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文档简介
第一篇细胞生物学
细胞生物学概论细胞膜细胞质细胞核第一章医学细胞生物学概论
研究内容研究方法第一节
医学细胞生物学研究内容
细胞生物学是从细胞、亚细胞和分子三个水平研究生命现象和本质的科学
医学细胞生物学是一门专门研究与人体医学有关的细胞生物学
形态:观察和分析细胞内各部分的超微结构和分子结构功能:探索和揭示生命活动的具体反应过程,真正了解人体的生、老、病、死等各种生命现象。一、显微技术
显微镜是观察细胞的主要工具。根据光源不同,可分为光学显微镜和电子显微镜两大类。
普通光学显微镜
荧光显微镜
细胞中有些物质,如叶绿素等,受紫外线照射后可发荧光;另有一些物质本身虽不能发荧光,但如果用荧光染料或荧光抗体染色后,经紫外线照射亦可发荧光
激光共聚焦扫描显微镜
蓝色为细胞核绿色为微管
激光共聚焦扫描显微镜用激光作扫描光源,由于激光束的波长较短,光束很细,所以共焦激光扫描显微镜有较高的分辨力,大约是普通光学显微镜的3倍。调焦深度不一样时,就可以获得样品不同深度层次的图像,这些图像信息都储于计算机内,通过计算机分析和模拟,就能显示细胞样品的立体结构。
暗视野显微镜照明光线不直接进人物镜,只允许被标本反射和衍射的光线进入物镜,因而视野的背景是黑的,物体的边缘是亮的。利用这种显微镜能见到小至4~200nm的微粒子,分辨率可比普通显微镜高50倍。微分干涉差显微镜
优点是能显示结构的三维立体投影影像,使细胞的结构,特别是一些较大的细胞器,如核、线粒体等,立体感特别强,适合于显微操作。目前像基因注入、核移植、转基因等的显微操作常在这种显微镜下进行。
倒置显微镜
用于观察培养的活细胞
透射电子显微镜
1932年Ruska发明了以电子束为光源,用电磁场作透镜的电子显微镜。电子显微镜的放大倍数最高可达近百万倍
透射电子显微镜
扫描电子显微镜
显微操作/注射仪
二、生物化学与分子生物学技术
细胞化学技术组织化学或细胞化学染色:是利用染色剂可同细胞的某种成分发生反应而着色的原理,对某种成分进行定性或定位研究的技术。利用这种方法对细胞的各种成分几乎都能显示,包括有无机物、醛、蛋白质、糖类、脂类、核酸、酶等。
免疫细胞化学根据免疫学原理,利用抗体同特定抗原专一结合,对抗原进行定位测定的技术。如果将抗体结合上标记物,再与组织中的抗原发生反应,即可在光镜或电镜下显示出该抗原存在于组织中的部位。常用的标记物有荧光素和酶。荧光素标记的称为免疫荧光法酶标记的称为酶标免疫法放射自显影术用于研究标记化合物在机体、组织和细胞中的分布、定位、排出以及合成、更新、作用机理、作用部位等等。原理是将放射性同位素(如14C和3H)标记的化合物导入生物体内,将标本制成切片或涂片,涂上卤化银乳胶,组织中的放射性即可使乳胶感光。显示还原的黑色银颗粒,即可得知标本中标记物的准确位置和数量。
分子杂交技术具有互补核苷酸序列的两条单链核苷酸分子片段,在适当条件下,通过氢键结合,形成DNA-DNA,DNA-RNA或RNA-RNA杂交的双链分子。这种技术可用来测定单链分子核苷酸序列间是否具有互补关系。
人类染色体端粒DNA的荧光原位杂交
最初是使用带放射性的DNA探针,通过放射自显影来显示位置。后来又发明了免疫探针法,将探针核苷酸的侧链加以改造,探针杂交后,其侧链可被带有荧光标记的抗体所识别,从而显示出位置。
三、细胞分离技术
离心技术流式细胞术细胞电泳
离心技术--差速离心
速度逐渐提高,样品按大小先后沉淀
流式细胞术流式细胞术是对单个细胞进行快速定量分析与分选的一门技术。在分析或分选过程中,包在鞘液中的细胞通过高频振荡控制的喷嘴,形成包含单个细胞的液滴,在激光束的照射下,这些细胞发出散射光和荧光,经探测器检测,转换为电信号,送入计算机处理,输出统计结果,并可根据这些性质分选出高纯度的细胞亚群,分离纯度可达99%。包被细胞的液流称为鞘液,所用仪器称为流式细胞计。
细胞电泳在一定PH值下细胞表面带有净的正或负电荷,能在外加电场的作用下发生泳动的现象称为细胞电泳。引起细胞电泳的电位值称为ξ电位。各种细胞或处于不同生理状态的同种细胞电荷量有所不同,故在一定的电场中的泳动速度不同,因此可用来分离不同种类的细胞。在恒定的电场条件下,同种细胞的电泳速度相当稳定,因而可通过测定电泳速度来推算出细胞的ξ电位。ξ电位常因细胞生理状态和病理状态而异,因此在诊断疾病上有一定价值。四、细胞培养与细胞杂交
细胞培养
选用最佳生存条件对活细胞进行培养和研究的技术。细胞融合通过培养和诱导,两个或多个细胞合并成一个双核或多核细胞的过程称为细胞融合或细胞杂交。动物细胞培养
群体培养(左)和克隆培养(右)
植物细胞培养
1、组织培养:诱发产生愈伤组织,如果条件适宜,可培养出再生植株。2、悬浮细胞培养:适合于进行产业化大规模细胞培养,制取植物代谢产物。3、原生质体培养:脱壁后的植物细胞称为原生质体。4、单倍体培养:通过花药或花粉培养可获得单倍体植株,经人为加倍后可得
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