呼风唤雨的世纪课件

学习目标•

1.正确理解“呼风唤雨”，“依赖”，“奥秘”哲学等词语的意思。2.

理解课文内容，了解20世纪科技给人类带来的巨大变化。3.有感情的朗读课文，感受科学的奥秘。改变

程度

依赖

农耕社会

腾云驾雾

幻想

潜入

原子核程控电话

联系

哲学归根到底我能记住洞察

回顾

物质

改善千里眼

顺风耳

腾云驾雾

寄托哲学家

王公贵族

程控电话美好愿望

呼风唤雨

出乎意料忽如一夜春风来,千树万树梨花开。目标二：理解课文内容，了解20世纪科技给人类带来的巨大变化。用自己喜欢的方式边读边思考：•

1.课文主要写了什么内容？•课文主要写了20世纪一百年间科技的发展给人类生活带来的巨大变化。（同桌交流）•

1.（

）是一个（

呼风唤雨）的世纪21世纪•

2.（

）谁靠（

）来呼风唤雨？科学技术人类•

3.20世纪的成就，真可以用（）一句诗来形容忽如一夜春风来，千树万树梨花开•

4.是（科学技术

）创造了人类的美好生活。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?

当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。目标二：理解课文内容，了解20世纪科技给人类带来的巨大变化。•

自读第二自然段，同桌讨论思考：••

是什么使我们的生活发生了如此大的改观和改变呢？是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现这是

代科学技术。在20世纪一百年的时什间里，人类利用现代科学技术获得么句那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。？设问句发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。发明：原先不存在，是人们创造出来的新事物或新方法。选词填空•

发明发现•

爱迪生（

发现）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（发

明）了电灯。发现•

科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。发明•

二十世纪的科学技术使人类的生活得到大大的改变和改观，我们感受到了：20世纪是一个呼风唤雨的世纪！目标二：理解课文内容，了解20世纪科技给人类带来的巨大变化。读读画画：四人小组合作朗读课文第三段，用“

”画出那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢?我们的祖先生活在什么样的社会中？人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。农耕生活

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。祖先的幻想纷纷变成了现实：腾云驾雾千千忽树如万一树夜梨春花风开来•

如果我们的祖先能够感受到这样的变化，我想，他们也一定会情不自禁的说：20世纪真是一个呼风唤雨的世纪！目标二：理解课文内容，了解20世纪科技给人类带来的巨大变化。读读画画：二人交流合作，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。20世纪,人来登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的