七年级生物上学期知识点填空题

第一单元自然界是由 和 组成的，有 的物体称为生物。TOC\o"1-5"\h\z生物包括 、 和 ，其中 又包括 , 和 。生物的特征：①生物体有 的结构；生物体能够由 长_;③生物体有 作用；生物体能 后代，并有 和 现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的 ；@生物体都能 一定的环境，也能 环境。除 外，生物都是由细胞组成的。 是生物体生命活动的基本单位。生态因素是环境中 影响生物生活的各种 ，它包括 和 。非生物因素包括 、 、 、 和 。生物因素影响某种生物生活的 生物。生物和环境的关系是相互 ，相互 。生物的生存 一定的环境，因生物的 、 和 等必须适应环境。生物学是指研究 和 的科学。生物学可以解决的问题有 、 、 、 、生物学现在在 、 、 上产生很大的影响。右图是显微镜结构示意图，请写岀：1_2_ 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 其中最重要的结构是〔_〕 和〔_〕可以调节光线强弱的是〔_〕 和〔_〕实验室内光线不强时，对光时，应选择 和 面镜。TOC\o"1-5"\h\z显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示__ 。若使用这一目镜，同时使用 10X的物镜。则被观察物体被放大 倍。若改用40X的物镜，则视野中的细胞数目比原来 ，视野观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向 向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向 向移动玻片。如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是 。如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？制作临时玻片标本的步骤是： 、 、 、 。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 _而 。科学探究通常包括 、 、 、 、和 、 等方面。是验证假设的基本途径，主要包括 、 等方面。所有的实验都有 ，在对照实验中，除了 不同外，其它因素都 。第二单元植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括 ， ， 和 。右上图是植物细胞结构示意图：请先填写①一⑦的名称及其功能，其中①的作用是 ②的作用是 ③的作用是 ④的作用是 ⑤的作用是⑥的作用是 ⑦的作用是 。人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具 、和 。请填写①---④的名称。植物细胞与动物细胞的区别是，植物细胞有 、 和 。人体细胞与植物细胞都有的基本结构是： 、 、 。遗传物质主要存在于 中，细胞核里含有 ，在每种生物的体细胞内，染色体的 ， 和 都是一定的。染色体的主要成分是 和 ， 是主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。生物体的生长现象与生物体细胞的 和 有关。细胞分裂是指 细胞分成 细胞的过程，其结果是使细胞 的增多。细胞分化是指分裂后的细胞在 、 和 上向着 方向变化的过程，其结果是形成了 。组织是指形态 、结构 、具有一定 的细胞群。填写下表：名称功能举例植物组织保护组织基本组织输导组织分生组织人体组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织器官就是由 的组织按照 联系起来，形成具有一定 的结构。绿色开花植物由_、_、_、、 和 组成。其中营养器官有 ，生殖器官有系统是指人体的不同 ，按照一定的 组合起来，形成具有特定 功能的结构人体具有 、 、 、 、 等八大系统，其中 系统和 系统起着调节作用。TOC\o"1-5"\h\z人体的结构层次： 宀 宀 宀 宀 。―A ―► ―►植物体的结构层次： 。植物体与人体的结构层次的相同点是都具有 、 和 ，不同点是人体的结构层次中具有 ，而植物体不具有。在下图中标岀草履虫的结构并在右侧空白处写岀其功能:草履虫进行 生殖。草履虫具有 性，能够有利刺激， 有害刺激。通常草履虫分布在培养液的 ，做草履虫对刺激的反应的实验时，加几丝棉花纤维或少量鸡蛋清的目的是单细胞生物仅由 细胞构成，因此单细胞生物是 的生物。取一两块洁净的载玻片，分别标上甲、乙，然后在其两端各滴一滴草履虫的培养液并用解剖针将两滴培养液连通。(1)、在甲载玻片左边的一滴培养液中放入一粒食盐，你发现了什么现象？(2)、在乙载玻片右边的一滴培养液中放入一点红糖，你又发现了什么现象？(3)、通过(1)、(2)两个实验说明了什么问题？第三单元胚的组成是 、 、 和 。我们食用大豆时，主要食用的是 ，食用小TOC\o"1-5"\h\z麦时，主要食用的是 。种子萌发需要的条件：(1)外界条件： 、 、 ，(2)自身条件：胚是 而且是 。种子萌发的过程：胚根发育成_，胚芽发育成 和 ，胚轴发育成 ，或 提供各部分发育所需的营养物质。填写下表：大豆种子玉米种子相同点都有和不同点子叶 片， 储子叶 片， 储存营养物质存营养物质植物体的根具有 、 、 、 、 等功能，还具有 性， 性和性。根的生长主要是 和 的结果。 是根吸收水和无机盐的主要部位。陆生植物吸水的主要器官是 ，根吸收水主要在 进行。 的吸水能力最大。当根毛的细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡 ;当根毛的细胞液浓度 土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡 ，这就是给植物施肥过多会出现 现象的原因。