五年级数学小数除法复习知识点

五年级数学小数除法复习学问点关于五年级数学小数除法复习学问点1、小数除法的意义：同整数除法的意义一样，就是两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.30.60.3，求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的`方法去除，商的小数点要和被除0，点上小数点。假设有余03、除数是小数的除法的计算方法：先把除数扩大，使除数变成整数，再将被除数和除数扩大一样的倍数，然后按“除数是整数的小数除法”的法则进展计算。留意：假设被除数的位数不够，在被除数的末尾添上小数点，用0五入”法保存确定的小数位数，求出商的近似数。5、除法中的变化规律：①商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小一样的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。6、循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复消灭，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数局部，依次不断重复消灭的数字。6.3232……32.小数局部的位数是无限的小数，叫做无限小数。五年级数学《整数乘法推广到小数》教学反思五年级数学《整数乘法推广到小数》教学反思这节课主要使学生理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。首先出示两组算式0.7×1.21.2×0.7〔0.8×0.5〕×0.40.8×〔0.5×0.4〕〔2.4＋3.6〕×0.52.4×0.5＋3.6×0.5让学生先分组计算再观看每组算式有什么特点，实际上这三组算式分别运用的是整数乘法的交换律、结合律、安排律，但是这三组算式都是小数乘法，也符合吗？通过让学生观看、计算，自己找出每组中两个算式的关系，自己探究出“整数乘法的交换律、结合律和安排律对于小数乘法也适用。”培育了学生的合情推理力气.在这一环节中，教师的作用只是引导点拨，决不把规律强加给学生，而是让学生自己去计算、观看、觉察。学到了学问，然后用学到的`学问去解决问题才是数学学习的真谛。既然觉察了整数乘法运算定律在小数乘法中同样适用，再运用这些定律使小数计算变得简便，这一步教学能激起学生运用学问的欲望。接着出示0.25×4.78×44.8×0.250.65×2023.2×2.5＋0.8×2.5在简算的过程中让学生体验成功的欢快。缺乏之处:只重视了运算定律,而无视了口算力气,在练习时,乘法安排律的逆向应用不够灵敏.。针对这一现象我认为在练习课时要加以改进。留意从学生的实际动身，把数学学问和实际生活严密联系起来，让学生在不断的感悟和体验中学习学问。五年级上册数学教案-6.2,小数应用-水、电、天然气的费用,▏沪教版备课笔记教学内容《小数应用——水、电、自然气的费用》课型授课教材分析：1、数学应用板块——“小数的计算应用”；2、生活数学模块——“水电自然气费用的计算”；〔以下用“费用”简称〕3、学科素养培育阵地——数据观看分析、识表解释，共享沟通；4、国家课程校本化空间——生活素材，适当拓展。教材只给单据的局部信息，需要师生基于生活阅历去理解与完善，又如“结转4、学科德育融进育人方向——学以致用，节约环保、安全用电等。学情分析：1、学生已经娴熟“小数的计算”，包括“近似数凑整”的方法技能及生活运用；2、有相当的识表识图经受，有确定的“水、电、自然气费用”的生活阅历；3、有较为丰富的“小数运算”的生活应用阅历；4、对具体的“费用”结算规章不甚了解，按期缴费、节约用电等意识尚浅。教学目标：1、观看“费用单〔表〕”，共享沟通数学信息，理解“费用”结算规章方法，知道“分时〔峰时、谷时〕、结转零头”等具体概念；2、能在计算、比照、争论沟通等学习过程中，正确算出“费用”数据，增加“按期缴费”之诚信意识，“节约用电〔水、自然气〕”3、培育认真观看、急躁倾听、自信表达的良好学习习惯教学重难点：教学重点:小数的应用——费用单〔表〕数学信息的分析与运用教学难点：灵敏处理数据〔分时用电、结转零头〕、娴熟小数应用课前预备：教师：简洁课件、西沃白板。学生：导学单、根本学习用品(包括草稿本)。教学过程教学板块目标指向师生活动评价关注点一、谈话引入，情境铺设二、探究知〔一〕、简洁计算电费〔二〕、复原生活识表：电费单数据的理解及运用三、练习四、总结:五、板书设计六、3：急躁倾听、自信表达的良好学习习31：初步生疏“电费”1：会识电费单；共享沟通数学信2：正确算出“费用”12：德育相机融进与晶析“诚信”缴费、合理用电、“节约”电费、节约电能目标2：进一步体会“分时用电的节能省钱”目标2：娴生疏表〔水费单〕2：娴生疏表〔自然气费用单及价格表〕及正确计算德育相机融进与晶析师：呈现课件《节能诗话》齐读生：……师：今日我们就从数学角度来学习节能节约的学问，人人争做节能节约小管家。师：要成为节能节约小管家，必需先学会观看，猎取有用的数学信息，进展计算分析。134、5……师：板书“本月抄见—上月抄见=用电量”“用电量×单价=电费金额”〔保存两位小数〕师：那问题来了，现在连“分”面额的人民币都很难见到了。