九年级英语上册第22课导案完美版

课题：Lesson22：TheGiant【教课目的】知识与技术：掌握新词汇perhaps,musician,会用本课短语及要点句型.过程与方法：进行讲堂听闻读写训练，提升学生英语听闻读写能力，从而培养学生在生活中学习英语，运用英语的能力。感情态度与价值观：经过讨论新学期，认识中西方文化差别。【教课重、难点】要点：叹息句的组成及变换；assoonas的用法；难点：trytodosth与trydoingsth的差别；【预习案】1.自读课文，在语言环境中记忆本课单词。2.经过预习课文，找出下边短语，再次熟习课文。1）醒着的______________2）音乐家______________________3）写下________________4）实时______________________5）恪守规则________________6）减慢速度______________________7）决定_______________8）发生____________________________9）思虑_____________10）做出决定______________________【研究案】一．导入环节。（一）导入新课，板书课题。（二）出示学习目标。二．学习新单词并随机测试。三．听力。（text。）四．阅读。（达成Let’sDoIt第一题）1.Thegiantsawsomethingwonderfulafterhejumpedoutofhisbed.()2.TheChildrenenteredthegardenbywayofththegate.()3.Thegiantletonlyonelittleboywayofthegate.()4.AlongwiththeChildrencamethespring.()五．研究知识点。1.Howhappytheywere!_______________________________________________(翻译)点拨：此句是由how指引的叹息句，表示说话时的吃惊、愉悦、氛围等情绪。英语中的叹息句大部分用what或how指引。其构造为：1.How+形容词、副词+主语+谓语！Hownicethegirlsis!2.How+形容词+a/an+可数名词的单数形式+主语+谓语！Howusefulasubjecttheyarelearning!3.How+主语+谓语！Howtimeflies!What+形容词+可数名词复数形式+主语+谓语！Whatimportantjobstheyhavedone!

补充标注___________________________________________________________________________What+a/an+形容词+可数名词单数形式+主语+谓语！Whatabeutifulgirlsheis!(2014.凉山中学)I’dliketohavesomemoresoup._________deliciousitis!A.whatB.WhataC.HowD.Howa2.Assoonasthechildrencamebacktothegarden,springreturedwiththem._______________________________________________(翻译)点拨：assoonas指引的从句，意为一......就......是连词词组，按照主将存现原则。2014.绵阳中考）WillyoupleasegivetheReadersTimestoJane?Sure,I’llgiveittoher_________shecomesback.A.BeforeB.UntilC.BecauseD.Assoonas3.Atthebeginning,Iwasafraidtotrywritingapoem._______________________________________________(翻译)点拨：trydoingsth试试做某事。Itryworkingouttheproblem.Trytodosth努力做某事。Itriedtomovethestone,butIfaild.【检测案】依据汉语意思达成句子：1.狗醒着躺在地上。Thedog_________ontheground.2.他们写得多么仔细啊！___________________theywrite!3.这必定是鲍勃的书，上边没有他的名字。Thisbook__________________Bob’s.Hisnameisonit.4.妈妈鼓舞我去挑战自己。Letme__________my_________________you.5.他们这样快乐以致于忘了时间。Mymother______________tochallengemyself.用所给词的适合形式填空It’ssaidthatstrongcoffecankeepyou_______(wake).Hespesks______(loud)sothatwecanhearhimclearly.Canyouhearhim______(sing)now?Theboywas______(frighten)toseethegiant.【讲堂小结】从三个方面谈收获、说遗憾：对自己说；对老师说；对同学说。教师补充、重申。【部署作业】1.见课本页第题；2.见配练页第题。3.预习课本页内容。

补充标注__________________________________________________反思无论何时，都要尽可能让思虑与反思预示到突发的激情，这于谨慎者可易如反掌做到。心慌意乱之时，第一要做的就是意识到这一点。先控制住自己的情绪，下信心不再使之加剧。有了这类高妙的防备，就能很快停止怒气。要懂得制怒之法，且止息于当止之时：奔跑时停下来最难；狂怒时保持脑筋清醒也同样难。过分激动，无论程度高低，都会影响理智。一旦对愤怒有了这类警觉，就不会使你因怒气而失控，也不会使你伤害优秀的鉴别力。慎重地驾御情绪，就能很好地控制它。你将是马背上第一个理智的人。智者最没有耐心，由于学问减少了他们的耐心。知识渊博的人很难被取悦。俄庀泰特