教师2021教学工作自查报告

教师2021教学工作自查报告教师教学工作自查报告一

这次师德师风自查自纠活动中，我进展了深刻的检讨并重新熟悉自己，特（总结）如下点提高自己。

一、存在的主要问题

1、理论功底不够。

理性熟悉源于感性熟悉，又高于感性熟悉，是付事物规律性的集中反映。由于理论功底浅，经常只看到现象而看不到本质，缺乏入理的分析。如学生常规差多起来的现象，感觉学生越来越难教等。再是形势在变，而头脑的观念和学问却没有大的变化。喜爱此刻跟过去比，此刻比过去好，今年又比去年进步了，于是沾沾沾自喜，盲目乐观，以致于工作中难以创新，难以升位，讨论起点不高，其实横向比拟—观看才发觉差距越来越大，年轻教师的理论水平已超在前列，而自己越来越怕写（文章）了。

2、专业学问缺乏，业务水平不高。

我今年当任学校教育主任，作为一个新手，清晰的意识到自己肩上的职责和担子的重量。刚刚起步时，没有（阅历）和模式能够借鉴，只能结合一些理论在实践中摸索。所以开头，我走过了一段泥泞的路。

3、一般话水平低

二、对存在问题的缘由分析

1、政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务学问学习不够常常化。主观上对学习比拟放松。对政治学习的重要性熟悉缺乏，认为政治学习太死板、太空洞、不有用，除集中学习和完成规定要求外，平常比拟强调客观缘由或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素养的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。

2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在治理事务中，经常会为别人着想，他这样做有什么理由，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。即使学生在课堂上，只要他(她)是围绕课资料而任凭发言，我也会为他(她)找理由，而不会严格要求去批判。实际上，这样做难勉有失公正，没能准时制止不良现象。

三、整改（措施）

1、切实加强政治理论学习，澄清头脑中的模糊熟悉，深刻熟悉到只有理论上糊涂和坚决，才能持续政治上的糊涂和坚决。学习不只是一般学问的积存，而是世界观改造的重大问题，熟悉到理论水平提高了，看问题的潜力也会提高，工作潜力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观

2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。随着形势的进展，学校的治理，教学工作任务都将更为艰难，对治理水平还是教学水平的要求也不断提高。因而务必加强业务学问的学习，首先从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进（方法）和思想，即使是点点滴滴，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业学问，学习（训练）教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭

3、我会仔细地学习一般话，争取不断有所进步。

教师教学工作自查报告二

自我校作风纪律整顿活动以来，我对自己的训练教学行为和训练教学思想进展了深刻（反思）如下：

一、存在问题

1、（爱岗敬业）上做得不够突出。狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他教师的差距还很大，需要加强学习。

2、训练理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些训练政策的出台持观望的态度。

3、业务有待提高，教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与时俱进。4、由于共性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。

5、无视学生的思想品德训练，只注意课堂学问的教学，要求学生过于严峻。间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

6、有时学生中消失问题，由于觉得自己不是班主任，也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少。课堂教学语言欠精炼，一般话不标准，随便性较强。

7、对学生严厉有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。

二、缘由分析

一是思想觉悟不高，熟悉不够。

始终以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个一般老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就无视了政治学习。

二是缺乏乐观进取精神。

总喜爱看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、（教学方法）汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改正来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

三是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。

教学的事情原来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。

三、整改措施

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素养。

2、仔细学习训练教学理论，乐观参与学校训练部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。

3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高效劳意识和责任意识;加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。

4、乐观、主动参予教学讨论，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，仔细进展讨论，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。

5、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱学困生。

6、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情操。

教师教学工作自查报告三

教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是训练人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的学问，才能引领学生全面进展。而这也就是我们通常所说的师德。在训练教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的训练家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生的心目中，教师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的才智呢？

首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生，敬重学生的个体差异，公平地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学（文化）学问，使学生终生受益，用自己精熟的学问吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课中存在的问题，订正学生作业中的错误，对于学困生要急躁辅导，帮助他们树立学习的信念。

其次在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人的品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平常，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和谐，邻里友爱。在小区，不参加各种赌博活动。与人交往，诚恳守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生完善的心灵，使学生不仅仅学到科学学问，而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习训练教学理论，把握新课程改革的理念，专心参与教研活动，不断总结、反思教学。

总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些缺乏之处：

（1）业务学习和钻研放松：

（2）课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，

（3）讲课过程中，无视了学生的个体差异，使局部学生失去学习信念。

（4）课后对差生的辅导不到位。

期望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光芒的职业。

教师教学工作自查报告四

学高为师，身正为范——这八个字是师范（毕业）时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对比这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的熟悉到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应乐观投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，虚心听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要缘由是：思想熟悉不深。而我们只是工作在最基层、一线的党员，好像理论不太沾得上边，只要用心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正由于理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监视，不如敷衍了事。现在我深刻熟悉到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛制造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增加工作的原则性、系统性、预见性和制造性;在实际生活中，只有在娴熟把握和运用党的政治理论学问，才能面临丰繁简单的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚决党的信念，坚固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。

3、工作作风欠踏实。

主要缘由：在工作中，还存在着“偷懒”的幸运心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如简单丢三落四，课前预备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。

对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对比那些甘愿平凡却正不断制造着不平凡的优秀党员们的优秀（事迹），我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。假如在训练教学中每次遇到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是特别严峻的。由于从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的榜样作用，怎样让群众心服口服呢?下一步的整改措施：

1、要善学。

乐观参加政治学习，仔细作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、__重要思想;学习新时期教师道德标准和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和阅历，升华自己的师德境地;更要学习教科研理论和丰富的专业学问，准时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。

2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。

3、要严己。

在工作中严于解剖自己，仔细进展自我批判，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的训练是长期的、简单的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，乐观作好防微杜渐的工作。

教师教学工作自查报告五

为扎实推动教师作风建立，根据训练局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想、学习、训练教学等方面的工作表现，对比学校作风工作（实施方案）的评议资料进展了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进展了自查自纠：

一、存在的问题

1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过仔细。

2、不思进取。对待工作不够主动，专心。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

3、训练教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑。

4、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的训练方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试训练已不适应现代的信息是到的素养训练。

5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，卑视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可局部学生的学习专心性。

6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的共性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的群众。要使学生能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，务必与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。

9、业务学问不精。现代的社会是学问、信息快