那对于电费中的“分”我们有什么好方法去支付呢？师：实际生活中，电力公司会这样处理这个零头：0.06元〔课件呈现：0.06〕像这样处理零头的计价方法就叫“结转零头”板书：结转零头师：所以，本月小胖家实际付的电费是：24.066认真观看，细心分析，我们觉察：用电交电费还真是不少学问在里头呢！你家用电，想不想节约电费？怎样节约？〔引导学生观看：用电量×单价=电费金额〕生：……师：小胖也跟你们一样，想成为节约小能手，他想了一些生活小妙招，还真的节约了一些电费，大家请看他家6月份的电费账单吧。〔师呈现一张电费单：课件表2〕11、为什么有两个用电量数据？2、本月应付电费、本月结转零头、本月实付费用怎么产生的？生：〔先各自观看，再同桌沟通〕师：谁来共享一下你们同桌观看争论的结果生……师：电力公司为了分时计费，将一天的用电状况分为两个时610〔由于这段时间是居民用电顶峰，所以称峰时用电〕106〔由于这段时间是居民用电低谷，所以称为谷时用电〕，对于居民来说，安装了分时电表，就可以节约电费。板书：峰时，谷时。师：那么本月应付电费是怎么算出来的？生：相加师：那么本月的零头又是怎么得来？生：0.06+21.89=21.95，这“0.05本月结转零头”师：那么本月实付电费怎么得来？生：21.95—0.05=21.90生：……师：现代社会，高度文明，小小的电费，也关系到诚信问题哦。我们要养成准时按期缴费的习惯，做一个讲诚信的好公民。师：刚刚我们说过，安装了分时电表就能省钱。那到底是由于哪一局部的用电量才能省钱？怎么算出省多少钱？生：谷时用电量生：7×0.617—7×0.307=7×〔0.617—0.307〕=2.17〔元〕师：很好，我们可以通过安装分时电表来“节约”电费，生活小妙招！师：小322756更多的钱，你认为？生：……师：那我们计算一下吧〔课件呈现3〔20236〕生：沟通师：果真，节约了更多的钱。他是怎么做到的？师：像洗衣机洗衣物等家务，尽量安排在谷时用电，这样可以更省电费！师：固然，我们可不鼓舞10这会损害身体的。或许，有的同学对自己一家的分时省电费体会还不深刻。那我们扩大视野再来感受一下分时用电的好处吧〔课件：呈现“加工厂”分时用电收益，及整个社会分时用电的好处〕师：生活中，小数的应用很广泛。比方水费的计算、自然气费用的计算等等。20236〔4〕生：完成〔同桌可以相互争论沟通〕生：集体沟通师：排水量怎么算出来？生：供水量×0.9=排水量师：解决数学问题时，确定要擅长认真观看，找到有用的数学信息板书：水费供水量×0.9=排水量师：原来啊，水费还包括排水费。知道水费这样产生的，那你有什么好建议呢？生：……师：居民生活中，自然气也离不开。不过，5〔结合《上20236自然气费用单》生：独立完成生：沟通师：自然气能带给我们很多的生活便利，但是，我们还是要格外留意安全使用自然气，人不在时，确定关掉燃气开关；万一泄露，准时开窗，切不行使用明火或手机打。完成《数学摘星小日记》沟通共享小数应用——水、电、自然气的费用电费：峰时本月抄见—上月抄见用电量×单价谷时上月结转零头：0.060.0727.17费：27.10〔总额+上月结转〕水费：供水量×0.9=排水量燃气费：9495理解及运用”合理近似凑整”的状况；对“结转零头”结算规章方法的初步体会状况〔必要性、规章方法的理解〕认真观看电费单的状况；〔查找有用数据信息〕；同桌沟通的状况〔说出数据表示的意思、怎么得出来的〕沟通共享的状况；准确计算用电金额〔峰时用电金额、谷时用电金额，总金额〕对“结转零头”、“应付、实付”等概念的具体理解、运用状况对“最终付费日期”的理解及准时按期缴费的诚信感悟状况。“节约”电费的理解状况独立完成填表的状况完成水费单的状况；节约用水意识的感悟状况完成自然气费用单计算的状况；安全使用自然气意识感悟、升华人教版小学数学五年级上册第一单元,小数乘法,B人教版小学数学五年级上册第一单元小数乘法第一节小数乘整数同步测试B卷姓名: 班级: 成绩: 小朋友们，经过一段时间的学习，你们确定进步不少吧，今日就36)1.〔2〕昙花40.02约〔〕左右。A.0.8B.5C.0.08D.42.〔2〕38×0.45＝〔〕A.171B.17.1C.16.1D.1.713.〔2〕305.9A.汽车中途需要加油B.723分)4.〔1〕张教师到华书店买了两种数学课外练习册，每种练习册各买了5本，两种数学课外练习册每本价钱分别是7.6元和12.4元，张教师一共花了〔 〕元。5.〔1分〕填空〔1〕10个0.01是 .〔2〕100个0.01是 .〔3〕1000个0.01是 ．6.〔6〕计算：401×0.32= 7.〔1〕13〔 〕元。8.〔8分〕2.4×5= 9.〔3〕1.05×4=10.〔3分〕依据32×25=800填空3.2×25= 三、应用题(共3题；共15分)11.〔5分〕华夏小学建的试验室和图书阅览室的地面都用面积是0.16平方米的花砖铺地，图书阅览室地面的面积是试验室地面面积的2.5倍，试验室用花砖400块．图书阅览室的面积是多少平方米？12.〔5分〕(2023三下·安徽月考)国际长途的收费标准为每分钟3元7角，爸爸打国际长途用了29分钟，应付多少钱？13.〔5〕3000.180.45300千克？120)14.〔20〕(2023·运城期9”0.2一盒感冒灵颗粒，含“对乙酰氨基酚”多少克？儿童每次喝半袋，可摄入“