的来历

老师：

①小伙伴们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢?

②“年”是什么呢?

③“年”是怎么来的呢?

小伙伴们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了(播放视频“年的来历”)

老师：

①你们在短片里看到了些什么呢?

②他们都做了些什么?

③现在老师要请一个小伙伴上来告知我们这是怎么样一个故事

请幼儿复述故事，年的来历。

老师引导幼儿说出

①“年兽”的样子

②说出人们击败“年兽”的三大法宝。

五、总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇7

一、设计思路：

为了让孩子们感受节日的气氛，我园将开展以“庆祝元旦”为主题的一次大型文艺演出，通过文艺演出，让幼儿知道一月一号是元旦，是每一个新年的开始，让幼儿在快乐中度过一个难忘的元旦。

二、活动目标：

1、让幼儿知道什么是元旦，感受节日带来的快乐气氛。

2、让幼儿在表演中呈现自己，增加幼儿的自信心。

3、通过活动加深师生之间的情感。

三、活动组织者：

试验学校幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

20**年.12.31

五、活动地点：

幼儿园内一楼大厅

六、活动对象：

全体幼儿

七、考前须知：

1、活动中八位老师分工负责，留意幼儿的安全，让幼儿有序的参与活动。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、参与活动不拥挤、要排队进场、候场、退场。

八：活动流程：

1、播放新年歌曲，在节日的开心氛围下，家长入场，坐在家长席内。

2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅左侧候场。

3、钟园长致辞，将新年的祝愿送给大家。

4、主持人上场致辞，活动开始。

5、幼儿文艺表演。

6、主持人致辞，活动结束。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇8

主题：

20**年自信成长

活动目标

1、感受中国的传统文化和喜气洋洋的节日氛围；

2、让幼儿发挥所长，新一年自信成长；

活动预备

1、艳丽的折纸材料、纯白的灯笼和脸谱材料、悬挂好的谜语、各种游戏材料、家长邀请函、小奖品等；

2、塑料桶做的中国龙，并选部分幼儿练习舞龙表演；

3、各班收集整理本班小视频，回顾幼儿一年的生活点滴，录制幼儿自己的成长总结和新年目标；

4、幼儿园收集制作本园一年来的成长〔活动、老师等〕。

活动过程

1、家长与幼儿签到入场，活动开始，表达感谢与祝愿。

2、幼儿舞龙表演。

3、播放视频，回顾各班幼儿一年的成长及幼儿园的成长。

4、幼儿分散参加游园活动。

手工活动：折纸扇、装饰脸谱和灯笼等。

益智活动：猜谜语、绕口令等

游戏活动：亲子游戏、竞赛游戏等。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇9

活动目标：

1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。

2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

活动预备：

1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识阅历预备：丰富有关过新年的知识阅历，如：让幼儿观测家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。

1、引导幼儿观测活动室的改变，激发幼儿的开心心情。

师：发觉活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒畅、喧闹、喜庆、兴奋等)

师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

(2)师：小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小伙伴送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

师念贺卡上新年老人“写“的话：”小伙伴们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“

2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或伙伴的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡外形、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学习的教材，老师能依据幼儿的谈话实时捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。

(二)从组织实施来看

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原那么中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充斥了快乐喜庆喧闹的气氛。

2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的'情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达技能。

(三)从师幼关系看

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达技能、操作技能也得到了进展，幼儿在有趣的活动中体验欢乐，获得了进展。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇10

活动目标：

1、感受新年的开心气氛，情愿同伙伴、家人共享欢乐。

2、培育幼儿在集风光前大胆表演的技能。

3、知道新的一年来到了，自己应当有更大的进步。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

布置新年联欢会场，幼儿预备好表演的节目和制作送给小伙伴的礼物。

活动过程：

1、老师谈话引入联欢会主题。

师：今日小伙伴们兴奋不兴奋啊?

咱们一起来庆祝新年吧!