植物生长不仅需要含 的无机盐，还需要含 的、含 的无机盐等。氮肥能促进细胞的TOC\o"1-5"\h\z 和，使 长得繁茂；磷肥能促进 的生长发育、 的开放、 和的成熟；钾肥能促进 形成和运输，使 健壮。 是未展开的枝或花。枝芽将来发育成 ，花芽将来能发育成 。植物的茎具有 、 、 、 等功能。填写下列内容：木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于 有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在 和 之间有 ，它的细胞可以不断的分裂，产生新的 和 ，使茎不断的长粗。开花是指 等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是 ，花的基本结构是由 、 、 、 等组成的。在花的结构中， 和 是花的主要部分，因为它们与 和 的形成有关。谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是 。谜面中“麻屋子”是指 ，“红帐子”是指 ，“白胖子”是指 。在果实形成过程中，子房壁逐步发育成 ，种子在 中由 发育形成，整个子房发育为 。果实主要由 和 组成。光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把 和_转变成贮存能量的 ，并且释放出 的过程。范.海尔蒙特的实验的结论是 。普里斯特莱的实验的结论是 。只要在有 的条件下绿色植物才能进行光合作用。光合作用的主要器官是 ，光合作用的场所是 。写岀图中各结构的名称：⑴.叶的表皮细胞外壁上有一层 ，它可以保护叶片 ，并防止 ; 是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的 细胞构成的。⑵.叶片的叶肉部分是指图中 ，细胞中有许多小颗粒，叫做 ，其中含叶绿体最多的是⑶.叶脉除具有输导 功能，还起着 功能。叶片的 细胞和 细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有 ，是叶片呈现绿色的主要原因叶绿素能够 ，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要 。在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是 ;有一步骤是对叶片进行脱色，用 脱色，原因是 ，水浴加热的原因是 ，脱色后酒精变成 色，叶片变成绿色植物光合作用的产物主要是 等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物TOC\o"1-5"\h\z的 。在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放岀，试管内液面，将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了。如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是，原料是，产物是 ，厂房是 ，机器是。光合作用的实质是将和 无机物转变为，把 转变为储存在TOC\o"1-5"\h\z中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收 ，分解 ，产生__________和 ，并释放岀 。在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 。呼吸作用的意义是 。在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是光合作用表达式：呼吸作用表达式： 填写下表：比较内容光合作用呼吸作用区条件有 才能进行（白天）与 无关（白天、晚上）场所只在含有 的细胞在 中都能够进中进行行原料、、产物、、过程吸入 、放出吸入 、放出结果制造 、储存分解 、释放联系没有光合作用制造有机物，不可能进行呼吸作用（因为没有原料），没有呼吸作用释放出能量，光合作用也不可能进行（因为不能吸收原料和运输产物），所以两者。影响光合作用效率的因素有 、 、 、 ;影响呼吸作用强度的因素有 、 和 O适当 光照时间、 温度、 二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物的积累； 环境温度、适当 氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的 作用， 有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为 ，二氧化碳被称为“ ”。合理密植可以使农作物的叶片充分利用 ，提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的 作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以 呼吸作用。人类和动物的食物来源于 。草食动物 以植物为食，肉食动物 以植物为食,杂食动物也 或 以植物为食。地球上的生物和它们生活环境的总称是 。蒸腾作用是指绿色植物根部吸收的 ，主要以 的形式通过叶的 散失到空气中。蒸腾作用的意义：①蒸腾作用促进了_和 的吸收和运输；②蒸腾作用降低了植物体的 ，避免叶片被灼伤；③蒸腾作用对生物圈的 也有一定的作用。某同学在做“绿色植物的蒸腾作用”实验时：设计了两种方案（如图），你认为 方案设计得更合理。塑料袋内壁上会岀现 现象。TOC\o"1-5"\h\z塑料袋内壁上的水珠来自 。这些水分从植物体的 （器官）、