2、师幼共同表演集体节目《新年好》。

3、幼儿表演迎新年的节目。

评改：小伙伴互赠自己制作的礼物，说一句祝愿的话

4、放音乐请孩子们跟老师一起自由表演舞蹈。

结束部分：

请小伙伴回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年，并给爸爸妈妈送一个最美丽的礼物。

教学反思：

孩子们感受到了新年的开心气氛，情愿同伙伴、家人共享欢乐，在集风光前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应当有更大的进步。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇11

活动目标

1.尝试亲自动手装扮教室内的新年环境，增加新年氛围。

2.熬炼动手操作本领，丰富想象力和制造力。

活动预备

1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片。

2.背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿参加活动的爱好

1.老师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。

2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手布置新年环境

1.老师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置怎样才能把气球固定起来

2.幼儿说出用绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更美丽?

提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，老师能够用彩带系在吹好的气球上，然后挂在教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的.彩色气球，还会垂下好看的彩带。

3.老师引导幼儿观测教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装饰窗户。

4.老师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，提示幼儿细心打开剪好的窗花，贴在窗户上装饰新年环境。

三、观赏新年环境，体验胜利喜悦

1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。

2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一齐整理教室，活动结束。

活动延伸

1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2.在装扮好的教室里，给孩子照相，让幼儿感受亲自布置环境的喜悦。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇12

活动目标

1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。

3、让家长积极参与，为孩子做出榜样。

4、培育表演的爱好。

5、进展幼儿思维和口语表达技能。

参加人员：

小二班与大班，托班全部家长及小伙伴

活动过程

1、〔开场词〕心爱的家长伙伴，大家好！新的一年即将来临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活！马年再见！让我们一起迎接新的一年。

2、〔开场曲〕在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3、〔幼儿拜年词〕看！大班的小伙伴们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开！掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、美满美满。向大家拜年！

4、〔老师祝词〕孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝愿是纯净的！美妙的！也肯定会实现的！

节目单：

1、故事《方方的手帕》〔表演者：小二班___〕

2、歌曲《两只小小鸭》〔表演者：小二班___，___等〕

3、歌舞《小苹果》〔表演者：大班___等〕

4、下面请观赏由家长带来的舞蹈《荷塘月色》

5、手指游戏《包饺子》〔表演者小二班___等〕

6、故事《雪孩子》〔表演者大班___〕

7、老师舞蹈《小苹果》〔表演者___等〕

8、歌曲《我爱你》〔表演者___等〕

9、古诗朗诵《咏柳》《春晓》《清明》等〔朗诵者：小二班___，___等〕

10、舞蹈〔表演者：大班全体幼儿〕

11、下面请观赏由家长伙伴带来的舞蹈《最炫民族风》

12、舞蹈《星星的心》〔表演者小二班全体小伙伴〕

13、诗朗诵《树真好》〔朗诵者___等〕

14、歌表演《我有一个家》〔表演者小二班全体幼儿〕

15、古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》

〔结束曲〕小伙伴，喜爱和爸爸妈妈一起做游戏吗？〔喜爱〕。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《美满拍手歌》的游戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧！

结束语：

孩子们是聪慧活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长伙伴们，小伙伴们，深深的祝愿你们快乐每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇13

一、设计思路：

20**年元旦钟声即将敲响，在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往技能和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日，我园以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。

二、活动总目标：

1、让幼儿通过游戏大胆参加、表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

2、通过游艺活动，让幼儿在活动中得到熬炼，体验团结合作，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

3、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

三、活动组织者：

幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

定于20**年12月31日上午9：00开始入园参加游艺活动，11：30结束。由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，请家长伙伴们妥当做好安排〔下午休息〕，感谢支持！

五、活动地点：

幼儿园各年龄班教室内及舞蹈房

六、活动对象：

全体幼儿〔每位幼儿由一位家长伴同来园参加亲子活动〕

七、活动组织形式：

采纳分组形式组织整个活动，每组游戏项目由1至3位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体老师

九、有关详细预备工作：

1、预备工作：

〔1〕布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖品。〔活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加〕

〔2〕预备供幼儿和家长的亲子游戏假设干。〔分班级教室内〕

〔3〕预备游艺奖品，如预备一些铅笔、橡皮、小印章等作为奖品。

〔4〕歌曲音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

〔1〕游艺活动分为5个大区域：游艺区、音乐表演区、手工DIY、图书阅览区、商品交易区。

①图书阅览区：托班〔一层〕负责人：李东颖

②游艺区：

小二班〔一层〕游艺项目：贴鼻子、钓鱼、套圈。

主要负责人：贾倩楠分项负责人：刘亚勤、侯红侠

小一班〔二层〕游艺项目：拼图、找不同、五子棋、跳棋。

主要负责人：白茹雪分项负责人：孟岩、刘立平

中二班〔二层〕游艺项目：飞镖、投彩球、吸球、夹弹球。

主要负责人：陈润莹分项负责人：段丽蓉、袁小丽、罗秀云。

③音乐表演区：

中一班〔二层〕游艺项目：卡拉OK

主要负责人：梁志辉、庞义珍

亲子教室〔一层〕游艺项目：童话剧〔模特表演〕

主要负责人：赵楠分项负责人：胡阳、张凤莉

④手工DIY：

大一班〔三层〕游艺项目：手工制作

主要负责人：刘颖冀路霞

大二班〔三层〕游艺项目：手工制作

主要负责人：赵春红康旭莉马新鲜

⑤物品交易区〔一层舞蹈房〕

主要负责人：韩亚娟古文娟

〔2〕活动主要负责人由李园长负责，照相由吴老师、周老师负责。

〔3〕门口扮演圣诞老人人员：张邵伟〔发放贺卡〕。

〔4〕大门口安全负责人：周师傅

十、活动方法：

1、活动区域向家长和小伙伴开放，全园分成5个公共活动区域，8个活动教室，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。

十一、考前须知：〔各班组织幼儿争论制定〕

1、参与活动不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小伙伴。

6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

十二：活动流程：

1、李园长送上新年祝愿。

2、9：00钟开始，扮演圣诞老人的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。

3、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡挂到圣诞树上。

4、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参与游戏。

5、11：30新年游艺活动结束。

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇14

一、活动设计思路：

以“庆20**年元旦”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

大地幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

定于20**年01月01日上午8：00开始入园参加活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参加组织活动，请家长伙伴们妥当做好安排，感谢支持！

五、活动地点：

大地幼儿园各班活动室内

六、活动对象：

全体幼儿〔每位幼儿由一位家长伴同来园参加亲子活动〕

七、活动组织形式：

采纳分组形式组织整个活动，每组游戏项目由2至3位老师负责。

八、活动领导机构：

组长：园长

组员：全体老师

九、有关详细预备工作：

1、预备工作：

〔1〕布置活动场地，游艺内容。〔活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加〕

〔2〕预备供幼儿和家长的亲子游戏假设干。〔室内〕

〔3〕预备奖品。

〔4〕音响设施。

2、人员安排：

〔1〕班级负责：各班老师

〔2〕活动主持人：陈园长

〔3〕摄像师：李志

〔4〕音乐负责人：钟秋

〔5〕催场人员：李加

〔6〕场地负责：祝付

〔5〕奖品兑换处负责人：陈园长

人员：21

〔6〕大门口安全负责人：张涛

〔7〕后勤人员：刘柏

十、考前须知：

1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意安全。

4、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小伙伴。

5、每个表演，由指定老师特地负责。

7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。

十一：活动流程：

1、7：30钟开始，工作人员在门口迎接幼儿家长，发放新年心愿祝愿。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到指定活动区域参与汇演

4、8：00全部的家长和小伙伴一起间续来到活动区域，在指定区域站集合〔各班有老师举班牌等候〕。

5、宣布场内秩序

6、8：30演出正式开始

7、园长讲话

8、演出节目、亲子游戏

9、颁发新年礼物

幼儿园传统节日元旦家园活动方案篇15

一、主题目标

1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心境。

二、主题设计结构

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。

三、活动目标

1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、明白过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

四、活动预备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

五、活动重难点

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

六、活动过程

1、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己明白的传统节日，激发学习爱好

〔1〕老师引导幼儿说出自己明白的传统节日。如：小伙伴们，你们明白一年中，有哪些节日吗〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦〕今日呀，我们主要来学习元旦。

〔2〕老师提问：有谁明白元旦是几月几日代表什么〔新一年的到来，是一年开始的第一天〕

〔3〕老师提问：小伙伴们，你们明白元旦是怎样来的吗提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

〔1〕引导幼儿沟通以往是怎样过新年的。〔放烟花、吃饺子等〕

〔2〕了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，能够制作成课件〕，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

〔3〕引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元